【推薦】四年級作文匯總9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
有一個美麗的家鄉，我在它的懷抱下長大，它是我的第二個母親。山山水水哺育我們長大，歲歲月月家鄉正在變化高樓大廈拔地而起，柏油馬路隨處可見，汽車的尾氣籠罩著家鄉。
我懷念我以前的家鄉，幽幽的樹林，擺動著它那矯健的身軀。嘩嘩的.溪流歌唱著家鄉的美好。又矮又小的房子映入眼簾是一道亮麗而又絢爛的風景線。一道道炊煙在夕陽西下的時候緩緩升起，那課文中的“火燒云”真正的呈現在我的眼前。
晚上，昆蟲們放聲歌唱，家鄉的音樂正式開始。一個個調皮的小孩正在草叢里捉蛐蛐，當他們拿著勝利品回到家中，家中傳來了父母的責備聲。
第二天清晨，黎明的光芒漸漸升起，萬丈光輝撒滿大地，鳥兒快樂的啼叫，自由的飛翔，向大家訴說著黎明的美好。
溪流在嘩嘩的流淌，魚兒在水中暢游，一群小孩一會兒用水互相潑來潑去；一會又在河里捉魚摸蝦；一會兒在水里游泳。
高高的白楊樹在村口守衛，它們的身軀擋住了毒辣的陽光，忽然從田野里傳出幾聲吆喝聲，原來有人在地里干活，綠油油玉米地讓人看得賞心悅目。
那辛勤的汗水撒在了田野，人們過著充實而又快樂的日子。人們早出晚歸，建造了美好的家鄉。
四年級作文 篇2
四肢沐浴在溫暖的陽光下。“心”、“小鳥”、“小狗”——都在我們的手下誕生。看著我細長的手指，再看著墻上的手影，我便王婆賣瓜——自賣自夸起來。陽光下，我也變腦洞大開，創意無限。我慢慢地把手指移動著，瞧，這個手影可真像一只美麗的小孔雀呀。我仿佛也變成了一只孔雀。凝望著漸漸西沉的太陽，我張開翅膀，抖動著。太陽的光芒照在我美麗的羽毛上，發出燦爛的光芒。就在我陶醉的那一刻，好友跑過來拍了一下我的肩膀，把我從夢境中叫醒，嘻嘻地對我說：“嘿，你在想什么呢？老師準備叫我們玩千手觀音了。”我一聽，興奮極了，急忙跑過去整好隊。準備加入表演牽手觀音的行列。
我們女生排了一行。劉總司令笑嘻嘻地說道：“我說開始時，前面的女生一個接一個地抬起手臂，其他男生站在前面看”。傳達完命令后，我們就開始準備起來。我還有一點小慌張呢。就擔心要么太快要么太慢，被同學們責怪。心里七上八下的像有幾只小兔子在亂跳。我甚至仿佛都看到了我丑丑的樣子。就在我心不在焉的時候，一聲“開始”，我趕忙調整狀態。輪到我了，沒有辦法，我只好跟著前面同學節奏抬起了手臂，還好不快不慢，沒有出丑，我長長地吐了一口氣。
愛心大派對開始了，我找了一個陽光最充足光線最亮的`地方。我半蹲著把愛心投在地上，突然，一個很漂亮的愛心跑到我的愛心旁邊。我回頭一看，是好友的。我們莞爾一笑，就在這時老師走來了，她拿起手機，咔嚓一聲，拍下了我和好友的愛心，還豪不吝嗇地夸獎了一句“真好看”！雖然只是一句夸獎，但我覺得那聲音如涓涓流水一般流進我的心田，又如縷縷清香，沁人心脾。
四年級作文 篇3
今年夏天，我來到了歐洲，游覽了巴黎的埃菲爾鐵塔、意大利的圣保羅大教堂、比薩斜塔、瑞士的阿爾卑斯雪山……但我覺得最值得一看、印象最深的地方就是阿爾卑斯雪山了！
