精選四年級活動作文匯總9篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級活動作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級活動作文 篇1
“六·一”兒童節到來之際，我們學校舉辦了“活力東風西，共圓中國夢”的大型慶祝活動。
這個活動是考驗我們看地圖和意識方向的能力。我們一共要找三個點，第一個點就是學校集中點：北秀歌舞臺。我和媽媽都不太清楚它具體的位置在哪，媽媽就讓我自己去看導游圖。我在導游圖上看到北秀歌舞臺在游泳池旁，游泳池我知道在哪，所以我就快速找到了目的地。
去到那兒要先聽老師講話，但是周圍的同學和家長鬧哄哄的。有的在講話，有的在玩手機，有的在打鬧，根本聽不到老師在講什么。接著同學們唱童謠，垃圾分類表演，之后還有老師和領導講話。我們聽著覺得很無聊，想盡快找第二個景點。在聽到一陣熱烈掌聲后，終于結束了這次的演講，我們向第二個景點：鎮海樓出發。
當我看到這座古樓時我不禁喊了起來，她們說別吵，鎮海樓都被你震下來了。接著我們去第三個景點：五羊石像。五羊石像那簡直是人山人海呀！有照相的，有蓋章的`，有買記念品的。那拍照一束束閃光就如同拍電影的鎂光燈，我仿佛成了明星。
這次活動很熱鬧，也讓我懂得如何用導游圖，但覺得不是特好玩。因為舞臺上缺少了我們的身影，缺少了我們展示自己快樂的一面。所以我期待著下次的“六·一”會更精彩，我們每一個人都能參與其中，在舞臺上展示自己。
四年級活動作文 篇2
生活中，難忘的事無處不在，心靈的深處，一件一件的，像放電影似的展現在眼前。但依然使我記憶猶新的那件事是一次活動。
打開記憶的匣子，我在許許多多的事中，找到了那場活動。記得在那場活動的'前一天，班主任通知我們晚上回家做水果沙拉之類的小甜點，第二天一早帶到學校上活動課。第二天一早，我們班的同學陸續帶著各種各樣的美食走進班級，看著眼前的美食卻又不敢吃的我們，眼睛都要“流口水”了。哎，誰叫老師說要等她先品嘗呢？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，班主任緊接著走進教室的講臺前。
“下面我要來嘗一嘗同學們的食物了！”班主任亮開她那清脆嗓子說道。話音剛落，就只見班主任在某位同學前不顧吃相地吃了起來，一個一個地品嘗過去，還不忘頻頻點頭，贊道：“嗯嗯！這個好吃！這個好吃！”
當班主任終于品嘗完最后一位同學時，才讓我們開吃。我們當即歡呼起來，五十幾位同學在教室里穿梭，簡直就是餓狼搶食，真開心！
當這堂課結束的時候，我的水果沙拉還被評為了“最佳外貌獎”。其實我感覺也挺好吃的，嘻嘻，自我感覺良好嘛！
四年級活動作文 篇3
“哈哈哈！轟轟轟！啊！啊！啊！”一連串聲音從我們班內傳來，博餅活動終于開始了！“叮叮咚咚”的清脆骰子聲，悠揚的回蕩在我們的身邊。
這是一個快樂的下午，博餅活動在同學們的歡呼聲中照常舉行，同學們個個摩拳擦掌，一副“我就是狀元”的'表情，有些人撫摸自己的手，有些人暗暗祈禱，有些人竟干脆摸起來語文書，各種準備方式，我都快笑趴下了。
博餅正式開始，第一個男同學拿著骰子正準備開博，只見他手里像拿著個熱番薯似的，將骰子裝在手里顛來倒去，而且嘴上還不時念叨：“蒼天、大地，天神爺、土地公，保佑我呀！”話音剛落，聽見“叮叮咚咚”幾聲，骰子落碗了，只見六個骰子好像是六個淘氣的小娃娃一樣，在碗里旋轉、徘徊，再旋轉、再徘徊，骰子的點數不斷地發生著變化，大概是因為這位同學手勁太大了吧，骰子在碗里足足旋轉了6、7秒鐘才停了下來，“噗哈哈哈！”緊接著就是一陣爆笑聲直沖耳膜，同學們的各路嘰喳也即刻開始上演，有的同學在嘲諷道：哎呦！骰子動靜之大，但結果是殘忍滴，那就是——啥也沒有！啊哈哈哈，啊哈哈哈！”
