【精選】四年級清明作文集錦5篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級清明作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級清明作文 篇1
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
大家都知道這是一首杜牧寫清明古詩。
今天是星期五，我爸爸一大早說：“清明節到了，祭祖墳了，這是我們中華風俗。”我得意地說：“誰不知道啊！好像就你知道一樣。”媽媽和我一唱一合害得爸爸一個字都不敢說了。
我們一家三口人來到祖墳前面，我們先拿出打火機，然后拿了幾串小鞭炮放放，剛開始放，我就躲到了爸爸媽媽懷里，連頭都不敢升到外面看一下，爸爸說：“孩子別怕，放鞭炮沒什么好怕。”媽媽說：“是啊，放鞭炮不要怕。”我說：“我就怕，我害怕得很啊！”我原本是個喜歡放鞭炮人，可現在為什么這么怕了呢？這都怪一個小鞭炮若禍，那是我六歲時候，我再玩時候檢到一個小鞭炮，我把它給放了，可是它爆炸速度太快了，只聽啪一聲，我手被炸出了血，當時我痛哇哇大哭……
四年級清明作文 篇2
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今年的清明節，天空晴朗，萬里無云，并不象有雨的樣子。我們一時興起去游春踏青。不過還有一個小小的目的——最好能帶點野菜回來。到了東環邊的麥地，綠油油的一片，一眼望不到邊，美麗極了，這時腦海里蹦出了好多詞語：一馬平川、美麗草原、遼闊平原等等，我真不知道該用哪個好了。
好朋友和我在麥田畦里追逐打鬧玩了起來，一尺多高的小麥苗很粗狀，也很健康，有的農民伯伯在為它們除草，有的在為它們澆水。遠處的白色塑料大棚吸引了我們的注意力，“啊！那里一定是草莓基地吧！”我驚喜的大喊，接著便飛快的向那里奔去，爸爸和我的朋友緊跟其后。到了那里，我一溜煙的鉆進白棚里，一看，咦？不是草莓呀，問了那里的人才知道，草莓還沒長出來呢。雖然有些失望，但旁邊的土山又引起我們的興趣。我刺溜一下爬了上去，不知為什么我的朋友爬的那么慢，剛好土山頂上有一根繩子，我便借用那根繩子把他拉了上來。這時，我倆已成了小泥孩了，渾身的土，爸爸說：“已成這樣，那就放開玩吧。”哈哈， 跟土的大戰開始了。（媽媽的`話：藍天、白云、綠地、土山這一大自然最樸素的景象卻給孩子們帶來了無限快樂）盡興后爸爸說該回去了，我和朋友從土山的斜坡上滑下來，滑下的一瞬間，微風吹著，涼爽極了。
回到麥田地，看到媽媽已經挖了好多野菜，她的額頭已大汗淋瀝，小臉紅紅的，零亂的幾縷頭發已貼在了腮幫子上了，身上也竟是土，和我一樣成了小泥人，我頭一次看見媽媽這副狼狽樣，不禁大笑起來感慨到：“我可愛的老媽，你也回歸大自然了？哪里還尋得平日里的煙脂香味呀？”媽媽害羞的笑了。看到媽媽身旁那袋勞動果實，我驚奇地問：“媽媽，你挖了那么多野菜，真歷害！”媽媽說：“我挖的算少得了。”果然，旁邊的魏阿姨比我們挖的多多了。媽媽又教我挖野菜，右手拿刀，插進土里，割斷野菜的根，左手揪起野菜，如果根上的土多，就抖動抖動，挖多了，左手拿不了，就往袋子里裝。經過我的幫忙野菜越來越多，可愛的野菜擠在袋子里，仿佛在說笑打鬧呢！該回家了，我們看著那些碧綠的麥苗和可愛的野菜，踏著依依不舍的腳步向歸途走去。
回到家，我們迫不及待的干起來，擇菜、洗菜、蒸菜，分工合作，不一會兒，媽媽已經端上來一大碗蒸好的野菜了，我嘗了一口，那味道又新鮮又甜美。
今天的晚餐真美味呀！我想是因為那里面包含了我的勞動吧！
四年級清明作文 篇3
咱們都會有一些難忘的回憶，而最令我難忘的就是清明節的時候第一次踏青的那段回憶。
踏青那天，天氣非常熱，陽光非常燦爛，咱們去的是花圃。那邊的花非常好看，有白白的櫻花，紅紅的桃花，都非常璀璨奪目，風景非常美。咱們在這里還玩起了丟手絹的游戲，用的是我的水瓶做手絹，后來，水瓶也不知道丟到哪里去了，天這么熱，我又沒了水瓶，后來，我真是渴極了。不過，我還是玩得非常開心。那邊還有非常多的大鐘。
到了吃飯的時候，咱們二大組分成了二個小組，大家坐在草地上，分享大家帶來的美食，還有同學帶來了聽歌的.東西，咱們邊聽音樂邊吃東西，感覺真是美極了。吃完飯后，咱們大家都把自己的垃圾丟進了垃圾桶里，由于咱們要讓花圃一直都非常漂亮，供大家欣賞！
這天我看到了非常多美麗的景色，還學會了要保護環境的道理，就這樣咱們結束了清明節的第一次的踏青活動！
四年級清明作文 篇4
清明節的前一天，學校一年一度的烈士陵園掃墓活動開始了，我們期盼了四年，今年終于可以參加烈士陵園掃墓活動了。
下午，我們穿著整潔的夏季校服來到班級，我們的心情有些激動，上午班主任說：“去掃墓時要神情嚴肅，不要打鬧說笑。”
“”叮鈴鈴”第一節課下課了，同學們都是箭步沖出教室，爭先恐后地涌向操場。每支隊伍的排頭都舉著一面旗，上面有我們少先隊員的標志，隊旗隨風飄揚，氣勢十足!
