【精選】四年級的生命作文匯編八篇
在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的四年級的生命作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的生命作文 篇1
小河邊,花壇上……到處都長滿了鮮花樹木,給幸福美滿的世界增添了不少生機,給人們帶來無限的清香。
一天,我坐在花壇旁的椅子上看書,忽然,我仿佛聽見一陣陣叫聲:“嗯……呀……嗯……”我回頭一看,原來,花壇上還長著一個小嫩芽,它好像在拼命扭動著身子,想和其它花花草草長得一樣高大強壯?上,它被哥哥姐姐們高大的身軀擋著,喝不到滋潤的雨水,曬不到溫暖的.陽光,出現在眼前的,只是一片黑暗和一絲絲寒冷,它渴得彎了腰……
我從口袋里抽出一張紙巾,又找來一根小樹枝,把土挖開,輕輕地把小嫩芽放到紙巾上,再包起來,還在上面放了些土。
回到家里,我拿出一個花盆,把小嫩芽的根埋起來,給它澆了點水,然后,把它放在一個陽光充足的地方。第二天,我一大早就起床去看小嫩芽,天哪!昨天一體弱多病的小嫩芽,現在已經變成了年輕力壯的“小士兵”,筆直筆直地立在花盆上,我笑了,對它說:“小嫩芽,你是不是很孤獨?一個人住在花盆里。我給你種下幾個‘小玩伴’,你一定要和它們好好相處哦!”
說到做到,過了兩天,小芽兒們一個個從土里探出頭來,圍著它們的“新朋友”。小嫩芽對小芽兒們可好了!它天天搖晃著身子,讓每個小芽兒曬到陽光,它天天搖晃著腦袋,把露水留給小芽兒們喝……
我希望它們快快長大,我要把它們送回大自然,讓它們去感受大自然的魅力。
四年級的生命作文 篇2
星期天的傍晚,我在街上散步,天陰沉沉的,還不時飄著細雨,幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著,其中一只體型較小,應該是燕寶寶吧!它跟隨媽媽飛出巢來探索這個奇妙的世界。
突然,一輛大貨車呼嘯而過,我的心一緊,禁不住閉上了眼睛,我知道不幸的事發生了。過了好一會兒,我一點一點地睜開眼睛。我被眼前的一幕驚呆了:躺在地上的家燕竟不是那只燕寶寶,而是燕媽媽,怎么回事?可能是燕媽媽為了保護燕寶寶,關鍵時用翅膀扇開了燕寶寶,犧牲了自己吧!燕媽媽躺在冰冷的'馬路上,奄奄一息,鮮紅的血染紅了燕媽媽胸前雪白的羽毛。燕寶寶飛到燕媽媽身邊,燕媽媽看到燕寶寶平安無事,心里有說不出的高興。但燕媽媽依然沒有逃脫死神的考驗,永遠地閉上了眼睛。她留給孩子的,只有那用生命為代價換來的最后一笑。
燕寶寶像平時一樣,圍著媽打轉,燕媽媽還是躺在地上,一動不動。燕寶寶對著燕媽媽的耳朵叫起來,好像在說:媽媽媽媽,您別睡了,我累了,想回家,您快起來。燕寶寶還不時拍打翅膀,希望媽媽能聽見醒來,可還是無能為力。燕寶寶想把媽媽叼走,帶回家照顧,可燕媽媽太沉了,怎么也叼不起燕媽媽,燕寶寶就在那里等啊等,希望能有奇跡出現。最后,燕寶寶徹底絕望了,一點一點地離開燕媽媽,走一下,回過頭望一下,就這樣,馬路上只留下了燕媽媽。雨仍在下,但這不是雨,而是天堂里燕媽媽的眼淚;那沙沙的聲音,并不是雨聲,而是燕媽媽在天堂里對燕寶寶的告別之音。
是啊,動物也是有生命的,有感情的,如果貨車司機注意到了這幾只家燕,稍微減一點速,可能就不會發生這個悲劇了。朋友,請愛護那些小生命吧!
四年級的生命作文 篇3
生命是什么?這個永恒的話題讓我深思。
瞧,那墻角的小草,本以為它會因沒有太陽的照射而枯死,但其實他茁壯成長,終于照到太陽;瞧,那在臟兮兮的泥巴地里成長的小樹苗,本以為它會因吸收的氧分太臟而枯萎,但其實它最后卻變成了一棵大樹;瞧,那在一座荒山成長的小花,本以為這朵小花會因為氧分不足而死亡,但其實這朵小花開得十分鮮艷。
我還記得有一次,我和爸爸去釣魚,還沒釣多久,就有魚上鉤上?墒恰叭f事開頭難”,那一條魚是條大魚,花了九牛二虎之力來拉。可那條魚拼命地掙扎,在此刻,那條大魚的嘴巴已經全都是血,但它就是不停地掙扎。只聽見“啪”的一聲,釣魚線斷了。這時,一股生命的力量在心中流動,那樣強烈!那樣鮮明!過了幾分鐘,又有魚上鉤了,因為這是一條小魚,所以我不費吹灰之力就把它釣了上來。由于它太小了,我決定喂野貓吃,但它不停地擺尾巴,亂蹦亂跳,死活不讓野貓吃了它。我被這條小魚的生命力震撼了!于是我連忙把它放生了。
其實我們生活中也有這樣的例子:比如自強不息的.海倫·凱勒終身殘疾,但也在堅持寫作;還有雙耳失聰的貝多芬,也能創造出世界名曲,杏林子也得了“類風濕關節炎”但也在堅持寫作。這些人都向我們訴說生命的真諦,是什么讓他們自強不息?
