四年級(jí)的我作文集合10篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的我作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的我作文 篇1
我大學(xué)畢業(yè)已有10年了， 那時(shí)的我已經(jīng)成家了，成了一名有名的科學(xué)家。這些年，我一直在研究新型的兩用汽車(chē)。
這是一種V型兩用汽車(chē)。這種汽車(chē)不久就會(huì)通用于全世界。汽車(chē)的外型是藍(lán)色的，因?yàn)楝F(xiàn)在的油很少，油也很貴，所以汽車(chē)是不用油，只用吸收太陽(yáng)能就可以跑了。它沒(méi)有輪子，因?yàn)檐?chē)子后面有一個(gè)火箭噴射器，一開(kāi)動(dòng)，它就可以走了。
有一年春節(jié)，我們?nèi)胰碎_(kāi)著車(chē)快速地向老家開(kāi)去，街上的`紅綠燈可真多。我忍不住只好按下飛行鍵。馬上，車(chē)子兩邊伸出兩個(gè)翅膀。頓時(shí)，汽車(chē)飛了起來(lái)，不到半個(gè)小時(shí)就到了。
我們把一個(gè)小小的禮包送給了爸媽。他們把它打開(kāi)，是一個(gè)小小的音樂(lè)盒。我跟媽媽說(shuō)：“不要小看這個(gè)音樂(lè)盒，這個(gè)音樂(lè)盒有催眠的效果，這是我專(zhuān)門(mén)為您制造的。”我說(shuō)：“爸爸，這是我為您準(zhǔn)備的一根煙，它不僅可以幫您戒煙，還能幫您把體肉的毒素趕出去。”爸爸說(shuō)：“真是我的好兒子。”走的時(shí)候我把車(chē)子送給了他們，并教他們?nèi)绾尾僮鳌?/p>
這些想象雖然是我現(xiàn)在的一種夢(mèng)，不過(guò)我相信總有一天它會(huì)成為實(shí)現(xiàn)的。
四年級(jí)的我作文 篇2
我今年10歲了，在實(shí)小海池分校上學(xué)。我長(zhǎng)得胖胖的，圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，嘴有點(diǎn)大，這和我貪吃是分不開(kāi)的。在班上，大家都稱(chēng)我為“超級(jí)無(wú)比大胃王”。
記得有一天早晨，爸爸和媽媽都不在家，我醒來(lái)后，揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人，連忙起床，然后就在柜子里翻來(lái)翻去找吃的'東西，發(fā)現(xiàn)了一塊蛋糕和一杯牛奶，心想：爸爸媽媽還真行，竟然把美食藏起來(lái)想獨(dú)吞。想到這，什么也不顧了，立即端起牛奶，一飲而盡，接著又狼吞虎咽地吃蛋糕。不一會(huì)兒，美食被我一掃而光。我心滿(mǎn)意足地去房間寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然感到肚子一陣疼痛，飛快地跑到衛(wèi)生間，“哇”地一聲把吃的全吐了出來(lái)。我一下子慌了，是不是中毒了，快要死了吧。不容多想，我立刻拿出儲(chǔ)錢(qián)罐，把錢(qián)全拿了出來(lái)，向街上跑去，邊跑邊想：我還沒(méi)吃盡天下美食呢，現(xiàn)在真要掛了，不是吃虧大了嗎？這絕對(duì)不行。
于是，我去了好幾家超市，大包小包地買(mǎi)了許多食品，因?yàn)槭称诽嗔耍沂殖粤Φ赝白撸咧咧吹铰愤呌幸粡堥L(zhǎng)椅，便坐下來(lái)。我開(kāi)始享用“戰(zhàn)利品”，吃了大包吃小包，把肚子吃得圓滾滾的。過(guò)了好久，爸爸找到了我，見(jiàn)了我那個(gè)樣子，弄得丈二和尚摸不著頭腦。我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。爸爸聽(tīng)了哭笑不得，告訴我說(shuō)：“你吃的是過(guò)期的食品呀！”聽(tīng)了爸爸的話，我不好意思地低下頭，想笑也笑不出來(lái)了。
看來(lái)，我這個(gè)貪吃的習(xí)慣一定要改呀，不然說(shuō)不定哪天又會(huì)鬧出更大的笑話。
四年級(jí)的我作文 篇3
這段時(shí)間，我開(kāi)始想變酷了。酷應(yīng)該都是男生所愛(ài)，美才是女生所想，那我為什么想變男生呢？
