四年級故事作文

時間：2024-09-26 22:58:34 四年級我要投稿

【精選】四年級故事作文集合九篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級故事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】四年級故事作文集合九篇

四年級故事作文篇1

　　我是某個深山里的一顆小小的石頭。我不知道待在這里有多久了，也許就十幾億年？或者二、三十億年？我哪記得這么多。我就這樣默默無聞的躺在這深山里。

　　有一天，刮起了猛烈的狂風，下起了傾盆的暴雨。我覺得那大風是像是要把我吹得裂開，那大雨像是要把我淋得碎開。然后山里發起了洪水，洪水轟隆隆的帶著我離開了這里，我暈頭轉向，覺得不停的往下滾啊滾的。后來終于停下來了，停在一個軟軟的地方。

　　暴風雨也停了，我發現自己躺在一處金色的海灘上，溫暖明亮的陽光照耀著我。天空是那么的藍，海水也跟著那么的藍，潔白的海鳥高高低低的飛著。這里真美啊！使我忘記了呆在深山里的'孤獨寂寞。

　　那邊傳來了說話的聲音，是幾個小孩子來海灘玩了，他們有說有笑，嘰嘰喳喳的像一群快樂的小鳥。他們有的去海邊游泳，有的在堆沙子，有的在撿貝殼，還有一個小男孩在撿鵝卵石，他仔細挑剔的撿著石頭，撿了一個又一個，可是看看又扔了，再看看又扔了，好像沒有一個是他合意的。我心里都在為他著急。終于，他向我走了過來，他用好奇的眼神盯著我，然后把我撿了起來，向其他小朋友叫到：“你們快來看啊，這塊小石頭會發光呢！”孩子們圍攏了我，都說：“是啊，是啊，真的會發光呢！要仔細看才能看出來呢！”小男孩高興的把我帶回了家。

　　小男孩回到家，把我拿出來給他父親看，他父親把我翻來覆去看了很久，又對著太陽轉動我，然后興奮的對小男孩說：“孩子，這是一顆鉆石啊！我們得把它打磨出來，它就能發出耀眼明亮的光芒。”

　　就這樣，我經過了時間的磨難，經歷了暴風雨的洗禮，從一顆平凡的小石頭，成為了璀璨奪目的鉆石。

四年級故事作文篇2

　　這么多年來，人們一直沒有發現，在天宮的一個美麗的蓮花池里，囚禁著一位貌若天仙的仙子，她的名字叫作楚娥，她在幾萬年前因和一個凡人相愛，而被囚在這里，一囚就是幾百年。她是蓮花的化身，所以，無論過了多少年，她還是依然地美麗。

　　也許，是因為她命苦的原因吧，幾百年來，沒有一個人記得她，甚至，囚她的人把她給忘了，人們怎么也想不到，在這樣的蓮花池里，囚著這樣一個美麗的仙子。直到有一天，一個五歲的小神仙跳到這里來玩，他是天宮最小的王子，叫“格憐。”

　　雖然他很小，可是卻法力強大，連玉帝都比不過他，他成了天宮的“小惡魔”，他來到這里玩得時候，總有一種親切的'感覺，他坐在蓮池的荷葉上，摘了一朵荷花漫不經心地玩了起來，忽然，荷葉閃出一道綠色的光，把格憐吸了進去，格憐驚奇地發現，吸他進去的那個地方，竟然囚著一位美若天仙的女子，貌若天仙......小小的格憐卻不明白她是誰，將她背了出來，還叫她“媽媽。”因為，格憐在一歲時候，失去了媽媽，失去了王母。

　　眼前這位女子多么地像王母呀!楚娥兩頰流下了淚，面對可愛的小格憐，她有說不出地傷心，因為，他多像她幾百年前生的小兒子呀。兩人緊緊地擁抱在一起，不分開……

四年級故事作文篇3

　　我從小就愛聽媽媽給我講故事，《烏鴉喝水》、《愚公移山》、《小馬過河》等等……其中讓我印象最深的還是《小馬過河》的故事。

　　《小馬過河》講的是小馬去磨坊送麥子，途中遇到了一條河。牛伯伯說水淺，小松鼠說水深，小馬沒了主意，跑回家去問媽媽。媽媽說：“只聽別人說河水深淺不行，只有你自己下河試一試才知道。”小馬下河后，發現河水既不深，也不淺，順利的到達了河對岸，把麥子送到了磨坊。

