【精選】四年級(jí)作文匯總6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。轉(zhuǎn)眼間又是一年春天。春姑娘邁著輕快的腳步來到了人間，開始了她的工作。
她來到了小河邊，坐在了岸邊的大石頭上。拿著她用寒氣和冰雪做成的竹笛，吹奏了一首美妙的'音樂！頓時(shí)，小河里的冰融化了，嘩啦啦的流淌起來。在水里沉睡了一個(gè)冬天的魚兒們也蘇醒了，在春姑娘的面前歡快的嬉戲。河岸邊枯黃枯黃的柳樹聽見了春姑娘的歌曲，立馬換上了綠油油的新衣，在風(fēng)中起舞。春姑娘腳下光禿禿的土地也興奮了起來，迫不及待的也換上了一件新衣，新衣上的花花草草們手牽著手圍著春姑娘轉(zhuǎn)圈圈！春姑娘的歌聲實(shí)在是太悠長了，在南方過冬的鳥兒們都聽得見，立馬往北飛。生怕趕不上這次“大聚會(huì)”！農(nóng)民伯伯在春姑娘的歌聲中辛勤的勞作。少先隊(duì)員們沐浴著溫暖的陽光，聆聽著春姑娘的歌聲。發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
春姑娘的到來讓一切沸騰起來啦！我愛春姑娘！
四年級(jí)作文 篇2
柳樹姐姐披著綠發(fā)，得意洋洋，高興極了！
一陣清風(fēng)吹過——帶來了柳樹的話語：春天來了！
荷葉長出來了，荷花也開了，花瓣散發(fā)著清香，真是一片好景致！
魚兒水里游——夏天在水面浮蕩。
秋天，瓜果豐收，田野金色一片。不管橘子或蘋果，都爭先恐后地?fù)屩尮r(nóng)們摘。秋色洋溢在人們豐收的喜悅里。
雪花飄飄，人們穿上厚厚的'棉衣，像一個(gè)個(gè)胖鼓鼓的皮球。冬爺爺從天而降，還拄著拐棍呢！
四年級(jí)作文 篇3
那曾經(jīng)很美麗，可是那也代表回不去......
童年，簡單而又快樂。那時(shí)最大的樂趣就是仰望天空，還記得一個(gè)美麗的故事，一個(gè)關(guān)于鳥和魚的童話。有一只鳥，喜歡在天空中俯視大海，希望有一天，可以撲向大海溫暖的懷抱：有一條魚，喜歡在海面上仰望天空希望有一天，可以躍上藍(lán)天廣闊的胸膛：終于，鳥兒飛向大海，可是又從海面竄出，魚兒躍上藍(lán)天，可是從藍(lán)天返回。
鳥對(duì)魚說，大海很暖，可藍(lán)天上還有我的夢(mèng)想。
魚對(duì)鳥說，藍(lán)天很廣，可大海里還有我的等待。
我想成為那、只鳥，擁有翅膀，來完成自己的夢(mèng)想，在天空中擁有一次完整的飛翔，哪怕只留下一道很淺很淺的痕跡。可是，哥告訴我，他更愿意做那只鳥，因?yàn)檫@個(gè)大海里，有他的全部回憶。
逝去的每一年，就像用水彩筆在人生的白紙上留下一個(gè) 獨(dú)特的符號(hào)，每一筆都有揮之不去的絢麗，那里承載著我的快樂與迷茫記錄了童年的每一個(gè)片段，或許是一個(gè)撒滿露珠的清晨，或許是一個(gè)落葉滿地的黃昏，或許是一個(gè)大雪紛飛的夜晚......
走出童年華麗的夢(mèng)境，來到青春的小路，我停住了腳步，再回首命運(yùn)的列車已開始啟程，絕不會(huì)在為任何人停留片刻，只能揮手做別一個(gè)越來越遠(yuǎn)的笑靨。
當(dāng)我決定自己走接下的路時(shí)，遇見了他們，那些一直留在我的記憶深處的的人。我們一起走過了小學(xué)的泥濘，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在我們相處的六年，我們哭過，笑過，傷過，痛過，每一次，失敗與絕望的淚水，總會(huì)淹沒小小的夢(mèng)想，但是當(dāng)太陽重新升起，我們又會(huì)努力大步向前走，一路上灑滿了艱辛與歡笑，你手心的溫度讓我感覺到我的存在，我們可不可以、拉著手一直走下去直到走到黑暗的盡頭。
上帝喜歡用失去與無可挽救讓人明白什么叫做彼此珍惜。無數(shù)的故事重復(fù)上演，轉(zhuǎn)眼間，又是離別，蒙蒙的小雨對(duì)我們說再見，望著一個(gè)有一個(gè)遠(yuǎn)去的背影，我不在悲傷，人生的下一站我們?cè)僖姡皇窃谶@之前需要我們耐心等待......
終于明白什么是青春，沒有童年的簡單的快樂，然而體現(xiàn)更多的'是成熟的微笑，它是甜與澀的結(jié)合，它包含了笑與淚，只是那晶瑩的淚光后，依然閃爍著彩虹的光彩吧......
