【熱門】四年級作文錦集6篇
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的四年級作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
16歲那年,我考上了重點高中,父親很高興,親自帶我去參加面試。考短跑時,因為事先沒做準備,我穿了一雙破舊的涼鞋,沒跑幾步,鞋的后帶就斷了。鞋子在我的猝不及防中被遠遠地甩到跑道上,我看著那只鞋,忽然覺得好笑,站在跑道上傻笑不止。
我的體育得了“零”分,老師的理由是:態度極不嚴肅。
我再也笑不出來了,要知道,體育成績不合格,分數再高,學校也不會錄取的。我淚流滿面地在人群中尋找父親,卻怎么也找不到。正在萬分懊悔時,父親滿頭大汗地跑來了,手上拿著一雙嶄新的球鞋。他把鞋塞到我的手上,急急地說:“我去找老師說說,讓你再補考一次!”
我坐在地上換鞋,看到父親疾步穿過人群,擠到老師的考桌前,謙卑地彎著腰、低著頭,焦急地說著什么。父親的努力終于換來了我的補考資格,當他樂顛顛地跑過來告訴我時,我再次淚流滿面。下午的補考,我以全年級第二的成績過關。
17歲,我在一場車禍中癱瘓了雙腿。醫生斷定我以后的歲月將在床上度過。父親沒敢把這個結果告訴我,他自己在醫院的廁所里抱著我的鞋號啕大哭。
父親不肯接受這樣的現實,他帶著我走遍了大小醫院。哪怕有一位醫生對我抱有千分之一的希望,答應試試看,他也會欣喜若狂。可是結果很無奈,凡是能試的辦法都試過了,卻療效甚微。
兩個月后,父親發現我腿上的肌肉開始萎縮。他終于不顧醫生的告誡,執拗地為我穿上鞋讓我下地。他說:“孩子,你得站起來!”父親慢慢地把我移到床邊,他和母親一人架我一只胳膊,努力地想要讓我站起來。可是我癱軟的雙腿根本就不聽使喚,我的身體在父母的扶持下不停地打戰,豆大的汗珠從我的`臉上滴落下來,父母也累得氣喘吁吁。但是父親依然堅持著不肯放棄,堅持的結果是父親摔倒在地上,我也重重地跌倒在他的身上。
我終于絕望,伏在父親的身上歇斯底里地痛哭起來。
父親長嘆一聲,老淚縱橫……
幸運的是,不久之后,一位鄰居得知有家醫院能治我的病。父親立刻籌了些錢,帶著我千里迢迢前去求醫。
沒想到,到了醫院的第二天,醫生便對父親說:“給他穿上鞋,背到樓下的雙杠處,先練習站立吧!”父親驚愕地瞪大了眼睛,吃驚地問:“他的腿,還能站嗎?”得到醫生肯定的回答后,父親激動地在房間里來回走了好幾圈,不停地搓著雙手,高興得不知如何是好。
直到穿鞋的時候,他才忽然發現來的時候根本就沒有為我帶鞋。是啊,誰能想到我這輩子還會有再穿上鞋的機會呢?父親又喜又悔,連忙安慰我說:“別急別急,我這就去給你買,買雙新的!”
在那個陌生的城市里,父親跑到全市最大的商場里花了470元錢為我買了一雙名牌運動鞋。那雙鞋,是父親有生以來買的最貴的一雙鞋。
以后,我就穿著這雙鞋,在醫生的指導和父親的扶持下,開始了艱苦的鍛煉。
后來,曾被斷言不能再走路的我學會了扶著雙杠走、拄著雙拐走,走出絕望,走出封閉,走向了社會,走出了我自己的一片天!
而今,那兩雙球鞋早已穿破,但我仍然常常想起生命里的這兩雙球鞋。父愛,多么像這腳上的鞋子,你穿著它走過泥濘,走過坎坷,走過生命中的千山萬水,你累了煩了,會把它脫掉,甚至把它扔得遠遠的。可是在你重新開始走路的時候,你還必須穿上它,它保護著你的腳不受傷害,帶著你走過風雨人生。
四年級作文 篇2
瓣兒彎彎像卷皮,寒風冷雨它不怕。百花凋謝它開花,中秋時節到萬家。你們知道這是什么花嗎?讓我來告訴你們吧!這就是菊花。
秋天,我來到花園,看到了菊花的海洋。走進一看,它的莖又細又長,長的直挺挺,就像是武警戰士守衛我們的花園。莖上面還有凹凸不平的東西,摸上去就像是長滿了雞皮疙瘩。
菊花的葉子是綠色的,葉子大小不一,參差不齊。那葉子形狀奇特,有的像扇子,有的像是羽毛,還有的像鵝掌,有趣極了。
菊花的花瓣又細又長,向里卷曲,就像是外國女孩的卷發。花的大小也不同,盛開的像一個炸開的煙花,沒有盛開的像一盞花燈。菊花的顏色可多了,紅的似火、白的.像雪、粉的如霞,黃的賽金,五顏六色。我用鼻子聞一聞,那種感覺像是走進了菊花的世界。
我之所以喜歡菊花是因為菊花不怕困難,勇往直前。而且秋天里,其它的花都沉睡了,而只有它獨自裝點著秋天。這種精神難道不值得我們學習嗎?
