四年級學生作文集錦9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級學生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級學生作文 篇1
有一首歌唱到“接受我的關懷，期待你的笑容，“人”字的結構就是相互支撐.......”它唱出了動聽的愛的旋律，唱出了人間真情。人間處處有真情，人間處處有真愛。只要人人獻出一點愛，世界將會更加美好。
哎！公交車上的人可真多呀!“哇！還有最后一個座位了！”只見公交車里還剩最后一個座位，我飛奔到座位旁坐下大口大口的喘氣。“啊！”公交車突然停了下來，我一個不小心一頭栽向了前面的椅子上，我揉著頭低聲咒罵。只見一位白發蒼蒼的老人走了上來，他的面孔里黃里帶白，瘦得叫人擔心，害怕他一個不小心就會摔下來。坐在后排的'我清楚的看到：當老人走上來時，他用癡癡的目光望了望四周，正準備拉起手把時，一個大哥哥連忙起身攙扶著老人來到自己的座位上來對老人說“老爺爺，您就坐著吧，我坐著腿都發麻了，就站站吧！”老人向他投來了慈祥的目光。有的人還說“小伙子，你可為車上的小朋友做了一個榜樣呀！好樣的！”我只見他笑得很燦爛，連忙謙虛地說“這可不敢當呀！人人獻出一點愛世界將會更加美好嘛！”
是呀！只要人人獻出一點愛，那么世界將會更加美好！讓我們一起關愛他人幫助他人吧！
四年級學生作文 篇2
大家好，我是一頭藍鯨寶寶。可別看我出生才七天，我每天都長100公斤的重量，現在我體長20米，重量已達十噸，相當于五只成年大象的體重。如果一只大象在我的嘴里睡覺，還顯得很寬敞，它要是站在我的嘴里，耳朵還碰不到我的上腭。哈哈，你們可能還不知道我竟然有這么大吧！
我們鯨的體形像魚，所以被人類稱為“鯨魚”，可你知道嗎？我的祖先和人一樣，是陸地上的哺乳動物，后來，因環境變化，被迫到海里生活。經過漫長的演化，我們變成了現在這樣，適應了海洋生活。
我們鯨分為須鯨和齒鯨兩大類，一般情況下，我們須鯨溫和、友善，齒鯨則異常兇猛。
我們須鯨沒有牙齒，只有須板，所以我們只能在海里游時張大嘴，讓我們的主要食物小魚、小蝦進入嘴里，我們再閉上嘴，把海水從須板間濾出。齒鯨則不同，他們看到獵物后，會兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒將獵物咬碎，吃掉。
我們鯨每隔一段時間必須呼吸一次，并且和人一樣用肺呼吸。我們呼吸時，會把身子探出水面，頭上的鼻孔會噴出水柱，就像花園的噴泉。我們須鯨噴出的水柱高而垂直，齒鯨噴出的水柱又粗又低，而且傾斜。
我們鯨的皮可以用來做皮包、皮鞋，質量比牛皮好多了。我們皮下的脂肪層有一至兩米厚，可以用來煉油。我們鯨很樂意為人類的`發展做一點貢獻，可是那些貪心的人類大量捕殺我們，使我們的數量急劇減少，并讓我們鯨成為瀕滅動物。現今，我們藍鯨在世界上僅存不到50頭，我的兄弟姐妹死于人類之手，我的父母親戚死于人類的火爐。現在，我想對人類說:“人類啊！請你們不要再捕殺我們。世界是大家的，所有生靈都有權力生活在世界上，所以，就請你們給整個鯨的家族留條生存的道路。我代表所有的鯨謝謝你們！
四年級學生作文 篇3
HI!大家好，我是一個文靜的小姑娘。我有著一對黑珍珠般的小眼睛，苗條的身材，一雙眉毛好似一輪彎月，淡淡的，你瞧，我美吧!我還扎著一個神氣的小辮子，一個挺挺的`鼻子下面是能說會道的嘴巴，生氣時都可以掛油壺了!別看我弱不禁風，爵士街舞才兩學期就已經考到了三級!但是，比起街舞我還是更喜歡素描 。
記得有一次，我們畫花瓶，我想盡早完成，于是我抓起筆“刷刷刷”地畫了起來，只見筆墨飛舞，一個花瓶完成了!我頓時心花怒放。我手拿著畫著花瓶的紙連蹦帶跳地來到了老師面前，以為老師會表揚我，可老師一見我的畫臉色便沉了下來，說道：“你陰影部分畫得還不夠好，畫陰影時一定要注意漸變!你看好了，應該這樣畫……”我站在老師身旁，虛心聽講，然后，我拿起筆，大筆一揮，哈!畫好了，還獲得了老師的大力稱贊呢!
