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【精選】四年級作文300字集合6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文300字 篇1
今天放學后，爸爸媽媽還未下班，若大的院子里只有我一人。太陽慢慢地落山。
到處是那么寧靜，連鳥啼的聲音都聽的一清二楚。雞舍上，紗網上掛著一絲白布，似乎是小鳥，連我也不禁躡手躡腳地想去拂摸它。自從十一月開始，月亮總是要急不可待的來到它的出發點——東邊。今天的它，像大玉盤似的只待了兩分鐘就急不可待的想展示自己的'新面貌，金色的圓月和它的書童——清煙。清煙好似嫦娥的白衣裳，隨風而去——在陪伴著我。
雖說是有風，可樹木達到都像被黑暗魔鬼奪去生命一般，連最小的樹叉也不吱一聲，在太陽落的地方，有一片楊樹，現在黑壓壓的像哈利波特所住的魔法學校中的禁地一般。也變的讓人害怕。連樹葉的響聲和偶爾行人走路的聲音都讓人感覺是魔鬼在說話。我不禁地拿起紙、筆快速跑進房子里。
月亮，越來越亮，清煙，越來越看的清楚，雞啼聲，傳的好遠，好遠…………
四年級作文300字 篇2
我推薦的這個人是我們班個子最矮的人。他，小小的個子，一頭烏黑光亮的頭發，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的.鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴，走起路來一蹦一跳的，像一只企鵝。他可是我們班最喜歡看書的人。
有 一次，天氣很熱，蟬在有氣無力的唱著歌，大家都在樹蔭下乘涼。他還在座位上津津有味地看《三國演義》，沒有一絲要去外面乘涼的意思，過來一會兒，他的同桌 瞿宇航來了，對他說：“我們去玩吧！”他邊看邊說，頭也不抬地說：“你去吧。”瞿宇航間他不走，只好失望的離開了。過了一會兒，莊立坤又來找他玩卡，他 說：“對不起，我沒空，你和別人去完吧！”莊立坤也只好垂頭喪氣的走了。直到打了上課鈴，他才戀戀不舍的把書放進抽屜里。
還有一次上體育課，我們大家在盡情的玩著，突然發現他沒有來，我立刻到教室里去找他，他在位子上一動也不動地看著書，他雙眼緊緊地盯著書本，連我進教室也沒有發現。
這就是我們班上名副其實的小書迷，你認為呢？
四年級作文300字 篇3
今天，天氣很晴朗，我們愉快地去公園游玩。
走進公園的大門，繞過彎彎曲曲的小路，就來到了小橋上。
隨著一陣歡笑聲，從小橋上劃來一只小船，很快地向遠方駛去。這座小橋，橋面很寬，欄桿上畫著的各種各樣的圖案，欄桿上畫著的`動物就像真的一樣，栩栩如生。
從小橋上下來，順著一條彎彎曲曲的小路，來到山頂的小涼亭上。小涼亭的周圍都是郁郁蔥蔥的柳樹，柳樹的枝條像綠絲帶，又像少女的長發，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。涼亭南邊有一個小花壇，小花壇里種著五顏六色的小花，紅似火，粉如霞，白如雪，黃似金，它們爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你，競相開放。涼亭是用六根柱子來作支撐的，柱子很粗，要兩個人才抱得過來，房梁上還雕刻著精美的圖案，真是巧奪天工，涼亭中間有一張圓形的石桌，有的老人在下象棋，他們正下得難解難分，真是棋逢對手。有的老人正在打撲克牌，我看得津津有味。還有的小孩在玩游戲，玩得可開心了。
站在涼亭里，俯視整個公園，這里的山，水，樹，都是那么的美，構成了一道亮麗的風景線，仿佛讓我置身于畫中一般。