　　這個故事讓我想起了一件事，有一次我到弟弟家做客，阿姨做了許多許多好吃的。阿姨給弟弟夾了一點菜，弟弟吃都沒有吃就說不好吃，阿姨怎么勸弟弟他都不吃，我給弟弟講了小馬過河的故事，弟弟嘗試的`吃了一小口，然后說道：“太好吃了”！

　　《小馬過河》的故事讓我明白了遇到事情不要只憑感覺和聽別人說，要自己去勇敢的嘗試，這樣才能體會到事情的真實情況。

四年級故事作文篇4

　　草原上有兩棵樹傲然挺立、神氣十足、茂密高大的大樹兄弟。

　　春天，春媽媽呵護著大樹讓他們茁壯成長，大樹兄弟也在春媽媽的呵護下茁壯的長大。他們貪婪地吸收大地的.知識。

　　夏天強烈的陽光照耀著大地，大樹就成了人們乘涼的場所，同時也受到了人們的稱贊。他們異常興奮，因為他們為人們做出了貢獻。

　　秋天，它們卻歡快地玩耍。像二個小男孩東奔西跑，時時望望街心，時時望望小溪，時時望望草原上的小動物，它們忘記了人類，忘了他們自己的存在。

　　冬天，大雪紛飛，他們在雪花中快樂的玩耍。

　　一天，大樹兄弟聽著別人講故事，聽著聽著就睡著了，猶如小娃娃在媽媽的懷抱里安心的睡，早晨，他們心中充滿了歡樂，因為他們當了小鳥的守護神，小鳥在他們身上安家，認為這是最安全的地方。

　　從那以后大樹兄弟變得傲慢，誰也不理誰，他們打了起來，因為哥哥被一個小男孩砍掉了樹枝，他只剩下一半的身體了，小鳥也離開了他，“小孩，被砍的滋味不錯吧，哈哈哈。”“什么？我是小孩，你……你太不像話了，敢叫你哥是小孩，你活得不耐煩了啊，看拳。哥哥火冒三丈，怒氣沖天地說。”就這樣他們斗的兩敗俱傷。這時小鳥發出了感嘆：戰爭只有失敗者，沒有勝利者！

　　這次的教訓讓他們知道了兄弟間一定要和睦，不能自高自大，一定要尊重別人。

四年級故事作文篇5

　　汽車朋友們有一場聚會，分別是拉拉、奇奇、洋洋、豆豆、鹿鹿、小美。

　　拉拉說：“我的“外套”顏色多么的鮮艷啊！你們有這么鮮艷的“外套”嗎？哈哈，沒有吧！”

　　奇奇說：“外表再漂亮都沒有用，要功能好才行，還有，我可以坐10個人，像你這種小汽車只能坐5個人而已。

　　洋洋說：“我不僅外表美麗，功能也非常的好，我的.外表比拉拉很漂亮，我的功能比奇奇具全，而且我每小時的時速可以達到70公里路呢！”

　　豆豆說：“我的功能可多了，1·我可以跳躍，你們可以嗎？2。我可以再山上翻山越嶺~還有的本領我就不說出來，說出來之后，會嚇死你們的。

　　鹿鹿說：“你們都別吵了吧，比試比試不就可以知道誰最厲害了嗎？我聰不聰明呀！

　　小美說：“你們比賽，我來當裁判。都是，首先我們要吃一頓飯，因為你們說了那么久，我都快要餓死了呀！”

　　吃完飯了之后，它們開始比賽了。

　　首先是智力題，共三題，大家都開動了腦筋，最后鹿鹿以二比一的成績把豆豆打敗了。

　　現在是長跑環節，拉拉打敗了鹿鹿，接著又打敗了洋洋。拉拉得意洋洋地說：“我是第一名，你們一個個都是我的手下敗將，對了，我還沒有打敗所有人，還有你呢小美我們來比一比吧！”

