【精品】四年級作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
我家里養(yǎng)了一條小狗。
小狗長著一身棕色的毛，一雙大又圓的眼睛像兩顆大珍珠，大大的嘴巴里有幾顆尖尖的'牙齒，尾巴搖來搖去的，應(yīng)為它的耳朵向下彎的，很像灰太狼的兒子小灰灰，所以我就給它取名叫——小灰灰。
小灰灰雖然個子矮小，但非常勇猛。我們鄰居家有一條大狗，它總愛欺負我們家的小灰灰。有一天，小灰灰忍無可忍，用前足把大狗按在地上，后足使勁踹大狗的肚子。等小灰灰放手之后，大狗飛快地往家里跑去。小灰灰得意極了，大踏步地向家里走去。
我最喜歡看它吃飯啦！每當吃飯時，它都非常興奮，尾巴直搖動。狗吃飯不是像我們吃飯一樣，嘴巴套到碗里吃，而小灰灰是用舌頭把飯放到嘴里的，像勺子一樣，然后含在嘴里面，最后把飯送到肚子里，有趣極了！
小灰灰非常可愛。有一天，我和妹妹兩人在玩游戲，小灰灰很無聊，看見我們在玩，也就跑過來湊熱鬧，我看見它的表情，好像在說：“小主人，您帶上我玩好嗎？我好我聊啊！”于是，我們帶上了小灰灰一起，我們玩得更加快活了！
小灰灰多么天真跟可愛啊！它給我?guī)砹丝鞓贰Ｎ蚁矚g我家的小灰灰！
四年級作文 篇2
杭州江南實驗學(xué)校不僅是一座學(xué)風(fēng)嚴謹，視野開闊的學(xué)校，更是一座風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。
當你還沒有走進校門，你就可以看到兩座小橋似彩虹一樣橫跨在湖面上，小橋的一端連著馬路而另一端則通向知識的殿堂——學(xué)校，橋下湖水清澈見底，睛天的時候，你還能看見滿池塘的小魚，時不時游上來頑皮地在湖面上吐幾個小泡泡，好像在和同學(xué)們問好。下雨時就更好玩了，空中云霧迷蒙，小雨滴滴答答爭先恐后地躍入小池塘、落在橋面上，濺起了一朵朵小水花。
走進校門，向左轉(zhuǎn)，一股淡淡的竹葉的清香撲鼻而來，讓人精神為之一振。那是江南實驗學(xué)校最有特色的小竹林——江南竹韻。走進竹林，一大片綠葉映入眼簾。一陣微風(fēng)吹來，一棵棵竹子翩翩起舞，好像在說：“歡迎、歡迎！”春天，同學(xué)們吃完午飯結(jié)伴來這里尋找剛剛拱出地面的小筍尖。夏天，竹子像一位堅強的哨兵，不畏酷暑，伸展著枝葉，為我們擋住陽光。同學(xué)們特別喜歡在竹林里乘涼，在綠陰下看書。秋天，竹葉慢慢的有些變黃了，有些顏色更深了。冬天，同學(xué)們來這里看掛在竹葉上閃閃發(fā)亮的小冰晶……
穿過靜靜的竹林，走過群賢啟夢，來到了“江南十景”之—晨鐘迎旭，這也是我最喜歡的景點之一。站在操場抬頭看，那口矗立在校園中央的大鐘就是“晨鐘迎旭”。它雖然沒有保俶塔的秀麗，也沒有六和塔的`古樸，更沒有東方明珠塔的雄偉，但它別有一番風(fēng)味。每天清晨、中午和傍晚它都會準時敲響，似乎在提醒我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“時不我待，只爭朝夕”，告誡我們要珍惜時間，珍惜在學(xué)校的美好生活。
我愛我的學(xué)校，它是獨一無二的，它是我們學(xué)習(xí)知識的地方。
四年級作文 篇3
今天，我在馬路邊發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻巢，一只只螞蟻鉆進鉆出，協(xié)調(diào)有序。可是不一會兒螞蟻們就分散開來，從遠處看密密麻麻一片，不知道是什么東西。
我興趣十足地從口袋里摸出一塊糖，想看看它們看到糖后會怎么樣，于是我把糖放在了地上。這時一只螞蟻七橫八拐地跑了過來，我真懷疑它在螞蟻王國里是不是一個“近視眼”，難道它不知道兩點之間直線最短的道理？只見它向那塊糖前進，看來螞蟻也跟小朋友一樣覺得糖很美味吧！它爬到糖的旁邊，試了試，背不動。于是它往回走，找它的.同伴來幫忙，不一會兒它就找來15位“朋友”。它們齊心協(xié)力拖動了那塊糖，嘿吆，嘿吆……拖到一半好像拖不動了，于是又回去找來好些兄弟來搬糖，仿佛它們在齊聲吶喊：“兄弟們加油！兄弟們加油！”拖啊，拖啊，過了不久，它們就把糖拖到了家門口。
從螞蟻拖糖的這件事上我們不難看到螞蟻可貴的團隊精神！這還真應(yīng)證了人們所說的一句話：“人心齊，泰山移”。
