小學四年級作文

時間：2023-06-21 09:02:30 四年級我要投稿

【推薦】小學四年級作文匯編9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】小學四年級作文匯編9篇

小學四年級作文篇1

　　馬是一種勤勞，可愛又仁慈的動物馬的顏色有很多種，棕色，棗紅色，白色，黑色……

　　馬，一雙銅鈴般的大眼睛，總是入迷地望著某個地方。

　　馬，睡覺的姿勢與人不同，人是躺在床上，而馬呢與其說它是在睡覺，還不如說它是在“站覺。”由于馬睡覺的時分也是站著睡的。家馬的祖先--也就是野馬，以前生活在森林或者草原時，隨時會遭到猛獸的襲擊，所以它們就站著睡覺，以便聽到動靜十能夠快速地逃跑，盡管此時家養的馬沒有猛獸來襲擊，但是站著睡覺的習氣卻保留了下來，因而馬總是站著睡覺。

　　馬，是古代十分重要的交通工具。以前人們總是騎立刻街的`，由于那時分還沒有發明汽車呢。在那個時分，人們上街要騎馬;搬遷時，要靠馬來馱運東西;上戰場時，也要騎馬作戰。古代的人離不開馬，此時的蒙古人也離不開馬。瞧，在一望無際的大草原上，處處都是馬的足跡。蒙古人喝馬奶，賽馬。他們還特別定了賽馬日，把咱們的好馬都牽出來，一決勝負。從馬身上，咱們更能感受到蒙古人的豪邁氣魄。

　　馬，對食物的要求并不高。它不象貓和狗，養尊處優，它只需有一片青草地，就能解決食物問題了。

　　馬，它的勤奮是出了名的。想必咱們都聽過這樣一首歌吧:“白龍馬，脖鈴兒急，馱著唐三藏小跑仨學徒，西天取經上大路，一走就是幾萬里……”這首歌一開頭就謳歌了默默無聞的馬，可見馬在人心中的地位高著呢!

　　馬，還有許多好的精神鼓勵著人們，現代成語中，有許多是關于馬的:龍馬精神，馬到成功，快馬加鞭……這難道還不足以說明馬的重要性嗎

　　馬，一種勤勤奮懇的動物，在現實生活中，咱們需要像馬這樣的人，咱們也要做像馬一樣的默默無聞，忠厚仁慈的人。那樣，祖國的明天會變得更完美!!

小學四年級作文篇2

　　悠悠是我媽媽朋友的女兒，她可是我們家的常客。小家伙今年5歲，是個乖巧、懂事的小精靈，周圍的人個個都很喜歡她。

　　有一天，大家圍坐一起，不知是誰提議，讓我們都來說說悠悠身上的“氣”。大姨說，悠悠很有才氣，會唱歌，會跳舞，還會說英語呢！媽媽說，悠悠有朝氣，天天很快樂！爸爸說，悠悠很秀氣，長長的直發戴著漂亮的小發卡，他真喜歡看。奶奶說，悠悠挺文氣，細聲細氣叫奶奶，吃東西時細嚼慢咽，真像個大小姐。小姨說，悠悠很大氣，見著陌生人不躲也不藏，熱情和人打招呼。二哥撇撇嘴，說：“悠悠最小氣，新玩具從不肯讓我玩。”大哥忙加上一句：“她還很嬌氣，動不動就哭哭啼啼，非得讓人說盡好話，才肯收起眼淚。”我呢？說她很淘氣，每次一來，就把我所有的玩具都翻出來，不玩個盡興她就不罷休。

　　不過，最了解悠悠的'還是她媽媽。阿姨毫不客氣地夸女兒有靈氣。她說：“悠悠粉嘟嘟的臉蛋上，一雙水汪汪的大眼睛多招人喜歡。尤其是那張小嘴，時不時蹦出一些有趣的話來，讓你不開心都難。”緊接著，阿姨給我們講起了兩件小事。有一次，悠悠很想吃果凍，可是她媽媽就是不允許。悠悠就撒嬌地說：“媽，你就讓我吃一點吧！像小螞蟻那么點打就行了。”她媽說：“那怎么可能呢？”悠悠馬上說道：“你不讓我試試怎么知道呢？”又有一次，她媽媽怕她待會餓著了，非得讓她再吃點。悠悠摸摸自己的肚子，可憐兮兮地說：“媽，我的肚子脹得連一顆小米粒都放不下啦！”