　　小美說：“我可比不過你，你是那么的強壯。豆豆提議說：“這次我們比口才吧？小美，這樣你就不會沒有可能贏了。

　　果然最終小美贏了，小美說：“不管我們是誰贏了，都不是什么事情，我們都有優點和缺點，我應該取長補短，而不是互相比試什么本領。

　　大家一起來到了小美的家吃晚飯。

　　大家吃著吃著，不知不覺地等到9點大家都回到了自己的家里面。

四年級故事作文篇6

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀一本好書就像在與高尚的人談話，有了書，才有了知識，才有了無窮無盡的寶藏。讀書，能吸取里面的精華；讀書，能品味精神食糧；讀書，能補全人類最獨一無二的營養品。我也愛看書，對于我來說它是無價之寶，下面就為大家講一講我與書的故事吧！

　　形影不離

　　在我很小的時候，我就與書結下了不解之緣，它就像是我的良師益友，我走到哪兒，它就“跟”到哪兒。小時候，媽媽會給我買一些圖畫書、漫畫書，無論是在外婆家，還是在幼兒園，只要有閑暇，我就會讀上幾本，雖然有些字還不認識，但看著圖畫就能看出大致的意思。每天睡覺之前，媽媽都會坐在我的小床邊講百聽不厭的童話故事給我聽，直到哄我入睡。《白雪公主》、《三只小豬》、《狼來了》……那一個個描寫的淋漓盡致的主人公，那一個個詩情畫意的場景，每一次都讓我身臨其境。隨著時間的流逝，我讀書的范圍逐漸擴大，數量逐漸增多：《紅樓夢》、《愛的教育》、《女生日記》、《做好學生有點累》……書桌、床邊，都是我的讀書“勝地”，也許是習慣與書形影不離了，我自己都不注意，有時睡覺懷里還抱著一本書！我還經常在圖書館閱讀，買的書多了，家里的書柜也都撐不下了，書扔的到處都是，用媽媽的話說就是書海無涯（永遠也沒有盡頭），連書店的阿姨也煩我了，我剛跨進大門第一步，她就說：“喲，小姑娘，今兒個準備把書店給‘掏’個精光啊？”

　　疼愛珍惜

　　我不僅和書形影不離，而且對書的愛惜我也是相當一流的。在我的書柜里，你會發現每本書絲毫沒有一點破損之處，沒有一頁是皺的，大部分書都包著書皮，整整齊齊的分著類。難免會有同學借我的書看，在他們借書之前，我千叮嚀萬囑咐不要把書弄臟或損壞，不然休想再借我的書。有一次，剛剛打了下課鈴，同學們像離弦的箭一樣跑出教室，我像往常一樣坐在座位上津津有味地看著書，不知怎么回事，兩個同學在班里突然間就大打出手，我立刻跑上前阻攔，等他們也氣消了，歉也道了，我準備回座位看書。咦？奇怪，我明明把書放在課桌上的呀！我愣了半天還是沒明白，我低頭一看，啊！原來是地搞的鬼——與我的`書來了個親密接觸，我的心頓時像被刀割了一樣，開始尋找“肇事者”，最后才知道是幾個臭名昭著的“淘氣包”在教室里玩兒，拿著我的書瘋跑，最后竟把它扔地上了。我氣勢洶洶地去找他們講理，沒想到他們不道歉，反到成他們有理了：“你不把書放桌子上我們能拿嗎？再說了，就這么一小塊臟，至于那么生氣嗎？”我忍無可忍，只好使出河東獅吼，但依然沒有反應，看來我是沒法子對付這幾個“淘氣包”了，只好回到座位上想辦法把臟擦掉。過了許久，總算是擦掉了，幾個人又跑過來湊熱鬧，其中一個說：“這不都擦掉了，至于這么生氣嗎？你看我的那些漫畫書都被我弟給撕爛了，我就不生氣，如果是你，會把他‘吃’了嗎？”誰知這件事過去沒多久，老師便封我為“班級圖書管理員”，我真懷疑老師是神仙，不然怎么會突然之間就封給我這個職位呢？那些個男生狼嚎似地叫著，學著老師的口氣說：“同學們放心吧，她一定會把大家的書保存的完好無損，如果誰借的書有損壞，她保準跟誰急。”這件事過后，我便成了班里出了名的“愛書專家”。

