四年級(jí)作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
冬天是寒冷的。本想待在家里看電視，可看今天天氣這么好，于是，當(dāng)中午陽(yáng)光普照的時(shí)候，我和爸爸出發(fā)去人民公園玩兒了。
馬路兩旁，到處充滿著新年的氣息。有很多賣鞭炮的，人行道上，每個(gè)店鋪上都掛上了大紅燈籠，喜氣洋洋。
到了公園，我就被眼前的景象驚呆了：兩個(gè)巨大的燈籠擺放在公園大門兩側(cè)，頂部是一個(gè)手提花籃，花籃里有五彩繽紛的花，燈籠底部還有一首首充滿古韻的.詩(shī)。門口上方有“迎春燈會(huì)”四個(gè)鮮紅鮮紅的大字。看到這，我禁不住感嘆，原來(lái)人民公園里已經(jīng)有花燈了呀！
進(jìn)了人民公園，發(fā)現(xiàn)還是原來(lái)的噴水池，但已和往年不同，池中有好幾只仙鶴，池上方還有仙鶴在“飛翔”。飛翔的云梯是由好幾只仙鶴組成的，我想在晚上的時(shí)候，燈光一照，仙鶴就像飛了一樣，該多壯觀呀！
我們向西行，首先看到的是“大豐收”花燈，上面滾滾波濤，還有兩條可愛(ài)的鯉魚(yú)，旁邊樹(shù)立著兩個(gè)盤龍燈柱，示意著人民生產(chǎn)大豐收，祖國(guó)事業(yè)邁向輝煌。接下來(lái)，我們又看到了“虎虎生威”、“龍燈迎寶”、“二人轉(zhuǎn)拜新年”、“恭喜發(fā)財(cái)”、“多變組花燈”、“動(dòng)物怪獸花燈”、“國(guó)色天香”、“鸚鵡學(xué)舌”、“八戒娶媳”等，各種各樣的花燈讓人看著眼花繚亂。咦！“哆啦A夢(mèng)”，我跑過(guò)去，原來(lái)哆啦A夢(mèng)和他的好朋友，坐著海盜船要去旅行呀！
兩個(gè)巨大的“變形金剛”闖入了我的眼簾。在它們的中間，還有一架軍用飛機(jī)，真大，也不知道亮起燈來(lái)，會(huì)怎么樣呢！接下來(lái)，我又看了“花南虎花燈”、“鴻運(yùn)當(dāng)頭”、“九鯉獻(xiàn)瑞”、“圣誕快樂(lè)”、“麒麟獻(xiàn)瑞”、“花王”、“姜太公釣魚(yú)”等等花燈。
人民公園這次還帶我逛了回“世博”，“中國(guó)館花燈”蔚為壯觀。“中國(guó)館花燈”位于公園的最中央，是具有代表性的花燈，花燈兩旁各有一個(gè)笑瞇瞇的海寶，像在向我們招手。
還有一個(gè)更有意思的花燈，那就是“千手觀音花燈”了。千手觀間咱們都看過(guò)，一個(gè)人有兩只手兩只胳膊人人都知道，可是，這個(gè)千手觀音，一個(gè)人就有五雙胳膊，十只手，真夠嚇人的。一共三個(gè)頭，就占了十五雙胳膊，三十只手。如果你正在看千手觀音花燈，回頭一看，更讓你驚訝，原來(lái)是“未來(lái)世界”花燈，上面有三個(gè)外星人，全是綠身子，外加兩個(gè)銀色飛碟。還有兩個(gè)穿著宇航服的中國(guó)人，在晚上一定會(huì)動(dòng)起來(lái)吧。未來(lái)世界中國(guó)人一定會(huì)見(jiàn)到外星人的。
“喜羊羊、美羊羊，懶羊羊……”這首歌，小孩子都喜歡聽(tīng)，“喜羊羊花燈”前也有好多小孩子在拍照。我跑過(guò)去看了看，咦，灰太狼和紅太狼去哪了？我抬頭一看，哈哈，原來(lái)灰太狼和紅太狼被綁在導(dǎo)彈上，被喜羊羊它們送回狼堡了。
天漸漸地黑了，花燈旅行也結(jié)束了。在晚上的時(shí)候，這花燈一定會(huì)更漂亮。爸爸說(shuō)過(guò)了年一定帶我去看看晚上的花燈，到時(shí)再讓你們欣賞動(dòng)起來(lái)的花燈吧！
四年級(jí)作文 篇2
讀過(guò)很多關(guān)于教育的著作，《漫步教師心靈》是讓我產(chǎn)生共鳴最多的一本，它第一次讓我覺(jué)得教育著作不再是冷冰冰的，還可以寫得如此溫暖人心。
在導(dǎo)言中，帕爾默先生就提出“這本書(shū)適合這些教師：他們體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)和痛苦的時(shí)日，而且其痛苦時(shí)日承受的煎熬僅僅源自其所愛(ài)；本書(shū)適合這些教師：他們不愿意把自己的心腸變硬，因?yàn)樗麄儫釔?ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)教學(xué)生涯。”