大隊輔導員下了命令，我們便排著整齊的隊伍出發了，我們班隊前面是兩位六年級的大哥哥和正在領路的大隊輔導員。兩位高年級的大哥哥，一個舉著一面大大的校旗，一個雙手舉著個大大的花圈，隊伍中，最顯眼的就是校旗，上面有七個蒼勁有力的大字：渦陽縣梁嶺小學。
路上的行人都用驚奇的目光看著我們，眼神中流露出一絲驚訝，大概是被這前不見頭，后不見尾的學生隊伍驚住了吧!
終于到了我們期盼已久的烈士陵園，一進大門，只見大路兩旁栽種著高大挺拔的松柏和翠綠的竹子，還有剛剛站起來的小竹筍，空氣十分新鮮。
我們學校前面是一個公安部門帥氣的警察叔叔和美麗的警察阿姨，正在舉行敬獻花圈的儀式。
過了一會兒，叔叔阿姨們出去了，由校長指揮，我們學生站成幾列橫排，眼前就是金碧輝煌的“革命烈士紀念館”。首先是六年級一班的班長代表全體同學發言，然后又是校長講話。
突然，我們的班長中暑了，班主任扶著班長走出隊伍，讓他躺在臺階上，找到一杯涼白開，給班長喝了一點，并把班長扶到陰涼地去休息了。當時我心想：這樣不是特別炎熱的天氣，班長都能中暑，難道當初革命烈士們在酷暑的天氣作戰，是怎么堅持的呢?還有寒冷的冬天，他們又是怎樣度過的呢?其實比惡劣的天氣更折磨革命烈士的是敵人的摧殘。是什么支撐著革命烈士勇敢地走下去的呢?是革命烈士的堅強意志和堅定的信仰，是革命烈士的'一顆愛國之心，跟他們比，我們簡直差遠了!
校長講完話，我們便參觀了革命烈士紀念館，讓大哥哥把花圈獻給了那些為祖國犧牲的革命烈士。同學們兩人一排，瞻仰了那些勇敢的革命烈士的黑白照片和他們的遺物，比如刺刀、水壺、防毒面具……這些烈士犧牲的時候都非常年輕，我們的心情都無比沉重。
時間過得可真快呀!走出了革命烈士紀念館，我陷入了沉思：我們現在的幸福生活都是勇敢的革命烈士用鮮血換回來的呀!我們要珍惜現在的幸福生活，好好學習，長大之后報效祖國，把祖國建設得更加繁榮富強!
四年級清明作文 篇5
屈原是一個偉大的人物，他的愛國之心是無人能比的。
我們怎能忘了屈原，在懷王客死于秦之時來到江邊，顏色憔悴，形容枯槁；“舉世皆醉，而我獨醒。”漁夫勸他說：“舉世皆濁，何不隨其流而揚其波，哺其糟而啜起醴？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”屈原長嘆一聲說：“世人又有誰能理解我呢？楚國日削月割，懷王客死于秦，只剩下無能的襄王與子蘭；楚命不久矣，我又有何顏面茍活于世？唯有一死，乃了我心頭之恨！”乃作《懷沙》之賦，然后懷石投汨羅江一死。后人對此不平，以為楚王那樣的昏君，不值得屈原去盡忠和報效，我認為這忽視了他作為“政治家”的一面。焉知政治也是一種“理想”；政治家與政客不同，前者是別無選擇的獻身，后者卻是投機。身為“楚臣”，他不能承受楚國亡國的'事實。
僅作為一個“詩人”，即使“國破山河在”，亦不必去死，詩人可以以“詩”愛國和救國；他可以為國家的教育事業做出奉獻，但作為三閭大夫必須沉江；屈原的這種“相始終”的精神，是他作為一個政治家面對失敗的唯一選擇，他把作為“政治家”的責任放到“詩人”之上，這才是屈原對自己的定位。
屈原是不會等到敵國軍人隊伍侵入受辱而死的；羞辱他就是羞辱楚國，他要選擇死，一種自由的、高尚的、獨立的死。“高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離”，他悲吟著，高歌著，在汨羅江飽覽他所摯愛的山河大地，從容如歸地赴死。
屈原的死是偉大的，他為了祖國，為了社稷，殫思極慮，至死不渝，流芳百世，名垂青史。
祖宗給了我們一個清明節。清明時的中國，生人走到死的邊界，冥冥之中的靈魂也來與生人相逢；中國人，不只是活在自己的生命里，還活在那些杰出的生里，活在那些杰出的死里，活在歷史里，活在未來中；五千年積淀的，絕非只是出土的竹簡，而是這中國式的生命，這使得中國人“精神上的人生”比肉體上的人生更為漫長浩渺。
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