四年級(jí)活動(dòng)作文

時(shí)間：2024-11-21 23:50:57 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)活動(dòng)作文匯編五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)活動(dòng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)活動(dòng)作文匯編五篇

四年級(jí)活動(dòng)作文篇1

　　今天是個(gè)晴朗的日子，讓我高興的是今天又有小記者的活動(dòng)——-參觀太倉(cāng)市科技活動(dòng)中心。我早早地來(lái)到了那里。

　　太倉(cāng)市科技活動(dòng)中心以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，是一個(gè)將自然科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)融為一體的科技樂(lè)園。

　　本中心分為15個(gè)板塊，其中主要有糖果樂(lè)園、飛機(jī)模型、宇宙誕生記、解構(gòu)自然（同步輻射光源）等。其中讓我印象最深的是馬達(dá)陣列和“彈琴”。

　　首先，我們來(lái)到中庭，這里主要感受太倉(cāng)籍院士風(fēng)采，欣賞重要展項(xiàng)馬達(dá)陣列。

　　馬達(dá)陣列是由三百多個(gè)小鋼珠在一根根細(xì)銅線的牽引下擺出不同的.造型。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，一個(gè)個(gè)整齊的造型慢慢映入我的眼簾。有：金字塔、星際星空、瀑布等等，如同一個(gè)個(gè)舞蹈家在空中飛舞。

　　糖果樂(lè)園中有一幅貼在地上的“鋼琴黑白鍵”，踩在黑白鍵上就可以發(fā)出美妙的音樂(lè)，太神奇了！我們小伙伴都在躍躍欲試。

　　這次活動(dòng)讓我探索了科學(xué)奧妙，發(fā)現(xiàn)了宇宙的浩淼，知識(shí)的廣闊，真是收獲很多。如果你想走進(jìn)一個(gè)讓好奇心、求知欲和創(chuàng)造力盡情碰撞的多元化空間，那你就來(lái)太倉(cāng)市科技活動(dòng)中心來(lái)看一看吧！

四年級(jí)活動(dòng)作文篇2

　　暑假已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊，小隊(duì)活動(dòng)也如約而至，成了我們暑假中必須完成的一件事。今天上午，我們小隊(duì)在壩子橋進(jìn)行了這個(gè)暑假的小隊(duì)活動(dòng)——“紅領(lǐng)巾助力五水共治”活動(dòng)。

　　我坐著媽媽的電動(dòng)車，來(lái)到了學(xué)校門口，和同學(xué)一起出發(fā)去壩子橋，我們的活動(dòng)開(kāi)始了。首先當(dāng)然是河段長(zhǎng)叔叔給我們講知識(shí)了，他一一向我們介紹對(duì)水質(zhì)有污染的物質(zhì)。到了我們提問(wèn)的時(shí)間了，在平時(shí)馬梁皓總會(huì)一馬當(dāng)先地舉手回答問(wèn)題，今天也不例外，他問(wèn)：“東河現(xiàn)在的水質(zhì)怎么樣？”河段長(zhǎng)叔叔回答：“東河的水其實(shí)很干凈，只不過(guò)我們看上去有些臟，不過(guò)水質(zhì)好。”“東河一天能清理多少垃圾？”林澤宇接著問(wèn)。河段長(zhǎng)叔叔不緊不慢地說(shuō)：“每一個(gè)清潔工每天大約可以打撈五船的垃圾。”這個(gè)數(shù)據(jù)真讓我震驚。終于到了我提問(wèn)的時(shí)間了，我問(wèn)道：“‘五水共治’這個(gè)活動(dòng)是從哪年開(kāi)始的？”“是20xx年。”河段長(zhǎng)叔叔簡(jiǎn)單明了的回答了我。

　　我們接下來(lái)就是進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)榍謇砗拥乐欣@活動(dòng)過(guò)于危險(xiǎn)，所以我們就清理草叢中的'垃圾。河段長(zhǎng)叔叔給我們每個(gè)人發(fā)了工具，我非常認(rèn)真的在草叢中尋找，不一會(huì)兒我們就完成了這個(gè)小任務(wù)。

　　小隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了，我知道了水資源是珍貴的，我們應(yīng)節(jié)約用水減少對(duì)水環(huán)境的污染，今天的小隊(duì)活動(dòng)讓我受益匪淺。

四年級(jí)活動(dòng)作文篇3

　　星期四下午我們利用班隊(duì)活動(dòng)課舉行了包餃子的活動(dòng)。

　　終于等到班隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間了，同們?cè)缫衍S躍欲試！全班同學(xué)被分成6個(gè)小組，沈老師一聲令下，活動(dòng)正式開(kāi)始。

