【精華】小學四年級作文7篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
母校的十歲生日即將來臨，轉眼睛，陽光小學十歲生日了。
那一雙眼睛，它并不出奇，也不能用什么特別的詞語來形容它，在茫茫的人海中是再也普通不過，但它卻有著一股神奇般的力量，常常激勵我。那一雙眼睛一直陪伴著我。
每當我寫作業或寫錯的時候，唐老師每次都用她那一雙眼睛，用那嚴厲的目光看著我，讓我重新認識到錯誤，讓自己改正錯誤。
每當我考試考得好，唐老師還是會用那一雙眼睛，用那鼓勵的目光看著我，鼓勵我，讓我變得更加自信！
每當我寫作文參加比賽的時候，唐老師用那一雙眼睛，用希望的目光看著我，讓我感受到一種希望，一種對我的信任。
每當我站起來回答問題的時候，唐老師還是會用那一雙眼睛，用那勇敢的目光，讓我鼓起勇氣來。
有一次，上語文課，我心想著：上課不敢大膽發言怎么辦呀？我只要不舉手，老師應該不會點我的。上天怎么那么不公平啊，我剛剛想完，一上課，唐老師就點了我，頓時，我的臉通紅，把頭低得很低，我慢慢地抬起頭來，看到老師的那一雙眼睛里充滿了鼓勵，不一會，我不知不覺地想到了答案，于是，就把答案說了出來，唐老師聽了聽我的答案，微微一笑，我坐下了，心“砰，砰，砰”的跳個不停，眼皮也在跳。下課鈴聲響了，我多么的`想跑到唐老師面前問我的答案是不是對的，但是，我又像以前那樣的膽小了，沒有勇氣了。現在我上四年級了，勇氣也同樣的增加不少，上課時，我也會大膽舉手發言了，這一切的功勞是那一雙眼睛的。
是的，那一雙眼睛十分普通，但正是那一雙眼睛在注視著我們，關心著我們。目光既是一種信心，也是一種鼓勵。
陽光小學的十歲生日，我希望陽光小學越來越好！
我不僅僅愛老師，更愛我們的陽光小學！
小學四年級作文 篇2
今天，我去拔牙。在牙醫叔叔的院子里，我發現了一棵葡萄樹。
走進去，抬頭一看，院子的上空是縱橫交錯的葡萄藤，它們相互交織牽拉著，懸掛在兩面墻頭的中間。奇怪的是它的主根在墻外，叔叔巧妙地利用了兩邊院墻，并將它的藤蔓牽引到自家的院子里來啦！都說，葡萄好吃樹難栽，可見叔叔化了不少時間來栽培了這棵樹。我仔細的看了看，只見有的葡萄掛在藤下，有的葡萄藏在綠葉后面，像一個個害羞的.小姑娘；還有的葡萄像個頑皮的孩子，在微風的吹拂下，不停的擺動，像是對我們說：“我就快熟啦，來嘗嘗吧！”一串串青色的小葡萄晶瑩剔透，讓人饞涎欲滴。
然而每一串葡萄中間總會夾雜著一兩顆紫色的葡萄。叔叔告訴我，紫色的葡萄就是最先成熟的顆粒。我在叔叔的同意下便摘下幾顆嘗嘗，味道真是好極啦，一點都不酸。我就奇怪啦，為什么市場上賣的又大又紫卻不甜呢？叔叔笑著對我說：“我這葡萄可是全天然無公害的啊！”我聽了如有所悟。
為了身體的健康，讓我們一起去追求更多綠色的無公害的食品吧！
小學四年級作文 篇3
我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。
細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露，它們舒展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。
端午節過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。
楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小。遍身生著小刺，等楊梅慢慢長熟，刺也漸漸的軟了，平了。摘一顆放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。
楊梅先是淡紅的`，隨后變成深紅的，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因為太紅了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見它那新鮮紅嫩的果肉。嘴唇上，舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。那感覺簡直棒極了！
沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了的就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我很小的時候，有一次吃楊梅，因為吃的太多，牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了。這時我才明白，楊梅不能吃的太多。因為楊梅雖然吃起來甜，可酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃完了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。
