【精品】小學四年級作文集合8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學四年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
彼岸煙波流轉，可有人尋我；對岸繁花三千，可有人渡我。
——題記
今天晚上，我去叔叔家吃飯，屋子較為簡潔，唯有那副簡約的水墨畫，格外吸引我的眼球。
那幅畫不大，大概五十厘米長，三十厘米寬，掛在客廳的側面墻上。整幅畫的顏色很少，上面那處基本留白，而唯有綠，棕，黑三種色調勾勒出了這樣的一幅畫。
我見過許多畫的色彩都是五彩斑斕的`，但唯有這幅畫，卻更令我喜愛，我想它應該不是什么名家所畫，畫上并無提名和詩句，與水墨畫的習性并不相符，但我卻格外喜歡。
畫的左邊，楊柳依依，隨風輕輕搖曳，幾片香蕉樹的葉子留下光影，綠色輝映在葉子上，格外動人。畫的右邊，一條已經斷了一半的橋，簡陋的在風中搖搖晃晃，可能隨時會斷的木板上，卻站著一位漁夫，他頭戴一頂棕色草帽，身著白色上衣和黑色長褲，手捏一支魚竿，努力向橋的對岸張望著，那眼神急切炙熱，在對岸來回搜索，卻不知對岸到底是什么，令他如此著急。
望著這幅畫，不禁令我深受感觸，也許是因為快畢業了吧。只想那終究要到來的六月慢點來臨，陪伴了五年多的你我慢點分離。
多年以后，你我也許就會如這幅畫一樣，我站在斷橋的那頭，努力尋著對岸繁花似錦的你，可還會是曾經的你嗎？
楊柳依依，斷橋那頭，你是否依然如舊。
小學四年級作文 篇2
老大和老二
鼠媽媽生了兩只小老鼠，分別是老大和老二，老大常欺負老二，而老二天生聰明過鼠，從不和它計較。
有一天，老二怎么也找不到老大，老二想：老大會不會被黃鼠狼抓走了呢？就問船長：“船長，你知道我大哥在哪兒嗎？”船長說：“它去河的對岸了。”老二說：“你可以送我過去嗎？”船長說“當然可以，但是我的傳槳不見了，正發愁呢！”聰明的老二聽了，看看四周，他發現樹旁邊有幾根樹枝，老二跑過去，找來兩根差不多大的樹枝，遞給船長，船長劃著船很快的移向河對岸。
老二上了岸，剛上岸，老二就看見黃鼠狼的腳印，老二順著它的腳印，不一會兒就到了黃鼠狼的洞口，黃鼠狼在洞外散步，老二一不小心被黃鼠狼看見了，黃鼠狼心想：先吃掉這只當甜點。于是它就在洞門前裝死，等老二過來就撲上去抓住它，黃鼠狼想著想著，就留起了口水。黃鼠狼不知道老二偷偷的報了警，叫來了狗警官。狗警官來了，說：“黃鼠狼都死了，怎么會抓走你的大哥呢？你別冤枉它了。”說完狗警長就要走，老二擋住了去路，大聲的'說：“黃鼠狼死的時候，嘴巴應該是緊閉的。”因為黃鼠狼沒有讀過書，所以黃鼠狼聽到了，張開的嘴巴馬上緊閉，警長恍然大悟，把黃鼠狼抓走了。老二趁機把大哥救了出來。大哥說：“老二，我以前我對你那么壞，你還來救我，謝謝你！”
小學四年級作文 篇3
這天，我在被窩里瞇著眼睛遐想著，未來的教室會是什么樣子呢？想著想著，我便進入了夢鄉！
突然，一個噪音把我吵醒。我睜開眼睛，原來是一群小學生郎朗地讀書聲。我發現我面前是一個學校。我情不自禁地走進校園。發現操場上滿是青草和五顏六色的美麗鮮花。我心里想這操場上全都是青草和鮮花，不怕被學生們踩死么？但是當我的腳踏進操場，奇怪的事情發生了，我腳下的青草和鮮花立刻消失了，但是等我抬起腳后，青草和鮮花又出現了。我滿懷期待地走進教學樓，發現地板和墻壁的都是用特殊材料制作而成。它們結實又柔軟，就算同學們摔倒也不會受傷。我走進一間教室，一位老師正在給同學們認真地講課。令我驚奇的是，墻壁和黑板上，會自動呈現出老師所講的.內容。這時，我發現旁邊有一位同學在做小動作，但是老師卻沒有注意到他。突然，這位同學的桌椅變成了黃色，而這位同學卻不以為然，書桌接著又變成了紅色，然后那位同學大叫了一聲，趕緊老老實實端坐在自己的桌椅上。原來書桌變成黃色是警告，變成紅色就會釋放安全電流，懲罰不守紀律的學生。突然，我聽見媽媽叫我起床的聲音，我睜開眼睛，原來我做了一個有趣的夢。如果未來的學校是這個樣子，那該多好啊。