我經過無數次失敗，終于改正錯誤，也獲得了老師的表揚，每當我想起畫花瓶這件事，我心中就情不自禁地想，不懈地努力可以讓自己更棒。
呵!你看我是不是很棒呢?
四年級學生作文 篇4
這學期我們學習了《九月九日憶山東兄弟》這首古詩：
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
通過對這一課的學習，我了解了重陽節的有關知識。
今天的早讀上，老師又號召全班同學開展重陽節活動，告訴我們重陽節時要登高望遠，懷念遠方親人，重陽節也叫老人節，是敬老愛老的傳統節日，這更加深了我對重陽節的認識。當時我想，我們這些小學生就更要把敬老愛老落實到自己的.行動中。
想起今年暑假，我每回到了中午和晚上都沒事干，我就想幫奶奶做菜來打發時間，一開始我只是想打發時間好玩，后來就變成一種習慣了，讓奶奶輕松了許多，奶奶也很高興。
同時，我也想起了上學期，我的本子忘在學校，我就叫奶奶去拿，冒著大熱天，奶奶滿頭大汗，我在家里也覺得自己的事情沒自已做很不好，但奶奶回來之后也沒有責怪我，可我還是感到真羞愧。
我今后一定要好好孝敬老人，要做一個孝順的好孫子。
四年級學生作文 篇5
加油，加油，伴著場上觀眾的吶喊聲，一次別開生面的年級100米比賽拉開了序幕。
場上的運動員都在做準備活動，有的在壓腿，有的在活動雙臂，我一眼就看到了我們班的小明。只見他看看這個，看看那個，微微一笑，臉上一副必勝的表情，看到這些，我也為我們班有這樣一位勇將而自豪。
砰！，一聲槍響，起跑線上四位運動運像離弦之箭，似脫韁之馬，向前方沖出。加油，加油，啦啦隊的助威聲讓運動員們精神百倍，渾身上下有了使不完的勁兒。只見我們班的小明精神煥發，滿臉通紅，像一個紅彤彤的大蘋果，口型急劇變化，爆發出超人的力量，漸漸甩掉了其他三位選手。啊啊.，小明開始了沖刺，掌握了場上的.主動權，在大家觀注下第一個沖到了終點。
奪冠后的小明一下子成為場上的焦點，他不斷向大家揮手致意，感謝觀眾的支持。此時的觀眾，也向其他三位選手致以熱烈的掌聲，讓他們感受到了觀眾的的鼓勵。一樣的掌聲，一樣的心情，讓我們深刻感受了友誼第一、比賽第二的崇高境界。
我們擁著小明興奮無比，恨不得把他拋上天來慶祝我們的勝利。
四年級學生作文 篇6
我是一只小小烏龜，我的家是無邊無際的大海。
大海是我的家，大海是奇妙的。我時常爬出去，趴在一塊大石頭上休息、曬背。海風在我身邊輕輕漾起微波，浪花濺起的小水滴化作點點漣漪，海浪常把我打翻在金黃的沙灘上，我側起脖子，輕輕一點地，就笨笨地翻了過來。我爬向海洋，小尾巴后便是一串長長的小爪印。
我不怕風吹浪打，不怕被浪花掀翻。海里上了年紀的居民，總是語重心長地說：“大海是我們的家，我們什么地方都不能去，陸地上的人類最不能靠近了，他們會抓住你的！”可是，我繼續趴石頭上感受著溫暖的陽光，一個小女孩發現了我，我馬上逃竄，可是她手快，一把抓住了我。她把我抱上沙灘，我的腦袋不由自主地抬高了，哦，這就是人類呀！我們用眼神交流著，她看出了我的眼神里帶著少許驚慌，便說：“你好！我們能一起玩嗎？”我用眼神答應了。我和她一起扒沙子，扒呀扒，扒了好久，一直到天空布滿紅霞，她握了握我的小爪子，說了聲“再見”，才依依不舍地離去。我潛在海中，透過海水，望了望天——呀，全都布滿了紅色的光，光打在波光粼粼的水面上，一閃一閃，像一串串離迷的光點，多么美麗！我驕傲，我是一只勇敢的小烏龜！
我愛我的家，雖然它很小，但它是我真正的家——殼。我們用殼保護自己，偽裝自己，所以，人類賜予了我們一個稱號——“縮頭烏龜”。我可不喜歡這個稱號，因為，我們有了殼，我們才會顯得小巧。在海中，我躲在小小的殼中，好似一塊小綠石！有了殼，夏雨的雨點打在我身上也不疼，我和同伴們盡情遨游在夏天的.海灘上，沙灘上多了許多的“小綠石”，遠看，還真像是天然翡翠呢！