我坐上去上頂的火車，一路上，我目不轉睛地望著窗外，窗外的`景色真是美麗怡人：湛藍的天空，潔白的云朵，美麗的小花，自由自在休閑吃草的牛羊，山頂上覆蓋著的皚皚白雪，這一切都讓我目不暇接。
快到山頂了，我們來到了一個冰的世界，里面的墻、扶手、天花板、地面，全部是用冰做成的，兩旁都雕刻得栩栩如生、晶瑩剔透的冰雕：美麗的白雪公主、憨態的小熊、可愛的小兔……每一個冰雕非常精致，讓我驚嘆不已！地面也是用冰做的，所以地面很滑，我常常會不小心摔了個四腳朝天！
穿過了隧道，我們來到了阿爾卑斯白雪世界，白茫茫的一片，真美麗！雪花像一個個翩翩起舞的小精靈，飄落在這潔白的世界里。我忍不住往外跑去，腳下踩著厚厚的冰雪，很難站住。我努力向山頂攀登，每一步都十分困難。到了山頂向下俯視，幾乎高得都看不到下面的景色了。我堆起了一個個小雪球，真可愛！我把小雪球一個一個往山下推，好玩極了！我在山頂陶醉在這個冰與雪的潔白世界里。
阿爾卑斯山景色怡人，讓人流連忘返！
四年級作文 篇4
星期六，我有幸成為五名小記者中的一員，來到新華書店參加左叔新書分享簽售會。在這之前，我還準備了幾個問題要問左叔。
活動開始后，首先是由兩位雅言讀書會的知名人物來為我們朗讀左叔的這本新書《一生中還有多少個你》中的兩個片段，第一位老師朗讀的.是《此生好吃的幾個瞬間》這篇文章中的一段內容，寫了作者兒時過年的味道，家鄉的味道。第二位老師朗讀的是《詩和遠方的背后，都是愛得深沉的茍且》，寫了作者離職后，在家中發生的一些事情。
等兩位老師朗讀完之后，就是激動人心的的提問環節了。從我們第一排的小記者開始提問。我自告奮勇，第一個來提問。我提的問題是：你會在什么環境下寫作？我提問完了，左叔便給我解答了。我們一個一個地提了問題，然后就是別的讀者提問了。后來我們小記者又提了很多問題，本來我還想再提一個問題，可是工作人員說提問環節就到這里了，所以很遺憾沒能再提問。
活動結束后，左叔給每個提過問題的人發了一個印有“一生中還有多少個你”的環保袋子。接著就是左叔的新書簽售的活動了。
我也買了一本《一生中還有多少個你》，看了幾頁后便喜歡上了這本書。
四年級作文 篇5
今天中午，我下定決心要學習做茭白炒肉絲。
媽媽擔心我做不好，所以在旁邊指導我，還順便幫我把肉絲給切了。我就像跟屁蟲一樣，跟著她走：“要不然我幫你吧！”她邊做邊說：“不需要，我可以的。”肉切完后，我又和媽媽切起了茭白，演奏了一曲交響樂：“咚咚咚，咚咚咚……”演奏結束后，一切又歸于平靜。
現在，要正式開始炒菜了，我先將鍋燒熱，然后在鍋里放上一點油，再放入切好的肉絲，就在那一瞬間，油立刻炸開了鍋，發出“滋…滋…”的聲音，如同一群水上運動員，不停地跳動起來，好像在說：“你看我，跳得多好呀！”肉絲從紅色慢慢變成淡淡的顏色，這樣就先出鍋了，我卻被剛才的景象嚇得半死。接下來，我把茭白放了進去，起初我還很害怕，擔心又會發生同樣的情形，誰知我的擔憂是多余的。慢慢地，我炒的越來越嫻熟，一點兒也不怕了。為了給菜增色、增味，我又放了點兒水、幾勺子生抽和一勺子老抽，悶一會兒，打開鍋蓋后，更加色香味俱全了，最后放上炒好的肉絲，準備撒鹽，這時我卻犯難了：鹽到底要放多少呢？媽媽看見我不知所措樣子，微笑著走過來，說：“這些菜差不多是一盤子的量，放一小勺鹽就可以了。”按照媽媽的.指導，我在菜里撒上一小勺鹽，悶了一會兒，便大功告成啦！
