關于四年級成長作文錦集七篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級成長作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級成長作文 篇1
新區小學施行了一個星級評價激勵制度，它是這樣的`：分綠星、紅星、金星和明星四個等級，每四顆綠星可換一顆紅星，以此類推。
記得有一次，我的手不小心受傷了，可是正好輪到我值日，怎么辦呢？為了不影響班級榮譽，我強忍疼痛，堅持打掃完了衛生。第二天，我們班被學校評為衛生模范班級，我組每人獲得了一顆綠星，這顆星真是來之不易啊！
爸爸、媽媽知道了學校的星級評價制度后，也模仿著學校里的做法，在家里給我搞了一個“學習激勵制度”，分紅卡、黃卡和藍卡，四張紅卡可換一張黃卡，以此類推。如果按時完成家庭作業或主動倒垃圾等，都可以獲得一張紅卡，原來我一看到垃圾就繞著走，自從有了這個制度后，看到垃圾就如獲至寶，迅速地把它送到垃圾桶里去，因為這樣可以幫我掙到一張紅卡！
通過“星星”激勵制度，讓我養成了認真聽講、熱愛勞動、按時完成家庭作業的好習慣。星星伴我成長。
四年級成長作文 篇2
“知識是無止境的”。充實自己，可以讓自己的談吐相當有內涵;充實自己，可以讓自己有豐富的知識;充實自己，不但知道的比別人多，還比別人來得有保障。因此，才會有那么多人在閑暇之余，還忙著讀書。目的就是為了要讓自己更好、更有知識，才不會被擊垮，也才會有成功的一天。
每個人都要充實自己。連上知天文下知地理的老師也一樣。如此一來，他才可以把自己的知識教導給我們。看著學生的成長，是老師充實自己后得到最甜美的果實。 救人救命的醫生，也需要充實自己，才能夠研發出更頂尖的藥，來救活更多的病人，讓許多人有重生的機會，這就是醫生充實自己最大的成就。
充實自己相當的`重要。我想我應該要多多閱讀書籍，好讓我的閱讀能力提升，也能讓我的語文成績變得更好，才不會每次都忘記字怎么寫。寫作時，能文思泉涌，寫出更多動人的文章。但是切記，不要把自己局限在一個小框框，要放大視野，每種書都要看看，才能夠學到廣泛的知識。
“學如逆水行舟，不進則退。”雖然你無法學習到全部的知識，但你可以學習它的一部分，這世上值得你學的東西實在太多了!所以!不要再發呆了，趕快拿起紙筆，好好的學習，充實自己，讓生活更有意義。
四年級成長作文 篇3
“不享風雨，何為君子者也”
“咚—咚—咚”冥鐘敲響了，奶奶該下葬了。凄凄的涼風，將落葉從地上一片一片卷走。我呆望著這一切，這一切的一切使我心疼，但我再沒有眼淚可流，我睜著一雙充滿血絲的紅眼，回憶著奶奶和我在一起的每一個地點、每一件事、每一句話……
在春天的滋潤下，一朵朵形似白云的云菇在林子里鋪滿了，我喜歡吃云菇，便嚷嚷著要奶奶帶我去林子里摘云菇。奶奶和藹地笑著答應了我。隔天清晨，我和奶奶去了林子，奶奶老了，手腳不好，走一會兒便要停下，而我也挺累地，也會跟著奶奶停下休息。終于，皇天不負有心人，我們到達了林子。天啊！眼前的.景象震驚了我，云菇遍布，地上、樹上、枝子上都是云菇，我開心級了，這里就像是童話世界一般。奶奶見此，也樂呵呵的，一搖一擺地忙活了起來，我也不閑著，在地上摘一些可愛的小云菇。這些云菇奇形怪狀，有的像奶糖，有的像小球，而有的則像一把小雨傘。我一蹦一跳地摘著。突然，我聽身后傳來一聲，回頭一看，奶奶倒在了地上，面目扭曲，直握心口，我驚地丟掉了手中的云菇，立馬跑到奶奶身旁，因從未見過此景，猶為害怕，一向膽大的我，也哭了起來，我沖出林子下山拼命地喊，大人們聽了，問我怎么了，我哭哭啼啼地告訴他們，他們聽了，急忙跑到了林子里，將奶奶背了下來，此時的奶奶面色蒼白，奄奄一息，我抱著奶奶哭了起來。到家后，奶奶已醒了，可聽中醫說，奶奶不能下床了，癱瘓了。我頓時淚流滿面。爸爸聽了，一把在了地上，默默地哭泣起來……就這樣，一直到秋季，奶奶走了，而我也長大了，我不再是那個小丫頭，我成為了一個懂事的小女孩，可是一直陪在我身邊最親的人卻走了……
