【精品】四年級作文合集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
人們小心翼翼的把火種收起來。簇擁著普羅米修斯來到自己的部落。
酋長站到高處對著激動的人群說：“感謝我們偉大的英雄——普羅米修斯！是他為我們帶來火種，給我們送來了溫暖和光明！”話音未落，早已群情沸騰的人們把普羅米修斯高高的拋起，接住，再拋起……歡笑聲直沖云霄。
族人升起堆堆篝火：男人忙著用火冶煉狩獵器具，準備第二天去捕獵；婦女們則在火堆邊烤肉，張羅飯食，嘴里還在不停的說：“啊呀，普羅米修斯真是偉大！不顧觸犯天規(guī)、惹惱宙斯的危險，為我們盜取天火。”“就是呀，要不是他為我們帶來火種，說不定哪天我們就被凍死了！”；頑皮的'孩子們不再蜷縮在父母的懷里取暖，而是和小伙伴們一起圍著篝火載歌載舞、玩耍嬉戲。
夜深了，大家圍在篝火邊是那樣的安寧……
四年級作文 篇2
一場甜絲絲的春雨，像精靈般趕走了寒冷的冬天，喚醒了沉睡的春天。
我來到窗前，打開窗戶，望著那猶如千萬條銀絲的細雨。我把手伸出窗外，一絲絲細雨漸漸變成一滴滴小雨點，“吧嗒”一聲，溫柔地落入我的手掌，我看看天，沒有一絲溫暖。
“吧嗒，吧嗒……”雨兒變大了！它們不再溫柔，而是重重地落下。它們落在地上，發(fā)出“吧嗒，吧嗒……”的聲音，它們落到水洼中，發(fā)出“啪，啪……”的聲音，它們落到空花盆中，發(fā)出“咚，咚……”的聲音……雨兒是在贊美春天的美麗風景，還是在演奏春天的.贊歌呢？
“沙，沙……”雨兒下得更歡快了，我趕緊關上窗戶，雨兒卻“啪，啪……”地敲打著我的窗戶，好像要找我說說話。聽，它們下得多么有節(jié)奏，多么熱情呀！也許它們是一群音樂家，來贊美春天美麗的風景；也許它們是一群淘氣的孩子，在花叢中盡情地玩耍；也許它們是想念大地媽媽的懷抱了，就跑到大地媽媽這里享受無限風光……它們又滋潤了萬物，給萬物帶來了無限的生機。
下著，下著，雨兒好像累了，就悄悄地停了下來。陽臺上的花朵經(jīng)過雨水的灌溉，開得格外鮮艷，就連旁邊為花兒陪襯的小草也顯得更加碧綠了；我那悶悶不樂的心情，因為雨，也變得快樂起來。
四年級作文 篇3
我有一個百寶盒——文具盒。它是我離不開的伙伴。它是我二年級上學期買的，是我和媽媽去超市買東西時，我看見的。我想讓媽媽給我買回家，我和媽媽說，我會保護它的。媽媽最后給我買了，還說這是到五年級最后一個。
它很光滑，像新桌子的桌面。它是軍綠色的，上面有三顆紅星，是一個長方形的。它一共有三層，每一層都像城堡一樣。里面住著鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、圓珠筆。
有一天“百寶盒”里發(fā)生了爭吵，是幾個城堡的.侍衛(wèi)，它們在爭著誰的作用最大。鉛筆說：“我的作用是最大的，我能畫畫。”橡皮不服的說：“我的作用是最大的，你粗心大意時，還不是我?guī)湍愕摹！背咦由鷼獾恼f：“數(shù)學課、語文課、英語課、美術課，不都是用我畫直線，所以我的功勞是最大的。”鋼筆終于開口了說：“上了三年級語文課、英語課是用我的，我的兄弟圓珠筆對這方面也是有巨大的貢獻，我們的用處是最大的。”圓珠筆驕傲的說：“對對對對對對……”這時，“百寶盒”語重心長的說：“你們要團結(jié)，不要用自己和長處和別人的短處比。”大家聽了以后，都感到很慚愧，紛紛低下了頭。
我離不開“百寶盒”，它是書包里努力的一員，也離不開那些在“百寶盒”里面奮力向前的一員。
四年級作文 篇4
