實用的四年級學生作文匯總7篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的四年級學生作文7篇，歡迎大家分享。
四年級學生作文 篇1
暑假，我來姥姥家照顧姥姥，順便看看我的小狗波奇。
“咯咯咯！咯咯咯！”我被“大公雞鬧鐘”叫了起來。走出姥姥家院門，我看到路邊生長著一棵小小的、很不起眼的植物，連忙蹲下來觀察。
仔細一看這植物，只見它那圓乎乎的身子上長著許多小小的尖刺，號稱“百科全書”的'我立刻想起了有關它的資料：蒼耳——主要靠掛在動物身上或是衣服之類東西上傳播，抖落在哪兒便在哪兒繁衍后代。哦，原來它就是蒼耳啊！百聞不如一見，我的好奇心立刻被勾了起來，更細致地觀察著。
“汪汪！汪汪汪！”這時，波奇跑過來撲入我的懷抱，眼尖的我看到波奇的尾巴上勾住了一個小蒼耳，而波奇卻絲毫沒有察覺，繼續搖著尾巴往前走。蒼耳被波奇抖了下來，調皮地向我眨眼睛，仿佛在說：“小美女，很高興認識你！你能帶我去遠方旅行嗎？”
來到菜園里，我見到了一朵由蒲公英的種子組成的“白色花”。“太好了！我又可以繼續觀察了！”可是，我又疑惑地停下來，上次這里并沒有這個呀！“呼，呼，”突然，一陣微風吹過，蒲公英寶寶們一個個離開了它們的媽媽，乘著各自的降落傘，去找它們的新家了。
哈哈，今天我破了兩起“重大案件”，我好高興啊！
四年級學生作文 篇2
春節終于到了，我一整天都在歡樂和愉快中度過，但令我最難忘的是在春節這天，我學會了包餃子。
清晨，我睜開眼，迷迷糊糊的看見爸爸媽媽正在包餃子。我趕緊起床，穿好衣服，看媽媽包餃子。可是，不一會兒，我心里便產生一個念頭。我想：每次我都是看媽媽包餃子，我為何不自己親手來體驗一下其中的樂趣呢？我剛要張口，我的耳朵里似乎飛出兩個小精靈，一個說：“喂，貝蒂，你也太天真了，包餃子這種事情，一般人是包不好的，再說，憑你這雙笨手，能包好才怪呢！”另一個說：“貝蒂，什么事只有親自體驗才能知道，不親手體驗一下，你怎么能知道你能不能包好呢？”
于是，我鼓起勇氣，把想法告訴了媽媽。
媽媽讓我先坐下來，她給我作完示范后，我開始親自包了。
我先拿起一張餃子皮，往里面放肉餡，然后我把餃子口包好，一個餃子包好了。可是，我發現我包的餃子，跟一個個士兵一樣耷拉著頭，無精打采的`。可我并沒有灰心。我又拿起一張餃子皮，往里面放肉餡，然后我又把餃子口包好。這次，我包的餃子并沒有向上次這樣無精打采，反而意氣風發。
今年是我過得最有意義的一個年，因為今年過年我吃到了用自己勞動換來的果實。
四年級學生作文 篇3
我有一只與眾不同的筆，他非常神奇，想知道那是為什么嗎？那就聽我細細道來吧！
這只筆長的很苗條，穿著金光閃閃的鉆藍色衣服，戴著銀白色的項鏈，一副臭美的模樣，說他漂亮，一顆茂盛的樹上有一只粉紅色的小鳥，樹下一群小朋友在做游戲。
他不僅是漂亮，耐用也是他的一個特點，他戴的銀白色項鏈看起來普普通通，實際卻是不銹鋼高科技產品，往細細的筆桿里望去，還能看到里面猶如貓眼的小東西。
他好比普通的筆，他是用現代最先進的電子光眼，紅外線感應器等高科技零件制作而成，里面的墨水會漏掉是個問題，可在這支筆上他就不成問題了。
