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精選四年級(jí)的想象作文集錦9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的想象作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的想象作文 篇1
今年中秋節(jié)真是寂寞，不知道月球上的嫦娥是否孤單，還是也和我一樣，得看這么多字的書呢!想著想著，一陣刺眼的光芒把我包圍住了，我趕緊閉上眼睛，只聽見有人喊：“快起來，太陽神11號(hào)就要起飛了!”
“轟——”只聽一聲巨響，太空船停了下來，目的地月球到了，但好像只有我一個(gè)人走下太空船。
我走了大約一公里，來到月球上有名的寧靜海。當(dāng)我興奮地飛奔到“海”邊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)原來這里一滴水也沒有，到處都是凸凸凹凹的'空洞，好像與傳說中的不太一樣。突然，寧靜海附近的巖石都飛舞起來，我看看四周，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)樹形的巖石，“樹”后一對(duì)男女正東張西望。他們轉(zhuǎn)過頭來，用嚴(yán)肅的目光瞪著我，女的說：“小妹妹，你是來幫我們抓兔子的嗎?”糊里糊涂的我搖搖頭。我開始認(rèn)為這不是真的，但我捏一捏臉，又痛得不得了，看來，這的確是真的。于是我問：“請(qǐng)問你們是嫦娥和吳剛嗎?”他們回答是。突然，從一個(gè)大的空洞里跳出一只玉兔。吳剛馬上拿起袋子，從樹形的巖石后面跳出來，把它抓住了。原來，幾百年來，嫦娥和吳剛一直在這里“守株待兔”。
我決定幫嫦娥和吳剛抓兔子，但花了好長(zhǎng)時(shí)間，連一只也沒抓到。我心里好急，煩悶間便唱起歌來。奇妙的事情發(fā)生了：月球上的兔子都圍了過來，吳剛見了很興奮，放開喉嚨便喊。玉兔們聽了，嚇得紛紛逃竄。我生氣地說：“我不抓了!”吳剛一聽，馬上賠禮道歉。突然，一陣涼風(fēng)吹過，四周的景物都飛起來，嫦娥的頭發(fā)飄到我的脖子里，刺得我好癢。
汪!汪!我睜開眼，見家狗福仔正用尾巴撩撥我，原來剛才我是在夢(mèng)中啊!但愿有一天我能真正的飛向太空，登上月球。
四年級(jí)的想象作文 篇2
呼的一聲我已經(jīng)來到了20xx年了，這里的東西可真發(fā)達(dá)呀！有電子追蹤器這個(gè)是警官們?yōu)榱俗粉欁锓傅乃诘攸c(diǎn)而研制的東西。還有電子手機(jī)智能表飛車太空垃圾清理工地球垃圾清理工起床媽媽工等等好多好多東西呢！最好玩的要數(shù)電子手機(jī)和起床媽媽工了。電子手機(jī)可以讓人們把錢都打到手機(jī)里，想什么時(shí)候花就什么時(shí)候花，還可以聲控，用聲控可以把家里忘掉的東西帶來！起床媽媽工是給不聽話和不想起床的孩子設(shè)計(jì)的。如果有孩子不聽話，起床媽媽工就會(huì)馬上行動(dòng)起來。一是說好話，讓他（她)聽話，二是如果他（她）還不聽話就使用起床媽媽工的特別方法----那就是打，因?yàn)槠鸫矉寢尮な氰F打的，所以打起來會(huì)很痛，后來小孩就不敢不聽話了。
起床媽媽工的第二個(gè)特點(diǎn)就是讓不想起床的孩子起床。第一方法是：把被子打開，讓他（她）冷一下，然后再下來。第二個(gè)方法是：如果他（她）還不起床的話就使用起床媽媽工的絕技----打，這是為了死也不想起床的孩子準(zhǔn)備的工具，一個(gè)能讓人哭的.絕技，因?yàn)闄C(jī)器人是鐵打的，所以會(huì)很痛！
