四年級書法作文

時間：2024-10-04 20:55:28 四年級我要投稿

精選四年級書法作文集合五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級書法作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

精選四年級書法作文集合五篇

四年級書法作文篇1

　　我的書法老師是侯登峰，是我最尊敬的人。他年齡大概有50歲，濃濃的眉毛、一雙不大卻身份有神的眼睛。雖說課堂上他要求嚴(yán)格，但是在課余時，卻和我們這些孩子們鬧成一片。我們書法班上的.女孩子也很喜歡捉弄他，她們會給侯老師扎個小辮，還給他帶上頭花······這時的侯老師開心的像個孩子一樣，還沖著我們扮鬼臉，逗得我們笑的前仰后合的。我回去給媽媽他們說，媽媽說我們侯老師雖然年齡大，卻擁有一顆不老的童心，所以才會讓我們這些年齡不一（從6歲到10歲）的孩子們，對枯燥、單調(diào)的硬筆書法學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　侯老師對我們要求很嚴(yán)格。有一次,我在練字時總把豎勾寫成斜勾，我一遍又一遍地改正，可總寫不好，氣的我把筆一扔。這時，他走過來說：“別急做事情不但要有恒心，更要有耐心！”說完，抓住我的手，手把手教我。終于在反復(fù)地練習(xí)中寫正確了，這時侯老師也滿意地笑了。

　　隨著時間的推移，我的字寫得越來越好。他還經(jīng)常提醒我們在寫好地同時要加快速度，做到又快又好。終于在05年冬季的首屆少兒“星光杯”硬筆書法大賽中我獲得了二等獎。

　　他替得獎的我們高興，同時還不忘鼓勵那些沒有得獎的同學(xué)。買好看的文具、貼畫做獎品，激勵我們相互追趕，變著法兒的提高我們練習(xí)書法的興趣。

　　謝謝你，侯老師！你不但教我學(xué)會了寫字，也讓我懂得了許多作人的道理。雖然，我現(xiàn)在已不再學(xué)習(xí)書法了，但您的教誨讓我一生受益！

四年級書法作文篇2

　　昨天，是一個充滿意義的星期天。為什么這么說呢，因為這是我們書法學(xué)校每年都會參加的比賽——聲屏報書畫大賽。

　　為了這一天我們準(zhǔn)備了一個暑假，每天都是苦苦練習(xí)，只為在這一天更好的放出光芒。每個人都認(rèn)認(rèn)真真的寫著一筆一劃，生怕重寫，也生怕得不到好的成績。如果是那樣的話，那位同學(xué)一定會為之感到非常慚愧的。非常幸運，我們所有人寫的都非常棒，可以稱之為verygood。我們對拿到獎項非常之有信心。非個人雖然忙，但非�？鞓�。并不感到煩惱和厭倦。

　　我們交上了作品，顯然每個人看上去都非常的輕松與愉快。因為在這最最繁忙的一天之后，確實是愜意而舒適的假期，這對我而言，好像不是這樣的。因為我去學(xué)習(xí)一些特長班，是因為自己一個人在家里非常的`無聊，在學(xué)校里有同學(xué)，有老師，在快樂中可以學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中還可以交朋友，交了朋友就可以把自己的知識緋想給他人，也可以從同學(xué)那里得到一些知識。所以我不喜歡放假，我喜歡有朋友的地方。

　　自從學(xué)習(xí)了書法，我的硬筆也有了長進(jìn)，每個字都是規(guī)規(guī)矩矩板板整整的。我從心底里對自己感到崇拜呢。希望自己可以拿到一個好成績吧。加油！

四年級書法作文篇3

　　今天，是我期待已久的書法課。

　　丁零零，上課了，我們紛紛跑進(jìn)教室，桌子上擺著一支鋼筆和一本書法書，整齊的放在桌面上，耐心地等待著老師，不一會兒，阮老師來了，她帶著微笑，走進(jìn)溫馨的.教室。

　　開始了，阮老師說：“鋼筆是由筆尖、筆桿、筆蓋這三部份組成的�！崩蠋熯€說：“鋼筆寫起來的字‘頓筆是看的一清二楚的，當(dāng)然，寫字時要一步到位，不要涂來涂去�！�

