【精選】四年級狀物作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級狀物作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級狀物作文 篇1
我家里有一件古樸典雅的藝術品，它是一個陶瓷茶壺——青花瓷提梁壺。
這個茶壺大約高14厘米，直徑10厘米。茶壺上畫著幾條深藍色的肥美鯉魚，它們的頭朝上，眼睛睜得圓溜溜的，還甩動著尾巴，好似在打挺。鯉魚的魚鱗一片一片的，清晰可見。它們的魚鰭雖然只是用線條勾勒出來的，但卻很逼真。鯉魚的旁邊有著幾片扇形的水草。哦！原來是鯉魚在水草中游動。魚和魚之間都隔著一塊方形的印章。印章上寫著“豐年有余”四個大字。
剛才給大家介紹來了茶壺的圖案，我接著再給大家介紹一下茶壺的'造型。這個茶壺倒有點像一只肥胖的鶴。彎著的壺嘴像鶴的脖頸。茶壺的肚子挺大的，能裝下20xx毫升的茶水。茶壺的蓋子有些特別，呈扁圓形，上邊有兩個大圓孔。壺身的上邊緣有兩個小耳朵，與壺嘴在一條直線上。每個小耳朵上都有兩個小圓孔。茶壺的提梁就從小圓孔上穿過。
這個茶壺是爸爸的心愛之物，一直沒用來盛裝茶水，倒成了家里一件擺設。
四年級狀物作文 篇2
一天下午，我到流花湖公園去玩，我邁進大門就聞到了一陣淡淡的清香，我隨著清香跑去。
水仙花已經(jīng)開了不少，葉子密密麻麻的，像一個碧綠的利劍伸向天空。水仙花在這利劍之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫰黃色的花蕊，有的還是花骨朵兒，看起開飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的'水仙花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池水仙花看做一大幅活的畫，那這個畫家的本領可真了不起。
我仿佛覺得自己就是一朵水仙花，穿著雪白的衣裳，站在陽光下，一陣微風吹過，我就偏偏起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的水仙花都在舞蹈，風過了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那兒，蜜蜂飛過來，告訴我猜謎的快樂。小燕子飛過來，告訴我南方的美景……
過了一會兒，我才記起我不是水仙花，我是在看水仙花呢！
四年級狀物作文 篇3
前幾天，爸爸買了幾條金魚給我。這幾條金魚是紅色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。爸爸買給我的金魚有以下三個特點：一、它們的腦袋上有一對黑黑的大眼睛。二、它們有一個比別的魚都大的肚子。你別看它們的肚子大，可它們行動起來可靈活了。三、它們有一個像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴薄而透明，擺動起來非常惹人喜愛。
首先我在水龍頭放滿了一桶水，撒了點飼料，把金魚放進去，它們在水里游來游去，高興極了。我看著它們津津有味的`吃著，我樂得跳起來了。
過了幾天，我去給魚換水，我為了方便，就拿了奶奶洗過衣服的水給它們換。自從換了黑水，小金魚有些反常，難道它們生病了？我急壞了。我想來想去，應該是黑水的問題，我立即換了自來水。啊！剛才不活潑的金魚現(xiàn)在又擺動著尾巴和往日一樣快樂地游動著。
哦，我發(fā)現(xiàn)了，金魚不能用臟水來養(yǎng)的，要用干凈的水。
四年級狀物作文 篇4
我吃過一種特別的果子，它叫神秘果。
它兩頭尖尖的，形狀有點像圣女果，顏色紅中帶點玫粉色。