好啦！未來世界的東西是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)說不完的啊！我們?nèi)祟惖奈磥硎嵌嗝吹拿篮冒。∥易罨鸹氐搅藢儆谖业哪甏?0xx年。
四年級(jí)的想象作文 篇3
在未來的20年，我創(chuàng)造出了一棟又漂亮又舒適的家。
來到住宅的大門，它是由環(huán)保型材料做的，非常牢固，門上有指紋機(jī)，只要你把手放在指紋機(jī)上，輕輕的按一下，指紋機(jī)就會(huì)從你的手指上知道你是壞蛋還是主人。如果你是壞蛋的話，大門會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。如果你是主人，大門會(huì)立刻打開。
這就是住宅，這座住宅的形狀是由主人自己定的，如果主人喜歡蘋果，那整座住宅就變成一個(gè)非常大的蘋果形，如果主人還喜歡什么形狀，可以隨時(shí)變換。來到住宅里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)住宅里空空的，什么也沒有，原來它們都在地板下的倉庫里裝著呢，非常多，有無數(shù)套家俱。
在門旁邊的墻上，有一塊像屏幕的'東西，這是整棟房子的控制板。你可以隨便選家俱，選好后按一下確定，這套家俱就立刻出現(xiàn)在眼前了，使用起來非常方便。這個(gè)房子的顏色、形狀、氣味可以隨時(shí)調(diào)換，你是不是感到非常神奇呢。
看電視時(shí)，沙發(fā)特別好，有按摩功能，這樣你就可以舒舒服服的躺在沙發(fā)上看電視了。這里的家俱應(yīng)有盡有，非常多，它們各有各的用途。
真希望有這樣的住宅啊!
四年級(jí)的想象作文 篇4
水精靈是千萬水滴中一滴有生命的水。她常常想：我存在于世上，有生命，可是生命的意義是什么呢？夏季，驕陽似火，水精靈化為了水蒸氣，與同伴們一起，飄向了天空。水精靈有些驚慌，她現(xiàn)在被塞進(jìn)了一朵云里。“難道，這就是我的生命么？”她痛苦地想。終于，云承受不住了，將水精靈用力甩了出去。
此刻的水精靈，在超市的貨架上的一瓶礦泉水里。一位小男孩走了過來，將裝有水精靈的礦泉水買走了。水精靈生氣地想：我才不要被你喝到肚子你去呢！于是，她在礦泉水瓶蓋打開的一剎那，躍了出去。水精靈摔在了地上，太陽又把她塞進(jìn)了云朵。
冬天來了，大地一片銀白，水精靈也在其中。有幾個(gè)小女孩蹦蹦跳跳的走過來，其中一位大一點(diǎn)的女孩說：“銀鈴、熙和我們堆個(gè)雪人吧。”于是她們開始堆雪人，水精靈在雪人的'腹部。雪精靈望著三個(gè)女孩興奮的笑臉，似乎明白了什么。
回想著自己的經(jīng)歷：從湖中的一滴水到差點(diǎn)成為穿腸之物，再到能讓三個(gè)女孩開心。原來生命的意義在于付出，讓別人快樂。
四年級(jí)的想象作文 篇5
我想發(fā)明一個(gè)會(huì)飛的的木屋，人們可以乘著它去各地旅行。
這種木屋的外形和普通屋子差不多，有門有窗。顏色可以隨意調(diào)換，門后有一個(gè)顯示屏，只要輸入你想要的顏色，它就會(huì)立刻變色。它的屋頂有許多五顏六色的氣球，這是助飛的，平時(shí)在陸地會(huì)自動(dòng)隱蔽。屋底有四個(gè)小輪子，安裝在四角，和飛機(jī)的滑翔翼一樣，幫助氣球在地面滑翔，成功飛行。當(dāng)然，如果你想要在陸地旅游，可以直接把它當(dāng)成輪子。
木屋可以隨意切換海陸空模式。當(dāng)你想去天上或外太空旅行，按下寫有“空”字的按紐，氣球就會(huì)出現(xiàn)，然后自動(dòng)充氣，把房子漸漸帶到空中，去你想去的地方。如果你想在陸地旅行，直接按下“陸”字鍵，輪子便會(huì)出現(xiàn)。你想去海上，按下“海”字鍵，輪子會(huì)消失，出現(xiàn)充氣墊，在海上行駛。不管是在海陸空哪個(gè)地方，只要遇到“同行者”，木屋就會(huì)發(fā)出警報(bào)，以免發(fā)生事故。