酷酷原因
我不是想變男生，而是想變時(shí)尚女生。可能跳街舞已經(jīng)過(guò)時(shí)了，但是有些人依然再跳。媽媽說(shuō)：“紳士舞也很‘酷’。”那到底我喜歡什么舞蹈呢？我喜歡像小蘋(píng)果那樣的舞蹈，還有一首歌我暫時(shí)不告訴你，因?yàn)橄麓卧┪乙Ｌ枰部赡苓^(guò)時(shí)了，衣服沒(méi)有過(guò)時(shí)。我還想穿酷酷的衣服，梳酷酷的發(fā)型。在我的心目中，酷的衣服應(yīng)該是黑色的或白色的、黑白相間的顏色。上面應(yīng)該有一個(gè)字母，是金黃色的，不要字母也可以，那就要夸張人臉。鞋子也一樣，我還有一個(gè)酷酷的偶像，她叫賀美琦。
我愛(ài)動(dòng)物
我還喜歡小動(dòng)物，最喜歡的小動(dòng)物是小倉(cāng)鼠，我家就有兩只。對(duì)于動(dòng)物我還是很有經(jīng)驗(yàn)的，我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)小雞、小鴨、小魚(yú)、小兔子、小倉(cāng)鼠。不過(guò)它們還是被我養(yǎng)死了，小兔子是我印象最深的'，因?yàn)樗芰艘淮危终一貋?lái)了，結(jié)果被我洗澡洗死的，它叫小白，是我最好最好的“天堂伙伴”。現(xiàn)在的小倉(cāng)鼠，我每天都給他放吃的，給它買(mǎi)秋千、爬梯、廁所，甚至籠子我也經(jīng)常看，想再給它買(mǎi)幾個(gè)。大的跟我一年了，小的跟我3個(gè)星期了，連算幾口人我都算上它們。
這就是我，酷酷、愛(ài)動(dòng)物的我。
四年級(jí)的我作文 篇4
兒時(shí)的我像一個(gè)小精靈，自由自在、無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)著我幸福的日子。
兒時(shí)的我不僅乖巧，而且天真可愛(ài)。小小的身軀，圓圓的小臉蛋，一個(gè)與眾不同的頭，留著一個(gè)超酷的發(fā)型，你能猜出是什么發(fā)型嗎？猜不到了吧！讓我來(lái)告訴你：它就是“鍋鏟子”發(fā)型。一雙玲瓏的小眼睛，對(duì)周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)著好奇。一張像櫻桃一樣甜的小嘴，誰(shuí)都會(huì)喜愛(ài)。看著照片上兒時(shí)的我真是無(wú)比可愛(ài)呀！可我也有些疑問(wèn)？為什么我兒時(shí)之樣是那么小呢？嘿嘿！就應(yīng)為小，才顯得乖巧嘛！
乖巧可愛(ài)的`我也很調(diào)皮喲！小時(shí)候，我最喜歡一個(gè)人在院子里玩“扮家家”的游戲。院子里的我穿著一件小牛仔衣，一條休閑褲配著一雙米黃色的小皮鞋，看上去既干凈，又帥氣的我袖子挽得高高的正在忙碌著，院子里擺滿(mǎn)了鍋、碗、瓢、盆，我打來(lái)了水，用挖掘機(jī)運(yùn)來(lái)了“面粉”，適量的水，然后用水和“面粉”和弄和弄，之后就做出一個(gè)個(gè)又圓又大的燒餅。不一會(huì)兒的功夫就弄得滿(mǎn)身是泥，臉上像一只“大花貓”似的，一雙細(xì)嫩的小手也敷滿(mǎn)了泥！媽媽見(jiàn)了又氣又笑。小時(shí)侯真是好玩呀！
兒時(shí)的我是很乖的。聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)侯很好帶，很少生病，非常健康；也很愛(ài)干凈；很有禮貌；聰明又可愛(ài)，是個(gè)人人都喜歡的乖娃娃。
兒時(shí)的我自由自在、無(wú)憂無(wú)慮，真想回到小時(shí)候的生活；過(guò)著天真、快樂(lè)的日子啊！
四年級(jí)的我作文 篇5
輕細(xì)的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，親吻著人的臉，微微覺(jué)著癢：又輕濡濕著衣裳，雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色朦朧中載浮載沉：也像一只只大翅膀，東南西北，無(wú)邊無(wú)垠，因風(fēng)四處飄航。
沉默的雨，無(wú)聲勝有聲，逗人的雨，真叫人喜悅。可以不必穿雨衣，在戶(hù)外漫步，雨似蜜似，酒滋潤(rùn)著心靈。