讀到這里，我忽然覺(jué)得心弦不由地被輕輕撥動(dòng)了一下：原來(lái)自己從教十幾年來(lái)，所經(jīng)歷的內(nèi)心深處的彷徨與迷茫，正是源于對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)。并且對(duì)教育的理解愈是深入，這種感覺(jué)便愈加強(qiáng)烈。書(shū)中沒(méi)有什么高談闊論，有的只是帕爾默先生將他的喜怒哀樂(lè)，開(kāi)誠(chéng)布公地拿來(lái)與我們分享。他將自己幾十年教學(xué)生涯中的心得，通過(guò)許多真實(shí)的故事，生動(dòng)地為我們一一展現(xiàn)。跟隨著他的描述，同樣身為教師的我，也開(kāi)始了一次認(rèn)識(shí)自我的心靈之旅。
他在書(shū)中提醒我們：教學(xué)就是人與人的心靈交流，是生命本身的一件快樂(lè)的事。
是啊！一直以來(lái)，我多么希望自己能像帕爾默先生所說(shuō)的那樣，在工作中，為自己的.心靈找到一個(gè)釋放和安放的地方，讓自己在享受教學(xué)的過(guò)程中，依然保持純凈、健康的心靈！
很早就喜歡上冰心老人的那句話，“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼!”而多年以后的今天，再次細(xì)細(xì)地品味這句話，我發(fā)現(xiàn)它還有一層更深的含義。那就是：我所付出的愛(ài)還會(huì)使許多的不值得，變得更加值得。
每天，喜歡面帶微笑走進(jìn)教室，一直記住這樣一句話：一個(gè)人的名字，對(duì)他來(lái)說(shuō)是最甜美、最重要的音節(jié)。所以每一次的課堂提問(wèn)，成為了我與孩子們情感溝通的重要途徑。溝通從一呼一應(yīng)，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神開(kāi)始。我相信，此時(shí)，孩子們和我一樣，內(nèi)心也是快樂(lè)的！
曾記得那一次英語(yǔ)課上，孩子們爭(zhēng)先恐后，暢所欲言，有精彩的見(jiàn)解，也有幼稚的看法，有生動(dòng)的表達(dá)，也有枯澀的語(yǔ)言。面對(duì)這一切，我微笑，我鼓掌，我肯定，我點(diǎn)撥。沒(méi)有別的原因，只是想用更多的掌聲和鼓勵(lì)，小心呵護(hù)孩子們心中萌發(fā)的希望之芽。
我不喜歡用生命的代價(jià)來(lái)映襯師愛(ài)的偉大。其實(shí)，在平凡的生活中，正是這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的力量，讓我越來(lái)越喜歡自己的工作，越來(lái)越享受這份工作帶來(lái)的感動(dòng)和幸福。
每天清晨，迎著朝陽(yáng)來(lái)到校園，心情不由的感到振奮。放眼望去，整個(gè)校園沐浴在春日的光輝里，美得就像一幅畫(huà)，一首詩(shī)。我不由地輕聲吟誦了那首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)聽(tīng)，有一種人最為美麗，有一種風(fēng)景最為雋永，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，當(dāng)我們的青春走向盡頭時(shí)，可以自豪地說(shuō)：我們?cè)脨?ài)去撒播希望！”
四年級(jí)作文 篇3
寒風(fēng)刺骨的冬天悄然離去，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。
春姑娘獻(xiàn)給大地的第一份禮物就是春雨，春雨細(xì)細(xì)如絲，可以滋潤(rùn)一切萬(wàn)物，顯得那么輕盈溫柔。
春雨密密飄落，搖醒了河邊的柳樹(shù)。柳樹(shù)左搖一下，右晃一下，似乎在梳理自己的頭發(fā)，炫耀道：“瞧，我多美啊！”
春雨又來(lái)到公園，晴空萬(wàn)里的天空頓時(shí)變了樣，就像雞蛋破殼而出，像蠶退了皮。