木屋帶有火警和自動(dòng)清洗設(shè)置。如果房子臟了，屋頂有個(gè)設(shè)置可以自動(dòng)噴水，只需在一個(gè)水箱里灌水，不用你動(dòng)手，木屋就被洗得干干凈凈。如果著火了，屋子天花板上的.感應(yīng)器可以發(fā)起警報(bào)并自動(dòng)噴水。
這個(gè)木屋給人們出行帶來方便和安全，一直是我的夢(mèng)想，我一定要好好讀書，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想！
四年級(jí)的想象作文 篇6
鋼筆和墨水，由于經(jīng)常受主人的表揚(yáng)，越來越驕傲了。
一天，鋼筆和墨水都說自己的`本領(lǐng)大，于是，它們爭(zhēng)吵起來了，爭(zhēng)了半天，誰也不服誰。后來，他們請(qǐng)來了紙伯伯，要紙伯伯評(píng)一評(píng)誰的本領(lǐng)最大。
紙伯伯聽了鋼筆和墨水訴說的道理后，就讓它們當(dāng)場(chǎng)比一比。
墨水搶先從鋼筆的肚子里流出來，把紙弄得亂七八糟，字不成字，畫不像畫，鋼筆在旁邊看了暗暗發(fā)笑。接著，鋼筆得意地跳在紙伯伯的身上，走來走去，可是，鋼筆不管怎么使勁，紙上連一點(diǎn)痕跡也沒有。這時(shí)鋼筆看著墨水，墨水看著鋼筆，都低下了頭，誰也不吭聲。
紙伯伯笑呵呵地說：“孩子們，現(xiàn)在知道了吧，你們各有各的本領(lǐng)，少了誰也不行啊！”
從此，鋼筆和墨水再也不爭(zhēng)吵了，互相密切配合，成了一對(duì)永不分離的朋友。
四年級(jí)的想象作文 篇7
天將拂曉，溫暖的陽光射向了那扇會(huì)反射出綺麗光線的窗戶，跟著光線前進(jìn)，發(fā)現(xiàn)那扇窗戶里頭的房間雜亂無比，地上堆滿著琴譜，找不到任何路可走，就像好奇的小鳥想到荷花田里休息但卻找不到田埂，床上的棉被與筆作伴，床旁的鋼琴譜就像一棟高樓大廈一樣，似乎高得看不見盡頭，更別說房間里的書桌了。剎那-門被打開了，好奇的光睜大眼睛，想看看。了解這個(gè)房間到底是誰的?門被緩緩的打開，走進(jìn)來的竟然是二十年后的我。
二十年后的我是一位非常知名的音樂老師，曾在世界各地巡回演出。每次上臺(tái)表演的時(shí)候，總是散發(fā)著一種優(yōu)雅和自信的光采，演奏的曲目，更是帶來了許多的震撼，因此獲得大家的.掌聲和喝采，也擄獲了眾人的目光。
猶記這二十年來，我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，度過了許多艱難的關(guān)卡，努力創(chuàng)作，卻無人知聞，幾度想要放棄，但在老師和家人的支持下，讓我堅(jiān)持，努力下去，直到某位音樂大師欣賞到我的作品，并帶我到美國(guó)各地巡回演出，但還陶醉在美夢(mèng)當(dāng)中的我，永遠(yuǎn)不知道悲劇的來臨。一直到那位大師的過世，我就再也沒有到各地演出，美夢(mèng)也就此劃下了既悲傷又哀愁的句點(diǎn)。不過為了他，我決定承受著失去友人的痛苦，站起來繼續(xù)努力，讓音樂飛揚(yáng)到世界的每個(gè)角落。
經(jīng)歷了那么多的事情，使我在知識(shí)與技術(shù)中成長(zhǎng)了許多，希望下一個(gè)二十年能夠有更杰出的表現(xiàn)，并擁有一棟屬于自己的音樂樓房，小閣樓和管家，讓自己沉浸在音樂的世界里，創(chuàng)作出更多永垂不朽的音樂，使美夢(mèng)成真，并在世界上用動(dòng)人的音樂，感動(dòng)更多人，為自己留下更多。更美好的回憶!