　　這就是我和書之間的故事。書是一位不會說話的老師，教我們知識，告訴我們做人的道理；書是一艘陪我們到達知識彼岸的帆船，給我們指點迷津；書是一把打開知識大門的鑰匙，讓我們共同走進書的王國……書在我迷茫的時候給我啟示，在我痛苦的時候給我歡樂，在我空虛時給我陪伴，書無時無刻地提醒我要奮斗終生、勇往直前。讓我們一起走進書的世界，盡情遨游在書的海洋里吧！

四年級故事作文篇7

　　從前有一個誠實的小白兔.在它上一年級時，白羊要選一位同學當班長。

　　這可難到了白羊老師，她不知道應該選那位同學做班長，突然白羊靈機一動，想出了一個辦法。

　　第二天，白羊跟同學們說：“這次要考考們，如果誰過關了，誰就可以當班長。”

　　“，是什么題呢?”一位同學問。

　　“這道題不算難，就是給每人發一顆種子，在一個月之內，們把它養成最美的花，看誰的是最美麗的，最鮮艷的!”白羊說。

　　“這一點都不難!”

　　“養花是最鮮艷的，最美的!”

　　“最會養花啦!”

　　······同學們在七嘴八舌的討論著。

　　山羊發種子給同學們。

　　······一個月過去了，山羊看見一各個同學們都捧著美麗的花兒，她從同學們身邊走過，一個笑臉都沒有，而看見小白兔捧著一盆沒有花兒的盆子，問：“為什么捧著空盆子來呢?”

　　“種了一個月，可它就是不長出根來。”小白兔回答道。

　　山羊拉著小白兔宣布：“我宣布，們班的'班長是小白兔!”

　　大家都驚奇地看著山羊老師問：“為什么要選小白兔當班長呢?們的花都很美麗，很鮮艷啊，而小白兔卻捧著一個空花盆啊!”

　　“我說過，我是要考考你們，你們都沒有過關，這一次我考的是們誠不誠實。其實發的種子都是煮過的了，這樣的種子不可能長出花兒來，所以們的這些花都是買來的，對嗎?”

　　同學們都慚愧地低下了頭。

四年級故事作文篇8

　　現代人類科技發達，書籍也隨著逐漸普及，從哲學書到漫畫書，種類齊全，各不相同。因此，就會有許多的愛書之人買購書籍，而我，就是其中的一員。

　　我愛看書，因為書能陶冶人心，當在神秘的知識海洋中遨游時，美妙而精彩的故事、可歌可泣的感人小說、令人肅然起敬的英雄人物，讓我浮想聯翩，就像喝了酒一樣，沉醉在其中。醒來后，不禁對剛才的“美酒”回味無窮。

　　我愛看書，愛得如癡如醉，甚至恨不得用所有的睡覺時間來讀書，就連去廁所，也不放過這么一丁點兒時間，總要拿著本書。父母親見無論怎么責罵我，我也不聽，只能隨我了。

　　記得那次，我剛買了書，做完作業后，就一頭栽在床上，開始津津有味地看。我掃一下鬧鐘，九點半了，該睡覺了。我依依不舍地放下書，趁爸媽去刷牙的空兒，一溜煙兒地跑到客廳，拿走手電筒，又悄悄回到我自己的房間。不一會，爸媽進屋睡覺了，我躲在被窩里，打開手電筒，借著微弱的光看起書來，冷不防爸進入我的房間，發現我在被窩里看書，不容分說，立馬揪起被子，搶去新書，撕了個粉碎，然后大聲責罵道“你再在被窩里看書看我怎么收拾你！”爸走后，我扒在床上哭了整整一夜。從此，我再也不敢在被窩里看書了。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我認為這句話說得很對，不看書，從哪兒得到知識呢？得不到知識，以后怎么會成功呢？但并非所有的.書都是有益的，還有一些不文雅的書，看了以后，會改變你原來的思維，最終令人誤入歧途，就好比對與錯，看了有益的書會增長知識，看了不雅的書會有害身心。

　　一本書是好？是壞？就連最聰明的科學家也給不出標準的答案，或許只有飛逝的時間才能夠證明一本書是好是壞。