開飯了，我小心翼翼地把菜端上了桌，媽媽嘗了一口菜，我滿懷期待地朝她望去，媽媽放下筷子，笑著說道：“味道不錯，挺好吃的。”我聽后，開心的大叫起來：“太好了，我會燒茭白炒肉絲啦！”爸爸也說：“不錯，下次繼續努力。”我聽了爸爸媽媽的表揚，心里甜滋滋的。
四年級作文 篇6
星期天的早晨，甲、乙兩人共同來到當地一家有名的餐廳應聘廚師。
甲首先面對考官說：“我能力超強，燒紅燒肉肥而不膩，燒紫菜蛋花湯獨一無二，做的黑森林蛋糕有著濃郁香味，做的比薩料多皮薄，做的漢堡更是美味無比！”“嗯！”考官點了點頭。“哦，還有，我做的布丁色香味俱全，一塊布丁是由一個雞蛋黃與水混在一起制作。”甲感覺說得還不充分，又趕忙補充了一句。
“乙，你說說吧。請問你會做什么菜？”主考官說。而乙此時沒有直接回答主考官的問題，卻直接去拿了菜料、鍋、勺子和火灶上來。“主考官好，我是一個負責的男人，只要您給我30分鐘時間，我現場做幾個菜，好壞你們評價。”
“哇，好香耶！我現在餓急難下。”一個評委直接叫出聲來。5分鐘……10分鐘……15分鐘……20分鐘……27分鐘，不到半個小時的時間，一桌豐盛的`大餐呈現在評委們的眼前。當大家有了來自美食的誘惑，人人在品嘗色香味俱全的菜肴時，還有誰這時候能夠記得甲滔滔不絕的應聘辭呢？所以甲花的時間較長，卻沒達到必要的效果。
“我宣布！乙被招聘成為廚師！甲繼續努力哦，相信你以后一定會有進步的，萬事要用行動去證明。”品完乙現場烹飪的大餐，主考官當場宣布了這次招聘結果。
歌德說：“光有知識是不夠的，還應當運用；光有愿望是不夠的，還應當行動。”萬事都應用行動去證明，這比用嘴巴效果要好得多，畢竟嘴巴有時是用來吹吹的，手卻是做真本領的！
甲悲傷的離開了招聘現場，他心里一直在想著怎樣用行動去證明！
四年級作文 篇7
時間飛快，日月如梭，一轉眼，一個輕松快樂的暑假過去了，新的學期開始了。學校向我們敞開了大門，我們懷著激動的心情走進校園，以前冷冷清清的校園不見了，現在到處充滿了歡聲笑語。
突然，我猛地發現原來高大雄偉的中樓不見了，變成了寬闊的操場。我想；這下玩的.地方可大了！走進現在的三（30）班，看到了一個暑假沒有見到的伙伴們。他們有的在聊天，有的在看課外書等等。老師走進教室，她讓我們打掃衛生。這時同學們才發現，地上布滿了灰塵，明亮的窗戶也變黑了……在老師的安排下，同學們熱火朝天地干了起來。有的擦桌子，有的掃地，有的擦窗戶……在老師同學地共同努力下，臟兮兮的教室消失了，變成了干凈整潔的教室。大家坐在寬敞明亮的教室里，嘰嘰喳喳地講起了暑假里的趣事。
開始發新書了，拿到書的同學迫不及待地翻開書本看起了里面
的故事，我發現三年級的字不再像一二年級那樣帶有拼音了；數學書上的內容變得深奧了；英語書上的單詞有很多我都不會讀。但是這難不倒我們，只要好好學習，就一定能掌握這些知識。
