四年級(jí)感恩作文

時(shí)間：2024-09-17 17:48:17 四年級(jí) 我要投稿

【精選】四年級(jí)感恩作文集錦五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的四年級(jí)感恩作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】四年級(jí)感恩作文集錦五篇

四年級(jí)感恩作文篇1

　　那一日，爸爸帶我來(lái)到一個(gè)叔叔家里吃飯。叔叔家住的雖不高，但卻很偏僻，樓下全是一片樸素的磚瓦房。

　　中午吃飽了飯，沒事可干，我只能獨(dú)自在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)呆。窗外的陽(yáng)光直直的照射在我的臉上，照得我的'臉直發(fā)燙。一個(gè)不經(jīng)意的低頭，讓我撞見陽(yáng)光下那人性的光輝。

　　一位穿著樸素的婦女端著一大盤子的飯和幾片略顯寒酸的胡蘿卜在巷子里追趕著一位身穿藍(lán)色羽絨服的小男孩，想必這位婦女就是小男孩的母親吧！他們跑來(lái)跑去約莫五六分鐘，小男孩就體力不支了，跑到一戶人家門口扶著門把正呼呼的喘著大氣。在不遠(yuǎn)處的那位婦女似乎放棄追趕，緩慢的走著。小男孩抬起頭四處張望，似乎有些擔(dān)心，他往巷的那頭望去，看到了那位婦女才安心的回原位。

　　婦女走到小男孩面前，突然蹲下身哭了起來(lái)，嘴里還念叨著：“怎么給你喂口飯就那么難呢？現(xiàn)在你正長(zhǎng)身體應(yīng)該多吃一點(diǎn)嘛！”說完眼里止不住的淚水往下流。小男孩托起他那稚嫩的小手為婦女拭去淚水說道：“不吃，我已經(jīng)吃不下了，我聽你的話把碗里的肉都吃完了，可如果我再把胡蘿卜給吃完了，那你不就吃白飯了嗎？”小男孩舀了一口飯送到婦女嘴里，頓時(shí)，婦女臉上洋溢出幸福的笑臉。

　　那一抹陽(yáng)光下的感恩，直戳我胸膛，照亮我心田……

四年級(jí)感恩作文篇2

　　20xx年11月27日，在集團(tuán)公司二樓會(huì)議室由常紫薰主持召開了一個(gè)關(guān)于感恩的座談會(huì)，機(jī)關(guān)各部35歲以下的年輕人參加了這次會(huì)議，會(huì)上大家對(duì)感恩這個(gè)話題暢所欲言，積極踴躍分享了自己的感受，展示出了青年人應(yīng)有的態(tài)度和精神風(fēng)貌。

　　感恩就是樂于把得到的好處給予他人，學(xué)會(huì)分享。有的同事說感恩是一種心態(tài)，要從心做起；有的說感恩從大家做起，對(duì)幫助過自己的人學(xué)會(huì)感謝；有的說感恩的人很多，有養(yǎng)育我們的父母，有教育我們的老師，有幫助我們的朋友、同事，有提供給我們平臺(tái)的昭交，有社會(huì)帶給我們的一切；同時(shí)我們也要感謝生活中的美好與挫折，感謝遇到的所有。

　　面對(duì)家人，我們要經(jīng)常關(guān)心；成為朋友，我們要互幫互助；而作為昭交的一員，我們更應(yīng)該把感恩的'心融入到工作中，盡職盡責(zé)，做好自己的本職工作，用行動(dòng)去詮釋自己在昭交的價(jià)值。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香，常懷感恩之心，每一天對(duì)我們來(lái)說都是感恩節(jié)。作為昭交的一員，我們要由內(nèi)而外的學(xué)會(huì)感恩昭交給我們的這個(gè)平臺(tái)，感恩身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事，感謝工作帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和酸甜苦辣。做一個(gè)感恩的人，讓幸福永伴昭交。

四年級(jí)感恩作文篇3

　　魚兒感恩大海，小鳥感恩藍(lán)天，花兒感恩太陽(yáng)，小草感恩大地，學(xué)生感恩老師，孩子感恩父母。

　　在家中，我不僅享受父母對(duì)我的愛，還擁有奶奶對(duì)我的愛，更分享著姐妹之間的愛。我就像一棵小草，這些愛像雨露一樣滋潤(rùn)著我，養(yǎng)育著我，呵護(hù)著我，讓我茁壯成長(zhǎng)，讓我擁有一個(gè)幸福、美滿的家庭。

　　從小，我生活在貧困的家庭，媽媽為了我和妹妹的吃穿，和父親辛辛苦苦出去打工，讓我和奶奶在一起住。在家中，奶奶用她最樸實(shí)的方式愛著我和妹妹，什么好吃的都讓我們先吃。媽媽打工之余，只要有空就趕車回來(lái)，問我的學(xué)習(xí)，問我的冷暖，我心里非常清楚，她們都希望我好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，有份好工作。在以往的節(jié)日，我心里也想跟他們說聲節(jié)日快樂，但從來(lái)沒有勇氣說出口，今年婦女節(jié)，我終于鼓足勇氣向她們說了聲“媽媽、奶奶，祝你們節(jié)日快樂。”說過之后，自己都不知道怎么回事，眼淚控制不住地一滴一滴流下來(lái)……我想可能是因?yàn)閼M愧吧。