這支筆可不僅僅是材料用得好，作用也不小；許多小學生有駝背等不良的'寫字習慣，但有了這支筆。他就會把不良習慣變成好習慣，他可以糾正坐姿，身姿和握筆姿勢。當有小學生在做作業時出現坐姿不正確，紅外線感應器就會感應到。筆芯就會“不聽話”的跑“回家”里，迫使學生無法寫字。從而改變學生的不良坐姿習慣。這筆一支能頂三支用，筆上設計了鉛筆，中性水筆，圓珠筆。
不過用時也要小心，8歲以下小孩要在大人的看護下才能使用。
我喜歡這只神奇的筆。
四年級學生作文 篇4
放學后，我走在雨中，任憑雨點兒往我的脖子里鉆。它們一個個的又像調皮的小精靈，又像云姑娘傷心的淚水，滋潤大地。在雨中騎車，是一件很美（得）的事，你想呀，在淅淅瀝瀝的雨中，一個人騎自行車穿梭其間，既朦朧，又美麗，就像在霧里做游戲一樣。可惜的是，我沒有興致在雨中玩耍，因為我想早一點回家去，不然，我就要變成落湯雞。一路上的景色好極，剛（張）長出來的小草經過春雨的滋潤變的'更加精神；那些（張）長出來有一段時間的小草的身上落滿灰塵，被那些雨點滑過后，又恢復鮮亮的翠綠色；灰頭土臉的松樹是變化最大的，一個冬天的休息，被春雨叫醒，又變得生機勃勃起來。回到小區后，我發現有兩棵樹已經開花，花是粉白色的，在雨中更增加它的那種樸素高雅的美。那兩棵樹是在花池的兩邊，但是花池中那些嬌艷的花還沒有開，它們就好像兩個婷婷玉立的大姑娘，裝點那片沒有植物，荒涼的土地。
雨下一陣后，我打開窗戶，俯視小區，是那樣的祥，平靜，路上的行人少極，偶爾出現的一兩個人，也會迅速消失在我的視線里回到他們溫暖的家中。在蘑菇亭那里雨水把紅色的小路沖洗的干干凈凈的，它旁邊的草地是黃中帶綠的顏色，小路異常搭配。再往前看，那座處在兩棟樓交接處前方的古典的亭子，就好像沖刷漆一樣，美極。就在這時，一陣久違的泥土的芳香撲鼻而來，叫人沁透心脾，呼吸新鮮的空氣，讓人覺得非常舒心，精神倍增。天漸漸黑以后，雨變得神秘起來，忽而在空中玩耍，忽而在風的吹動下，刮向某個地方，讓人捉摸不透。
今天的這場雨下的真是太好，沖走一個冬天的塵土，送來春天最有價值的雨精靈，還是俗話說的好：春雨貴如油呀！
四年級學生作文 篇5
聽說要放寒假了，媽媽問我寒假最喜歡做什么，我當然喜歡讀書了，天天買書太麻煩了，還是開個書店比較好，就可以天天看書了，媽媽給我買的書我都看完了，可媽媽說不能看完就算了，還要記住里面講的什么內容，看看拼音，要是我以后認識字多了就不用看拼音了，讀起來更快了，想想還是開個書店比較好！媽媽說可以呀，我懷疑真的可以開個書店嗎？那就太棒了！
好幾天沒去書店了，明天休息一定要去逛逛，這個要求媽媽爸爸肯定會答應我的！快放寒假了，考試真的很緊張，我多想考一百分，可是總是差那么一點點！不用媽媽說我，我已經很生氣了——等放寒假了我也要認真做作業，老師說的話一定不能忘！復習，預習，一樣都不能少！開學了，老師會發現我變了·····
興趣班也在補課，要為寒假開綠燈了耶，看來寒假真不錯！要是沒有期末考試這個紙老虎那就更棒了，不過我不怕你的考試，因為只要我認真一定可以得一百分的，期末考試你等著我會“報仇”的！
可是考試完放假了就麻煩了，雖然爸爸媽媽很高興地告訴我要放假了，可是我高興不起來，因為放假了爸爸媽媽要上班沒人陪我玩了，爸爸趕緊說要是爸爸上班就由媽媽陪我，媽媽上班就由爸爸陪我，還有姥姥，可是我還是不高興，因為我還沒有體驗過寒假的`樂趣呢，姥姥也大松一口氣不用在早早起來給我們做早飯了，看來寒假很不錯耶！
