【實用】四年級的老師的作文合集10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四年級的老師的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的老師的作文 篇1
我有一位課外興趣輔導老師，我在她那里學習了思念多的美術，她就是我最喜愛的岳老師。
岳老師有一頭長長的卷發，圓圓的臉上永遠掛著和藹可親的笑容，胖胖的身體卻十分靈活。岳老師特別鐘愛民族服飾：大大的銀耳環，長長的木珠項鏈，衣服上很有民族特色的大花朵.............每次上課，都會讓人感覺是一位漂亮的少數民族老師在給我們講課。
還記得小的時候，我剛到岳老師班上沒多久，畫畫總是畫不好。有一次，我一不小心又畫錯了，急得不知該怎么辦，我一氣之下，干脆不畫了，直接躺在了地上。岳老師看見了，卻沒有生氣，而是笑了笑，走到我身邊，和顏悅色地對我說：“畫錯了沒關系，要把畫堅持畫完。暫時畫不好也不要著急，你還小，今后努力提高的時間都還有一大把呢！”岳老師一邊說一邊把我從地上扶起來，手把手，耐心地教我該怎么畫。
正是因為岳老師一直的`和藹與一次次的寬容，我才能堅持在她那里學習了四年多的美術，并且有了一步步的提高。感謝岳老師，我永遠愛您！
四年級的老師的作文 篇2
自從跨入校門，這一幕便永遠在我腦中定格：老師站在他們的崗位上——黑板前，上課。
經過幾年觀察：我腦海中印下了幾幅黑板前的老師的特寫：
黑板前的老師是深情的。每次同學們發問、請教，老師總是來之不拒，在黑板前，深情而耐心地為同學們講解。一次、兩次、三次……老師的話語重心長，每一句話都像有魔力一般，換來的是大家優秀的成績和全面發展的素質。
黑板前的老師是疲憊的。為了當天能夠站在黑板前講完精精彩的40分鐘課，或許前一天晚上，他備課到深夜；為了能更好地管理學生，或許老師還沒有等到睡意消去，就早早地來到了學校，開始了他一天的工作。
黑板前的老師是美麗的。經過精心的準備，黑板前的老師是多么的從容自若、應對自如，那優美的語言、親切的態度、巧妙的安排，把一顆顆貪玩的心引領到知識的'殿堂。老師的一個微笑、一個瞇眼、一揚眉、一揮手、一句笑話、一句批評，都是一幅畫、一首詩、一曲歌。
黑板前的老師是喜悅的。經過老師和同學們的共同努力，同學們取得了理想的成績。老師的臉上寫滿了欣慰和幸福，因為這是他辛勤付出的回報，是他辛苦栽培的碩果。他為學生們而自豪著，為自己的勞動而快樂著，更為祖國的明天而喜悅著。
黑板前的老師宛如一枝素心的蠟燭，那鮮紅跳動的火焰是他熱情、真誠地為教育事業而燃燒的心，這兒心一直激勵著幫助學生走向成功的彼岸。
黑板前的老師顯的并不高貴，而且十分平凡。兢兢業業的他們一直為我們服務著，在這里，我向所有的老師表示感謝！
四年級的老師的作文 篇3
鏡頭一
“同學們，老師現在有些事，你們這節課在班里寫《名師測控》，寫完的同學可以看《西游記》。”說完，老師便匆匆走了�！伴T神”楊浩然同學朝門外探出腦袋“勘察敵情” 見老師不見了蹤影，便露出斷了半截的門牙“哈哈哈哈——�！鳖D時，班里就像炸開了鍋......
