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【推薦】四年級的生命作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級的生命作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的生命作文 篇1
我有時很困惑，如何才能讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值呢？
在網(wǎng)上閑逛，一棵長在懸崖峭壁上的大樹深深震撼了我。它生長在斷崖的縫隙里，腳下是萬丈深淵，頭頂是千里長空，樹干粗壯挺拔，四五個大人才能合抱。葉子濃密蔥郁，綠蔭遍布整個懸崖。雖然隨時都有倒塌之危險，雖然狂風(fēng)暴雨無情襲擊它，雖然螞蟻蟲害不停侵蝕它，但它從未放棄生長，在懸崖峭壁上不屈向上，向上，綻放生命中所有的芳姿，全部的美麗。它不顧雜草的譏諷，風(fēng)雨的嘲笑，堅強(qiáng)的'生長，生長，生長！向上，向上，向上！一年一年，一直屹立了百余年。據(jù)說，一個在生意上遭受巨大打擊的人，心灰意冷，自暴自棄，準(zhǔn)備跳崖一了百了。就在他準(zhǔn)備縱身一躍，突然看到了這棵樹，他瞬間頓悟了。是啊，一棵樹尚且能勇敢迎難而上，與命運斗爭，自己身為一個人，怎么能如此脆弱？于是，他重拾信心，不過幾年，便東山再起，創(chuàng)造了商業(yè)奇跡。
假期回姥姥家，我看見房頂上開著粉紅小花的一種草，又把我深深震撼。作為一粒種子，被一陣風(fēng)帶到屋頂瓦片縫隙，生根，發(fā)芽，開花，結(jié)籽。那粉紅的小花燦爛，嬌艷，美麗。只要有一點陽光，它就努力綻放！粉嘟嘟的花朵，像忍俊不禁的笑容，仿佛在炫耀自己的美麗，又似乎在嘲笑那些遇到一點風(fēng)雨就唉聲嘆氣的人兒。它小小的花兒，像星星，像眼睛，昂首怒放。一棵微不足道的草尚且為春天增色不止，我們?yōu)楹尾荒芘`放自己呢？
看著此情此景，我似乎懂得了如何讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值了。自強(qiáng)不息，努力向上，面對困難不退縮，不放棄，努力做最好的自己！
四年級的生命作文 篇2
在繁花似錦的杭州城，植物園里的植物百花齊放，各式各樣——有鮮紅色的玫瑰花，有淡黃色的郁金香，有粉色的月季花。可它們都比不上那一株株小小的一年蓬。這一株株的小花讓我感到了生命的意義。
那天，天氣陰沉，太陽公公怎么也不肯露出笑臉。過了一會兒，雷雨姐姐來到了，雨開始一滴一滴地落下來。漸漸地，雨越下越大……。這時，植物園里的.很多花朵都凋零。我拿著雨傘，靜靜地看著它們，心里卻滿是同情。就在這時，我看見了一個白點兒，我跑過去一看，那是一株一年蓬。當(dāng)其他的花朵向命運屈服時，一年蓬卻沒有，它把自己的根死死地扎在土地里，努力地為自己的生命而奮斗！看到這株堅強(qiáng)的小花，我情不自禁地把雨傘讓給了它。
天晴了，太陽公公終于露出了笑臉。那場雷雨是對一年蓬，不，是對所有嬌嫩的花朵的考驗的考驗。大家都看到了，那株一年蓬挺直了腰板，好像在向所有人述說它的成功，也好像在向我表示感謝！不得不說，生命是無比頑強(qiáng)的，無論人類，還是動植物，更包括那一株弱小而又頑強(qiáng)的一年蓬。
生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過；生命是一條兇猛的河，只有頑強(qiáng)的人才能游過；生命是一道彩虹，只有堅信的人才能走過。我要向一年蓬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它頑強(qiáng)不屈的精神！
四年級的生命作文 篇3
今天是周五，老師說：“今天快點寫作業(yè)，寫完了就帶你們出去玩。”
同學(xué)們聽到后便飛快地寫起作業(yè)來，果然很快就有許多人寫完了。老師說：“今天寫完作業(yè)的就出去玩吧。”說完同學(xué)們爭先恐后地跑出教室。因為我的作業(yè)還沒寫完，我又怎么好意思出去玩呢?正當(dāng)我為沒有出去玩而感到遺憾時，只聽見唐旭急沖沖地跑回來說：“老師不好了，一樓暖氣管漏水了，你快去看看吧!”說罷便看見王欣哭著跑回來，當(dāng)她回來時，我被震住了，只見她的臉上全都是漏出來的水，身上的.衣服也全都濕了。接著又有幾名同學(xué)跑回來了，從他們的臉上我清晰的看到了他們神情慌張。老師看見后趕緊去一樓查看情況給房東打電話。頓時整個教室議論起來，有的同學(xué)甚至說：“我們會不會死啊?”老師打開門，看著走廊里全是噴出的氣。霎時，我仿佛懂得了生命的可貴。過了半小時，在外面的同學(xué)們才回來，教室里才平靜下來……