神秘果不僅外觀特別，它的“功能”也很特別呢！我聽說它能讓檸檬等酸味的東西變成甜的。我有點懷疑，就買來幾個嘗嘗。我先切幾片檸檬吮了吮，這可把我酸得齜牙咧嘴，臉都變了形！于是，我以迅雷不及掩耳之勢，沖到水池旁洗了幾個神秘果，抓起一顆塞進嘴巴里，沒有什么味道。之后我又舔了一下檸檬，咦？怎么這么甜呢？剛才不是把我的牙都酸倒了嗎？我心中掛上了好幾個大大的問號。
為什么神秘果會使酸東西變成甜的'呢？原來是因為神秘果會分離出一種蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)能調(diào)節(jié)人的味蕾，使我們吃了酸的食物也覺得是甜的了！
神秘果還能治病呢！常吃熟果可以調(diào)節(jié)血壓、痛風、頭疼，果汁可消炎消腫，葉子還可以有效解酒。神秘果雖然物美價廉，無副作用，不過也不宜多吃哦！
神秘果是不是很特別呢？你想不想嘗一嘗呢？
四年級狀物作文 篇5
我家陽臺上有兩三株綠蘿。它們是我前年初從小區(qū)花園移栽上來的。
綠蘿是一種很賤生的植物。它和爬墻虎有幾分相似，莖是軟軟的，可以移動。不過，綠蘿不是靠“吸盤”主動貼著墻壁生長的。它既可以繞著大樹生長，又可以在泥土里像蛇一樣生長，還可以靠氣根貼在巖石上生長。
綠蘿最好看的要數(shù)葉子了。綠蘿的嫩葉一開始像一片細長的柳葉，然后變成像一個紙卷一樣的形狀，最后，慢慢地鋪開，成了一片心形的葉子。葉面像打了一層蠟似的，非常光滑。在每片葉子的對面，會長出幾條不粗不細的氣根。這種氣根可以幫助吸收空氣中的營養(yǎng)，一旦遇到泥土，也可以扎根。
綠蘿的新葉是嫩綠的，像一塊亮閃閃的翡翠。過了幾天，它就會有幾道黃白色的'細線。漸漸地，這些黃白色的細線像變魔術似的，有的鋪滿半片葉子，有的像調(diào)色盤里的顏料加了水一樣，很不均勻，還有的像城市里寥寥無幾的星星一樣，只有幾個白點躍然于葉子上。當然，也會有幾片比較例外，比如，葉子一直處于陰暗位置，而且營養(yǎng)吸收得好，就會一直保持翠綠。
綠蘿的葉子可以吸收空氣中的許多種有毒氣體，有很好的空氣凈化功能，所以，綠蘿有綠色凈化器的美名。現(xiàn)在在很多家庭和辦公室都可以見到它的身影。
我家陽臺上的綠蘿已有好幾米長了。我把它們纏繞在陽臺的柵欄上。這樣，陽臺就顯得綠意盎然，生機勃勃。每天早上，我懶洋洋地起床后，拉開窗簾，一眼望見那翠綠的顏色，立刻就會精神許多，開始我新的一天。
四年級狀物作文 篇6
奶奶家里養(yǎng)著許多植物，有想象的薄荷，又害羞的含羞草……可是我最喜歡的還是吊蘭。
吊蘭的外形像是幾個穿著綠、白色條紋的翩翩仙子，又像是一股股噴泉向外散去。吊蘭的'葉子既細長又光滑，一團團，一簇簇，一根根由內(nèi)向外舒展，像盛開的菊花，又像迸發(fā)的煙火。
等吊蘭長大后，它的莖就會長出來，延伸到噴子外面，再長出來一株株小吊蘭在盆外，這應該就是它為什么叫做“吊蘭”的真實原因吧！
又過了段時間，可能缺營養(yǎng)，吊蘭底下的葉子慢慢枯萎了。我本以為它就這樣死去了，準備再去花鳥市場買一盆，只見奶奶把吊蘭連根拔起，再掏出一把剪刀，選了一株比校好的小吊蘭，用剪刀剪下來，插在花盆里，沒過幾天，它竟然存活了！
后來，奶奶告訴我：吊蘭好養(yǎng)，也比較耐旱，你兩三天不給它澆水，他也能活。我試了一下，果然，我三天沒給它澆水，它的葉子還是綠油油的，潔白的。吊蘭的生命力真頑強呀，我不經(jīng)感嘆道。有一天，我問奶奶：“我能剪一株小吊蘭帶回家，種在花盆里，放在我的書房里嗎”當然可以！“奶奶爽快地答應了。我把一株小吊蘭一直到了我書房的花盆里，看著它，似乎在鼓勵我，激勵著我。我也讓著盆吊蘭無論環(huán)境怎么惡劣，還是人生多么不易，都要堅強地面對。
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