——著夢(mèng)幻似的雨，這奇異的雨，夢(mèng)幻似的教人幻想。
記得杏花春雨的江南，雨點(diǎn)敲打著船篷，雨中也有梨花的幽香。記得西湖的夏雨，元?dú)饬芾欤瑵M(mǎn)湖的荷葉被打得篤篤的響。
我相信，雨是有生命的。夜晚，每當(dāng)我離在這神秘的黑夜之中，他們總是要來(lái)到窗前陪伴我，每當(dāng)他們來(lái)臨之前，我都是有感應(yīng)的，因?yàn)橛晔怯星榈摹?/p>
坐在窗前，無(wú)意間被和煦的風(fēng)悄然一吹，我的思緒便飄散的很遠(yuǎn)，聽(tīng)吧，他們來(lái)了，我那悠悠的思緒在著他們回來(lái)了。
聽(tīng)吧，他們多想念我，都來(lái)不及跳下思緒之車(chē)，便唱著歌兒朝我涌來(lái)。他們整齊地穿著水晶外套，在黑夜中跳起了舞蹈，閃亮閃亮的`，時(shí)而像一只只螢火蟲(chóng)組成的舞隊(duì)，時(shí)而又變成顆顆頑皮的小流星，笑嘻嘻的從天際劃過(guò)，卻舍不得留下一絲什么。噢！不，應(yīng)該可以留下至少一點(diǎn)點(diǎn)的絲絲縷縷的幻想吧。
漸漸地，雨兒好像生氣了，是為我跳累了嗎？哈，原來(lái)是要我伸手去抱抱他們呀！
四年級(jí)的我作文 篇6
我校的校訊通開(kāi)通至今，雖時(shí)間不長(zhǎng)，可我不得不承認(rèn)：校訊通是我工作的好幫手！
一、溫馨和諧校訊通
校訊通系統(tǒng)設(shè)置的每個(gè)提示都極人性化，語(yǔ)言是那么溫馨，那么彬彬有禮，讓人看了心情舒暢，概然接受。受到校訊通系統(tǒng)的啟發(fā)，工作中，我也不斷地給我的家長(zhǎng)朋友送去一個(gè)個(gè)溫馨的提醒，美好的祝福。如遇到天氣突變，我提醒家長(zhǎng)及時(shí)為孩子添加衣服;遇到疾病流行，我及時(shí)提醒家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子的健康，提前做好預(yù)防工作。每逢節(jié)假日的時(shí)候，我會(huì)提前為我的家長(zhǎng)朋友們和同事送上節(jié)日的祝福。同時(shí)我也能收到好多學(xué)生、家長(zhǎng)及同事的祝福。濃濃的情，濃濃的意。這時(shí)的我感覺(jué)真好。校訊通，好溫馨！
二、溝通方便校訊通
校訊通的開(kāi)通，建起了家校溝通的橋梁，讓教師與家長(zhǎng)的溝通更加方便。學(xué)生在學(xué)校有什么情況，老師可以隨時(shí)告知家長(zhǎng)。如學(xué)生生病了、出現(xiàn)意外事故了，家長(zhǎng)能夠在第一時(shí)間得到消息，趕到現(xiàn)場(chǎng)；學(xué)校臨時(shí)有什么活動(dòng)，家長(zhǎng)也能及時(shí)得到信息，提前做好準(zhǔn)備。5月22日，上課期間，學(xué)生宋瑞宇忽然頭痛，通過(guò)校訊通聯(lián)系，幾分鐘后家長(zhǎng)就趕來(lái)接走了孩子。5月29日，學(xué)校原定于30日下午的消防演練臨時(shí)提前到29日下午2：30舉行，要求穿迷彩服，帶毛巾，還要提前到校。是校訊通幫了我的大忙。家長(zhǎng)接到通知后積極配合，下午所有學(xué)生穿戴整齊，道具齊備，到校及時(shí)，為我們的成功演練奠定了基礎(chǔ)。6月10日，已是晚上8點(diǎn)多了，一個(gè)孩子的家長(zhǎng)打來(lái)電話，孩子放學(xué)沒(méi)回家，現(xiàn)在找不到！多著急呀！我馬上通過(guò)校訊通發(fā)布消息，很快就找到了孩子。校訊通，真方便！
三、準(zhǔn)確及時(shí)校訊通
家庭教育，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起著非常重要的作用，是任何人都無(wú)法替代的，但由于許多家長(zhǎng)不能及時(shí)了解孩子在校的真實(shí)情況，使家庭教育顯得有些盲目。常常有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，我們想管好孩子，可就是不知道從哪方面入手。校訊通正好彌補(bǔ)了這方面的缺憾。