通過這件事，我不禁想起了四川大地震中許多人喪失了寶貴的生命，這跟他們比起來，暖氣管漏水又算得了什么呢?當(dāng)遇到真正的危險時，你心存下來時，你才會感受到生命的價值，你會欣喜若狂地說：“活著真好。”
四年級的生命作文 篇4
看似弱小的蒲公英，它的內(nèi)心卻是多么堅強(qiáng)，需要多少勇氣啊！隨風(fēng)飄揚，無依無靠，還要經(jīng)受雨、雪、雷、電……的襲擊，經(jīng)受種種挫折。
石縫中的蒲公英，生出了許多帶絨毛傘的小種子。待種子成熟，有風(fēng)時它們就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。有的在一片有著肥沃土地的草原扎眼，有的漂浮在海洋中，有的飄落在樹葉尖，有的身藏沙漠。最艱苦的'要算落在石縫中的種子了，它要努力吸收微弱的陽光，尋找石頭中的水分，養(yǎng)分，最后用盡全身的力量，用力沖破巖石的屏障，才能光明正大地生活在溫暖的陽光下。在屢次碰壁，屢次失敗后，它才能艱難地從幼苗成長為一棵真正的蒲公英，像蒲公英的父母一般長出帶絨毛的種子，任它們盡情地酣足地飛舞。
生命就是如此！經(jīng)過不斷地碰釘子，才能成功。成功時的甜，被冤時的酸，失敗時的苦，被責(zé)時的辣，都在我們的生命中具備。看那石縫中的蒲公英，它失敗后仍能重新鼓起勇氣去面對現(xiàn)實，不屈不撓。這就是對生命的熱愛！熱愛生命的蒲公英就是榜樣，讓我們學(xué)會人生重要的道理。
生命就該如此——被熱愛，被珍惜。
四年級的生命作文 篇5
我總是想，生命到底是什么？
一次，我在鄉(xiāng)下奶奶家打掃衛(wèi)生。我發(fā)現(xiàn)地上有一只小甲蟲，二話不說把它掃進(jìn)灰斗里。我正要將垃圾倒掉，發(fā)現(xiàn)一粒“灰塵”在里面爬，我好奇走上前，原來就是剛才那只甲蟲。我看見它費力地爬到灰斗的邊緣，想攀上陡峭的擋板。可是，這一切都是徒勞，因為它每爬到不到一半，便掉下來，摔了個四腳朝天。但是，它并沒有放棄，吃力地翻了過來，再爬再摔。我被甲蟲的行為感動了，輕輕地捏起它，甲蟲費力掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一個鮮活的生命在我的指尖撲騰，那么強(qiáng)烈！那么鮮明！甲蟲強(qiáng)烈的求生欲望令我震驚，我忍不住放了它！甲蟲在空中劃出了一道美麗的弧線。
媽媽帶回來一株植物，綽號叫“打不死”。過了幾天，我看見它的模樣一點也不漂亮，便把它連根拔起，隨手丟在陽臺的角落里。過了兩個星期，當(dāng)我再次走進(jìn)陽臺，一片新綠首先映入眼簾，呀！那正是前幾天被我丟在陽臺上的.“打不死”！望著郁郁蔥蔥，茁壯成長的花，我驚訝極了，“打不死”竟然能在沒有水，沒有泥土的空隙里活下來。那么小的花里，包含著一種那么強(qiáng)的生命力！
夜晚，我在電腦上查閱杏林子的資料，里面的一些文字引起了我的注意：杏林子十二歲時患有“幼兒類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”，全身百分之九十九的關(guān)節(jié)壞死，而她卻用全身上下僅能動的幾個手指寫出了幾百萬字，二十多本勵志書。這些文字給我極大的震撼。這一切真是難以置信，我要向杏林子學(xué)習(xí)，雖然我寫不出幾百萬字的文章，但是，我卻可以將知識的根基打得更扎實，自己的一切由自己負(fù)責(zé)，我必須也對自己負(fù)責(zé)。
雖然生命短暫，但我能夠?qū)⒂邢薜纳w現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來對社會貢獻(xiàn)出一份力量，絕不碌碌無為！
四年級的生命作文 篇6
三八婦女節(jié)快到了，小記者團(tuán)又有了一個新活動：關(guān)于生命的來源。
這天中午，水晶老師把湘師實驗小學(xué)的小記者們都叫到海觀樓的階梯教室來集合，等小記者們?nèi)嫉烬R之后，水晶老師請出了一個穿白色大衣的醫(yī)生叔叔，并說道：“今天，就由這位叔叔來給我們講解關(guān)于生命來源的知識”。