雖然我在大海中顯得那么渺小，甚至微不足道，但我的朋友們不會忘記我的！我被海浪打翻在沙灘上時，魚兒們在海里暗自笑我們小小龜們笨時，我的朋友爬來了，用頭頂頂我的殼，我就翻回來了，魚兒們消失在海面了，游入了深海的珊瑚林。哼哼，我可不是笨烏龜！我們是聰明的小烏龜，我們不怕風吹浪打，不怕與人們交往，我應該為我是偉大的烏龜而歡呼！
天黑了，我趴在石頭上，看著星星在寧靜的夏夜中眨著眼，百年難見的流星雨劃破天際。我愛我的大海，我要永遠記住：我是一只勇敢的小小烏龜！
四年級學生作文 篇7
今天，我來到了羊山公園，這次去了羊山公園后，又讓我再一次為它喝彩。
這天早上，我懷著愉快的心情來到了羊山公園，剛走進公園大門我就聞到了一股迷人的桂花香，之后映入眼簾的是那些一棵挨著一棵的桂花樹，風一吹，就時不時的露出一朵朵桂花，像在比美似的。再往里走，幾棵高大、挺拔的榆樹上人們不禁聯想到公園的守護神。
走著走著，我就來到了公園中心處，這里的景色更讓我大吃一驚，一排排桂花村上的一簇簇黃、白小花散發著幽香；池塘邊的大樹上掛滿了紅燈籠，遠遠望去，樹像是披了一件紅衣服，十分美麗；池塘中的.荷葉雖然沒有夏天那么綠了，但還是別有風趣，黃中帶綠，綠中帶黃，像是一盤盤調色盤。一看水中，縱橫交錯的蓮藕像一條條公路；池塘的水面上，還時不時地有一兩條鯉魚跳出水面，轉一周完美的“曲體滑線”后，再落入水中，讓我不禁想起了齊賢“鯉魚拜佛”這個傳說故事……
我站在湖中橋上，看著這美麗的風景，不得不陶醉了。
啊，我愛家鄉的羊山公園，你呢？
四年級學生作文 篇8
親愛的王線小朋友：
你好！
我是一名五年級小學生，很高興能給你寫信。我叫王禹璇，在河北省衡水市桃城區康復街小學上學。我是一個多才多藝、活潑開朗的女孩，很高興認識你并和你做朋友。
親愛的朋友，雖然我們互相還不太了解，但我相信這封信一定會在我們之間架起一座友誼之橋，只要我們心靈相通，一定會成為真正的`朋友。
記得我從一些資料上看到你的生活很艱苦，每天都吃不飽。不知道你現在情況有所改善了嗎？你家的房子還漏雨嗎？你重病的母親好些了嗎？你每天上學都要走一個小時的山路，放學后還要干活，做家務，在這樣艱苦的環境里生活，你的成績還是名列前茅，我要向你學習。
希望有一天，你能來我們衡水做客，我會帶你參觀我美麗的小學，去衡水湖觀賞風景，帶你吃我們衡水的小吃，把我的朋友介紹給你……我也希望去你的家鄉看看，聽說那里很美，你歡迎我嗎？
此致
敬禮！
你的新朋友：王禹璇
20xx年3月11日
四年級學生作文 篇9
3月7日，我們的班隊課做了一次水果拼盤，這次水果拼盤真是又有創意又好吃（好吃只是對我而言）。
當比賽開始的時候，每個小組可真是忙得不亦樂乎，有的用小刀割蘋果，有的剝香蕉，有的切金橘，還有的剝葡萄皮兒……
而我們組先是把一只橘子的橘皮剝開，把橘囊取出來，之后把另一個橘子皮用小刀分成4份，把橘囊取出，把4份橘皮分別分開，放在盤子的“東”、“南”、“西”、“北”4個方向。然后把第一次剝好的橘囊放在盤子的外圈，把一個蘋果切成和十分之一大小的蘋果片，再把蘋果片皮朝下地擺放在四周的`橘子皮中間，最后把剩余的橘囊放在橘皮和橘皮的間隔中間。可我們總覺的好像缺少了點什么，對了，中間放一顆桂圓就行了呀，不對，應該在桂圓下面放一小節香蕉，這樣才能把桂圓托起來，于是我們就照放了……
呀，終于完成了快上交吧！緊張的時刻快到了，只聽同學說，你們組得了第三名！當時那個爽啊！
【四年級學生作文】相關文章：
四年級學生作文11-03
四年級學生的作文11-07
四年級的學生作文12-06
四年級學生作文11-02
四年級學生的作文08-03
四年級的學生作文11-03
中秋風俗四年級的學生作文_學生作文大全02-22
小學四年級學生作文11-03
成長的四年級學生作文11-04
四年級學生作文評語07-21