人生路漫漫 ，相逢，相識(shí)，相知，離別，都只是一個(gè)個(gè)小小的插曲，只有當(dāng)我們經(jīng)歷過之后才明白，原來我們?cè)?jīng)擁有過那么多。
其實(shí)，每一個(gè)人都是一朵與眾不同的花，隨人我們不知道開放的時(shí)間，但我們卻銘記開放的經(jīng)過，我想在燦爛的陽光下，會(huì)有許多陌生的花朵相繼開放，我們所做的只有等待與珍惜，那次綻放。
或許有一天我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們擁有很多，而且那次綻放真的很美麗。
四年級(jí)作文 篇4
雨過天晴，一道七色的彩虹在天空，池塘里的荷花被映襯得那么清秀、迷人。
這么大的池塘幾乎看不到池水。荷葉、荷花滿池都是。荷葉又大又圓，有的像撐開的雨傘；有的像反戴著的帽子；還有的像又大又寬的托盤。幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來滾去流連忘返。經(jīng)過陽光的照射，顯得光彩奪目。透過荷葉的縫隙，一根根又細(xì)又大的荷莖托著荷花露出水面。瞧，這朵正在盛開的荷花，粉紅的花托著黃色的花蕊，美麗極了！那一朵朵美麗的荷花，有時(shí)像亭亭玉立的少女；有的像桃紅色的焰火。幾只可愛的蜻蜓飛來飛去，好像在說：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！”水中的魚兒自由自在地游來游去。時(shí)而跳出水面，輕輕的劃過一道銀色的弧線；時(shí)而在水中你追我趕，好像在說：“荷花姐姐，我們真愿意生活在你們身邊。”
看著看著，我想起了荷花的好處：秋季荷花凋謝后，留下綠色的花托，結(jié)著蓮蓬，里面有許多蓮子，它們是極好的.營養(yǎng)品。荷花生在污泥中卻冰清玉潔，她那種“出淤泥而不染”的精神值得我們學(xué)習(xí)。我愛荷花！
作文評(píng)語：習(xí)作用雨過天晴看到荷花清秀、迷人的景色開頭，吸引讀者，以荷花的精神總結(jié)結(jié)尾，呼應(yīng)開頭，深化主題。習(xí)作的反襯法用得好，如“這么大的池塘幾乎看不到池水”這句話突出了荷葉的茂盛。
四年級(jí)作文 篇5
讀凡爾納《八十天環(huán)游地球》，不錯(cuò)，有幾點(diǎn)感慨：
一是驚服于英國人的誠信與忠于職守。二是嘆服民眾對(duì)于英國法律的尊重，即使在殖民地也不例外（福格之所以能在80天環(huán)游地球，與英國廣大的海外殖民地關(guān)系巨大）。三是深深折服英國紳士風(fēng)度，此書塑造的福格先生的形象為了解何為英國紳士的樣本。四是突出金錢在商品社會(huì)和日常生活中的作用。福格先生在80天的旅行中遇到的突發(fā)事件都是通過市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)行為用金錢去解決，也就是用高于市場(chǎng)價(jià)10倍來左右人的行為。正因?yàn)閷?duì)金錢有這樣無所不能的認(rèn)識(shí)，福格才肯打這樣的賭。同時(shí)，凡爾納的目的并不是批判金錢。因?yàn)榘＿_(dá)夫人并非因?yàn)榻疱X而嫁給福格，其愿意嫁給福格之時(shí)正是誤以為福格破產(chǎn)之際。所以，本書對(duì)金錢的`認(rèn)識(shí)是完滿而理想化的。
凡爾納的小說體現(xiàn)了19世紀(jì)科技爆發(fā)時(shí)代人類對(duì)科技的崇拜，認(rèn)為沒有什么是人類無法做到的。另外，凡爾納以科幻小說成名，但本書并無什么科幻成分。福格所使用的交通工具都是當(dāng)時(shí)已經(jīng)普及應(yīng)用的，大概只有風(fēng)帆雪橇略顯夸張，但在技術(shù)上也是可行的。
四年級(jí)作文 篇6
我的老師處理任何事情都十分淡定，而且她在做任何事都有明確的目標(biāo)。今天，老師在征求大家同意后，決定更換路隊(duì)組長，因?yàn)椋瑤讉�(gè)星期里，值周生已向老師打了七次小報(bào)告，說明路隊(duì)實(shí)在是太糟糕了。經(jīng)過投票方式，選出了幾個(gè)好的'人選——南邊路隊(duì)組長：陳組長（侯選是4個(gè)人），北邊路隊(duì)組長：趙組長（侯選是3人），他們的票數(shù)在20票左右，而我，因?yàn)槿司夁�好，也有10票，但我因?yàn)榉艑W(xué)后要直接上補(bǔ)習(xí)課班，不能帶隊(duì)，怕影響大家可就慘了，我自己就不吱聲，老師也沒說什么。
雖然我不是組長，可是我有選擇組長的權(quán)利，北邊三個(gè)組長都是男生，跟我關(guān)系都很不錯(cuò)，因?yàn)槲乙矌椭^他們，比如借給他們筆或本子等等，所以三個(gè)人都希望我來到他們隊(duì)中，我心中暗暗自喜，腦袋中蹦出五個(gè)字——我有好人緣！！！
最后，我想告訴大家的是：好人緣其實(shí)在于我們?cè)?jīng)幫助的人對(duì)我們有好印象，這種好人緣不管在工作上，學(xué)習(xí)上我們都會(huì)用到，所以，一個(gè)人只有好的人緣，在“天時(shí)地利人和”中也就具備了“人和”，那就具備了三分之上的成功條件。
我有好人緣，讓我很開心！
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一四年級(jí)作文11-26
五一四年級(jí)作文11-26
四年級(jí)四年級(jí)作文08-10
晚霞作四年級(jí)_小學(xué)四年級(jí)晚霞作文_四年級(jí)作文12-13
四年級(jí)的作文06-17