人生道路上難免有無數風雨，了風雨是短暫的，而面對短暫風雨的信念卻是永恒的。奶奶走時，曾對我說過一句話：“孫女，你要過的日子還長，你要堅強，奶奶會永遠陪著你的”是的，其實奶奶一直都在我身邊，不離不棄！
四年級成長作文 篇4
時間就像沙漏里的沙子，許多事情都已變成回憶有些回憶是高興的；有些事難忘的；還有一些是悲傷的，在回憶中成長的事是讓人難忘的。
那天，我寫完作業去找小伙伴玩，在路上我看見一位騎摩托車的叔叔把一位騎自行車的老爺爺撞到了，他只是會都看了一眼，他一看把人撞到了，加快了速度，我趕緊跑過去把紙給老爺爺，有人說：“這是誰家的孩子呀？這么淘氣把人都撞到了，真沒家教。”
后來人們紛紛議論起來，我有些臉紅，我看見沒有一個人在幫我，我就說：“快來幫我扶一下這個老爺爺。”有人大聲罵我：“是你把老爺爺撞到的，還讓我們幫你，真不要臉。”我非常生氣，這時在我心里的“小天使”和“小惡魔”出現了，“小天使”說：“快點把老爺爺扶起來然后再向別人把這件事的來龍去脈說清楚。”“滾開”這時在我心里的'“小惡魔”說到：“不要聽它的，聽他的話只會罵的更慘，聽我的不要管這個糟老頭，快去和別人說清楚，然后趕快走。”
“小天使”又說了：“聽我的”。“聽我的”他們兩個打了起來，我幫忙組織“小天使”打敗了“小惡魔”我使出全身的力氣把老爺爺扶起來，老爺爺說：“謝謝你呀！小朋友。”他又對別人說：“不要責怪他要不然我這就在醫院了。”后來那個罵我的人走過來向我道歉，我說：“這是我該做的。”我一看快到晚上了，我回家了，走在路上我心想：“太好了，我又長大了一歲。”以后我要樂于助人，讓自己快樂一點。”
四年級成長作文 篇5
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，而今天我卻要再補充一句，“書籍是我成長的階梯”。
小時候，我對這個世界似懂非懂的時候，奶奶就拿圖畫書讓我看。于是我對那些新奇的圖畫書產生了好感，每天把它們當做“玩具”愛不釋手。這算是我成長中與書相伴的第一個階梯了吧。
后來，媽媽為我買來許多故事書，多少個夜晚都是媽媽那一個個動聽的故事陪我進入甜美的夢鄉。那時，我的小心眼里就意識到：只要能讀書，就有看不完的有趣故事。于是，我就有了一定要像媽媽一樣學會讀書的愿望。這算是我成長中與書相伴的第二個階梯了吧。
再后來上幼兒園了，我跟老師學會了漢語拼音，于是我就會通過漢語拼音讀懂帶拼音的圖畫和故事書了。在書里我認識了海的女兒、白雪公主，認識了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛。從此，我對書產生了濃厚的興趣，這算是我成長中與書相伴的第三個階梯了吧。
隨著時光的流逝，我一天天長大，現在我已經讀小學四年級了。在老師的幫助下，我不但學會了自己看書，而且還愛上了讀書。我又快樂地踏上了與書相伴的第四個階梯。一本本書成了我的`好伙伴。每天除了正常的學習以外，我最喜歡的就是讀書了。每當拿起書我就會被它深深地迷住，有的時候，讀著讀著，我就覺得自己變成了書中的主人公，忘記了周圍的一切。書的魔力真大啊！