　　洗手，拿出事先在家里準(zhǔn)備好的肉和餃子皮，然后帶上手套、口罩。我先把餃子皮放在手心，然后夾起肉塊放在中間，再把食指沾稍微沾點(diǎn)水涂在餃子皮邊沿，然后把餃子皮對(duì)折，用手捏出一些褶皺，一氣呵成！餃子像一個(gè)害羞的小姑娘頭上戴著花環(huán)一樣。

　　班隊(duì)活動(dòng)的餃子不僅外形豐富多樣，有元寶形的，有三角形的'，還有月牙形的……而且餡料也五花八門，有豬肉的，牛肉，芹菜，還有水果餡的。包到一半的時(shí)候發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都成了大花臉，面粉。肉餡都和臉來(lái)了個(gè)親密接觸。包著包著發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組合在一起了，原來(lái)有一組餃子皮準(zhǔn)備得多了，而另一組剛好肉餡多了。還有最早完成的小組在幫助其他組干活……

　　包到一半的時(shí)候，沈老師過(guò)來(lái)收餃子去做煎餃和水餃。當(dāng)快要煎好時(shí)整個(gè)教室彌漫著一股香味，另我們垂涎三尺，排起了長(zhǎng)龍準(zhǔn)備吃餃子。

　　整個(gè)活動(dòng)過(guò)程同學(xué)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

四年級(jí)活動(dòng)作文篇4

　　引進(jìn)數(shù)學(xué)文娛活動(dòng)，讓數(shù)學(xué)“趣”起來(lái)。

　　在所有科目里面，最沒(méi)趣的知識(shí)恐怕就是數(shù)字了，讓一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口寵著長(zhǎng)大的嬌寶貝天天和1234…交往，而且動(dòng)不動(dòng)還得為他們勞神，說(shuō)實(shí)話，難為他們了。那么作為數(shù)學(xué)老師如何讓自己的教學(xué)“趣”起來(lái)以便激起孩子們的動(dòng)腦欲望呢？一般我們引進(jìn)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的數(shù)學(xué)文娛活動(dòng)。如：歌曲、故事、游戲、玩數(shù)學(xué)等活動(dòng)，下面談一談我的做法：

　　1、“數(shù)學(xué)文娛”進(jìn)課堂。

　　一、根據(jù)知識(shí)改編成歌曲。如學(xué)習(xí)《方位與圖形》一課，課本上出示的很簡(jiǎn)單，就是一副主題圖和兩個(gè)問(wèn)題，其實(shí)對(duì)于城市的許多孩子來(lái)說(shuō)，真的認(rèn)不清東西南北，甚至太陽(yáng)從那邊升起那邊落下都弄不清，如果我空口白話的講，對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō)恐怕只能是過(guò)眼煙云，很難留下印象，所以結(jié)合主題圖的第一幅圖的情境，我編成了歌曲用在了課堂上請(qǐng)聽(tīng)：清早聽(tīng)到公雞叫，哦哦！推開(kāi)門窗看見(jiàn)太陽(yáng)了，孩子不要睡懶覺(jué)，哦哦！趕快讀書鍛煉身體了。孩子們的激情一下子高漲起來(lái)。同時(shí)為加深對(duì)太陽(yáng)從西邊落下的印象，我又引進(jìn)了《微山湖》的主題曲。請(qǐng)看：西邊的太陽(yáng)就要落山了，我們班的學(xué)生就要放學(xué)了，背上那書包回家去，路上你可千萬(wàn)不要亂跑。再如學(xué)習(xí)《100以內(nèi)退位減法》時(shí)正好是3月5日，一上課，我又讓孩子聽(tīng)了這首歌：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，綠色生活靠我們大家創(chuàng)，撿拾廢品不忘本，我們都是新時(shí)代的少年郎，嘿，我們都是新時(shí)代的少年郎！

　　二、設(shè)置數(shù)學(xué)電腦游戲。為什么會(huì)有那么多的孩子對(duì)電腦游戲流連忘返？主要是游戲很刺激，可以通過(guò)闖關(guān)獲得心里的滿足，所以我們就在電腦上設(shè)置數(shù)學(xué)游戲。

　　2、引進(jìn)“玩數(shù)學(xué)”。

　　孩子的天性是玩，如果把數(shù)學(xué)知識(shí)包裝在“玩”中，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，勢(shì)必會(huì)讓學(xué)生更有興趣，所以我們又在“玩”字上做文章。

　　一、撲克牌。100以內(nèi)的口算加減法，無(wú)論算理學(xué)的多清楚，真正運(yùn)用到實(shí)際計(jì)算中，孩子們錯(cuò)誤率的存在和做題速度的緩慢都是既存的事實(shí)，于是我們每節(jié)課都采取“定時(shí)不定題”或“定題不定時(shí)”的訓(xùn)練，并且引入撲克牌加強(qiáng)口算，學(xué)生邊說(shuō)邊練，效果很好。