小學四年級作文 篇4
昨天上了一堂班會課，主題是“紅領巾心向黨”。
主持人王本和副主持人蔡義首先上場，滔滔不絕地說起了廢話：“我們要做優秀的少先隊員，要尊老愛幼，要團結同學，要……要……”又是老一套，也不來點創新，整天說這些，我聽得耳朵都起繭了，還主持人呢，誰不會當啊，我不耐煩的閉上了眼睛。
“現在開始游戲，夾氣球，兩個人一組，背靠背把氣球夾在中間，從教室的一頭走到另一頭，誰先到目的地把氣球投到兩張板凳的縫隙中間誰就贏，只要參與的都有獎勵……”。好不容易聽到游戲，把我從夢中驚醒了。教室里頓時熱鬧起來，做游戲有獎勵，同學們紛紛舉手，踴躍參加。王本為難地嘀咕了一聲，這么多人報名我請誰啊，王本閉上眼睛隨便點了六個人上去，分成三組，經雙方同意后，游戲開始了。這時氣氛開始緊張起來。同學們不斷地加油助威，特別是第七、八組的同學，個個都伸長了脖子，唯恐好戲自己沒看見。一陣激烈的角逐之后，第一組第二組贏了，個個都興高采烈。第三組輸了，個個都唉聲嘆氣，沒精打采，就在這時，王本從身后變出了糖，雖然只是一角錢的糖，可是卻打動了所有同學的.心。第一輪的參與者心滿意足地下去了。
第二輪開始了，這一次是搶氣球，48個人有46個人舉手，王本又嘀咕了：“我請誰啊，可別說我偏心哦……”。46個人同時說請我請我，教室里亂成了一片。王本說安靜安靜，閉上眼睛隨便點了六個人，把氣球一拋，說開始，搶吧。搶啊搶，氣球啪的一身爆了。同學們哈哈大笑，意猶未盡。王本又拿出一個氣球往上一拋，說繼續，搶吧。選手們一個勁的往上奔，可是沒過一會兒，氣球又自覺的飛出教室去了。就在這時，下課了。本以為游戲就這樣結束了，沒想到王本拿出了泡泡糖分給同學們每人一塊，說活動結束，歡迎下次參加。
這個王本，學會了賣萌。
小學四年級作文 篇5
大草原上的游戲暑假時，我去了貴陽附近山區的大草原。從車上一眼望去，一望無際的綠色草坪上點綴著星星點點的白色小花，就像一匹巨大的綠底白點的布匹。
到了草原上，我迫不及待的拿出早已準備好的飛盤玩了起來。接著，我的弟弟—馬丁也加入到了玩飛盤的行列。可是，我倆扔的'飛盤都會“拐彎”，倆人都跑得氣喘吁吁。經過不斷練習，我扔的能直線飛行了，但馬丁扔的還老“拐彎”，我跑得上氣不接下氣，就使了個壞，也扔了個會“拐彎”的飛盤，馬丁只好跑去撿，我哈哈大笑起來，心想：誰讓你扔的飛盤老是“拐彎”，讓你也吃點苦頭。
玩了飛盤，我們又去了水上樂園。我們租了一條腳踏船，我自愿踏船。我使勁地踏著，踏得腳都踏酸了，可船才走了四五米。后來，我又拼命地踏了半天，才把船踏到了對岸。但回去的時候我們的船不是太往左了，就是太往右了，要不就是后退了，在湖里直打轉。等我們終于回到岸上時，我累得筋疲力盡，其他人卻興高采烈，我心想：早知道這么累就不接這份苦差事了。
大草原上的風景真美麗；大草原上的游戲真好玩！
小學四年級作文 篇6
今天，天氣清爽，媽媽帶我和弟弟去田地里捉蝴蝶。
