【推薦】小學四年級作文集錦6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
愛是一種自由的感覺，清晨，我“咕碌”一下從床上坐起，大腹便便地向窗戶跑去，打開窗戶，向外眺望遠處的美景，只見，一望無邊的大草原，草叢綠意盎然，五彩繽紛的鮮花爭奇斗艷，我呼吸著大自然芬芳的空氣，聆聽各種各樣的小鳥美妙的歌喉，欣賞完美景后，我在那柔軟的被子上翻跟頭，我笨拙地翻著：1個，2個……我翻了無數個跟頭，直到大汗淋漓，我才就此罷休。邊翻跟頭時，我邊想像，此時我正在無邊無際的大草原上奔馳，鮮花簇擁著我，小草為我助威，加油！蜜蜂，蝴蝶們跟著我跑，我在和他們一起嬉戲，擁抱大自然……
愛是分享快樂，我在翻完跟斗，暢游了想像的空間以后，我背上了大量的食物，出門了。我和小鹿，小白兔，小刺猬，小狗，一起來到大草原，玩起了捉迷藏。我一下子跑到了一棵參天大樹后，在那呼呼大眼，小伙伴們怎么也找不到我這雖然挺著將軍肚，卻聰明的小熊。到了午餐時間了，我們的肚子唱起了交響樂，我們都把桌布拼到了一起，拿出食物，我們都是遠近聞名的'小饞鬼，帶的食物出奇的多。你一口，我一口，吃的開心極了，個個人都把小肚子吃的飽飽的。臉上帶著歡喜的笑容。突然天空電閃雷鳴，大豆般的雨點從天而降，可是傾盆大雨并沒有打消我們的興趣，我和小伙伴們一起，手拉著手，唱著歡快的歌兒，踩著坑坑洼洼的水塘，你一腳，我一腳，水花濺在我們的身上，雨點落在地上的聲音都被我們的歡聲笑語給遮蓋了。不知不覺一天過去了。
愛是父母溫暖的懷抱，我一回到家，父母就在緊張地為我準備著洗澡水，而我一進入那水中，就向爸爸媽媽訴說，今天我和小伙伴在一起發生的快樂趣聞，爸爸媽媽一邊傾聽我妙語連珠的訴說，一邊為我清洗弄臟的毛發，衣服和褲子。我變得干干凈凈了。爸爸不給我娓娓動聽的講引人入勝的故事，我聽著那一個個美妙的故事，慢慢入睡，在我溫暖的被窩里和我深愛的爸爸，媽媽，一起數著閃爍的星星，欣賞著月夜下無邊無際的大草原的景色。月夜下，花兒低下了頭，小草一個個無精打采，低垂著頭，沒有了白天的生機勃勃。蜜蜂們，蝴蝶們都回到了他們快樂的安樂窩。月色下，一棵棵樹影倒映在水塘中，宛如一條條銀蛇在游動。不一會兒，我睡著了，爸爸媽媽為我蓋好了被子，也去休息了……
愛是甜甜的，就像是一棒濃濃的蜂蜜……
小學四年級作文 篇2
可愛的小蠶寶寶們落戶我家已經六天了。每天悠哉悠哉，小日子過得不錯。它們的膚色漸漸由灰色變成銀白色，富有光澤，個子比剛領回家時大了三四倍。
晚上，我把它們放在柜子上，并且不讓老爸點蚊香，因為我的知，發現蠶寶寶對氣味“過敏”，這可把全家害慘了，天天給蚊子義務“獻血”。
最近幾天，不知怎么的.，我發現小蠶寶寶們的身體凹進去的地方都或深或淺地呈現出綠色，大概是因為桑葉吃得太多了吧！
5月18日星期一（晴）
小學四年級作文 篇3
我的童年有快樂也有傷心。記不清是什么時候的事兒了，反正印象當中只覺得挺小的'。
那時候，我家門前有一個大水塘，而且水比較淺，水塘中間有一塊土地，周圍長著些蘆葦，一些鴨子經常來這里下蛋。在一個偶然的機會里，我發現了這個秘密。后來，我就經常下河，趟過水去，到那個小島上拾鴨蛋。有時是一個，有時是兩三個，甚至更多。
有一天清早，天剛蒙蒙亮，我就再也睡不著了，悄悄爬起來，來到小河邊，下了水，小心翼翼地向小島走去。因為河底不是太平坦，而且也怕什么東西扎腳。開始撿了兩個，我不甘心，就在蘆葦中轉了好幾圈。功夫不負有心人，那天，我總共撿了七八個，是用小褂子兜回家的，媽媽一見，非常高興，說：“嗯，還是我們家小三兒有本事，比你二姐強多了。”
還有一件事，更讓我刻骨銘心。那是上小學以后的事了。
有一天下午放學后，我和幾個小伙伴在水塘里玩，這是家人所絕對不允許的，因此，我們只能偷偷摸摸地進行。忽然，有人對我說：“看，你爸爸！”回頭一看，可把我嚇壞了——爸爸下班了！我急急忙忙從河里出來，拔腿就跑。爸爸在后邊緊追不舍。我憑著自己個子小跑得快，和爸爸捉起了迷藏。在翻一堵墻的時候，爸爸終于抓住了我，拖我回家，那一頓好打呀！現在回想起來，那挨打的滋味還是不能忘記，太慘了。
小學四年級作文 篇4
一只筆把一個個“親人”劃掉，猶如一把刀把一位位親人殺掉。從寫作部四（2）班里傳來一陣“抗議！抗議！”的聲音。原來我們在玩一個叫“親情測試”的游戲。