自從有了校訊通，我常常把好消息及時(shí)告訴家長(zhǎng)：您的孩子進(jìn)步了；您的孩子今天課堂聽(tīng)講特別認(rèn)真；您的孩子在這次檢測(cè)中名列前茅。一方面讓家長(zhǎng)分享孩子進(jìn)步的喜悅，一方面讓孩子得到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，使孩子在以后的日子里更上一層樓。當(dāng)然，我也常把孩子的.問(wèn)題及時(shí)反饋給家長(zhǎng)：您的孩子昨天的作業(yè)沒(méi)有完成；您的孩子面積單位掌握得不好；您的孩子今天升旗又遲到了。這樣，家長(zhǎng)能及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子身上存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地教育、輔導(dǎo)、解決。
比較重要的考試成績(jī)我會(huì)通過(guò)成績(jī)管理告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)此特別滿(mǎn)意。因?yàn)橐郧俺３Ｓ泻⒆涌嫉貌缓茫话丫碜幽媒o家長(zhǎng)看，家長(zhǎng)很難掌握孩子學(xué)習(xí)中真正存在的問(wèn)題。現(xiàn)在好了，家長(zhǎng)不但能提前知道什么時(shí)候考試，什么時(shí)候卷子發(fā)了，還能及時(shí)知道孩考了多少分，班平均分多少等，對(duì)孩子的程度了如指掌。必要時(shí)，我會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的試卷分析和解疑，哪些是共性的問(wèn)題，哪些是個(gè)性的問(wèn)題，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的問(wèn)題有更深一層的了解。我的感覺(jué)就是家長(zhǎng)不到場(chǎng)的家長(zhǎng)會(huì)。我也經(jīng)常收到家長(zhǎng)提出的各種各樣的問(wèn)題，有學(xué)習(xí)上的，有性格上的，有生活中的，我們通過(guò)及時(shí)溝通，深入交流，問(wèn)題很快得以解決。校訊通，及時(shí)雨！
四、內(nèi)容全面校訊通
目前，通過(guò)校訊通，家長(zhǎng)不僅能隨時(shí)隨地了解孩子在學(xué)校的成績(jī)、表現(xiàn)、作業(yè)、生活等，及時(shí)與老師、學(xué)校進(jìn)行溝通，還能登陸校訊通網(wǎng)站，從“家教中心”得到許多家庭教育方面的指導(dǎo)，像如何為孩子輔導(dǎo)功課，如何培養(yǎng)孩子的性格、能力、習(xí)慣等；從“我愛(ài)讀書(shū)”得到好書(shū)信息，引導(dǎo)孩子讀好書(shū)，好讀書(shū)。從“原創(chuàng)中心”投稿并欣賞到許多或別人或自己的作品，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。創(chuàng)建校訊通博客，可以暢所欲言，抒發(fā)情懷，忘掉憂愁，分享快樂(lè)。校訊通還有許多好的欄目，如試題課件、班級(jí)空間，論壇等欄目。倘徉在校訊通無(wú)所不有的知識(shí)海洋，老師、家長(zhǎng)和學(xué)生各取所需，樂(lè)此不疲。現(xiàn)在，我們的班級(jí)圈子已經(jīng)越來(lái)越大了，同學(xué)們寫(xiě)博的水平也不斷見(jiàn)長(zhǎng)。相信在不久的將來(lái)，這里會(huì)更熱鬧，更自由，更開(kāi)放，更和諧。校訊通，夠全面！
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“有許多力量參與人的教育過(guò)程，第一是家庭，第二是老師，第三是集體，第四是孩子……如果這些起教育作用的雕塑活動(dòng)有始有終，行動(dòng)得像一個(gè)組織得很好的交響樂(lè)隊(duì)一樣，那么它產(chǎn)生的將是多么美妙動(dòng)人的作品。”校訊通，正是我們創(chuàng)作美妙動(dòng)人作品的助推劑。愿我們?cè)谛Ｓ嵧ǖ膸椭拢谛碌膶W(xué)期里能夠創(chuàng)作出更多、更優(yōu)、更美妙動(dòng)人的作品！