一叢紫色的蔓陀羅爬滿了籬笆，濃艷的紫色都快流下來了！空氣中彌漫的讓人沉醉的紫色的氣息。微風吹送，它那婆娑的舞姿，飄逸的神韻讓人沉醉。
瓶中供著一束紫色的蔓陀羅，它除了用美來形容外，再也找不到合適的形容詞來形象地展示它的讓人著迷，美到讓人難以置信的地步！伸出手托著這朵美到極點的花兒，禁不住驚嘆于它的誘惑了。我貪婪地吮吸著它的香味，它的芬芳的'美妙，如同倚在母親的懷抱般溫暖；如同躺在藍色夢幻的海波般安謚；如同倘佯在花海中般幸福……突然，這一切如同來時般的迷離消失了，漸漸的頭似乎要裂開一般，很痛，很暈，我看到奇丑無比的魔鬼向我傾吐著白色的毒霧，如同吃了致命的毒藥，猛然似乎意識到什么，扔掉了手中的那嬌媚的蔓陀羅，然后，我聽到瓶子碎裂的聲音……
良久，我漸漸蘇醒，看到地上的玻璃碎片和壓在下面的紫色蔓陀羅，我終于看到了它的丑惡，這才是它的本來面目吧！我順著墻慢慢的蹲下去，一滴淚水在不經(jīng)意間滑落，砸在蔓陀羅的敗花上，我將它拾起，扔進垃圾箱中，我對它說：“我曾經(jīng)用心的去愛你，你卻要傷害我……”
四年級作文 篇5
教室里，老師那親切的教誨還不時縈繞在耳畔，那張和藹可親的臉龐永遠晃動在眼前……
記得那是一個寒冷的早上，北風呼呼地刮著，我們坐在教室里上數(shù)學課。高老師神彩飛揚地在講課，同學們都在認真聽講，只有我在觀察著教室外邊那呼呼的北風。誰知這時高老師卻叫我起來回答問題，由于沒聽課，便不知道老師讓我回答什么，高老師生氣了，罰我站著聽課。這時的我心如針扎，難過極了！
終于下課了，我準備出去透透氣，剛走到門口，卻又被高老師叫住了。我被嚇壞了，站在那里不敢動，心里就像十五只吊桶打水—七上八下的。我用一只手緊緊把另一只手握在里面，“一大早就被罰，這會兒被高老師叫住肯定又是一頓狂風暴雨。”
我慢慢地挪向高老師，心里泛起了波瀾，就像掉進了冰洞里。突然，高老師伸出了手，摸了摸我的頭，一臉微笑地問：“怎么了，沒回答上來問題，是不會，還是沒認真聽課呀？”
對高老師的罰站，我還在生氣，所以我并沒有回答她的問題，而是滿臉不屑地“嘁”了一聲。
高老師聽見了，她卻沒有厲聲地訓我，而是溫和的對我說：“是對老師有意見嗎？”這時的我鼓足勇氣地說：你天天上課只提問其他同學，卻不提問我，這表明老師你根本就不在意我。這時高老師笑說，就因為這事呀，你怎么不早說呢，老師一直覺得你是個會聽課的孩子，不需要老師過多的提醒，有時上課多提問其他同學，是怕他們上課走神，還有呀，你上課時也不經(jīng)常舉手呀？聽完高老師的話，我后悔極了，很不好意思地低下了頭，臉上粘滿了羞愧……
“哦，原來是這樣啊！那老師錯了，老師忽略了你的感受，老師以后會注意的”，高老師摸著我的頭笑著對我說。這時一股暖流涌上了我的心田，暖暖的愛意在我心間流淌。手心里的汗不停地鉆出來，此刻我真想叫她一聲“媽媽”，沒想到高老師是那樣的'關心我，在乎我。
“但是，”高老師的語氣從晴轉(zhuǎn)到了陰，臉立刻拉了下來“你以后上課一定不能走神，要大膽一點，要積極地舉手發(fā)言，說錯沒關系，不會的老師會幫助你的，還有，要像今天一樣，把你心里的話及時告訴老師，知道了嗎？”我使勁點了點頭，心中的苦惱和害怕都煙消云散，蕩然無存。而剛剛極力忍住的淚水也終于奪眶而出。
“老師，我錯了。”這時高老師卻笑了，目光里流露出欣慰與鼓勵。“記住，以后遇到這樣的事就大膽說出來，別害怕！”高老師拍了拍我的肩膀，走了出去。
從此，我不再膽小！
四年級作文 篇6
這個寒假，我們一家人到云南旅游。那兒有與眾不同的自然風光和小吃。我們游了昆明、大理和麗江的多個景點，不過我最喜歡的，還是具有“東方瑞士”之稱的麗江玉龍雪山和享有“天下第一湯”美譽的安寧森林溫泉。