張鑫燦把放在桌子里的漫畫大搖大擺地拿了出來；張佳茹拿出手機給別人發“*扣”； 馬露陽和許聰儀開始談天說地......見此情形，班長大人發功了“安靜——！”班長一聲吼 ，同學抖三抖。班里頓時安靜了下來，只剩下筆尖的“沙沙”聲。
鏡頭二
竊竊私語聲又響了起來，不一會兒，班里又變成了人聲嘈雜的“菜市場�！卑嚅L見絕招失效，也不管了，和同桌“外號之王”鴻哥交流起班主任的外號：“小宋還是大宋呢？你知道老師芳齡幾何嗎？”“小宋吧，年輕點兒......”有一處地方還處在三國時期——李子木同學因太好欺負被女生大軍包圍，連連求饒，可女生領軍人不由分說，就要對李子木同學行刑。“撓癢癢！”接到命令，大軍一擁而上，其余男生因女生太過彪悍，不敢上前，只得哭喊：“主公啊主公！”
鏡頭三
鏡頭轉向我后頭的倆“冤家�！蹦橇R人的詞匯量比我這個語文控會的字還多，估計倆人命運不合，八字相克。二合罵進入白熱化狀態，我聽著新詞變成舊詞，不由得心生感慨......
鏡頭四
“老師來了！”門神報告，班里頓時來了個“乾坤大挪移，”下位的同學以劉翔百米沖刺的速度回到位上；佳茹同學停止化妝，把馬上粘好的`雙眼皮貼揪了下來：馬露陽同學翻著書包找《名師測控》......
唉，老師，這些慘不忍睹的場面你永遠不會知道。
四年級的老師的作文 篇4
我們的老師姓許，她是我們的班班主任，有著卷卷棕紅色的短發。她有時特別愛干凈；她有時愛開玩笑；她有時對同學火冒三丈；她有時愛摸我們的頭……
許老師很人性化。有一次，本來這節課的內容比較多，而且是新內容�？墒窍抡n鈴響了，“這節課就上到這，咱們下午再講，下課。”“起立。”“老師再見”我覺得許老師不想占用我們的休息時間。
許老師雖然特別愛干凈，但是許老師還是能抵抗臭味。有一次，我們班的馬昊的'病根發作了。馬昊在課間時，躺在地上吐。班委告訴許老師后，許老師便急忙跑到班里，又讓班委告訴吳老師。許老師便拿起一張紙巾捏他吐的東西。班長立即組織學生去音樂教室，因為我們班在音樂教室旁邊。一些人留在班里幫許老師，拿紙巾和濕紙巾。吳老師和李老師來了，李老師幫助許老師，吳老師問：“用不用打120？”許老師回答道：“打吧，這還吐呢！”最后馬昊被120帶走了，坐了半天的值日。許老師不愧是班主任！
許老師看見課上講的題都錯了，火冒三丈起來，怒氣沖天，好像頭上都冒起火來。一次，劉巍課上講的題都錯了，許老師一下把他的書扔出去了，桌子也被搬出去了，就連桌子也在說：“我怎么有一個學習這么差的主人呀！
許老師講課也講得非常細致。有一天，上語文課時，一個很難的重點，好些老師給學生講時聽不懂，可是許老師就講得明白，許老師不著急講，不緊不慢，慢慢的讓我們會了。
許老師就像我們的媽媽，在學校里照顧我們，媽媽偉大，老師就偉大
四年級的老師的作文 篇5
時間匆匆，歲月如水，不知不覺，九年時間已經過去了。在我成長的這九年時間里，我忘記了許多事和物，但讓我忘不掉的是張老師那雙充滿焦急、嚴厲和鼓勵的眼睛。
老師的眼睛，是焦急的。一次，嚴建磊在課間玩鑰匙孔，不小心弄傷了手指頭，指甲斷了，還流了血。老師見了，立刻丟下了筆記本，帶他去醫院包扎。這時，我發現，老師的眼里充滿了焦急。
老師的眼睛，是嚴厲的。茍力如上課偷吃東西，被同桌發現，告訴了老師。老師沒有責怪他，而是用她那雙嚴厲的'眼睛看著他。不一會，茍力如低下了頭。
老師眼睛，是充滿了鼓勵的。英語課上，我們遇到了一道難題。大家都進入思考，可就是沒人舉手。老師又用那雙鼓勵的眼睛看著我們。一分鐘、兩分鐘，一只、兩只一只只少手舉了起來！老師滿意地笑了。
張老師的眼里包含著濃濃的愛，這種愛，隨時能夠感覺得到的；這種愛，我永遠也忘不掉的！
四年級的老師的作文 篇6