終于輪到我了，我拿起骰子，大手一揮，一個“秀才”就這么誕生了，我見了不甘心，到了后面幾輪，我居然博了六個都是“秀才”，我也真是神了，同學們還給我取了個外號叫“七連絕世之我瘋起來我自己都殺”唉，手氣真爛啊！
四年級活動作文 篇4
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，已是20xx年的最后一天，即將迎來新的一年。
今天，我們學校舉行了一次慶祝元旦的游園活動，每個班都設有游戲項目，游園會伴隨著同學們激動的'心情開始了。但我覺得能玩的地方也太少了，只能在自己的樓層進行，玩來玩去都是那幾樣，究竟為什么要這樣啊？相比之下，以前東風西的游園活動要好很多，大家可以在操場進行，并且送的禮物都是零食呢！算了，先玩游戲吧，玩完再想吧！
我玩了自己班的項目后，就直奔我最喜歡的套圈圈。哇呀！這隊伍排得比長城還長我在我們班的同學前插了個隊，輪到我了，我緊張極了。“哐、哐”兩個圈都沒有套中。我又玩了一次，但還是沒有套中。盡管這樣，我還是很開心，接著玩其他游戲。
吹蠟燭、吹乒乓球、扔乒乓球……玩得我忘記了疲憊。
通過這次活動，我悟出了一個道理：玩游戲時，輸贏不重要，只要玩完后開開心心就行了，就像俗話說的“志在參與”嘛！
最后，我祝大家新年快樂，萬事如意，健健康康！
四年級活動作文 篇5
“沖啊！”方老師剛說完注意事項，我們就飛一般地跑出教室。
哇，有好多的項目：夾彈珠、快樂轉轉圈、旱災救援。
我先來到我們班的“步步為營”。桌子上有4個杯子，里面都裝著自來水，第一個杯子里還裝著一個黃黃的'乒乓球。我看了游戲規則，原來是叫我們把乒乓球從第一個杯子吹到第四個杯子。我想：這么簡單，輕輕一吹不就過去了，我肯定能得到印章。
我一吹，乒乓球不但沒有滾動，還在原地打轉。我又用力吹了一次，結果和上次一模一樣。我急了，頭上冒出了豆大的冷汗。但轉念一想：剛才我是向下吹，乒乓球當然是原地轉，把它往上吹不就行了。于是我俯下身子又吹了一次，它果然聽話地“跳”了過去。我得到了一個大獎章。
接著我又來到了“保齡球場”，拿起3個“保齡球”扔向“球樁”。可是球像個不聽話的孩子，我扔左，它向右，我扔右，它偏向左。只剩下最后一次機會了，我想：算了，我亂扔吧！我把球使勁往邊上一扔，結果球一反彈，打掉了6個“球樁”。真是“瞎貓碰著了死老鼠”，運氣太好了。
最后我一共得到了13枚印章，換了一支水筆和三顆水果糖。這些禮物雖小，可也包含著我的汗水。
四年級活動作文 篇6
今天是一個天氣晴朗的日子，我和媽媽參與了學校組織的.越秀山親子定向活動。
下午，我和媽媽高興地拿著蓋章卡向南門出發。剛從南門進來，就看到游人如織的情景。時間不等人，我便快速地朝第1站走去——五羊石像。找到這個地方后，我就已經出了點汗了。
蓋完章后，我邊休息邊拍照。之后，便又開始朝第2站——北秀歌舞臺出發。走到半路，我已經滿頭大汗了，依然堅持著。我找了很久，也找不到，便打開我的電子地圖查看，按照指示來走。走著走著，不一會兒，我終于找到了北秀歌舞臺。我和媽媽高興極了！我趕緊把章蓋了。
我沒停下腳步，緊接著朝目的地——鎮海樓前進。沿著山路，一轉彎，一座紅色的五層樓展現在眼前。“終于到了！”我汗流浹背地說。我把卡給了老師蓋章，用卡領取了紫色的筆袋。
這件事多么有意義啊！我不僅學會了看地圖，還能拿到精美的禮物呢！
四年級活動作文 篇7
“嗯！烤腸的味道真香！羊肉串也很好吃呢！”猜猜這是在干什么呢？是在‘小吃街’？‘錯’！‘夜市’？‘也不對’！那是在哪里呢！我現在來告訴你吧，這是我們四年級全體同學在青石臺的蝎子尾野炊呢！不要著急，我慢慢講給你聽。
星期五早上八點鐘，我們四年級全體師生和部分家長在學校門口準備集合，大約八點十分左右，我們就踏上了去青石臺的路，經過了大概兩個多小時的長途路程，我們終于到達了目的地。