天空烏云密布，瞬間下起了雨，一陣風(fēng)吹過(guò)，使桃樹(shù)趕上旋風(fēng)舞的節(jié)奏。那粉色的'桃花走進(jìn)一看，每朵都是那么鮮，那么美，像個(gè)甜美的小姑娘。
“三月桃花連十里”，站在路旁雖然望不到那么遠(yuǎn)，但可以聞到一股花茶般的清香，欣賞它的獨(dú)特之處，令人們心曠神怡。
春雨真美啊！不禁讓我想起了一首詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。春雨像一位頑童，在世界各地不停地嬉戲。
四年級(jí)作文 篇4
爸爸，我有很多話想對(duì)你說(shuō)，但我不好意思當(dāng)面和你說(shuō)，所以，我今天用書(shū)信的方式和你說(shuō)。
你每一天辛苦的工作，養(yǎng)家糊口，每天早出晚歸，你很少回來(lái)和我玩耍，給我檢查作業(yè)。除了吃早餐和晚餐，其它時(shí)間基本見(jiàn)不了面。經(jīng)常感覺(jué)我們家總少了什么一樣。你因?yàn)榻?jīng)常沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)飽覺(jué)，身體一天比一天差。正所謂身體是革命的本錢，沒(méi)有好的`身體，哪里有奮斗的資本，你應(yīng)該多照顧自己的身體，多抽時(shí)間陪陪我們，我們是一家人，一家人在一起是多么幸福和快樂(lè)。
我要感謝你，為這個(gè)家的付出，你讓我們衣食無(wú)憂。但你抽煙的壞習(xí)慣很不好。你吃晚飯休息時(shí)會(huì)抽煙，你睡覺(jué)前又抽煙，我路過(guò)你工作的地方看到你邊工作邊抽煙。讓我來(lái)告訴你抽煙的壞處，抽煙會(huì)讓你身體更加脆弱，讓你生病，抽煙發(fā)出的煙霧讓別人聞到，讓人不舒服，也會(huì)生病。我不明白，為什么那么危險(xiǎn)的東西，你還是要抽，爸爸，我希望你少抽煙，這樣對(duì)身體不好。
還有千言萬(wàn)語(yǔ)想和您說(shuō)，希望你能多陪陪我，少抽煙。
四年級(jí)作文 篇5
學(xué)完了《蟋蟀的住宅》這一篇課文，我便到學(xué)校一樓的草叢里尋找昆蟲(chóng)了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)草叢里有“嗞——嗞——”的聲音。原來(lái)，有一只昆蟲(chóng)正在捕食一只蝸牛呢！
那只有果子般大小的昆蟲(chóng)穩(wěn)穩(wěn)地站在蝸牛殼上，好像在炫耀自己的戰(zhàn)利品。它的觸角長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，一下子就把蝸牛殼拾起來(lái)了。它長(zhǎng)著像黑豆般大小的眼睛，油亮亮的。它的嘴巴又大又扁，不計(jì)其數(shù)的牙齒掛在它的嘴巴上。它的翅膀忽然張開(kāi)了，我量了一下，竟然有6厘米長(zhǎng)，五彩繽紛、五顏六色……
我猛然地發(fā)現(xiàn)，它的腿怎么這么短！大概只有5毫米的長(zhǎng)度！它把蝸牛殼滾到了一個(gè)洞里。這個(gè)洞不寬也不窄，有臥室和大廳以及狩獵場(chǎng)。舒服的臥室是它自己一點(diǎn)一點(diǎn)地辛苦地挖出來(lái)的。我感覺(jué)到，它的挖掘工具肯定不簡(jiǎn)單。果然，它挖掘的工具是腿上的鉗子和后腿的鉤子。如果主人覺(jué)得不舒服，還可以再一次修改。它用胸部上的`刺撞一下土塊，然后用腿上的鉗子夾起來(lái)土塊，扔出去，再用那平時(shí)沒(méi)有用的鉤子把土中的纖維、根莖、蚯蚓全部鉤到外面去，接著用噴射器來(lái)清洗一下食物，最后才狼吞虎咽地吃食物呢！
我上網(wǎng)查了一下資料，原來(lái)，這種昆蟲(chóng)叫作流星甲蟲(chóng)。因?yàn)轱w的時(shí)候猶如流星一樣，所以叫作流星甲蟲(chóng)。它用噴射器來(lái)噴射食物是怎么一回事呢？其實(shí)是噴射器里面的汁水有消毒的功能！原來(lái)，流星甲蟲(chóng)也愛(ài)干凈呀！
這下，我喜歡上了流星甲蟲(chóng)!
