實(shí)用的四年級戰(zhàn)爭作文合集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的四年級戰(zhàn)爭作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇1
1937年8月28日，日本投放了一顆導(dǎo)彈在上�；疖嚹险�，當(dāng)時(shí)，這里還十分熱鬧，繁華，突然就飛來一顆導(dǎo)彈，上海一個(gè)繁華的城市，便成了廢墟。
一個(gè)叫小迪的孩子，坐在鐵路上，導(dǎo)彈來時(shí)，小迪的家人正給她過一歲生日，正在慶祝過程中，日本的'直升機(jī)盤旋在他們頭上，路上的行人抬頭看，屋里的人把頭伸出窗外，看著天上的日本直升機(jī)會(huì)干什么，看著看著曰本人就開火了，一枚枚導(dǎo)彈也把中國人炸的血肉模糊，人們傷的傷，死的死，大家喊叫著，小孩們哭著，現(xiàn)場真是一片混亂。
在子彈開火時(shí)，爸爸拉著爺爺奶奶，媽媽拉著哥哥和小迪往大街上跑，由于大家都想著逃跑，所以大街上人大多了，大家都走著走著就散了，還好小迪、哥哥和媽媽在一起，爸爸他們也在一起，突然，一顆導(dǎo)彈向小迪她們飛來，哥哥護(hù)住小迪，媽媽護(hù)住小迪和哥哥，小迪完好無損，不過媽媽和哥哥就都倒在了血泊中，小迪從血肉模糊中爬出來，到了鐵路上，小迪看見媽媽不在了，就哇哇大哭起來，她哭的真有勁，方圓十幾里都聽到了，隨后因?yàn)闆]有了力氣，不再哭了。過了幾天，那個(gè)孩子，戰(zhàn)爭中的孩子－－－被餓死了。
戰(zhàn)爭啊，你為什么要那么殘酷，害死了那么多無助的孩子，你為什么要那么殘忍？害死了無辜的人，戰(zhàn)爭啊，請你停止吧，讓孩子們有一個(gè)美好的童年，讓孩子們有一個(gè)美好的春天吧！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇2
在一次無意間的翻書中，我看到了一張照片，是一張戰(zhàn)爭中的孩子。
戰(zhàn)爭的殘酷是無法形容的，在戰(zhàn)爭中死去了許多人，圖中的小男孩是個(gè)幸存者。
從圖中所知，小男孩的父母可能被日軍炸毀的廢墟壓死了。他緊張地坐在火車鐵軌上，拳頭握得緊緊的，眼里充滿了恐懼，那眼神好像在說：“媽媽，你在哪兒，快來抱抱我嘛!”這個(gè)小男孩一直在大哭，似乎知道自己已經(jīng)成為孤兒了。從小男孩的神情來看，他恨透了日本人，真想拿著刀把日本人給殺了。這個(gè)小男孩以后的命運(yùn)如何?誰會(huì)來照料他呢?許許多多的問題伴隨著他，讓小男孩懂得了戰(zhàn)爭帶來的殘酷和悲慘。
過了一陣子，日軍被中國人打敗了，趕走了，路邊的一位老奶奶走過，把小男孩收留了。經(jīng)過老奶奶的細(xì)心照料，小男孩漸漸長大，有了學(xué)業(yè)，接著有了自己的家庭，過上了幸福安寧的日子。
在以后的'日子里，他經(jīng)常用自己的親身經(jīng)歷來告訴身邊的人，戰(zhàn)爭有多么殘酷，還有和平的來之不易。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好日子。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇3
在很久很久以前，世界上沒有人類，只有數(shù)字、文字、字母、符號和序號，他們都非常要好，直到有一天，小e向大家宣戰(zhàn)，并寫了一個(gè)封：現(xiàn)在大家要比一比誰最美麗，誰最漂亮！贏了的有豐厚的獎(jiǎng)品和讓你統(tǒng)治世界。