四年級(jí)的我作文 篇7
當(dāng)十三根彩色蠟燭在我我默默的許下一個(gè)美好的愿望：我要永遠(yuǎn)快樂(lè)。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己似乎長(zhǎng)大了，如小鳥(niǎo)的羽毛豐滿(mǎn)了一些就要去藍(lán)天翱翔；如小樹(shù)的年輪增添了一圈，就會(huì)越發(fā)粗壯。十三歲的我，不愿像風(fēng)箏，按他人的意圖升降，而愿像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空。或許我仍會(huì)向你傻傻的笑，仍會(huì)對(duì)絨娃娃全神貫注。朦朧中的我，一只腳興沖沖的跨進(jìn)青春的門(mén)檻，另一只腳卻在童年的面前點(diǎn)燃時(shí)，的夢(mèng)中不肯出來(lái)。
十三歲的我，不喜歡與父母在一起游戲總是提著百寶箱擁向大自然的懷抱。驕陽(yáng)似火的夏日，是我翱翔的季節(jié)，。蟬聲一起，我就迫不及待的換上短裝，像脫籠之鴿，興致勃勃的沖下樓，去享受。喜歡味道怪怪的鮮果，喜歡優(yōu)雅的琴聲。
“杯水也可起浪。”雖然我不太成熟，但我也有我的小世界，擁有一些小秘密。我為了瑣碎的小事而愁，為學(xué)習(xí)進(jìn)步而樂(lè)。我喜歡月光下的馬蹄蓮，風(fēng)中的樹(shù)葉，凌晨的陽(yáng)臺(tái)，喜歡穿一身精神的運(yùn)動(dòng)裝，喜歡我的粉色，紫色，和黑色
十三歲的我，把青春的影子藏在鏡里，不時(shí)瞅瞅自己的樣子會(huì)不會(huì)變丑，對(duì)著鏡中的自己傻笑。我應(yīng)該……當(dāng)這種欲望剛……就私有個(gè)聲音在耳邊低語(yǔ)：“要塑造個(gè)性的自己，去追求自然美！”
十三歲的我也開(kāi)始追求思想的步伐，告別了紅色的飄帶，接受那團(tuán)徽的召喚，但希望之舟唯恐經(jīng)不住風(fēng)霜，只得暫時(shí)擱淺，在心中一違心的把崇高的.信念表現(xiàn)得滿(mǎn)不在乎，掩飾內(nèi)心的撞擊。然而，我又意識(shí)到這些，對(duì)于十三歲的我顯得成熟。但十三歲絕不是猶豫彷徨的年齡，不應(yīng)在暴風(fēng)雨中執(zhí)著追求，促使自己不斷進(jìn)取。
哦，這就是我，一個(gè)正在邁向成熟卻又稚氣未脫的女孩！
期待著十四歲的我，初三的我，更加成熟的我，學(xué)習(xí)更棒的我…………
四年級(jí)的我作文 篇8
汽車(chē)在我家不僅是一種交通工具，還是我的家人，所以我愛(ài)它。
我家汽車(chē)的外形很特別，它的長(zhǎng)得高高壯壯，穿著白色的漆皮衣。在前面后面都扣著別針，是含有字母“w”的圓形別針，是不是很時(shí)髦！我相信聰明的小朋友已經(jīng)猜出來(lái)了。我家的汽車(chē)就是上海大眾，也就是我家的小白。
坐在我家小白的肚子里，不僅能夠聽(tīng)音樂(lè)，還可以聽(tīng)廣播。當(dāng)天氣好的`時(shí)候，還可以打開(kāi)它的帽子——天窗，聽(tīng)著音樂(lè)，看著藍(lán)天白云，呼吸著新鮮的空氣，真是一種享受啊！車(chē)內(nèi)還配備倒車(chē)儀，在倒車(chē)的時(shí)候會(huì)顯示出，再車(chē)的后方是否有障礙物或者小朋友，并且會(huì)及時(shí)的提醒我們注意后方，是不是很細(xì)心呢？
小白在我家的任務(wù)很是重大。每天都得接送我上學(xué)，陪媽媽去上班，它是我家不可或缺的一員！我估計(jì)的風(fēng)姑娘嫉妒我家小白的外衣好看，總是給它披上一層灰紗，遮擋住它的美麗身姿。所以我總是在放假期間，拎著我的小水桶，拿著我的清洗工具箱，給小白洗澡澡！每次給小白洗澡的時(shí)候我都會(huì)感到特別的幸福，洗完后特別的有成就感。
這就是我家的小白，你愛(ài)上它了嗎？可惜它已經(jīng)是我家的了哦！
四年級(jí)的我作文 篇9
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)過(guò)程，有酸的，有甜的，也有苦的，今天我也要向大家分享我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