點(diǎn)評(píng):這是個(gè)多愛(ài)昆蟲(chóng)的孩子呀,他筆下的小蟲(chóng)子經(jīng)擬人化寫法的演繹，竟然這樣活靈活現(xiàn)；這又是個(gè)多愛(ài)觀察的孩子呀，細(xì)到蟲(chóng)子的牙，細(xì)到蟲(chóng)子的挖掘、吃食等，一丁點(diǎn)都沒(méi)有放過(guò)。小作者富有情趣的語(yǔ)言表達(dá)是本篇的亮點(diǎn)，的確是一篇不錯(cuò)的觀察筆記。
四年級(jí)作文 篇6
昨天下了一場(chǎng)大雪，第二天，爸爸媽媽就帶著我和姐姐一起去上玉皇山去看雪景去照雪景。
還沒(méi)有走近玉皇山，我們就能看見(jiàn)漫山的白雪把玉皇山打扮的像個(gè)純潔的小姑娘，樹(shù)上掛著厚厚的雪掛，玉樹(shù)瓊枝，就像小姑娘頭上的'發(fā)飾。
雪花對(duì)孩子不是一種天氣而是冬天里最美的花朵，是上天派來(lái)和我們嬉戲的伙伴精靈。我和姐姐高興極了，在雪地上奔跑嬉鬧著，雪也在我們的腳下吱吱作響，好像也在和我們笑鬧，我和姐姐跌躺在厚厚的雪上，一點(diǎn)也不痛，我們還在笑，爸爸給我們照下這美麗的時(shí)刻。
我們?cè)谏缴线�看到梅花鹿和猴子，它們真可憐，沒(méi)有吃的在籠子的角落蜷縮著，對(duì)這么大好的景色也沒(méi)有感覺(jué)。
玩了兩個(gè)多小時(shí)我們依依不舍的離開(kāi)了玉皇山，下一個(gè)冬天我還要來(lái)玉皇山，我愛(ài)冬天的玉皇山，我愛(ài)雪后的玉皇山。
四年級(jí)作文 篇7
在村子的東邊有一個(gè)長(zhǎng)方形的荷花池。夏天，正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。滿池的荷花挨挨擠擠的，美麗極了。
一池的荷花，一池的荷葉，一池的碧水，構(gòu)成了一幅活生生的畫(huà)卷。滿池的荷花，多姿多彩。有的全開(kāi)了，像一位婀娜多姿的花仙子，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，露出了綠色的蓮蓬，還散發(fā)出一陣陣誘人的清香，令人陶醉；有的半開(kāi)著，像一位害羞的美少女躲藏在花叢中；有的還是花骨朵兒，像一位將軍拿著寶劍，斜插在池中央。荷花的顏色可多了，有的白色，有的粉紫色，有的粉紅色，有的紅色……它們白的似雪，粉的似霞，紅的似丹……各種荷花爭(zhēng)奇斗艷，還吸引了一群蜜蜂和色彩斑斕的`蝴蝶呢。
一池的荷葉形態(tài)各異，有的荷葉半卷著，像一枝毛筆斜插在池水中，有的像碗口那么大，飄浮在水面上；有的像大圓盤半挺立在池里；有的像一把碧綠的大絨傘聳立在池中央，好像在為魚(yú)兒遮風(fēng)擋雨。一顆顆晶瑩透亮的露珠滾動(dòng)在葉面上，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。荷葉的顏色可多啦，有碧綠、青綠、草綠……荷葉盛開(kāi)，綠葉相映，好一派生機(jī)勃勃的景象呀！
池水碧綠碧綠的，清澈見(jiàn)底。可愛(ài)的小魚(yú)兒在池中無(wú)憂無(wú)慮地穿梭嬉戲；水草在水底舞蹈；美麗的荷花在池中休養(yǎng)生棲。眼前這一幕栩栩如生的畫(huà)面真令人陶醉。
荷花有出水芙蓉之稱，所以人們也叫它為花仙子，它出于污泥而不染。所以我愛(ài)美麗的荷花，更愛(ài)迷人的荷花池！
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