封傳出來了，大家都把自己弄得特別漂亮，為了比賽嘛！可小e卻不參戰(zhàn)，字母王國的都瞧不起他。
開戰(zhàn)了，大家打扮的一個(gè)比一個(gè)漂亮，哈哈！字母王國的都特別有把握，因?yàn)樗麄兲貏e打扮了一番，該斜的.地方斜了，該彎的地方彎了，一個(gè)個(gè)都像個(gè)小公主似的，大家都羨慕的看著他們。
戰(zhàn)爭開始了，大家都毫不示弱，你看看你我看看我的，真驕傲。最終，字母王國贏了，但文字也贏了，所以愛神宣布：文字王國和字母王國都贏了，一個(gè)國占半個(gè)地球。
好！好！大家都贊成！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇4
養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)。激動(dòng)人心的時(shí)刻將要來臨了。讓我們手拉著手，肩并著肩消滅敵人吧！說的這里，大家千萬別誤會(huì)，我說的“戰(zhàn)爭”指的是月考，我說的“敵人”是考試中的難題。是的，也許不知不覺中月考就向你挑戰(zhàn)，而我們不要懼怕，拿出我們所學(xué)的.知識(shí)，大顯身手吧，鼓足你的勇氣，把“敵人”殺的片甲不留。
在考試前，如果不做好打算，在“戰(zhàn)場上”就只有“挨槍子的份了”。因此我要做好打算。
考試前，我要先讀書。這樣可以使自己更熟悉課文，遇到按課文填空的題，我也就會(huì)了。如果我不讀書，隱藏在填空里的“敵人”就會(huì)把你干掉。所以我要趁早讀書。
考試時(shí)我要先易后難，因?yàn)橄茸鋈菀椎�，就能�?jié)省時(shí)間，有充分的時(shí)間思考難題。如果不先易后難，萬一遇到了“攔路虎”，想呀想呀，好久也想不出來。最后，難題沒有做出來，容易的題也沒時(shí)間做了，這真是得不償失呀。我才不那樣傻呢。
大戰(zhàn)爭就要爆發(fā)了。讓我們鼓足勇氣，多多殺敵，多多立功，考出好成績來，報(bào)答老師，報(bào)答家長。加油吧，孫鵬依，成功等著你！
四年級戰(zhàn)爭作文 篇5
炎炎夏日，要是能吃上一口冰爽的雪糕，那一定美妙無比。我打開冰箱，尋找美味。媽媽懶洋洋地坐在沙發(fā)，發(fā)現(xiàn)了我的企圖，說：“也給我拿一個(gè)！”可是，打開冰箱一看，裝雪糕的盒子里，只留下來一根冰棍，孤零零地躺在那里，呼呼地冒著寒氣。怎么辦呢？我和媽媽都想吃。我剝掉冰棍紙，討好地跟媽媽說：“要不，我們合吃一根冰棍？”媽媽爽快地答應(yīng)了。于是我們一人一口，開心地吃起了冰棍。
這是一根奶油提子冰棍，每根冰棍里都有幾顆提子，至于有幾顆提子，那提子在冰棍的哪個(gè)位置全都是隨機(jī)的。我和媽媽吃著吃著，都發(fā)現(xiàn)混著提子的奶油特別好吃。于是不知什么時(shí)候開始，我們都動(dòng)起了吃到提子的心思。
媽媽抱著一口下去，一定有一顆提子的想法，狠狠地咬了一口。哈哈，真的有一顆提子，但是遺憾的是提子剛剛露了出來，并沒有被媽媽咬下來。那提子隱隱約約的，似有似無。我和媽媽都湊上去，想看看是不是真有一顆提子。當(dāng)我們看到一顆深紫色的提子干，鑲嵌在乳白色的冰棍上，我們頓時(shí)兩眼放光，要知道，香甜的提子干配上香甜的奶油，那口感想想都令人垂涎。我們都想一口咬下提子。