我們從上海坐了10個小時的高鐵抵達昆明，第二天乘車到達麗江玉龍雪山。隨后，我們乘坐云杉坪索道到達海拔3300米的山上。從索道下來后，我們順著棧道才走了200米，就開始感覺氣喘吁吁了，也許這就是高原反應吧。媽媽趕緊讓大家坐下喝水吃東西。休息一陣子后，我們又往前走了大約50米的樣子，終于看到了玉龍雪山的山頂！剛開始，山頂還有點薄霧，大大小小的云環(huán)繞在四周，云霧繚繞，山峰時隱時現(xiàn)。過一會兒太陽出來了，碧空萬里，群峰晶瑩耀眼，景色變幻莫測，美不勝收。
山腳下，有一個湖，它的水是碧藍、碧藍的，而且是由千年冰川形成，那就是藍月湖了。據(jù)說，在這里洗一把水有財運，洗兩把水有官運，洗三把水有桃花運！我一下子洗了十把水：五個財運、一個官運、一個桃花運，然后就美滋滋地離開了。
第三天，我們乘車前往安寧森林溫泉。這個溫泉是地下流出的天然活水溫泉，是不可多得的人間仙境。那天一共開放了四十七個池子，我泡了玫瑰浴、牛奶浴、檸檬浴、草莓浴……可是，要說我最喜歡的，還是那里的水上樂園了。那兒有鯊魚、海龜、鯨魚等，可惜都是假的。那兒還有我最喜歡的海盜船和水上滑道。海盜船下面有兩個洞，人還可以爬進去，里面有一些瓶子，和在海底尋寶一樣刺激。水上滑道外形像一條巨大的蛇盤繞在一幢房子上，滑道里面有水，我躺在里面，一用力，身體就順著水流滑下去，接著就從蛇的嘴巴里滑出來，就像蛇吃得太飽，吐出一個小孩子一樣。從蛇的嘴巴里出來時，滑道里的'水特別多，如果不小心的話，還可能會喝上幾口水呢。整個溫泉浴的水溫都比較高，我泡啊，玩啊，身上始終熱乎乎的，有時還大汗淋漓。在不知不覺中，約定時間已到，我只能戀戀不舍地離開了。
幾天的旅游很快結(jié)束了，我心里默默念叨：美麗的云南，再見！
四年級作文 篇7
“走過風，走過雨，四川依然美麗.......”每當聽到這首歌的時候，總會有一種特殊的感覺，而且會不由自主的跟著唱，或許是因為我是個四川人吧，有時，聽別人夸贊四川的時候，我也會為自己是四川人而感到自豪。
四川，一個多么美麗的地方，那兒有許許多多的名勝建筑，有許多的名人也來自那兒，可是，卻有一件悲哀的事情......“5.12”,一個永遠不會忘記的日子，在那天，美麗的家園變成廢墟，到處都是哭聲。那天，讓人不得不感到悲傷，因為，在那廢墟之下便是我們幾萬同胞。無情的災害摧毀的`我們的家園，但卻摧毀不了我們四川人民用心筑起來的銅墻鐵壁！因為四川不是那么脆弱！
兩年后，地震災害已經(jīng)過去了，現(xiàn)在我們的家園已經(jīng)重新建了起來，四川還是那么的美麗，甚至可以說更加美麗了，或許有些人還在懷念自己失去的親人，還來不及擦干淚水，但俗話說“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？”所以我們應鼓足勇氣，讓四川依然像以前一樣美麗。
現(xiàn)在四川經(jīng)歷了那么多磨難，我相信它將會更加美麗，所以現(xiàn)在我們要保護它，讓它恢復以前的美麗。四川依然美麗，不，四川將會更加美麗，我們也會更加堅強！！！
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
秋天作文四年級作文,秋天作文四年級作文05-15
四年級作文作文04-07
（經(jīng)典）四年級作文08-08
[經(jīng)典]四年級的作文08-13
四年級作文07-20
四年級的作文(經(jīng)典)08-21
（精選）四年級作文08-23
四年級作文[經(jīng)典]08-30
(精選)四年級的作文07-25