從小到大，教過我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝已經淡忘了，但是有一位老師我永遠不會忘記，她就是我的陳老師。
陳老師長著小小的眼睛，戴著眼睛，眼睛上面長著彎彎的眉毛，高鼻梁，個子高。她見人總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。
陳老師很關心我們的學習。
每當上課時，陳老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講解給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字課文。到了下一節課，就做生詞練習，朗讀課文，這樣學得的東西就不會忘記。
陳老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。
記得有一次，在上課的時候，馮曉琴突然肚子痛，陳老師立刻放下手頭中的粉筆，將馮曉琴帶到了人民醫院。經過檢查，結果顯視出馮曉琴得了胃病，這時候，老師親切地對馮曉琴說：“你一定要慢慢走，不能走得太快，你要在這里休息幾個星期，你放心，我以后會給你補課的.。”馮曉琴聽了點點頭。
老師為我們付出的太多了，我們一定要努力學習，以優異的成績來回報老師。
四年級的老師的作文 篇7
我的語文老師大約三十多歲，大大的眼睛，表情非常嚴肅，喜歡責罵同學和體罰同學。
我記著有一次上語文課，老師一進教室，看到我們正在又吵又鬧，老師拿起教鞭，一敲桌子，說：“上課！”教室里頓時鴉雀無聲�！捌鹆ⅲ蠋熌谩！薄白�。”她大聲說道：“今天我們學第八課《爺爺和樹》�！蔽曳_課本，心想：嚇死我了，老師可真是兇��！老師在講課的時候，由于被嚇到了，所以沒怎么聽課，走了神。老師看出我走神了，說：“尚孟迪，你來回答這個問題。”由于沒聽課，我不會，站在那里，默默無語。老師說：“你是不是沒聽課？”我說：“沒……沒有。”老師說：“沒，那你怎么不會我剛剛講過的題，到后面去罰站�！蔽易叩胶竺�，低下頭想：“這個老師也真是的，不就是沒怎么聽課嗎？”我是越想越生氣，越想越氣不過。站了一會兒，老師對我說：“你回答一下，這個問題怎么答？”我回答對了。老師對我說：“回去坐下，以后不要再走神了，要好好聽課�！�
這就是我的語文老師，雖然嚴肅，但是我還是很喜歡她。
四年級的'老師的作文 篇8
她，透著淡淡的清香，散發著濃濃的書卷氣，她愛笑，還總是笑得那么甜美。她的發絲輕輕落在我的身上，輕輕浮過我的臉頰，有絲淡淡的清香。
但，但這件事令我難忘......
“啊--”教室里一片狼藉，吵鬧聲，尖叫聲，笑聲，嘶喊聲連成一片，在走廊里回蕩，似乎沒人聽到上課的鈴聲。她站在門口，教室里一下子安靜了許多，同學們好好的坐在位子上，似乎剛才什么事也沒有發生。她那一雙難以置信的眼神盯著我們，我竟有一種說不出的難為情，臉漸漸的紅了起來，頭也不自主的低了下去。她的眼里攙雜了什么？是淚，還是憤怒？她悄悄走進來，很慢，很輕，似乎沒有一絲聲音。她仿佛帶著一股怒氣，卻又有著一些失望。我并不知道她在想些什么，只覺得一場暴風雨即將來臨，以為她進來會狠狠得批評我們。但是，結果卻與我想象的.截然不同。她只是嘴角浮起一絲微笑，并沒有批評的意思。但我卻仍以為那是暴風雨的前夕，我有些不安。我們都低著頭等著那遲遲不來的批評，心里有一種說不出的后悔，后悔當初沒有靜靜地等著老師的到來，后悔當初在打鬧，后悔當初......但她什么也沒說，只是和以往一樣很用心的在上課，整節課我都聽得很認真，第一次那么用心，我想用心聽講來彌補我的過錯，我不想讓老師總是操心，總是因為我們，身子才會如此虛弱......