我愛我的故鄉，更愛故鄉的楊梅！
小學四年級作文 篇4
我家的家庭成員有五位：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。我的家庭是一個和諧的家庭，偶爾也會發生一些小矛盾，但很快就被化解了。
我家后院養著三十九只鴨子和兩只雞。每天，奶奶都會出去抓一桶的蝸牛才“伺候”鴨子們，又要弄好多谷物來給雞喂食。爺爺經常在附近的田里種些時令蔬菜，因此，家里的蔬菜能自給自足，而且綠色環保。
每當戲院有戲的時候，我們家就集體出動去看戲，爺爺奶奶和爸爸媽媽在后面坐著看，我站在前面看。爺爺奶奶一邊看戲，一邊和坐在旁邊的鄰居聊天。
有時，爺爺和奶奶之間會發生一些小爭執，這時，爸爸就過來勸架，爸爸勸了一會兒，媽媽就也加入了勸架的行列，不一會兒，爺爺與奶奶的`爭執就被化解了。
我的家庭里如果有一位成員受傷了，其他成員就會不約而同地跑過來關切地詢問：“你沒事吧？”然后大家立刻去拿常備的藥品，幫他先做緊急的簡單處理。
這就是我的家庭，一個平凡而又和諧的家庭，我愛我家！
小學四年級作文 篇5
大家好，我是一只小鴨子，有黃黃的絨毛，扁扁的嘴巴。一天，一個人把我從我小鴨群里帶走了，但是，他卻把我掉在了學校的樓梯上，我很害怕。
忽然，我被一個正在掃地的人發現了，她高興地把我捧回教室，可那個老師真壞，說：哎呀，把這個臟東西帶回來干什么，快，快把它拿走！然后，我被裝進一個桶子里，一個班長把我帶到了一個陌生的地方，然后就跑了，我想追她，可哪追的上啊，我想，那個班長好善良，我在這兒等她，她一定會來找我的`！不久，下課鈴響了，那位班長果然來了，還帶來了她的好朋友許安睿，我被許安睿溫暖的手輕輕抱起，放到了一個紙盒子里----我已經找到主人了，我舒舒服服的睡一覺吧。我醒來時，發現我被一個人的手狠狠的捏著，主人已經淚流滿面，而且，那個人就連班長管她都無濟于事，那個人讓別人把我扔了出去，我覺得，那個人肯定會來看看我走了沒有，所以，我藏了起來。
下課了，一位組長董婉婷找到了我，把我還給了我的主人，接著，我又配合主人躲過了語文課的老師，經過層層波折后，我終于和主人回到了溫暖的家。到了主人的家，主人給我取了個名字——靜靜，我還看見了另外兩只小鴨，和它們開心的玩耍著。最后，我過上了幸福快樂的生活。
小學四年級作文 篇6
前幾天，我和奶奶來到了剛剛開業的銀泰城，聽說那里有一個叫喜悅滑冰場的地方，好像那里都是真冰。我們決定去看看。
到了喜悅滑冰場，看到好多人在滑冰，我一定要試一試，先到前面的柜臺付錢，再去領鞋子和護肘和護膝還有手套，我把這些都領了，我覺這里面鞋子最有趣，鞋子的樣子很像一個倒過來的胡蘿卜，而且穿的還是冰刀。
正巧，我剛要進去的時候，正好趕上清理冰面，所以我們只能在外面等著，他要把冰刀劃過的地方都弄平整，再在冰面上灑上一點水，所以我們只能在外面等著，是用一個專門清理的冰面的車。
過了一會兒，可以進了，我先讓他們都進去，我再進去，先圍著邊上扶著欄桿走上一圈，那些大人老是碰我，有一次，他碰了我一下，就摔倒了，我就說了他幾句，他就走了，從這以后他就不敢再碰我了。
我圍著邊走了一圈，就可以撒開手了，我先慢慢的放開一點，再放開一點，漸漸的我就可以在中間自由的穿梭了，我看到一個大人，他和我們穿的`鞋子不一樣，應該是教練，他先加速，又轉了幾個圈，就倒過來滑，而且滑的很熟練，他還做了幾個花樣，還有幾個小孩也跟著他學，應該是他教的學生。
我也會了一個花樣，就是s形和8字形，不過著都很簡單，因為前臺的叔叔說，會滑旱冰就差不多滑。
玩了大約一個小時，我就出來和奶奶回家了。
通過這次滑冰，我明白了，做什么事不要氣餒，要慢慢的來，就會發現其中的奧秘。
小學四年級作文 篇7
周六下午，小剛，小明和小虎在小區里的空地踢足球。
他們踢得非常激烈。小明是射門的，小剛是守門員。小剛守得非常嚴，小明好幾次都射不進不去，于是，小明使出全身力氣一踢把球踢到了陽臺上了。把李奶奶家的花盆打的'粉碎。小剛想：完了，我把老奶奶家的花盆打了，趕快逃跑吧。小明也想：完了，我把老奶奶家的花盆打了，肯定吃不了兜著走，好漢不吃眼前虧，三十六計走為上。老奶奶看見花盆打碎了，小朋友也跑了。想：這些小朋友真不懂禮貌，把花盆打碎了還跑。老奶奶指著碎花盆說：“你們回來只要承認錯誤就行。”可是小朋友不顧老奶奶說的話，只顧自己逃跑。
小明逃回家以后想：我不承認自己打碎了花盆還逃跑，我做的真不對。于是，他就拿自己的零花錢上花店買了一個新的花盆。他找到老奶奶后對老奶奶說：“老奶奶對不起，是我打碎了您的花盆，我給您買了一個新的。”老奶奶看到一切高興的說：“沒關系，小明只要你知錯就改，就是個好孩子。”
所以，我們要知錯就改，做一個好孩子，并以后要小心一點，不要在闖禍了。
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