四年級作文 篇3
寬容是一種修養,是一種智慧,它是中華民族的傳統美德。
歷史上那些成就了大事的人,他們無一不是擁有寬容而博大胸懷的人,也正是因為擁有了寬容的.胸懷,才使得他們成就了各自的事業,才使得他們可以在歷史的長河中名流千古。《將相和》中的藺相如就是一個很寬容的人。藺相如是趙國的一個丞相,而廉頗是大將,廉頗很不服氣藺相如的官職在他之上,處處與之為敵。藺相如對廉頗很寬容,廉頗負荊請罪造就了“將相和”的一段佳話,他促成了趙國固若金湯的強盛時期;
在現實生活中,有許多事情,當你打算用忿恨去實現或解決時,你不妨用寬容去試一下,或許它能幫你實現目標,解決矛盾,化干戈為玉帛。
寬容是陽光,寬容是雨露,寬容是春風。寬容可以拉近人與人之間的距離,可以融化千年之冰。因此,我們都應該擁有寬容這一美德。
四年級作文 篇4
“人生的財富是什么?生命的意義又是什么?是愛,有愛滋養的生命,才是鮮活,美麗和不朽的生命。”這段話是著名作家金波爺爺寫得。就在暑假里,我讀了他寫得長篇童話《烏丟丟的奇遇》。一開始,我看見書名就猜想烏丟丟是女孩還是男孩呢?看著書的'封面,封面上有一個小女孩拄著拐棍向前走著。我心想:那她就應該是烏丟丟吧!可閱讀書后,我才發現烏丟丟原來是男孩。這本書從木偶獨腳大俠烏丟丟丟失了他唯一的一只小腳丫,到小腳丫通過重重困難回到了珍兒的身邊,讓殘疾的珍兒變成了一個正常人的故事。故事中吟癡老人給我的印象十分深刻,因為他讓不明白愛的烏丟丟,懂得了愛,更懂得了愛的可貴。
在這本書中有一個片段令我十分感動:烏丟丟為了救出珍兒,縱身跳入火海中,尋找珍兒。大火被撲滅了,珍兒被救出來,可是烏丟丟卻失蹤了。珍兒只在廢墟找到了烏丟丟的小腳丫,他的身子永遠地消失了,這讓大家十分傷心。故事中金波爺爺運用了想象、擬人等手法把本篇文章寫得更加有趣、生動。我喜歡懂得愛的烏丟丟、善良的吟癡老人。
這本書讓我們知道了愛、知道了要珍惜友情的道理。
四年級作文 篇5
今天,在語塵國104省內開始了一場“功夫斗牛賽”,為了取得冠軍,“宰牛派”和“牛頓派”將在今天一決高下!兩派都是年代悠久拳法精妙的門派,到底哪個門派會取得最終的勝利呢?
比賽現場一片混亂,各門派弟子有的吹嗩吶,有的打著大鼓,廣播中一遍又一遍地重復著功夫斗牛的規則:每個門派派出三名弟子參加三個回合的比賽,三局兩勝。裁判將在弟子的背后貼上一個字,當樂曲開始演奏時,弟子要背著手,捂著自己的'字,想盡辦法去看對方的字并說出來。
時間過得真快,轉眼已到了第三場:定勝負的關鍵時刻了!
牛頓派派出了弟子蔣思危,而宰牛派則派出了弟子趙俊熙。第三場大賽拉開了帷幕!
兩名弟子大大咧咧地走上“戰場”,空氣中彌漫著一股濃重的火藥味。兩人表面上都笑嘻嘻的,內心卻好像在說:“哼!他準贏不了我!”隨著“樂隊”奏出的《西班牙斗牛士進行曲》,“戰斗”開始了。蔣思危決定先下手為強!手被禁錮了,他就使出一招“馬蹄掃地”,朝著趙俊熙腳下一掃,試圖把趙俊熙翻過來。可趙俊熙畢竟也是武林高手,一招“輕功水上漂”踩著碎步轉了個身,輕巧的躲開了攻擊。蔣思危看到手的獵物飛了,很不甘心,一轉身追了上去。臺下的弟子急紅了眼,嗩吶大鼓都顧不上了,直接扯著嗓子大聲喊著本派的口號,手舞足蹈的,似乎感染了瘋牛病一般。趙俊熙對臺下的瘋狂完全不在乎,他的注意力都集中在了對手上,心里只有一個念頭:一定要贏!想著想著,他就使出了“凌波微步”。不過不知道是真氣控制不穩了還是過于激動,他腳下一滑,差點兒摔了個大跟斗。
“5、4、……”時間到了,比賽結束,雙方打成平手。
一年一度的“功夫斗牛”賽就這樣以平手告終。
四年級作文 篇6
我是一張書桌,我擁有一張淡黃色又有許多斑紋,一個大大的、長長的肚子和四條又長又細的腿。
我生活在一所重點小學里,生活在一間明亮的教室里。原本,感到好奇,我的主人是誰,但是后面我的噩夢開始了。
我好奇的想我的第一個主人是誰?我和跟我做一個星期的主人開始了。他一來就往我的大肚子里塞滿紙屑。我悲哀地說:“啊,為什么我的主人是這么壞呀。”可誰也沒聽見。
第二周我和我的新主人坐,他上課的時候就貪玩,他在我的臉上打草稿,我傷心地說:“我就是這么倒霉呀。”
第三周,是我做噩夢最多的一周了,尤其是星期一。
我的'新人主來了,他上課的時候,總是用鉛筆戳的我臉,亂涂亂畫,搞得我傷痕累累。
我憤怒的叫喊道:“我要罷工。”可誰也沒聽到。
我的噩夢消失了,因為我的第四個主人把我的所有傷痕累累的地方都認真擦洗,我又像原來一樣干干凈凈的。
我高高興興的想:這個主人真好,我希望每周都跟他坐一起!我興高采烈地說:“我喜歡這個主人。”
我受過折磨,也受過保護,我希望所有人都愛護我們!
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