“書籍是我成長的階梯”，在以后漫長的歲月里，我會永遠以書籍為階梯，一步一步堅實地走下去。相信我會在書籍的高山上，攀得越來越高。
四年級成長作文 篇6
舉世矚目的第二十九屆奧運會終于要在我們偉大的首都北京舉行了，這一屆奧運會是百年不遇的體育盛會，更是中國人的百年夢想，現在，中國人的百年夢想中越成為了現實，作為中國人，大家都在為奧運加油、助威，為奧運作貢獻。
作為一名小學生，我也應該行動起來，為奧運做些貢獻。為了抒發自己對我國成功舉行奧運會的期盼和祝福，我積極報名參加了“迎奧運昂立英語口語大賽”。為了參加這次大賽，我花費了不少精力，我在網上搜尋資料，找到了一篇很精彩，而又有一定難度的演講稿，并按自己的`情況作了修改，在學校學習很緊的情況下，我不怕困難，利用早上和晚上擠出的時間，來背誦和練習表演技巧，把一篇長長的演講稿背的滾瓜爛熟，表演的聲情并茂。
初賽的日子終于到了，我懷著激動的心情來到考場，由于我的努力和精彩發揮，我順利進入了復賽，我很高興，又刻苦的投入到了決賽的練習中，我希望能去北京參加決賽，不過在決賽中我沒能進入前三名，雖然有些遺憾，但我并不氣餒，因為我努力了，我也為奧運加油了，奧運的精神不就是重在參與嗎？
通過這次活動，我了解了更多奧運歷史和知識，也為自己的祖國舉辦奧會感到驕傲。為自己是中國感到自豪。我覺的，我現在好好學習就是為奧運加油，就是愛國。所以我要更加努力的學習。為使我們的祖國和奧運會一樣向著更快更高更強的發展而努力。我相信北京奧運會一定會圓滿成功。
四年級成長作文 篇7
我不知道原來成長需要這么多的代價；我不知道原來成長需要這么多的辛酸；我不知道原來成長需要這么多的淚水。或許所有的東西都是付出之后收獲。現在所擁有的、失去的，都何嘗不是這個道理呢？那些之前被遺忘的瞬間，隨著長大的傷感，傷感的.長大，被漸漸放大、永存……
時間追溯到去年六月畢業季——那是屬于我們的雨季。或許是做了太多準備，休業式那天我并沒有哭，而是笑著。因為那天同學笑著，老師笑著，太陽也笑著。他們打鬧著、放肆著。或許是因為畢業了，我們都長大了，擺脫了童年的稚氣。我們都約定，畢業那天不會哭。很幼稚的給個理由：這是班長的命令，不準違反。誰都很清楚，這是書寫六年的最后一筆，一定要完美。暗念說：不準哭。
很刻意地去做一件有意義的是，卻顯得很虛假。我看著他們，這些即將逝去的他們……
還記得一年級，一個個稚嫩的笑容在我心里扎了根，發了芽。還記得我們曾經一起約定，我們一定要一直一直在一起。現實否定了我們幼稚的幻想。有一半多的人因為種種原因，帶著種種不舍與牽掛離開這種植著我們童年的花朵。
我此刻是多么希望時光停留。在六年里，我有多少次因為作業太多，希望時間匆匆流逝；有多少次因為值日太累，希望乘上時間之馬飛快離開；有多少次因為上課太煩，希望時間眼即逝。可那是，就在那時，希望時間停留。
音響停了，燈光亮了。我的小學結束了。這些最后一眼的同學走遠了。
因為成長我失去了他們——朝夕相處的伙伴。不過到現在，另外一批面孔引領著我翻開嶄新的一頁。他們陪伴我日日夜夜，他們同樣精彩可愛。——這就是我失去六年的同窗情之后的收獲。
上帝在為我們關了一扇窗的同時，開啟了另外一扇窗。我們永遠不會孤獨。
還記得，我哭著對自己說：“我長大了。”
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