四年級(jí)的想象作文 篇8
家園，很熟悉親切的詞語。家園我是這樣理解的，小家就是自己家，中家是小區(qū)，大家是國(guó)家。
我先來說說小家。有些家里很富裕，把家打扮的漂漂亮亮的，就瞧不起貧困的家庭，不給予幫助。貧困的家庭日子過的艱苦，吃了上頓沒下頓，非常可憐。所以我們多些愛心幫助那些需要幫助的人們，讓他們感覺我們的溫暖，讓他們不在艱苦，共同努力過好自己美好的.小家。
我再來說說中家。相信每個(gè)小區(qū)都有垃圾站吧﹖可是很多不文明的居民把垃圾堆在樓門口，日久天長(zhǎng)堆成了一個(gè)“垃圾站”。我們要制止這些行為。美好的小區(qū)環(huán)境是要靠大家共同維護(hù)的，趕快催促鄰居，創(chuàng)建一個(gè)美好的小區(qū)吧!
最后我來說說大家。首先，我們身為中國(guó)人，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化，長(zhǎng)本事，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大。其次國(guó)家應(yīng)該和外國(guó)搞好關(guān)系，這樣，我們有困難時(shí)外國(guó)可以伸出援助之手來幫助我們渡過難關(guān)。當(dāng)然別國(guó)有困難時(shí)，我們同樣也應(yīng)該幫助他們，比如日本國(guó)這次海嘯引起的大地震，我們中國(guó)給予了他們很大的幫助，雖然過去日本國(guó)那樣對(duì)我們，在危難和災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我國(guó)還是伸出了援手......美好的家園是要大家共同創(chuàng)造的，我們每個(gè)人趕快行動(dòng)起來，共同建設(shè)我們心中的美好家園吧!
四年級(jí)的想象作文 篇9
未來的學(xué)校是多么的美好啊！！
每天上學(xué)時(shí)，乘坐空浮車，在鍵盤上按下目的地「學(xué)校」，它就無聲飛起穿越立體空中道路來到校門口，學(xué)生只要戴一枚戒指上學(xué)，每個(gè)人的戒指上面都鑲著一顆人造寶石，寶石的里面有一片芯片，可以辨識(shí)身分，進(jìn)校門時(shí)只要感應(yīng)一下戒指，大門就會(huì)自動(dòng)打開，然后全自動(dòng)計(jì)算機(jī)就會(huì)將已經(jīng)到校的資料送到校長(zhǎng)那里，這樣就不怕有學(xué)生沒到學(xué)校了。到了教室以后，專屬機(jī)器人就會(huì)幫我拉開椅子，接著再將今天的行程告訴我，還會(huì)列一張清單告訴我們最好先做什么事情。上課時(shí)，將戒指上的寶石插入桌子上的小洞中，桌面就會(huì)浮出課本的影像，點(diǎn)一下課本上的圖片，它就會(huì)變成3D立體圖片讓我們彷佛身在其中。
未來的學(xué)校不僅很美麗，而且還很方便。
中午要吃飯時(shí)輕輕的按一下戒指，就會(huì)跳出一個(gè)視窗，上面有餐廳的菜單，在熒幕上選擇要吃的東西，機(jī)器人還會(huì)幫你預(yù)留位置，將你點(diǎn)的食物放在位置上，免得到餐廳后就沒位置了。吃完中餐就是睡午覺的時(shí)間，午睡時(shí)桌上都會(huì)放著一個(gè)柔軟的`枕頭，機(jī)器人會(huì)幫我們帶上眼罩讓我們能睡的又香又甜。下課時(shí)，約一些朋友到操場(chǎng)打球，有時(shí)候還能找機(jī)器人一起打球呢！打完球又渴又餓，機(jī)器人就會(huì)幫你送上一杯清涼解渴的水來，還有ㄧ些可口的零食，但是吃完零時(shí)候一定要丟到垃圾桶，如果丟到地上的話，地面會(huì)馬上感應(yīng)到，系統(tǒng)就會(huì)立刻將你送到導(dǎo)師面前。打掃時(shí)間，叫出清潔機(jī)器人將垃圾吸走、分類，拖地時(shí)按下一個(gè)藍(lán)色按鈕，機(jī)器人就立刻變形，變形后的機(jī)器人會(huì)一邊噴水一邊拖地板，拖完后的地板又濕又滑，這時(shí)只要按下橘色的按鈕機(jī)器人就會(huì)將地板擦干。
雖然未來的學(xué)校及方便又美麗，但還是讓我們共創(chuàng)美好社會(huì)！
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