放假了就見不到我的弟弟妹妹了，好難過，我想他們了怎么辦呢？還有天天陪伴著我們的老師們，媽媽說老師也可以好好休息休息了，等開學了，大家都會發現又長大了一歲！
寒假呀很不錯！
四年級學生作文 篇6
我們班有個善良的女教師，我們都親熱地稱她邱老師。
邱老師估計有三十歲，常披著頭烏黑發亮的長發，一雙水靈靈的大眼睛。老師愛穿著漂亮花紋的長裙子，配上雙粉色的高跟鞋，真像花仙子樣美麗。
記得年級時，我非常小，不懂事，所以我上課喜歡講話，愛做動作，欺負別的同學，寫字也寫得歪歪扭扭的。這些毛病我怎么改都改不掉，可是邱老師就在那堂課上把我所有的毛病全部改掉。我清楚地記得那是剛開學的第二節課，我上課時又跟同桌講話。我滔滔不絕地講了節課，直到下課還意猶未盡。沒想到邱老師并沒有在上課的時候罵我，任由我來說。我以為老師沒有發現，心里暗存僥幸。可是等到下課時，老師卻走了過來，我心里驚，打鼓般，心里想，原來老師早就知道了，這下可怎么辦？邱老師會不會生氣了，她會打我，罵我嗎？我心里像是被許多蟲子咬著難受極了。誰知邱老師并沒有罵我，而是溫柔地對我說：“上課說話沒關系，但是你要看自己是說什么話了，有沒有影響到別人了。”邱老師慈愛地摸了摸我的頭，沒有半點的責備，我立刻醒悟過來，是啊！我有沒有替別人著想啊？我突然臉漲得通紅，感到很難為情。那刻，我知道我錯了。老師用她慈愛改變了我，讓我上課不再說話，不再做小動作，也不再欺負別的同學了。
老師看到了我的`進步，就讓我當了班長，讓我成為了小學年級的第位女班長。我特別的感謝邱老師，因為是她讓我對自己更有信心，所以為了不辜負老師對我的期望，我決定把字練好，我讓媽媽幫我報了寫字班，我的字進步得很快，下子從那蚯蚓般的字，提升到班里的數數二了，我也不再調皮搗蛋了，長大了許多。
而直到現在我還在懷念以前年級的老師，雖然她現在已經不教我們了，但是我好舍不得她，好像她陪在我們身邊樣。
邱老師，你是我最愛的老師，你的慈愛和寬容讓我長大了許多，謝謝你！我永遠是你的學生。
四年級學生作文 篇7
下午，天陰沉沉的，我的心情也不是很好，隨手捧起一本書津津有味地閱讀起來了。
當讀到一篇《蝴蝶，一個童真女孩》這篇文章時，我深深的感悟到了以前前所未有的圣悟！
文章講述了莫老師在一個二級小學教書的一段親身經歷————
有一天早上，莫老師來到教室發現大風刮壞掉了教室左面的一扇窗子，大家都議論紛紛，沒法靜下心來上課，莫老師找來昨天值日長朱蘭，問道：“昨天下午你們回家沒關窗嗎？你作為值日長，怎么沒檢查教室門窗關好了嗎？這么不盡責！”見莫老師這樣責罵她，朱蘭只好把昨天下午的.事一五一十地告訴莫老師：“昨天下午，我有檢查門窗，但是后來飛進兩只蝴蝶，好漂亮，哦!趕走了一只，另一只趕不走，就只好開著窗，讓蝴蝶自己飛走，沒想到……”說到這里，莫老師霎時呆住了，我也呆住了……
我體會到——童心是最美的水晶，保持一顆童心，便保存了一份無價的的美麗;放飛了一只蝴蝶，便放飛了一絲至美的希望與憧憬！老師最偉大，他們不僅是制度的執行者，更是美得保護者。
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