那些提前坐車上山的家長們，已經在我們營地搭上了涼棚和爐灶。還有一些家長也串好了羊肉串，在燒烤架上烤了起來。這時候我們也情不自禁的拿了一些骨肉相連和雞柳來到了燒烤架前，有模有樣的學家長是怎么燒烤的。旁邊的秦叔叔看著我們口水直流“三千尺了”，于是就用炒菜的油把我們的骨肉相連和雞柳在鍋里炸出來放在一個盤子里面，我們一擁而上的.去拿，等到同學們都走光了以后一看！盤子里卻是已經空空如也了。
等到我們肉足飯飽了以后，便到營地旁的一塊空地上開始做起來了游戲。老師給我們準備了許多好玩的游戲。比如說：運乒乓球、開火車、摸石頭過河。等有趣的游戲。其中我最喜歡玩的游戲就是運乒乓球了，先把乒乓球放在球拍上，然后從這頭運到另一頭，交給另一頭的同學再運回來，如果在運的過程中乒乓球掉地就撿起來繼續運，哪個班快哪個班就獲勝。我們班第一個出發的人就是我了，我把乒乓球放好，奮力而出，緊接著同學們
加油聲響了起來，喊著：加油、加油！就快到了！終于我堅持到了對面，而且乒乓球也沒有掉到過地面為我們班爭取了很多時間，最終我們班輕松的把第一名給拿了下來。
我們在山上吃了晚飯、清掃了垃圾，才戀戀不舍的回家了。這次的野炊活動真是又難忘又瘋狂啊！
四年級活動作文 篇8
音樂是一種特別的語言，它可以與全世界的人民交流思想；音樂是一種無形的色彩，它可以豐富我們的生活；音樂是一味神奇的良藥，它可以愉悅身心，舒緩壓力。以前我對音樂還沒有什么深切的體會，但這次走進交響樂活動，我全身心地體驗到了音樂的魅力。
一走進音樂廳，就如同走進音樂的殿堂。銅管重奏，高低音結合，小號、長號、圓號……不同的樂器演奏出不同的音樂，好像在傾訴著自己的故事。當它們合奏的時候，又像一家人坐在一起談天說地，其樂融融。木管重奏，抒情柔和，薩克斯重奏，歡快跳躍。每一首交響樂就像一場場盛宴，有時讓我心曠神怡，有時讓我心潮澎湃，有時讓我陶醉其中，忘了周圍的一切。
欣賞完交響樂，我們就開始闖關游戲了。“看圖識樂器”的游戲，不僅讓我快樂的玩耍，而且讓我認識了許多的'樂器：有長著“長鼻子大鼻孔”的巴松，有“牙齒不齊”的馬林巴，還有“戴著大帽子”的對镲……這些樂器形態萬千，特別有趣。“吹球”和“吹音”的游戲讓我明白了想要掌握吹奏的本領非常不容易，自如的控制氣息也很重要，吹出美妙的音樂更是需要不斷練習、掌握技巧。“聽音辨樂器”這個游戲最難，我聽了兩次才通關，有的同學甚至要聽三四遍呢！我心想：交響樂的編曲者肯定特別了不起，不然怎么會把那么多的樂器合在一起，演奏出那么有氣勢，那么動聽的音樂呢？
在這次活動中，我不僅感受到了聲音的奇妙，還感受到了音樂的魅力，也懂得了學習的道理，真是意義非凡哪！
四年級活動作文 篇9
XX年5月18日是我們天妃宮小學的防火減災活動宣傳日，一次防火減災的活動作文400字。早在星期二的時候，大隊輔導員就告訴我們這幾天可能要舉行一場防火減災的實地演習。5月18日來了。下午第一節課同學們有序回班。我們突然看到天空上已經有很多煙霧了。全班異口同聲并帶凄慘的大喊：“呀，我們完蛋了”。并開始準備防火的東西。這時，廣播里傳來大隊輔導員急切的'聲音：“天妃家準備好的人逃離，沒準備好的人就用袖口捂住鼻子和嘴巴逃之夭夭了。
我們雖然有點亂，但是沒有影響我們整體逃離的速度。我們迅速的從三樓跑到一樓，又往安全地區——大操場跑。在路上，我們終于知道煙霧原來是投煙霧彈制作成的。我們全校大概全逃出來了，但經過每個班的調查，發現還有兩人沒下來。大隊輔導員急了，讓消防隊員把他們救下來。大隊輔導員又讓消防隊員教我們怎樣使用滅火器。接著，我們便回班了。經過這次防火減災活動，我知道了怎樣在遇到火災時處變不驚，怎樣有秩序的逃生，怎樣使用滅火器
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