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【精選】四年級暑假作文匯總八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級暑假作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級暑假作文 篇1
暑假的一天下午，我在爸爸單位的健身房里看到一個靈敏的身影立刻吸引了我，原來是我的“蓉蓉”姐姐在學乒乓球啊！我一下子被這種輕巧的運動產生了興趣。爸爸見我那樣喜歡乒乓球，就對我說：“璐璐，爸爸也讓你學乒乓球，好嗎？順便給你減減肥！”聽到這句話，我頓時心花怒放，興致勃勃地跑去問教練：“我可以學乒乓球嗎？”教練看到我這么積極，便笑著對我說：“可以啊，不過很累的呦！”我立刻信心滿滿地回答：“我不怕累，再苦，再累也不怕累！”
之后，我每個周末都去練球，平時，也會去健身房復習前幾天的學習內容。俗話說：溫故而知新，練球也是這樣，我的進步非�？�，教練說：別人學五節課內容，我只要三節課就OK了。聽到這樣的'夸獎，我高興得都快跳到宇宙去了。
練球的過程中，我還發現打乒乓球除了讓我的心情舒暢，還有非常好的“療效”呢！比如：當你打完球，洗個澡，躺在床上睡一覺，醒來后會很有精神的，而且運動還可以保持自己完美的身材哦！
所以，我是那么地喜歡乒乓球。其實我也還不明白乒乓球的魅力到底在哪兒，可它就是神奇，那么讓捉摸不透，樂此不疲。
四年級暑假作文 篇2
蓮蓬啊,可是夏天里大自然送給人們最好的“零食”。不信?那就讓你開開眼!
拿起一個青綠色的小蓮蓬,從下向上仔細端詳:一小段在采摘時留下的莖,有手指這么粗,大約有2厘米那么長,現在它已經是棕黑色的。向上看,如果夠幸運,會看見一兩根細細的已經變成黑色的荷花花蕊,再上面就是蓮蓬了。蓮蓬的形狀呈喇叭,下面小上面大,樣子很是可愛。蓮蓬的外衣是青綠色的,上面會有一些棕色或黑色的印記,印記的大小、粗細、形狀各不相同,我想:這一定是大自然親手為它青綠色的外衣添上的美麗花紋。用手捏一捏,軟軟的,還能捏到一顆顆“清涼寶石”——蓮子,每一顆蓮子上都有一個凸起的小點點,摸上去很有手感。這些蓮子像一個個害羞又淘氣的小娃娃,想出來看看,但又有些害怕,所以只好探出一個小腦袋。
蓮蓬不僅樣子好,蓮子的味道也很好。輕輕剝開一個小蓮蓬,里面路出的是奶白色的,蓬蓬松松中間還有大小不一氣泡模樣的空隙,這東西摸起來軟綿綿手感很棒。找準一個位置,剝下一個蓮子,它全身被那種乳白色的東西包裹著,把皮兒剝下來,就露出一個草綠色的蓮子。但這個不是真正的蓮子,真正的.蓮子還包在這個外皮的里面。把這層外皮剝開,里面就露出白白胖胖的蓮子。把蓮子剝開就看到里面還有一個細細小小綠色的蓮子心。把蓮子放進嘴里,輕輕一咬,里面的汁就蹦了出來,有股淡淡的清甜,非常好吃。
自己剝蓮蓬,吃在嘴里也就更清涼解暑。蓮蓬——大自然送給人們在炎熱夏天的零食,也請你嘗嘗!