我幸災(zāi)樂禍地看著絕望的樣子，然后摩拳擦掌，拿起棍子研究起來。我前后左右仔細(xì)打量一番，思考著從哪里下口比較好，計(jì)算著怎么才能讓我一口咬到提子。我把冰棍放到嘴邊量了量，發(fā)現(xiàn)必須得咬上一大口才能準(zhǔn)確無誤地吃到提子，并保證萬無一失。于是我對著冰棍上提子的位置，張大嘴巴，狠狠地咬了一口。沒想到冰棍實(shí)在太冰了，凍得我門牙一陣發(fā)麻，嘴一松，只咬下了薄薄的一層奶油，而那顆提子完全暴露出來了。這可給老媽留下了一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，我惋惜得直跺腳，眼睜睜地看著媽媽輕而易舉地吃掉了那顆提子。
正當(dāng)我沮喪的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽咬下的.那口提子之后，又出現(xiàn)了一顆提子�！肮≌媸翘熘乙�！”我大笑一聲，瞄準(zhǔn)那顆提子，果斷地咬了下去。雖然還是很冰，但我還是把它咬了下來。終于吃到了提子，那冰爽從嘴里一直舒服到心里。
一場因提子產(chǎn)生的“戰(zhàn)爭”在我和媽媽的笑聲中結(jié)束了。其實(shí)生活中處處充滿了樂趣，就看你能否發(fā)現(xiàn)并去感受。今天，即使一根小小的冰棍，也帶給我無限的樂趣。
老師點(diǎn)評：和媽媽合吃一根冰棍，被冰棍里一顆小小的提子吸引，從而引發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”，讓人忍俊不禁。生活中再平凡不過的小事，因?yàn)樾∽髡叩陌l(fā)現(xiàn)和感受，而充滿了樂趣，耐人尋味。
四年級戰(zhàn)爭作文 篇6
硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛，我們常常在新聞中能感受到戰(zhàn)爭的存在，在我心中，戰(zhàn)爭是殘酷的，因?yàn)樗鼕Z走了許多無辜人的生命；戰(zhàn)爭是無情的，因?yàn)樗屧S多人感受到失去親人的痛苦；戰(zhàn)爭是可怕的，因?yàn)樗屧S多兒童失去自由。
今天上課時(shí)，老師讓我們看了一組關(guān)于戰(zhàn)爭的圖片，其中有一名4歲的小女孩，用無助的眼神跪著向攝影機(jī)投降，有一名剛出生有重病、但因戰(zhàn)爭不能醫(yī)治的嬰兒，還有一位剛受到戰(zhàn)爭襲擊，滿臉鮮血、失聲痛哭的小男孩……，看完這組圖片，教室里一片沉默。我想：這些在戰(zhàn)爭里的孩子們真是太可憐了！
在所有的照片中，我覺得最觸目驚心的`是一張小男孩的圖片，他一聲不吭地坐在急救車的椅子上，圖片中的他頭發(fā)亂蓬蓬的，他的半邊臉上布滿鮮血，根本分不出來哪里眼睛，哪里是額頭；他的衣服上也同樣是鮮血與灰塵，因沾滿了灰塵，看不清衣服上的花紋和顏色；他的胳膊和腿都裸露著，并且傷痕累累，他那絕望的神情中飽含著他對自由的渴望。他傷的不重，但滿身灰塵，就像剛從地獄走出來似的�？戳诉@幅圖，我想：他現(xiàn)在一定很想念自己的親人，他一定想投入媽媽的懷里痛哭一場，可他的父母生死未卜，他只能目光無助地呆坐著。
看了這張照片，我不由自主地想起許多，照片中的男孩和死在廢墟里的孩子相比，他是幸運(yùn)的，而和生活在和平年代的我們相比，他是不幸的，他在飽受戰(zhàn)爭的蹂躪時(shí)，我們正在學(xué)習(xí)，他受到傷害想要家人照顧時(shí)，我們正在家人的懷里撒嬌，我多么希望世界和平啊。
和平鴿是和平的象征，我多么希望我們這里的和平鴿也能飛到他們那里，飛到世界各地，讓世界一片和平。
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