走進一片田地，遠遠望去全是飛舞的花蝴蝶，它們五顏六色，美麗極了，看那只蝴蝶，雪白雪白的，在花叢中跳舞。看那邊一片一片的，它們三五成群，互相追逐，互相玩耍，再看看那兩只，你追我趕正在捉迷藏呢！蝴蝶們在花叢中盡情的飛舞著，打鬧著，真是一個幸福的大家庭啊！
我和弟弟走到旁邊，弟弟看到蝴蝶嚇得趕快跑，因為他以前沒有抓過蝴蝶有點害怕，而我卻有摸有樣的.看見蝴蝶就想去抓，可是，無論我怎么抓也抓不著，累的我滿頭大汗的，連弟弟都嘲笑我笨手笨腳的，唉！捉蝴蝶真是看著容易做著難呀！
這時媽媽過來幫我們捉蝴蝶，只見她蹲在那等蝴蝶一動不動落在花叢上時，手疾眼快的一下子就抓到了，于是我也學著媽媽的方法試了幾次，終于也抓到了幾只，看著美麗的蝴蝶我們忍不住又把它放了，看著它們自由自在飛著，我們心里很開心。
小學四年級作文 篇7
星期五下午，老師布置了一項作業：周末和爸爸媽媽到商場去找一找亂改成語的廣告牌。
星期六的上午，濃濃的霧像一層紗一樣籠罩著大地，眼前全是白茫茫的一片。我和爸爸媽媽一起沿著解放街來到沃爾瑪去尋找亂改成語的廣告牌。在商場里，我碰到了我的'同學梁毅箏、韓劍琪和鐘楚琰。她們三個人沒有家長陪同，每人都帶了二十元錢去買吃的，包括午餐。于是媽媽就讓我和她們一起去，并且從錢包里掏出了一百元紙幣給了我。她們看到了我有這么大的數目，心里禁不住地歡喜，嚷著要我請客。
我們找著找著，沒過多久，已經收獲不小了。比如：金店把“十全十美”改寫成“飾全飾美”，服裝店把“一心一意”改寫成“懿心衣意“。她們的想象力可真豐富啊！
到了吃午飯的時間了，我們商量著到“來必堡”吃午飯，可唯獨梁毅箏不同意，堅決要到“老鄉村”去吃，沒辦法，只能讓她自己一個人去吃啰！
我們三個人點了菜， 一共四十五元，我顫抖地把那一百元錢交給收銀員，心中真有點舍不得啊！
飯后，我們還喝了珍珠奶茶，用了二十元，又去了游樂場，花掉了我寶貝的十五元。
半天下來，我的一百元錢已經花掉五分之四了，哎，今天的消費可真不小啊！但我覺得非常有意義，和同學們一起吃過、喝過、玩過，還有剩余。這是我第一次單獨和同學們一起外出消費呢！
回家后，我把余下的二十元錢交還給媽媽，媽媽還夸獎我是個小小理財家呢！
小學四年級作文 篇8
我們的學校是一所“市級示范學校”、“市花園式學校”。我愛學校的每一個地方，其中最愛校園的花壇！
花壇位于教學樓后面，是一個用高級瓷磚粘貼而成的圓形花壇。花壇共有三級，從低到高，每一級都種著不同的花或樹。有蘭花、雞冠花、美人蕉；有專供觀賞的低矮桃樹、黃洋樹、梔子花樹；還有被同學們戲稱為撓它時就東搖西擺的“癢癢”樹。
花壇的中間是一尊大象雕塑。它的身體白得像雪，兩只大耳朵就像兩把大扇子。長長的.鼻子對著碧綠的樹木，仿佛正在為樹澆水。它一只腳抬起，另三只腳站在一個圓球上，又似在向我們表演雜技。大象既為樹木澆水，又為我們表演雜技，它“一心二用”，我真擔心它會從圓球上摔下來！
這樣的美景怎能沒有道路通往？當然有啦，還是四條呢！每條路的入口處兩邊各有一個“大綠球”，這綠球就是一棵樹，是經過園林師劉老師修剪整形而成的。每條路都用彩石鋪成，不同顏色的石頭鋪成了形狀各異的花，而最多的要數由五環組成的花了。起初，我以為它是象征著同學們團結友愛、攜手并進。后來知道了“奧運”，才明白這五環的真正含義。當時我就驚訝了——早在修建學校的1996年，人們是否就渴望著中國承辦奧運會？
美麗的花壇，不僅裝飾了我們的學校，而且凝聚了老師們的勤勞與智慧，更飽含著對祖國的熱愛。我愛校園的花壇！我愛美麗的校園！
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