一開始，叔叔給我們看了寶寶如何在媽媽肚子里成長的PPT，從第1周到37周整個生命過程，太奇妙了！接著他又從一個大包里面拿出兩個沒有穿衣物的娃娃，一個是男娃娃，一個是女娃娃。叔叔問：“誰來體驗幫他們把衣服穿上？”誰知，話音未落，一大群人就擁了上去，排著長長的隊伍，嘴里還時不時跟旁人講一句悄悄話。幾個正在體驗的女生滿頭冒著大汗，一只手拎著娃娃的腳，另一只手用力抓住衣服邊兒，往娃娃頭上拉……。醫(yī)生叔叔苦笑著說：“哎呦，這娃娃要是真人的話，說不定早就哭了呢！”于是，我們又小心翼翼地扶起娃娃，慢慢地總算為它穿好了衣服。
后面我們還體驗了抱大米，一袋10斤重的大米，相當(dāng)于一個十月懷胎媽媽肚子里的.寶寶那么重，小記者們個個都貓著腰，彎著膝蓋，小心且吃力地體驗著。時間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間活動已接近尾聲。
最后，我們每個人還得到一張賀卡，是要在三八節(jié)送給媽媽的。這次活動實在太有趣啦！不僅讓我知道生命是怎么來的，還使我懂得了媽媽懷我時的辛苦，我以后一定要乖乖的，不惹媽媽生氣。
四年級的生命作文 篇7
生命雖然脆弱，但是生命也有頑強(qiáng)的一面，我家的那盆含羞草就是一個例子。
在一個烈日炎炎的暑假，我和媽媽去死海玩了幾天。回來時，我去看了看陽臺上的植物，想看看它們還是不是離開時那般生機(jī)勃勃的模樣。結(jié)果我欣喜地發(fā)現(xiàn)很多植物都沒有枯死，只是有一株含羞草已經(jīng)枯萎得不成樣子了。我見此情形便立刻要給這株含羞草澆水，可是媽媽卻說我澆水是沒有用的`，因為都枯萎到那種程度了，就是澆水也最多只能熬幾天了。聽了這些話后，我非常地傷心，但我還是要給含羞草澆水，因為這樣起碼可以延長它的存活時間。
過了幾天之后，這株“奄奄一息”的含羞草居然奇跡般地“復(fù)活”了。剛開始我是這樣想的：是不是因為我堅持給它澆水的緣故呢？
經(jīng)過反復(fù)的觀察和思考，我最終得出了一個結(jié)論：我給含羞草澆 水就像 老師給學(xué)生輔導(dǎo)一樣，真正的成績應(yīng)該由含羞草它自己去“拼搏”。
這種例子在人身上也不少，就單說 . 地震中受難的人們吧，正是他們的頑強(qiáng)“拼搏”，才能等來最后救援隊的到來。比如“廢墟下的百靈鳥”，這個小女孩為了跟隨時有可能奪走她生命的死神做斗爭，一直在唱歌。一是為了不讓自己睡著，二是為了給來救他們的人傳遞信息。在那次地震中，有著在廢墟中不吃不喝呆了 小時的人，9 小時的， 小時的，以至于 小時……他們當(dāng)中有如“百靈鳥”一樣的小女孩，有年過半百的老人，甚至有的還受了傷。但是他們最后都堅持了下來，迎來了最后生命的曙光，生命的頑強(qiáng)在這一刻得到了最好的體現(xiàn)。
你看，這就是生命，含羞草般，看似脆弱，卻又頑強(qiáng)不已的生命。
四年級的生命作文 篇8
生命的價值無法估量,但我可以告訴你,金錢換不來生命,所以千萬要好好珍惜。
在科技迅猛發(fā)展的今天，汽車已成為我們的代步工具，但同時，出車禍的機(jī)率也越來越大。據(jù)媒體報道，全國每年非正常死亡的人半數(shù)以上都是因車禍致死。特別是青少年，安全意識淡薄，平均每年全國有120名青少年因車禍死亡。
我也親眼目睹過幾起交通事故，其中一件令我記憶猶新。那是一個晴朗的.下午，我和爸爸出去散步。走到十字路口時，我們發(fā)現(xiàn)一個七八歲的小朋友站在馬路中間。我爸爸正想過去勸阻，這時，一輛車開過來，小朋友竟然用手去摸，隨后高速行駛的公交車來了，撞到了小朋友伸出的手，他因疼痛和慣性倒在了地上！緊跟公交車的車來不及反應(yīng)，急速沖了過去。后果可能你也猜到了。小朋友的父母哭天搶地，人群發(fā)出聲聲嘆息，不少人掛著惋惜的淚水，小朋友生命垂危。
其實類似的事故數(shù)不勝數(shù)，就算駕駛員賠償幾十萬，逝去的生命也無法挽回。這一例例血的教訓(xùn)讓人痛心疾首，可是早知如此，何必當(dāng)初呢？注意交通安全對我們來說就是遵守交通規(guī)則和不在路上玩耍，難道這么一點點保護(hù)自己的要求也做不到？
我衷心希望在一盞盞紅綠燈下別再有無辜的亡魂！
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