這就是公園的一角，美麗的一角。
四年級作文300字 篇4
在我的書桌上，有個漂亮的筆筒，它是用精美的陶瓷制成的。臺燈、鉛筆、橡皮、桌子和盒子都圍在它的周圍，很羨慕它，也經常贊美她漂亮、好看。不久桌子上又增添了一位新成員——一個木制的筆筒。它可不像陶瓷筆筒那樣漂亮，它很普通、也很簡陋。
有一天，陶瓷筆筒要和木制筆筒來比賽，陶瓷筆筒說：“我們來比美貌，誰最美麗，誰就勝利。”結果是木制筆筒輸了。它一言未發，只是默默的在桌子上佇立著。
過了一段時間，陶瓷筆筒又提出與木制筆筒來比賽。這次比什么呢？讓我們來比唱歌吧！時間飛快，比賽結束了，陶瓷筆筒又贏了。它嘲笑著木制筆筒，便對它說：“這兩次都是我贏，你不可能贏的。”木制筆筒依然沒有回答什么。
“十一”放假，我們家開始大掃除，在做家務時只聽見“啪！啪！”兩聲，兩個筆筒同時掉到了地上，陶瓷筆筒碎了好幾片，而木制筆筒依照完好無缺。木制筆筒對陶瓷筆筒說：“你雖然美麗漂亮，但是掉到地上你就碎了，可是我，我是木頭做的`，所以掉到地上我也不會摔碎的。”
陶瓷筆筒雖然漂亮，但卻容易碎，木制筆筒雖然簡陋，但卻堅固耐用。好看不一定實用，每一樣事物都有它的優點和缺點。
四年級作文300字 篇5
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，一場生動的語文課作文。這堂是語文課。
我非常喜歡上語文課，因為我們的語文戴老師總是把每一堂課，每一個生字都講的很透徹很生動，所以我特別喜歡上語文課。
今天的語文課，老師帶我們復習，明天學校要階段考試，老師把比較難的生字又和我們說了一遍，當說到壯的時候，老師喊了一個同學配合表演了一下，老師告訴我們，壯的一邊是士，她讓同學伸直兩只手臂，然后告訴我們橫就是手臂，豎就是人的身體，底下的短橫就是腳，小學二年級作文《一場生動的語文課作文》。我們全班同學聽的都·聚精會神，津津有味。估計考試這個字是肯定不會有人錯了。然后老師又講了走廊的廊字，還有窟窿一詞。每次上語文課我都感覺時間過得好快。不一會兒就下課了。
每天放學回家，我寫好作業以后，媽媽總會讓我把當天學的'什么講給她聽，媽媽一邊燒飯，一邊聽我講上課的情景。我知道媽媽是想讓我鞏固一下學到的知識。為了讓媽媽也能聽的津津有味，我上課都細心的聽，我知道，我在課堂上是個不愛回答問題的學生，媽媽要我一定要大膽的回答，這樣也會讓我更加自信。
我會好好學習，不會辜負媽媽和老師的期望。
四年級作文300字 篇6
寒假里，我讀了一本很有意義的書，名叫《愛的教育》。
書的作者是意大利的亞米契斯。書中講述了一個叫安利柯的小學生，與老師、同學、朋友、家人之間發生的.一些關于愛的小故事。其中，我印象最深的是小學生羅伯特勇救素不相識小女孩的感人故事。
一個早晨的上學路上，小女孩和媽媽走在人行道上。不知為什么，她突然掙脫媽媽的手，向馬路中間跑去。這時，一輛馬車迎著她飛馳而來。危急關頭，羅伯特一個箭步沖過去推開小女孩救了她的命，自己卻被馬車撞折了右腿。我欽佩羅伯特的勇敢，更贊賞他的愛心！當時，要是換成我，恐怕只會當一個嚇懵了的觀眾吧。
在一定的環境下，人們所做的一件極平凡，極微不足道的小事，也許對別人就是愛，甚至可能是大愛！好比人們支助貧困山區的一個失學兒童，讓他重返校園。小小的這點支助，對于人們自身并不造成什么影響，但對于被支助者，就是改變他一生命運的大愛！
如果我們自覺地堅持經常做好事，愛就會熱情地擁抱你、我、他。
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