　　瞧，真是個氣場十足的小悠悠呀！有了她，我們的生活有了的樂趣。

小學四年級作文篇3

　　一個晴朗的夜晚，奶奶，爸爸，媽媽，姐姐和我坐在沙發上看電視。

　　哈哈！笑死我了！弟弟的笑聲從屋外傳進來。只見弟弟拿著一張諷刺畫眉飛色舞地跑進屋里。閃著水靈靈的大眼睛歡悅地說：爸爸。媽媽，奶奶，姐姐，你們看！你們看這張諷刺畫！看他們還真搶著看這張諷刺畫，我也擁過去迫切看起來……

　　哈！這張畫還真可笑，真幽默！一看不覺得怎么樣，看完了就讓人覺得樂癲癲----

　　奶奶看了，笑咪咪的臉上的皺紋舒展開了，宛如盛開的銀絲菊花，好像回到了童年時的'幸福時光，好像重溫了那時的雅興。

　　媽媽看了，先是一愣，接著滿臉笑呵呵。她潔白的臉上顯出了嬌艷的紅暈，美麗的大眼睛閃爍著光輝。

　　爸爸看了，爽朗地笑了，那清脆響亮的笑聲像顯示出爸爸特有的風格。他那雙炯炯有神的眼睛在屋里放射出喜悅而興奮的光芒。

　　再看，姐姐也笑得合不籠嘴了，看她那副樂融融的樣子，好像也讓人覺得眉舒目展。我看后也覺得心里充滿快意，內心的喜悅感覺一下子涌遍了全身，真的有種樂而忘返的感覺。

　　哈，這一張諷刺畫讓我們分享了這歡樂，激動和喜悅；讓我們盡情享受這甜。這喜，使我們心里其樂融融……

小學四年級作文篇4

　　我的舅舅是一個電力工程師，也是親人中我最喜歡的人。他理了一個板寸頭，肚子像個大皮球，身體很強壯，我小時候他還能給我舉起來摸摸天花板的燈呢。

　　我的愛好、性格都和舅舅一樣，比如：都愛讀書、愛開玩笑……我們倆的愛好一樣，所以我和舅舅玩的時候很快樂。舅舅還是個大小孩，喜歡捉弄我，愛開玩笑。有一次，我跟舅舅正在談話，談我倆之間的事，舅舅說：“我吃過的糖比你吃過的`飯都多，我流過的汗比你喝過的水都多。”就因為這一句話，晚上我笑得睡不著覺。

　　舅舅還喜歡打籃球。一次，外公、舅舅、我這三代人比誰進球進得多，我們輪流投，到我的時候舅舅光搶我的球投，投完如果進了這分歸他所有。這令我很生氣，我怒氣沖沖地找他評理，他說：“你是菜鳥級的，能進多少球？”我無言以對了。比賽完了，結果是舅舅進球最多，外公第二，我最少。可見舅舅的球技很高超呀。

　　我舅很愛看書，有一次我坐大巴去鄭州的舅舅家，舅舅到高速出口的收費站接我。我發現舅舅正在看一本書，看得津津有味。我就想舅舅太愛看書了，以前每次他給我買的書他自己總是先拆開看看，他送我的書沒有一次是包裝完好的，這可以看出舅舅真是個“書呆子。”

　　希望舅舅以后再幽默一點兒，再教教我打球。我喜歡我的舅舅。

小學四年級作文篇5

　　余俊是我的朋友之一。但是，他不是我在學校里唯一的朋友，他是我在周末興趣班里最好的朋友。你們知道為什么我要說他是我最好的朋友嗎？你們猜猜看，哈哈，你們一定猜不出來吧。還是我來告訴你們吧。

　　在興趣班上寫作課的時候，我在下面開小差，玩東西，余俊看見了就提醒我說：“段俊杰，上課的時候認真聽講，不要在下面玩東西。”可是，我沒有聽他的'話，就繼續在下面玩。結果，沒過一會就被馮老師看見并提醒了我。我聽了一會兒課，又開始在下面玩了，沒過幾分鐘就又被馮老師逮住了，這一次馮老師批評了我。我很后悔沒聽余俊的。