　　二、拼圖形。學(xué)習(xí)平面圖形一課前一天，我們讓孩子做了如下準(zhǔn)備：（1）準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)方體盒子、正方體盒子、圓柱體盒子，用卡紙把盒子的每一個(gè)面都粘上。(2)一個(gè)面一個(gè)面的粘，不要粘的太緊，要能輕松揭下來(lái)。上課時(shí)我做了一下反饋，讓三人小組合作，把自己帶的物體上的面揭下來(lái)，并思考下面兩個(gè)問(wèn)題（1）揭下來(lái)的面分別是什么圖形？（2）觀察一下這些圖形具備什么特征？最后，我讓小組合作拼一幅漂亮的圖形。那組拼的好，老師就給他們的作品拍照。孩子們搶著讓我拍照。這樣，既順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，又調(diào)動(dòng)了孩子思考的欲望。

　　三、購(gòu)物。學(xué)習(xí)了人民幣的認(rèn)識(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了這樣一道購(gòu)物題（39頁(yè)第五題），首先按照題中人民幣張數(shù)給每個(gè)組提供了一份制作的假錢，然后根據(jù)下面三個(gè)要求合作購(gòu)物。（1）每個(gè)組只能選擇買一樣?xùn)|西。（2）把需要的錢拿出來(lái)。（3）介紹清楚需要每種錢幣的張數(shù)。學(xué)習(xí)了人民幣的計(jì)算，我們又設(shè)計(jì)了這樣一道購(gòu)物題。孩子們既玩的不亦樂(lè)乎，又學(xué)習(xí)了知識(shí)，動(dòng)腦的興趣越發(fā)高漲。

　　四、用圖形表示算理。在學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法后，為了鞏固算理，提高孩子們的'興趣。我們讓孩子們用圖形表示算理，這種方法對(duì)孩子理解難度較大的進(jìn)位退位算理起到了事半功倍的作用，效果很好。

　　3、讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活。

　　為增加數(shù)學(xué)的趣味性，我們還經(jīng)常把數(shù)學(xué)活動(dòng)拓展到課外：

　　一、和常規(guī)教育接軌。學(xué)生放學(xué)一起走安全通道很容易亂，因?yàn)殡x開(kāi)了老師的視線，小家伙們走在一起總有幾個(gè)不安分子說(shuō)笑打鬧，所以學(xué)習(xí)了方向與位置以后，就讓孩子走路隊(duì)時(shí)，邊走邊說(shuō)兒歌。如北路隊(duì)放學(xué)時(shí)，邊走邊說(shuō)：放學(xué)回家面向北，前面是北，后面是南，左面是西，右面是東。西路隊(duì)這樣說(shuō)：放學(xué)回家面向西，前面是西，后面是東，左面是南，右面是北。當(dāng)然，東路隊(duì)、南路隊(duì)也都有相應(yīng)的兒歌。孩子們的手腳嘴都占住了，也就無(wú)暇它顧了，而且還訓(xùn)練了孩子的方位感。

　　二、寫“數(shù)學(xué)作文”。作文不是語(yǔ)文的專利，數(shù)學(xué)也可以寫作文，不過(guò)我們要求寫的數(shù)學(xué)作文都是學(xué)生對(duì)生活實(shí)踐的敘述，學(xué)生不僅不討厭，反而還很有興趣。如學(xué)習(xí)完兩位數(shù)加減一位數(shù)和認(rèn)識(shí)人民幣的知識(shí)后，我布置了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)：和爸爸媽媽到商場(chǎng)購(gòu)物，要求自己算賬買東西，并把購(gòu)物的感悟記下來(lái)。

　　這種方法使孩子們樂(lè)此不疲，有的學(xué)生還進(jìn)行了發(fā)揮，下面是張溶洋購(gòu)物后自行編制兒歌：

　　【珍惜人民幣】

　　人民幣呀人民幣，

　　一二五十元角分，

　　大家一定要珍惜，

　　不寫不畫也不折，

　　人民幣呀人民幣，

　　國(guó)家不能缺少你！

　　數(shù)學(xué)文娛活動(dòng)的引入確實(shí)提升了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)腦思考的欲望，正如哈佛大學(xué)名言：我聽(tīng)過(guò)了，我忘記了。我看過(guò)了，我知道了。我做過(guò)了，我理解了。只有真正讓孩子們?nèi)ァ白觥睌?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)才會(huì)深入孩子們的內(nèi)心。