上課了，趙老師讓我們把作文本翻到新的一頁，但不是讓我們寫作文，而是在上面寫上我們最親最愛的五個人。大多數同學都拿起筆三兩下就寫好了，甚至有的還在問：“趙老師，我的親人很多哩，可不可以寫六個或七個呢？”趙老師搖搖頭，說：“只能寫五個。”大家疑惑不解。我慢吞吞地寫了爸爸、媽媽、妹妹、舅舅、姐姐幾個人。心想：趙老師葫蘆里賣的什么藥呢？
接下來，趙老師讓我們拿起手中的'筆劃掉其中的一個親人，大家毫不猶豫地劃掉了其中一人。我也快迅地把爸爸劃去，因為爸爸平時很兇，動不動就動粗，讓我的日子過得太痛苦了。可當同學們都劃好時，趙老師表情嚴肅地說：“你們剛才劃掉的親人，代表著這個親人離開甚至是死亡。”大家一下子尖叫起來。我的心也像被一把刀刺了進去那么痛。雖然爸爸平時很兇，但他依然很愛我呀！當我生病時，爸爸日夜守候在我身邊。當我想買東西時，爸爸從不猶豫地給我買。現在，我對我剛才莽撞的行動感到后悔莫及。我手中的筆怎么就成了一把閃著寒光的匕首了呢？想著想著，我的眼圈紅了起來。
過了一會兒，趙老師又一次冷酷地說：“現在，我讓你們劃掉第二個親人。”教室里頓時又發出一陣尖叫：“趙老師，你太殘忍了，我恨你！”“可不可以不玩了呢？”老師冷冷地說：“大家都舍不得自己的親人，但有時候我親人們又由不得不因為種種特殊的原因離開我們，這不是我們能控制的。”大家都不忍心看著自己的親人就這樣離我們而去。我含著淚花，筆始終不敢下手，筆尖指向哪一個親人，這個親人的笑臉就會浮現在我的眼前。終于，心如同碎了一般，筆尖落了下去。就這樣，我們又相繼劃去了第三個、第四個親人……只見我的同桌已經扒在桌上小聲哭泣著，好些同學也跟著哭了起來。趙老師仍舊像個生命宣判官說：“這就是游戲規則。”
后來，我們最親最愛的人都被劃去了。仿佛大家都成了“殺人犯”，教室里一片寂靜。我們也從這堂看似有些殘酷的游戲中真正體會到，身邊的親人們都是自己生命中的一部分，一個也不能失去。擁有時，我們應該好好珍惜每一份親情，懂得報答每一份親情。
小學四年級作文 篇5
四月四日那天，我很早就從暖暖地被窩里爬起來，因為那天是去義縣地藏寺小學捐贈圖書，為那里建“愛心圖書館”的日子。
迎著和煦的春風，我們來到小記者協會門前，我懷著好奇地心情踏上了去義縣地藏寺小學的旅途。到達目的地，我們要做的第一件事情就是把帶來的圖書捐贈給他們。我們帶去了四百多本圖書，有小記者們自愿捐出的，還有市圖書館捐的。我們把愛心傳遞給了他們，看著他們渴望知識的'眼睛，希望這些圖書能讓他們知道更多的知識，帶給他們更多的樂趣！
互動游戲結束后，我們又去了地藏寺小學的同學家里做客。他的家很普通但很潔凈，養了三只小狗，白白的毛，小小的耳朵，還沒有我的手掌大呢，真可愛！
他的父母很熱情的招待了我們，還用一個很大的鍋給我們炒瓜子吃。離開他家我們又去爬山了，我氣喘吁吁地爬到山頂，往遠處望去，真有一覽眾山小的感覺！
在這里我們結識更多的新朋友，我們給彼此都帶來了快樂，希望他們在知識的海洋里盡情地暢游，我們的愛會永遠和你們在一起！
我們會把愛心繼續傳遞下去！
小學四年級作文 篇6
我有一個非常漂亮的小兔子臺燈，那是媽媽送我的生日禮物。
“小兔子”可討人喜歡了。圓圓的腦袋上一對灰色的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩顆黑黑的眼睛就像兩顆黑色珍珠一樣閃閃發光。那圓溜溜的大眼睛還真有神采呢！一張小嘴微微噘著很呆萌的樣子，它的肚子圓溜溜的，它的雙手放在肚子上，雙腿分開。保持全身的平衡。“小兔子”的的身體是用塑料做的，全身灰色。
這個小臺燈是可以充電的。在它肚子上還有一個開關。打開它，臺燈就像一個會發光的`小精靈。小臺燈顯得十分華麗，燈光照在作業本上很明亮。特別是冬天，顯得十分溫暖。
有一天晚上我正在寫作業，，突然停電了。我打開了小臺燈的開關，房間里的每個角落都被照亮了。它好像在說：“小主人，不要怕。有我就有光明。”
這盞臺燈靜靜地陪伴我已經好幾年了。每當我看書寫字累了、困了的時候，我一抬頭看見它閃爍著的光芒，就頓時增添了精神和力量......小臺燈陪伴著我學習，給我帶來光明，我非常喜歡我的小臺燈。
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