　　終于，到了寫漢字的時候了，阮老師教我們寫一些的“些”，我在寫第一個字的時候，覺得非常困難，于是，我心想：“原來寫鋼筆也是一件很不容易的事，我以后要更加努力了�！�

　　這時，阮老師走到我身邊，輕輕地，溫柔地對我說：“你寫的也非常干凈�！碑�(dāng)時，我聽到了

　　這句話，心里比吃了蜜還要甜。

　　聽了老師的贊揚，我以后要加把勁，一定不要辜負(fù)老師對我的期望。

四年級書法作文篇4

　　漢字，是我們中華的瑰寶；書法，是我們民族的象征。書法是因為漢字的存在而進(jìn)步；漢字是因為書法的進(jìn)步而靚麗。二者并肩同行，不可缺一。從古至今，涌現(xiàn)了多少書法家，你可曾記得？從古至今，涌現(xiàn)了多少名詞佳句，你可曾記得？中華民族，是因為漢字的奇麗而熠熠生輝；中華民族，是因為書法的炫麗而刻骨銘心。現(xiàn)在的，雖是一個嶄新的世界，可，我們中華人民卻不會遺忘以前而追求新穎的。如今的我們，繼續(xù)在學(xué)習(xí)著，探索著那時的一切。書法，依舊在被我們追尋著。

　　因為我是中國人，驕傲又自豪的中國人。理所當(dāng)然，必當(dāng)了解古代，但要了解古代，必當(dāng)寫好毛筆。這一環(huán)緊扣著一環(huán)。我不僅愛中國，更愛中國的書法，愛那一群書法家們。但是，我只能將那崇拜感深埋在心中，在心中發(fā)誓，一定要寫好毛筆。但，何時才能實現(xiàn)？

　　于是，我懷揣著一顆崇拜的心，走進(jìn)了書法課堂，課堂里擺滿了許許多多毛筆字，看著那一個一個被人寫出來的中國字。心中卻不知是崇拜還是失落，或許是崇拜中的失落，那些讓人駐足癡望的字，留下的回憶不過是殘留著的失落，不過，這更加堅定了我的信念。緊緊地握著雙手，不知包涵了多少堅定。課堂匆匆開始了。

　　老師首先是教我們認(rèn)識毛筆，認(rèn)識字體，認(rèn)識那些書法家。我依稀記得，毛筆分為許多種，字體有楷書、草書、隸書、行書、篆書，書法家有著王羲之、歐陽詢、柳公權(quán)、顏真卿等等。這一些講后，便是書寫毛筆，我們在老師的指揮下拿出字帖，臨摹上面的字，就這樣，一篇后又是一篇，課堂中充滿了寧靜。一切都過得那么慢，那刻，時間仿佛是停止的，時間停止在毛筆中。我不停地練，不停地寫，但與那些書法家簡直是天方夜譚。不安的我，本不適合安靜，只能賴著性子，等待著下課。但我又清楚，這書法，不是一天兩天就可以練就的，它需要的是對書法的興趣與耐性。我不禁感嘆：王羲之他們的書法，究竟付出了努力，付出了多少心血，放棄了又追求了多少次，這一切，我們雖不曾知道，但，他們的努力我們是望塵莫及的，所以，只有比他們更加努力，才能勝過。

　　說這時間，依舊是冷血，它還是流逝了。兩個小時也到了，下課了，它沒有給我們留下什么，只是段遺憾罷了。

　　回家的.路上，獨自一人。周邊的事物在流動著，我卻陷入了沉思。我到底要堅持多久？努力多久呢？我的堅定能有的持續(xù)，為何又不曾知道呢？為何那第一次學(xué)習(xí)的書法，勾起了我如此的思緒？諸多的問題，是解不開的，不如向前走。

　　依舊在路上，抬起頭，望著白云飄飄的湛藍(lán)天空，也許，一步一步的走便好，因為前方的路我們是不曾知曉的，只有在此時此刻努力過便可，只要沒有絲毫的遺憾，就如這天空一樣，明媚的如此耀眼，我們也可以那樣。作文