　　下課了，余俊對我說：“我好心提醒你吧你不聽，現在被馮老師批評了吧。”我小聲地說：“這個嘛……”余俊接著說：“你為什么不能大聲點說話，非要這么小聲呢？”我想：哎呀，為什么上課的時候我總不能專心一點，非要走神呢？余俊看我悶悶不樂的，就對我說：“別想了，以后上課的時候認真一點就行了，我們現在來玩陀螺吧。”我想了想，我以后上課一定要控制自己，不要開小差，爭取一次比一次進步，早點改掉這個陋習。于是，我就和他們一起去玩陀螺了。

　　我想好朋友就是在你高興的時候和你一起高興，在你犯錯誤的時候及時的提醒你，在你難過沮喪的時候開導你安慰你。所以，余俊是我最好的朋友。

小學四年級作文篇6

　　做了一個上午的作業，還剩幾只“攔路虎”——奧數題，真累！于是，我打算去樓下休息片刻。剛走到樓梯口就看見了一只灰不溜秋的蜘蛛和一張骯臟的大網。

　　“奧數題，我沒思路，現在我想玩了，你竟敢攔我玩路嗎？”我一氣之下就找了一根小木棒，把網捅得支離破碎，看著狼狽不堪的丑家伙，總算出了一口氣。接著我心情舒暢地打籃球去了。

　　時間過得飛快，我打籃球回來，發現那只蜘蛛竟然在補它的網！嘿，這丑家伙倒也挺固執的嘛，也不想想這可是我的'家呢！你這骯臟的網多影響我們的家容啊！我越想越氣憤，隨即抬起一腳把網捅穿，連蜘蛛也被我“掃地出門”了。哈哈，現在你就不能再胡作非為啦！大功告成，我心安理得地回到書房開始看書。

　　傍晚，我到樓下去吃飯。路過大門口，發現那只蜘蛛竟然又在聚精會神地織著網。我突然被它的這種鍥而不舍、永不言敗的精神深深地打動了。于是我蹲下身來仔細觀察：只見它十分吃力地吐一根絲，又艱難地拉一跟絲，而且行動緩慢，先織成一個“米”字形，然后再在周圍編成一個八邊形，盡管它的技藝嫻熟，但織一張大網談何容易啊！我呆呆地看著，一種愧疚感和罪惡感油然而生。忽然間，我覺得眼前的蜘蛛不再那么丑陋，而是多么得偉大而美麗呀。

　　這小小的蜘蛛讓我明白了：無論學習還是生活，都需要有毅力，需要有永不言敗的精神，才能成功啊！想到這里，我趕緊跑去做我的奧數題了。指導老師：華穎

小學四年級作文篇7

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我理解這句話的意思就是：讀書多了，才會有更多的知識積累。這樣，拿起筆才能寫出好的文章。

　　小時候，我生性好動，并不喜歡看書。盡管爸爸媽媽給我買了好多適合兒童閱讀的書籍，我也只是偶爾一時興趣來了，隨便翻看一些漫畫書，看著好玩兒，圖個熱鬧。

　　記得我剛上小學的時侯，最怕老師布置看圖寫話。我看著書上極簡單的圖畫，心里也很明白是怎么回事，但是，腦子里確是一片空白，手中的筆怎么也不聽我的使喚。剛上二年級時，老師布置了一篇作文，我怎么也寫不好。無奈之下，就像向哥哥求助。記得那次哥哥沒有幫我，而是他語重心長地對我說：“凡蛋，知道你為什么怕寫作文嗎？就是因為你平時不喜歡讀書，知識積累太少，腦子里沒有東西，也就寫不出好的文章來。以后，你要學會讀書，不要只看一些漫畫，各種類型的書都要讀，多積累一些好詞、好句、好的寫作方法，自然你的作文也能寫得很好了。”