老師就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明透澈！老師就蠟燭，點亮別人，燃燒了自己。
四年級的老師的作文 篇9
四年級，我們班來了一位與眾不同的班主任，他就是黃雁鵬老師。說他與眾不同，是因為黃老師是男老師，在小學里多數都是女老師，更少有男班主任。
黃老師瘦瘦的，不是很高，臉有些黃，在鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，臉上總是帶著笑容，看上去親切和藹。
黃老師的獎勵方法也獨具一格。別的老師是成績好有獎勵�？墒屈S老師是把我們分成四個大組，以組為單位獎勵。黑板上有一張表格，分成三層五格，上層寫著“大組、一、二、三、四”，中層寫著“加”，下層寫著“扣”。每兩星期變一次大組。四組和一組比，二組和三組比。只要發言精彩、坐姿端正就可以贏得加分，上課說話、做小動作會被扣分。最后，兩組比分中分數高一些的組可獲得每人一份獎品，獎品可說不定，有：巧克力、棒棒糖、小餅干、果凍、本子等。
這樣，我們原來的一個壞習慣——老師批評了看熱鬧就沒有了，而且xxx——我們班最讓人討厭的同學也能讓人接受了。因為他如果發言得分比別人多好多呢！而且，黃老師一般看見誰做小動作只是會把他叫到后面，但是如果下課還沒回到座位上就慘了，黃老師肯定會扣他分，同組的同學都會埋怨他的。
黃老師對學生的關愛也遠超尋常。一次，我正在吃飯，突然，一個”天外來物“掉進了我的盤子里，我定睛一看，原來是一根被人咬過的骨頭。這飯看來是吃不成了，我只有把飯倒了。后來黃老師知道了，把我帶到辦公室，找了些食物給我吃。其中有：一塊牛肉干、一盒牛奶、一塊餅干。然后讓我吃好去上體育課。這是我吃過的最好吃的餅干！我含著餅干，真希望它不要化掉，可是在體育課上它還是變軟化掉了。
黃老師的`談話方式也別出另類，他在課堂上和同學談話，就直接過去，半蹲著。他的談話并不會帶很嚴重地嚇唬，不像有的老師，在講臺上直呼其名，厲聲恐嚇：xxx，你再這樣我要罰你抄課文啦！下課時，黃老師會把同學叫到身邊，有時候會握著手，讓人感覺親切，不拘謹。
黃老師的與眾不同還表現在不會以偏概全，如：我的座位上總是亂糟糟的，雖然黃老師常批評我，但是他并不因此而討厭我，反而很看重我的，他經常會在同學面前表揚我文章好。
我很喜歡黃老師，我問黃老師：“有時間能不能到我富陽的家來看看我筆下的花園？”想不到黃老師很爽快地答應了，說：“下周六就能來�！爆F在我們每天都在算日子，興奮得連覺也睡不著了，整天巴望著星期六快點到來。
四年級的老師的作文 篇10
金老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，大家都十分敬愛她。
金老師很會鼓勵人。我原來上課不敢發言。記得三年級上學期，我們在學習《掌聲》一課時，金老師叫我起來回答一個問題，我回答的非常正確。金老師也讓全班同學為我鼓掌加油。我當時非常地激動！通過這件事，我找到了自信，敢舉手發言了。
金老師很愛笑，對同學們和藹可親。有一次我們一起去薛丁天的老家玩，金老師對我們說：“你們在學校叫我金老師，在外面就叫我金阿姨好了�！蹦翘�，我們和金老師一起玩得真開心。
金老師上課也很生動。最讓人記憶深刻的是一次金老師用課外閱讀課的時間給我們講了兩本美繪本，分別是：《我爸爸》和《大腳丫跳芭蕾》它們被金老師講得栩栩如生、活靈活現�！段野职帧纷屛覀兏惺艿搅税职譄o處不在的關愛�！洞竽_丫跳芭蕾》讓我們懂得就算是所有人都否定自己，輕視自已，但是只要你自己相信自己，有堅強的毅力和決心，就一定能成功。我們都被金老師的課感動了。
如果我們是祖國的花朵，金老師就是滋潤我們的`水珠、照耀我們成長的陽光。我們知道，只有更加努力的學習，才能不辜負金老師的期望。
【四年級的老師的作文】相關文章：
四年級的老師的作文11-03
四年級作文：老師11-04
四年級的老師的作文08-23
四年級老師的作文05-07
我的老師的四年級作文09-03
老師的眼睛四年級作文08-20
我們的老師四年級作文09-29
感謝老師四年級作文12-15
謝謝老師四年級作文02-14
有關四年級的老師的作文12-13