四年級暑假作文 篇3
今年暑假，我意外地參加了夏令營，在參加夏令營期間，我們觀看了海底火山口，有了許多的發現。下面我們一起去看看吧：
海底火山口是一座死火山，它的最后一次噴發距現今有一千多年，從那以后，它就變成了一座死火山。
自從那次噴發之后，海底火山口就出現了許多奇形怪狀的石頭，有的像一個正在垂釣的`老翁；有的像一頭威風凜凜的獅子；有的像一個可愛、漂亮的女孩；還有的像……科學家們根據巖石的顏色就能判斷出巖石所含的微量元素：紅色代表鐵，黃色代表硫黃，綠色代表銅……
我們走在半山腰時發現了兩個由熔巖流組成的起伏不平的地，這塊地代表了光陰，見證了歷史，為科學家們研究這座火山做出了巨大的貢獻。接著便看見了一個大門，門后面是一個由巖漿天然造就的“水龍頭”，里面緩緩地流出一股清泉，被當地人稱為“圣水”。最后，我們來到火山口，火山口像一個大漏斗，但由于長年不噴發，已經長滿了樹、野花和野草，很難辨認得出那個噴火的口在哪兒了。
這些發現真是有趣，也讓我長了許多見識。
四年級暑假作文 篇4
一天中午，天氣晴朗，十分的炎熱，我被熱得滿頭大汗。突然，我想到了一個可以解暑的好辦法就是打水仗。我、姐姐和二叔一拍即合。
我們在院子了先準備好一大盆水，拿出了“神龍”水槍，我們三人各個生龍活虎像準備上戰場的勇士。隨著一聲領下，瞬間三條水柱像三條水龍從天而降。我從到二叔的側面對著他就是幾槍，一下子二叔就立刻成了落湯雞，頭上、眼鏡的.水點點滴滴地流了下來。我和姐姐哈哈大笑。等二叔正準備反攻之時，我已經躲在石桌后面。姐姐也跑到二叔背后夾擊。二叔被打得暈頭轉向�？墒嵌逡膊皇呛萌堑模瑵u漸地二叔退到死角，我和姐姐不能再前后夾擊。他的武器又是重型機槍，我和姐姐一時間有點不知所措，不知不覺中我們陷入了被動的境界。就在千鈞一發之時我想出了一個對敵之策，我和姐姐拿著一大盆水向二叔潑去，隨式我們搶走了他的槍。二叔被打得落花流水連連舉手投降。
我們高興得跳起來，歡笑聲久久在院子里回蕩。
四年級暑假作文 篇5
四處的燈光聚焦在舞臺上，選手逐個登臺，四位評委坐在各自的大椅子背對著他（她），他們不知道那位選手長相如何，也不知道他們的出身背景。選手們唯一能征服評委們的只有歌聲，只有很美、很有個性的聲音才能讓評委怦然心動，按下按鈕，贏得評委的轉身將被邀請加入導師的學員隊伍。
我第一次看《中國好聲音》是跟著哥哥看的，覺得挺好看，便入迷了，此后便一發不可收拾�，F在我平時不怎么看電視，但是《中國好聲音》讓我重新坐在電視機前。
我喜歡看四位評委一齊轉身來爭某個學生，那場面實在太搞笑了。評委互相拆臺，一位導師讓選手參加他的隊伍，另一位導師又讓他參加他的隊伍，選手又猶豫不決，導師就想盡各種辦法讓選手參加自己的隊伍。又一次，一位選手聲音很動聽，結果四位評委一齊站起來鼓掌，全轉身了。場上發生了一件十分搞笑的一幕，那英大聲喊：“選我選我，我太喜歡你唱的《癢》了！”哈林就對那英說：“你哪里癢了，我幫你抓抓！”我在電視機前笑的不亦樂乎。最終，這位選手選了汪峰，那英做出被氣死的樣子，哈林則裝出暈倒的樣子，這一段我非常喜歡。
這節目也讓我增加點音樂細胞，開拓了藝術視野。真的，《中國好聲音》不是吹的'，其中一些選手的聲音可謂天籟��！我迷上了這個新節目，每次我在看的時候，我媽常催我不要看了，可我總不理會，以“快了”的借口拖延。每次我看《中國好聲音》總有無視一切的勢頭，不到結尾不散場，并且我還經常打開電腦看《中國好聲音》的錄播，有時還重復看上幾次。
我經常幻想自己也能登上《中國好聲音》的舞臺，去歌唱一首，希望也能令某一位導師轉身！《中國好聲音》是我最愛，我推薦你們也看一看，聽聽那歌聲是否也打動了你？
四年級暑假作文 篇6
在生活中有一件平凡的小事，打開了我稚嫩的胸懷，讓我看見了人世間的真善美。