新的挑戰在迎接我們，我一定要寫好作文，多看課外書，好好學習，改正自己的缺點，做同學們的好榜樣！
開學真開心呀！又可以和小伙伴們一起玩耍、學習嘍！
四年級作文 篇8
今年寒假，爸爸帶我去云南旅游。那宏偉的恐龍谷使人震撼，那潔白的玉龍雪山讓人向往，那小橋流水的大研古鎮令人愉快。那一個個民族，一顆顆千年古樹都給我留下了美好的記憶。在旅行的最后一天，爸爸領我來到了位于昆明市郊外的滇池風景區游玩。
我站在滇池邊，仿佛來到了世外桃源。一眼望去，看不到對岸，整個滇池被起伏群山環抱。翠綠山頂上飄著幾朵棉花般的云，好像站在山尖就能夠到云朵。水藍中帶綠，輕得透明，泛著銀色的亮光，晃得我眼睛都睜不開了。水面上到處都有海鷗。成千上萬只可愛的海鷗浮游在滇池上，就好像藍色的大布上的白墨水和羽毛。在這里，我心中一切煩惱不愉快都拋之腦后。
我沉醉在美景中，看到一邊有賣“海鷗面包”的，就買了一個來喂海鷗。海鷗動作十分敏捷，我摳下指甲蓋大小的一塊面包向高空一拋，幾十只海鷗眨眼間從四面八方飛著沖過來搶食，每次只會有一只“幸運”海鷗吃到面包，然后撲扇著翅膀在滇池上空快速飛翔一圈，又回來搶食。
我仔細觀察落在岸邊的海鷗，它們身穿白色大衣，小巧玲瓏，和鳥很像，只不過它有一只非常長、非常寬的`紅的嘴巴，嘴尖上帶有彎鉤，像小鷹的嘴。而它們的腳是黃色的，與鴨子的腳一樣，每只爪子是連起來的。當你想靠近時，它們會立刻反應過來，飛得遠遠的。
滇池之旅和可愛的海鷗給我留下了美好的記憶！
四年級作文 篇9
老木匠做了一個小木偶，可是他只給小木偶一個微笑的表情了，導致在小木偶遇到困難時只會笑，最終背包被小紅狐搶走，后來小女巫用她的魔杖在小木偶的腦袋上點了一下，他就放聲大哭起來。
現在小木偶是一個擁有人類所有表情的木偶了，于是他準備把背包要回來，這邊小紅狐搶了背包一邊走，一邊哼著歌呢，他走著走著，咣當：“誰啊，走路不長眼，敢撞我。”小紅狐抬頭一看，沒想到撞他的.不是別人，正是背包的主人——小木偶，小木偶也發現是小紅狐，憤怒地說：“小紅狐，快把我的小背包還給我。”小紅狐挑釁地說：“不還，不還就不還，有本事你來搶啊!”小木偶知道搶不是個好辦法，因為這樣可能會使他心愛的背包被扯壞。他想到一個好主意，“我去找熊警官幫我評評理”小木偶對小紅狐說。因為上次熊警官就把背包判給了小紅狐，所以小紅狐不以為然地說：“隨便你啊。”熊警官來了，小紅狐來了個惡人先告狀，“熊警告，小木偶又來搶我背包了。”小木偶也不甘示弱地說：“明明是你搶的，還想瞞天過海，你能躲過熊警官的火眼金睛嗎?”熊警官看著他倆怒火沖天地吵著架，最后還拳打腳踢，打的對方鼻青臉腫，看到這里，熊警官也有點不知所措了。正在這時候，老木匠趕過來，他對熊警官說：“老兄，你之前搞錯了，這個背包的確是小木偶的，上面還有我送給小木偶的字呢!”熊警官把背包拿來仔細一看，果不其然，上面是老木匠寫給小木偶激勵的話。熊警官非常生氣的把小紅狐抓起來了。
最后，背包又回到了小木偶的手上了，他拿著背包開心的笑了，而小紅狐就要接受應有的懲罰了。