四年級的作文

時間：2024-09-15 16:08:51 四年級我要投稿

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【必備】四年級的作文匯編5篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】四年級的作文匯編5篇

四年級的作文篇1

　　她是一名女同學，她個子高高的，高高的鼻子上有一雙像黑寶石一樣的眼睛，在眼睛的上面，有濃黑的眉毛，看起來向兩根彎彎的月牙，再加上一條會說會笑的櫻桃小嘴，整個臉變得美麗起來。

　　記得有一天，第一節語文課還沒下課，李若彤就慌慌忙忙地奔出教室。第二節下課了，也沒見李若彤的蹤影。我正在教室四周張望。突然，她回來了，我看見了，直奔過去，拉著她的手高興地說：“李若彤，你可回來了，你跑到那里去了�！崩钊敉χf道：“我只是出去讓老師挑人，看能不能參加舞蹈�！边@時，我才放下心來。接著，她又出去了，我抓著腦門心想：她又要干什么，不是剛剛已經去過了嗎？于是，我悄悄地跟隨著她，來到了英語教室。我看見她進去了，于是，我在教室外看見，李若彤準備開始比賽了。我目不轉睛地盯著李若彤。她穿著一件紅色的小衣服，在舞臺跳起那優美的`舞蹈。她一邊扭動著屁股，一邊把手撐開，看起來多么美妙。我正看得入迷時，她轉啦一圈，突然，我發現她的背后有一些紅色的，還有一些紫色的痕跡。我看到了，就非常驚奇。

　　于是，等到比賽結束我在往前走，一看，我才知道，原來，她身上起了很多紅豆豆，抹的是紫藥水�？墒牵荣惖臅r候，臉上沒有一點痛癢的表情，這讓我很驚奇。更讓我吃驚的是，她上課時一動不動，我真的很佩服她。

　　這就我的好朋友，不怕吃苦有毅力的李若彤。

四年級的作文篇2

　　太好了，爺爺給我買了一對珍珠鳥！

　　珍珠鳥有一張又紅又尖的嘴，成天叫著；一個小巧玲瓏的腦袋不停地左右擺動，顯得那么機智。我把它們放在一個大籠子里，看它們蹦蹦跳跳，真有趣！

　　聽說珍珠鳥膽子小，我決定做個試驗。我把珍珠鳥關在一個鐵籠子里，給它們放好小米和水，在一邊偷偷觀察。我發現，我走開后，珍珠鳥并沒有立即吃米，而是東瞧瞧西望望，再小心翼翼地走向盛小米和水的盒子。到那里之后，仍然小心翼翼地吃喝。過了好一會兒，它們才大口大口地吃米、喝水。

　　由于經常給它們喂食、送水，漸漸地，它們不再怕我了，有時會把頭伸過來，朝著我唧唧喳喳叫；有時一動不動地瞪著我，原來是餓了，想要食物。

　　后來，媽媽把珍珠鳥放到了爺爺家，我難過極了。要是還可以養珍珠鳥就好了！

四年級的.作文篇3

　　一個個，一團團，五彩繽紛，甘甜爽口……是何方神圣？哈哈，這就是我最愛的零食——果凍。它們晶瑩易透，小巧玲瓏，用手輕輕一彈，多么富有彈性；溫柔地撫摸一番，便覺得光滑柔嫩，如同孩子那稚嫩的臉龐。咬一口，一股清涼的滋味直沁肺腑。

　　盡管果漿如此誘人，可要將它們吃進嘴里，還需費盡心機地“過八關，斬六將”呢！

　　那是一次逛超市的時候。我一進大門，就一路飛奔到“零食區”，來到我那久違了的“摯友”——果凍的面前。媽媽還不知狀況，也跟著跑來。我正扯出一卷塑料袋，準備把果凍往袋子里塞，心想：終于相見了，今晚，你就將取代我的晚飯了！我直做白日夢，夢想著果凍變得比房子還高，自己爬到了果凍上面，把果凍當成了蹦床，在上面跳得正歡，每落下時，就咬一口，而果凍永遠也吃不完。就在這時，媽媽大吼一聲：“不能買零食！”我大吃一驚，媽媽的話把我從夢中拉回了現實。

　　我只好垂頭喪氣地跟在媽媽后面，和她一起來到“蔬菜區”。她正在精挑細遠，我閑著無聊，就騙媽媽說去買一支筆，其實一心只想著那一個個美味可口的果凍。我將手伸進果凍堆中，爬一把，握緊，放入袋中，稱好，藏在胳肢窩下，不敢放入推車中，生怕被媽媽發現。一想到回家就能吃上果凍，“哧溜”一下，心里別提有多興奮了。

　　媽媽見了我，看我鬼鬼崇崇的.，問：“你胳肢窩下藏著什么？”“是……橡皮……對，是各種橡皮�！蔽矣行┱Z無倫次。

　　結算時，我盡力引開媽媽的注意力，一手又將果凍塞到售貨員的手里，朝她使眼色。啊！好險……

　　“瞞天過海”之計真的虛驚一場！但為了我百吃不厭的果凍，也值了……

四年級的作文篇4

　　世上要是有后悔藥賣那該多好呀！我就不再為那件事一直后悔啦！

　　那是一個星期二，剛剛“快樂書寫”結束，一位老師來到教室，笑瞇瞇地對李老師說：“等一會兒參加經典誦讀的學生到一樓音樂教室排練�！崩罾蠋熚⑿χc點頭。聽說要選經典誦讀的同學時，我心里像有一只小兔子在活蹦亂跳，當時我心情十分矛盾：我多么希望老師能選上我，說明我還是個很優秀的學生，有著鍛煉的機會，我可以學到更多的課外知識，一些誦讀技能，表演技巧；我又怕去，怕自己去了會吃不了苦，無法堅持下去；又怕自己控制力差，在練誦過程中表現不好被老師勸回教室，可多沒面子呀！又怕自己惰性滋生，參加后要去練誦、排演會耽誤課程，自己下來不學、不去問，不懂的知識就多了……正當我還在糾結的情緒中時，李老師那清脆的聲音響起：“這次經典誦讀要選優秀的學生，有自學能力的學生，家庭條件較好、家長支持并且自己愿意參加的學生。每班只選12人，我們班因為上期經典誦讀表演得好，可以多選幾個。”老師話音剛落，好多同學自信地舉起了小手，老師先選出了最優秀的八名同學，只見那八個同學臉上洋溢著幸福的笑容，自豪得不得了的'樣子，我好羨慕。

　　我毫不猶豫地把小手高高舉起，心里祈禱：希望李老師選上我，選上我……李老師的目光看向了我，那么光亮，那么慈祥。我眼睛里那渴求的光和老師的目光相碰了，耶！閃出了希望之光。我被選上了！抑不住內心的激動，從座位上跳了起來。就這樣，老師選出了20多個學生�？墒怯袃蓚€學生舉手也沒選上，原因是他們平時特貪玩，學習不用心、不努力。那些被選上的同學高興得像飛出籠子的小鳥一樣，直奔樓下音樂室。那里面可有我喲！我十分開心。在音樂室里我全神貫注地跟著老師的要求學。可一聽到老師說要學一下午時，我就有意害怕了，害怕自己會累得口干舌燥，會站得腳軟背疼。老師還說：“在比賽之前還有多次訓練，要能吃苦……”我真怕了，害怕自己落下功課，新知識學不到，就打退堂鼓自己回來了。

　　現在想到自己不經老師同意，又這么不能吃苦地回來了，我多后悔呀！白白把鍛煉機會給丟失了！