我們也要學習這些人,珍惜生命,愛護生命!
四年級的生命作文 篇4
爸爸一有空就常去釣魚。每次釣魚回來,戰利品有許多。
有一次,爸爸竟然釣回來一條全身金黃的小金魚,好漂亮呀!我連忙把它放在魚缸里養了起來。我怕小金魚孤獨,同時放入了一條差不多大小的鯽魚。可是幾天后,小鯽魚死了,漂浮在水面上。而小金魚卻仍然快活地游著。我不禁疑惑起來:這是為什么呢?我不是都給它們喂食的嗎?難道這條小鯽魚有病嗎?我的實驗為了解開疑惑,我又選了一條鯽魚,放入魚缸里。我發現鯽魚在上面游,而金魚在下面游,看,它們多快活呀!每天,我定時給它們喂適量的食物?捎譀]過多久,這條鯽魚也死了。
為什么別人都說鯽魚活得長,可這兩條魚又怎么了?難道它們在一起不合適?我又找了一條鯽魚,這一次和金魚分開養,可不知怎么回事,沒過兩三天,鯽魚還是死了,而金魚至今還自由自在地游著。我的研究看來,金魚的生命力真的比鯽魚強,可為什么書上、網上以及大人們都說鯽魚生命力比金魚強呢?我帶著這個問題進行了研究調查。
紅金魚俗稱紅鯽或金鯽魚,它是現代各種金魚的祖先。其形狀與普通鯽魚相似,體型狹長,頭部偏尖,小眼睛。大多為單尾鰭。游動很快,生命力強,對水質要求不高,不管是井水、泉水、河水或含氯量不高的自來水均能存活。屬雜食性魚類之一。它離水2~3小時只要身體還沒干就可以活。如果身體保持濕潤的'話5個小時內都沒有問題。
哦!事實證明,金魚的生命力比鯽魚強!難怪我國明代偉大的本草學家李時珍在他的《本草綱目》中寫有:“金點有鯉鯽鰍數種,鰍尤難得,獨金鯽耐久,前古罕知”.......
四年級的生命作文 篇5
剛吃過晚飯后,突然停電了。我跑到臥室里,東摸摸,西找找,終于找到了一截蠟燭。
在桌子上那極不顯眼的地方,我把它插入酒瓶里,放在那里。它既沒有華麗的外表,又沒有婀娜多姿的身軀,但是它有只有外表沒有內心的人所沒有的一股精神。
我把它點燃,看那微弱的火苗忽閃忽閃地搖晃著;看那柔弱的生命在一刻一刻慢慢地消失。我真想把它熄滅,因為我實在不忍心看到一個生命就這樣消失掉。但是它是為了給人們帶來光明而不惜任何代價犧牲自己。我不禁有感而發:“唉,只可惜一個好好的生命就要消失了。”但我并沒有看見它面臨死亡的一種恐懼,而是真心的.快樂。就像微風輕輕地拂過臉面;就像細水長流一般清秀;更像大海無波般的溫柔。我看見了,蠟燭正在爭取一分一秒的時間來維持自己的生命。為人們照明。
快了快了,它的生命之路即將走向盡頭,迎接它的只有死亡,但是這一路下來,它卻是走得如此地輕快,如此地開心。就在后來傳來“啪”的一聲,電燈亮了,它并沒有一絲遺憾,因為它為人們的光明走到了最后一刻。
有限的生命里無限地奉獻,這才是人生中最大的快樂!