記得那是三年級(jí)的一天，我表姐在家里玩。表姐拿出我的平板電腦，她打開(kāi)來(lái)玩。“啊哦”，一陣驚叫從我耳邊傳來(lái)，我連忙過(guò)去一看，糟了，我完蛋了，我像見(jiàn)了恐怖的東西一樣害怕極了，怎么辦？我的平板，竟然，竟然爆屏了，我心里頓時(shí)像掛了七八個(gè)水桶，七上八下的，這是怎么回事？我又沒(méi)動(dòng)它，它怎么會(huì)突然無(wú)緣無(wú)故爆屏呢？表姐對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)潔，我們還是先把平板放起來(lái)裝作什么事都沒(méi)發(fā)生，我們什么都不知道吧，好吧？”事到如今也只能這樣了，我和表姐驚慌失措把平板藏了起來(lái)。
到了晚上，爸爸叫我把平板拿出來(lái)，給弟弟學(xué)習(xí)。我和表姐無(wú)奈之下，只好照著做，爸爸打開(kāi)平板，突然臉上睛轉(zhuǎn)陰。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸大聲喊道：“陽(yáng)潔，這平板怎么爆屏啦？”“我也不知道啊。”“你不知道！這是你自己的平板，你怎么會(huì)不知道？”“我真的不知道啊，難不成我會(huì)騙你不成？”“這是你自己的平板，肯定是你弄壞的。”無(wú)論我怎么辯解爸爸還是指定是我弄壞的`。“好啊，你竟然敢對(duì)我撒謊！”爸爸紅著臉，像要把我給吃了，“小小年紀(jì)竟然學(xué)會(huì)撒謊，今天不好好教訓(xùn)你一下，以后就無(wú)法無(wú)天了。”而表姐早已逃之夭夭，突然我感覺(jué)好像全世界都認(rèn)定是我干的似的，真是有苦說(shuō)不出啊。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，不能還沒(méi)查清楚就亂下決定的，不能冤枉好人。
四年級(jí)的我作文 篇10
三年級(jí)時(shí)，我就有了一輛自行車(chē)，一年多過(guò)去了，那輛車(chē)還是紋絲不動(dòng)的放在那里。四年級(jí)暑假我便開(kāi)始學(xué)自行車(chē)。
一開(kāi)始我掌握不好平衡，爸爸就在后面扶著我，爸爸手一松，車(chē)子就開(kāi)始擺動(dòng)，我就慌了神手忙腳亂起來(lái)，一下子摔倒了。有一段時(shí)間，我開(kāi)始厭倦學(xué)車(chē)了，心想這破車(chē)真難學(xué)，我真想踹車(chē)子一下，剛起腳，又轉(zhuǎn)念一想，我騎不好，好像不怪車(chē)子，是我不會(huì)騎而已，于是我又把腳縮了回來(lái)。
我開(kāi)始琢磨騎車(chē)的技巧。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檐?chē)子比我高一點(diǎn)，所以我騎的時(shí)候要先使勁蹬一下，我身子向上一送，做到坐墊上，利用這種慣性讓車(chē)子保持平衡。慢慢地我騎得一次比一次遠(yuǎn)，每次我都練得汗流浹背，身上摔得青一塊紫一塊，但是我還是堅(jiān)持著。
我學(xué)會(huì)騎直線之后，就開(kāi)始練習(xí)轉(zhuǎn)晚，我發(fā)現(xiàn)每次轉(zhuǎn)彎車(chē)子都會(huì)向一邊傾斜把握不住就會(huì)摔倒，再轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我盡量把身體的重心向與轉(zhuǎn)彎方向相反的方向傾斜，保持車(chē)子平衡。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
車(chē)倒了，扶起來(lái)；人倒了，站起來(lái)。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要堅(jiān)持就沒(méi)有過(guò)不了的關(guān)。通過(guò)學(xué)騎車(chē)。我嘗到了成功的滋味，也明白了很多道理。
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