　　我的哥哥非常好讀書，知識很廣泛，寫作水平也很高。從那以后，哥哥只要有時間就陪我讀書，傳授我寫作的知識。在哥哥的耐心啟發和熏陶下，逐漸的我對“書”有了濃厚的興趣。

　　喜歡讀書的我，對書的需求也就大了。前年暑假的一天，媽媽帶我到書店。我就在貨架上四處的尋覓，選了《漫畫史記》系列、《中國神話故事》等十多本書，拿到媽媽面前，滿心歡喜地對媽媽說：“媽媽，你看我選了好多書，這些書都很好看，你給我買吧！”媽媽看我滿頭大汗的模樣，懷里抱了那么多書，笑了一笑，沒有馬上答復我的請求。只見她接過我手中的書，扭頭暫放在身旁的貨架上。回過頭來一邊拿出面巾紙給我擦汗，一邊用既心疼又有些責備的口吻對我說：“看你熱得這一頭大汗，你不能靜下心來慢慢得挑選嗎？”購書心切的我，聽媽媽的話是問非所答，就有些著急的緊接著說：“媽媽，你快回答我，到底買不買呀？”看著我火急火燎的樣子，這時，媽媽的表情有些嚴肅了。“孩子，這些書都會買的，只是不是今天一下全買回去。你喜歡書、喜歡閱讀是好事兒，但是閱讀不是一朝一夕的事，也不是憑一時的熱度就能一口吃個‘胖子’。閱讀不是只看看書的故事情節那么簡單，真正的閱讀，是要靜下心來認認真真品讀。”媽媽停頓了一下，繼續說：“慢工出細活，閱讀一本書，也是需要認真地去讀、細致的去思考，真正的把一本書讀懂，從書中學到知識。你買這么多的書，一下能看完嗎？會讀書的人，持之以恒的讀書，可以積累豐富的知識，還可以修身養性。孩子，你讀書是為了什么呢？”聽了媽媽語重心長的一席話，句句都是能說服我的“真理”。雖然，我今天此行的目的沒有達到，但我那“啰嗦”的'媽媽，讓我明白了閱讀的真諦。最后，我只留下了兩本，把其它的書送回了書架。

　　隨著我的年齡一天天的長大，我閱讀的胃口也逐漸見長，閱讀書籍的類型也越來越廣泛了。光靠拿錢買書，是滿足不了我的“欲望”了。我一有時間，就跑到書店去看書。在書店書看的同時選出“好書”，用平時攢下的零用錢每次買上一本。自己買了新書閱讀以后，拿去和同學們換著看，一本書能換回好多本書看呢！現在，我喜歡看的書很多，文學類、小說類、童話類、科幻類等等。

　　我喜歡書，也會閱讀書了，有時一本好書，我為了能正確的理解它，會翻來覆去的看上好多遍。看它第一遍時，我只能看個大概內容；讀第二遍，我能更深地了解到書中的細節；再認真地讀下去，我能從書中學到一些好的詞、句和作者優秀的寫作方法；再更深地品讀，書中的好多精華，也就自然能為我所用了。

　　我把書當成我的良師，我的益友，久而久之，讀書就像我每天吃飯睡覺一樣，成為了我生活中不可缺少的一部分。漸漸的我和“書”結下了深厚的感情，書是我永久的、忠實的好伴侶，“書”會陪伴著我健康快樂地成長！

小學四年級作文篇8

　　春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。不要以為春姑娘只去那種大型公園，其實每個地方都有她的足跡，每當她走過一個地方時，那個地方就五顏六色，生機勃勃。在鄭州的中心有很多高樓，但是，高樓的中間有一片像“世外桃園”一樣的綠地，叫鄭東新區。鄭東新區就像我們的眼睛，那里是一片綠色。因為春姑娘已經去過那里了，所以我建議大家到那個地方走一走，看一看。

　　鄭東新區雖然沒有游樂場，但是，有我們想也想不到的大草坪，草坪上的小草剛剛出生就笑著躺在地上，沐浴著燦爛的陽光。我們在大草坪上可以放風箏、踢足球，可以吃野餐等都是來享受春天的陽光。大草坪對面有一個大噴泉，我和我的朋友都很愛到那里玩。那里是孩子們的天堂，可以在那里忘掉煩惱，讓每個人的心里充滿燦爛的`陽光。噴泉對面是一片桃林，桃樹上只有剛剛綻開笑臉的小桃花，有的含苞待放，有的已經半開，有的完全開了，在陽光的照耀下，顯得格外迷人。

　　我最喜歡的地方是如意湖，你按著大噴泉邊上的如意湖標牌走就可以找到它，你們可以在那里看花、看魚......。湖邊的一棵棵柳樹展開了鵝黃色的嫩葉，一陣微風吹過，長長的柳條隨風起舞。

　　聽了我的介紹，你一定想去鄭東新區！那就親自去體驗一下吧！