四年級的生命作文 篇6
早晨,我去散步時,無意間發現了一株無名小花。它,正生機勃勃的開著。
我不僅禁下來,好奇的打量著它。它,沒有玫瑰的香;它,更沒有康乃馨的美;它,也沒有百合的那種氣質。它看起來一無所有。但是,它有著所有花沒有的東西——勇氣!是的,它的根是長在石縫中的。這看起來是很普通的,更別說有人去關注它了?墒牵胂肟矗绻闶沁@株花,你會屈服于命運的不公嗎?它沒有?伤硕嗌倭猓拍軟_破那堅不可摧的.石頭。一個沒有陽光,沒有泥土,沒有水的地方,能夠長出一株美麗動人的花,這已經是一個奇跡!我開始敬佩它,敬佩它那種不向命運低頭的精神。
第二天,我忍不住走到這株花的跟前,去細細地、慢慢的看它。我本以為它會繼續怒放,但人算不如天算,它變了。昨天,它還向不公的命運擺出勝利的手勢,今天,它就已經開始凋零了。那原本鮮綠的葉子慢慢的有一些的泛黃;精神抖擻的它也開始有些病病殃殃了;那淡雅的粉色花瓣已開始變灰了。我開始為它擔心起來。我也開始憤怒:命運,你為何如此不公平?可憐它的同時,我的腦袋里忽然就蹦出了一個想法:把它帶回家。
這又使我想到了我家種的蘭花,雖然擁有高貴的氣質,開的花卻屈指可數。而它,卻開得那么美。
后來,我并沒有把它帶回家。我也慶幸我沒有把它帶回家。它有了它的孩子——一些花蕾。這株花似乎是看到了希望繼續茁壯地生長。
是啊,要想自己的人生變得有價值,就必須經受住磨難的考驗;要想自己活得快樂,就要肯接受自己。我們其實無需抱怨命運的不公。不要只看自己沒有的,而多看看自己所擁有的,這時,我們便會發現:其實我們很富有。
四年級的生命作文 篇7
有一種小生命,它堪稱最能隱忍的生命,那就是蟬。
每個夏天,我們都能聽到蟬的叫聲,可是有誰知道,蟬為了這個短暫夏季的歡唱,需要等待多少年?答案是:三到五年!蟬的肉蟲一出生就鉆進土里,在泥土中吸取養分,緩慢成長,就這樣一兩年過去了,蟬的幼蟲就一直生活在土里,毫無陽光,漆黑一片,連食物都很難找到,他們就這樣生存。這一切都只為以后的某個夏天……
終于到時候了,幼蟲們嚴陣以待,只等夜幕降臨,幼蟲就爬上樹完成最后一次蛻變!不久,夜幕降臨了,幼蟲們爭先恐后地爬出來,向著自己身邊最近的樹爬去。然而,最后一段路永遠是最難走的。此時,蟬的各種天敵,貓頭鷹、老鼠以及各種小型食肉動物都跑來阻攔蟬幼蟲的路途,可幼蟲們呢?他們不怕,他們仍朝著大樹前進,即使有天敵的阻攔,即使有天氣的威脅,然而成功只屬于少部分人的,對于蟬來說也不例外。最后能爬上樹完成蛻變的`幼蟲已不足兩成,這是他們的兄弟姐妹用犧牲來鑄就他們的成功!當他們蛻完皮,才是真正的禪。他們將在樹梢上唱出真正的生命之歌。然后,他們此時的生命已剩下不足半年。但就在這半年中,他們將繼續完成蟬的“任務”,延續蟬族的火種。在他們的生命鏡頭寫下不朽的樂章。
蟬蟄伏三年,只為這半年的輝煌。難道一個熱愛生命的人能對此情此景無動于衷嗎?面對蟬的堅忍。我們能領悟到生命的真諦,明白人生的意義:堅強面對困難和挫折。像蟬一樣,寫下自己不朽的“樂章”。
四年級的生命作文 篇8
生命是什么呢?我帶著迷惑不解的疑問回到了家。
一天,我捉了一只蝸牛。下午,我在陽臺上玩兒我的小俘虜,“哎呀!”我一不小心把蝸牛摔下去了。我急忙跑下樓去,只見蝸牛的殼兒碎了一地,但是它的肉體還沒有崩潰,它靠著頑強的毅力活了下來。我為這只蝸牛而驕傲。
大家看過天山雪蓮嗎?我知道,它生長在雪山上,每年的雪山都像冰箱一樣,一個字兒——“冷”。在這么與冰箱......不,比冰箱冷成千上萬倍的極度冰山上,連人上來都凍成冰棍了,更何況是植物?只是,雪蓮花就是特例。就是那一絲堅強,堅強,堅強使它活了下來。
一我曾見過一株普普通通的蒲公英,生長在一片土地荒蕪的地方,它現已“面黃肌瘦”,我看它那個模樣,直接連根拔起,我殘忍嗎?不,我只想趕快了解了它的'痛苦,并把種子吹走了。可能它也迫不及待了吧!在種子落下的每個地方都澆了點兒水,就當作蒲公英的墳墓吧!沒過幾天,它長出來了:長出了薄薄的葉,長出了長長的根,長出了細細的莖,全部是翠綠的。為什么呢?原來如此,蒲公英就是就是靠風吹來讓自己隨風飛行傳播種子的。它生命力的頑強可不容小視了。
生命是什么,是堅韌不拔的毅力。是百折不撓的精神,還是頑強的身軀。
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