一天，天空烏云密布，不一會兒下起了傾盆大雨，我撐著雨傘，等待著媽媽的到來。突然，我一不小心把手里的袋子滑落到了地上， 當我小心翼翼的彎下腰去撿時，一輛摩托車從我面前飛馳而過，濺了我一身污水，我不管三七二十一，把袋子撿了起來，但看到自己一身的污水，不知該如何處理為好，就默默的站在那邊。這時，路過的一位老奶奶看見我的一身污水，伸來了援助之手，遞給我一包餐巾紙，并從我手中拿過袋子，并說：“孩子，別委屈了自己呀。”我努力地點點頭，當我把自己身上的污水清除掉時，我看見了老奶奶最最慈祥的笑容，是那么的純潔，我也笑了笑。
然后老奶奶把我的.袋子還給了我，我接過袋子，想對老奶奶說一聲謝謝時，老奶奶已經消失在人海茫茫中，我十分努力的尋找著，看那瘦弱的身影是不是，我興高采烈的走過去，仔細一看，并不是那位老奶奶，我的心情一下跌倒了谷底。雖然沒能找到老奶奶，但我會把老奶奶的這種精神傳遞下去。
這位老奶奶讓我明白了一個道理，助人為樂是人的本分。
四年級暑假作文 篇7
放暑假啦！媽媽給我報了一個自由泳班。
總算盼到了學游泳的日子。我們先學習打腿，老師要求我們腿伸直，幅度要大，速度要快，然后先叫我們在旁邊練習。因為我會游仰泳，仰泳也要打腿，所以我學得很快。沒過幾天，我們就開始學習下一步：劃水。老師告訴我們，劃水一共有三個動作：抱水、推水和空中回臂，而最容易漏做的是抱水這個動作。我們先是在水里原地練習，然后拿著浮板一個一個游，反復練習。剛開始，我只能依靠著浮板才能浮起來。漸漸地，我能不拿浮板自己游了。最后五六節課時，我們學習了最后一步：換氣。換氣可不好學呢！老師提醒我們：自由游和蛙泳的換氣方法不同。蛙泳是正面抬頭換氣，而自由泳是側面轉頭換氣，而且要和劃手同時，耳朵還要貼著手臂。一開始我游的`時候總會喝進水，老師教了我一個方法：換氣時，把整個肩膀都轉過來，嘴巴露出水面，這樣就不怎么會喝水了。我照著老師說的練習，果然不太會喝進水了，可有時候是難免的。有一次不小心喝進了一口水，但沒咽下。于是，我想在下一次換氣的時候一起吐出來，結果，我不僅沒吐出來，反而把嘴里剩余的水都咽了下去，頓時，我感覺鼻子里酸酸的難受極了。不過時間長了，我已經不太會喝水了。
最后一節課是“考試”，家長也可入內。我問老師：“今天要游到哪兒？”“游到底”。“游到底？25米？”我聽完有些傻了，但很快就鎮定下來。輪到我了，我下了水，望了望“終點”，深深地吸了一口氣，便一頭扎進水里，奮力地向前游呀游呀。前三分之二，我游得并不費力，可后面三分之一，我游得速度明顯減慢，有些游不動了。可一想到媽媽還在看著自己，就鼓勵自己“加油！加油！”我快看到“終點”時，像又有了力氣一樣，一鼓作氣游到了底。“耶！”我高興極了。
走出游泳館里，我顯到有些異常興奮，因為我會游三種泳姿了！
四年級暑假作文 篇8
我從來沒有自己做過飯這次我為爸爸做了兩次的面條。
那天早晨爸爸下班回家他去洗澡，我就去幫他下面條，我聽了立即跑到廚房，非常興奮，因為我一直看著爸爸媽媽燒飯很好玩的樣子可從來沒有自己燒過飯今天終于可以嘗試的露一手了。開始我不知道從何下手，我便問了爸爸他說的很仔細，首先：在鍋里接一點水，不要放太多，以免浪費！接著把火開得最大讓它把水燒開。后來再往里面放一根根細細的`面條，用筷子再把面條攪拌一下 然后再在面條上放點鹽和味精不能太多。最后一步再用筷子攪拌一下。就完工了。第一次贊!
第二次和第一次的情景一樣，可是這次我做的失敗了，我自作主張得在之前爸爸說的步驟中多了一項，害得我把面條下的很干，因為我下了很多的面條下的又很干所以爸爸懲罰我叫我吃了一些，我只好乖乖聽話可怎么吃都吃不下，就在我不想吃的時候忽然看到一瓶醬，我想可以把醬放在面條里吃果然好吃最后還是吃完了。第二次錯。
雖然第二次沒有成功但我很開心。