四年級作文 篇4
在一個寒冷的冬天，我一個人在書房里寫家庭作業(yè)，冷得瑟瑟發(fā)抖。
就在我捧著雙手，嘴中呵著熱氣取暖時，廚房傳來了水龍頭的流水聲，那是媽媽在洗盤子。
媽媽穿著圍裙，雙手在那冰冷水中凍得發(fā)紅。看著媽媽洗盤子凍紅的手，我揪心地痛。
不知是天冷還是心里想著媽媽的手，我的.心思怎么也集中不到作業(yè)題目上。我想起了小時候，在雪地中，我的手凍得發(fā)紫時，媽媽就會用她的大手合住我的小手，搓呀搓，我被搓得暖和多了。那時候，媽媽的手是多么溫暖、多么神奇啊！
抬起頭，從陽臺望向廚房，媽媽站在水池旁，一個個，一下下地擦著浸泡在水中的盤子。這不正好嗎？我也去為媽媽搓一次手！
于是，我跑進廚房，不由分說，就把雙手合在媽媽的手上。我剛剛合住媽媽的手時，冰啊！一種冰涼的感覺立刻竄入了心田。冷！媽媽的手真冷呀！然而，我并未放下，我使勁地搓了幾下，又搓了幾下。這時，我注意到了媽媽臉上笑容滿面，那是溫馨的笑容！
搓了一會兒后，媽媽摟著我。把臉貼在我的臉上，親了我一口。隨后，她端來一盆熱水，我們兩個把手放進去。不一會兒。我們的手紅通通的，我看著媽媽的手，它似乎“笑”了，溫暖著呢！
媽媽去洗盤子了，我也去了書房寫作業(yè)。
室外寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)溫暖如春。
四年級作文 篇5
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”讓我們知道了古今中外的許多知識。書，讓我們知道了古今中外的許多知識。書，讓我們感受到了很多美好的事情。書，是人類進步的階梯！
東漢時期的孫敬廢寢忘食，戰(zhàn)國時期的蘇秦懸梁刺股，西漢的'匡衡鑿壁偷光，這些都是古人們刻苦讀書的精神。
小時候，我讀書總是囫圇吞棗、不求甚解，現(xiàn)在長大了才知道讀書有多重要。
記得有一次，我在書房里偷偷看《哈利。波特》，看了兩個多小時。媽媽在外面說：“寫完作業(yè)了沒？”這時我恍然大悟，自己已經(jīng)看了兩個多小時，我說：“馬上！”我聽到了媽媽的腳步聲，我立刻把書扔到一邊，從書包里拿出作業(yè)。最后，終于趕上了，我拿起筆，飛快地把作業(yè)寫完。寫完后我準備出去睡覺，忽然，我忘了把書放在書柜上，它還在學(xué)習(xí)桌上，我跑進書房踮著腳把書放在書柜上，差一點被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
擁有書，就擁有整個世界，擁有書，就擁有美好的明天，知識，不光是在一本語文書里面，而只有讀好書、好讀書才能積累更多的知識，才能看見美好的世界！
四年級作文 篇6
今天，我讀了《烏塔》這篇課文。
這篇課文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的事，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自主意識，同時也反映了她對生活的熱愛。讀完后，我感觸很深，烏塔是一個只有14歲的小女孩，竟能用自己的錢游遍歐洲，而且還是一個人，她的獨立生活能力多強啊！烏塔還很有計劃，她為這次旅游做好了充分的準備，還掙足了錢。為了自身的安全，她還知道每到一地先查警察局的電話號碼。還有，烏塔獨立能力強，只在作者和她說了幾句話的時間，她已經(jīng)穿好衣服，并從柜子里拿出一大瓶礦泉水。這一切都是普通同齡孩子所不能做到的。
這時，我又想起了我自己，想起了我們中國的孩子。我們只會衣來伸手，飯來張口，根本不敢自己旅游。別說歐洲，就連一個離家很近的景點也不敢去。就說我吧，一天到晚，除了上學(xué)就是睡覺、吃飯，有空就是看看電視、玩玩游戲。連一些簡單的家務(wù)爸媽都不讓我做，更別提讓我一人外出了。說來慚愧，我上三年級時還不敢一個人睡覺呢！難道我們真的'不如烏塔嗎？都說我們是祖國的未來，如此依賴父母的我們長大后又怎么建設(shè)祖國呢？我覺得家長應(yīng)該讓孩子鍛煉鍛煉獨立自主的能力了。
快快努力吧，中國的孩子！
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