　　媽媽、奶奶，你們對(duì)我的愛我記住了，我心里的感激無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，我保證：你們以后教導(dǎo)我時(shí)我不會(huì)再頂嘴惹你們生氣、傷心，在學(xué)校，我會(huì)自覺地學(xué)習(xí)，在家中，我會(huì)主動(dòng)地幫奶奶干家務(wù)。以后的'每一個(gè)婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)，我都會(huì)用自己的行動(dòng)告訴你們：我長(zhǎng)大了，懂事了，一定會(huì)做一個(gè)讓你們放心的好孩子，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望，我會(huì)付出我全部的力量來(lái)報(bào)答你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩、教育之恩，把感恩進(jìn)行到底。

四年級(jí)感恩作文篇4

　　沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖的日子，沒有雨露，就沒有片片潤(rùn)土，沒有媽媽，就沒有快樂、幸福的我。在我的心目中媽媽是世界上最好的媽媽。

　　11月23日，星期四，咦，23下面還有三個(gè)小字“感恩節(jié)”，原來(lái)今天是個(gè)感恩的日子！反復(fù)看著感恩節(jié)三個(gè)字，我不由自主地想到了我的媽媽。

　　記得6歲那年，有一天晚上，我突然發(fā)燒了，爸爸不在家，媽媽不會(huì)開車，天又下著雨，這可把媽媽急壞了。看著我難受的樣子，媽媽心疼極了，二話沒說，抱起我就向醫(yī)院跑去。好不容易到了醫(yī)院，掛號(hào)，看病，繳費(fèi)，拿藥……當(dāng)護(hù)士為我打好點(diǎn)滴的時(shí)候，媽媽已經(jīng)累得滿頭大汗，看著晶瑩的汗珠順著媽媽的額頭留下來(lái)，我的眼睛有些濕潤(rùn)了。打點(diǎn)滴可真慢啊！十分鐘，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……媽媽時(shí)而盯著瓶子里的點(diǎn)滴，時(shí)而看看我，眼睛里滿是擔(dān)心和關(guān)切。就這樣，媽媽一宿沒合眼，直到我的高燒退了，媽媽才長(zhǎng)舒了一口氣。接著媽媽又是給我喂水，又是給我買好吃的。看著媽媽忙碌的身影，我暗暗在心里發(fā)誓：一定要努力學(xué)習(xí)報(bào)答媽媽。

　　媽媽不僅關(guān)心著我的健康，更關(guān)心著我的成長(zhǎng)。她教我說話，教我走路，教我看書和寫字，給我講故事，教我做人的道理。在我上學(xué)以后，雖然媽媽工作很忙，但每天晚上總要問我在學(xué)校里過得怎么樣，和同學(xué)相處得好不好，學(xué)習(xí)有沒有困難。特別在刮風(fēng)、下雨的天氣，媽媽總是接送我上下學(xué)，生怕我淋著、凍著。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她總是耐心地幫助我，鼓勵(lì)我不要害怕，讓我懂得了有志者，事竟成。

　　帶著暖暖的'回憶，我想感恩節(jié)我該怎么感恩媽媽呢?我有了一個(gè)好主意：就是給媽媽一個(gè)大大的擁抱。心動(dòng)不如行動(dòng)，我趕緊跑過去給了媽媽一個(gè)大大的擁抱，媽媽不知道今天是感恩節(jié)，很奇怪我為什么要擁抱她呢?我說今天是感恩節(jié)呀!謝謝媽媽為我付出的一切。

　　“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我不由自主地哼起了這首溫暖的曲子……

四年級(jí)感恩作文篇5

　　我們班的何老師真是“天下無(wú)敵”，我們都說她有“超能力”。

　　何老師擁有“快速眼”。為什么呢?聽了下面這件事你就明白了。那天小考，上午幾乎沒有玩的時(shí)間，當(dāng)收完卷子時(shí)，都十一點(diǎn)四十五分了，該去吃午飯了。何老師讓我們排隊(duì)，自己則去辦公室改卷子了。我們?cè)詾橄挛鐣?huì)放松，但事實(shí)上并非如此。下午三點(diǎn)是第六節(jié)課，這節(jié)課又是何老師的課。當(dāng)何老師走進(jìn)教室時(shí)，我們看到她手里拿著上午考完的'卷子。何老師走上講臺(tái)說：“這次考試一般般，最高分才九十七分，還有八個(gè)不及格。”我們都驚呆了，才三個(gè)小時(shí)就把四十三個(gè)人的卷子改完了!天哪一般這要三天才能改完啊!這到底是何方神圣啊!暈!!!看來(lái)下午也有麻煩了。

　　除了這個(gè)，何老師還有“順風(fēng)耳”，她在離我們班三十米以外都能聽見我們發(fā)出的聲音。一次，我們?cè)谧稣n前準(zhǔn)備時(shí)突然吵了起來(lái)。當(dāng)何老師走進(jìn)教室時(shí)，她說：“我在273班都聽到你們?cè)诖蠛按蠼小！笔裁?273班那離我們班有幾十米遠(yuǎn)呢!何老師未必也太厲害了吧?不是“順風(fēng)耳”還能是什么呢? 唉!

　　瞧!這就是我們的何老師，這種“天下無(wú)敵”的人很罕見吧?

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