四年級感恩老師作文匯編10篇
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的四年級感恩老師作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級感恩老師作文 篇1
李老師,您的愛有嚴厲的、慈祥的,還有很多很多。
回想起以前,我剛上一年級的時候,李老師,你首次帶我認識了漢字和漢語拼音,每當我作業做錯的`時候,你都十分耐心的給我講為什么不對,并幫我分析錯因,起初我并不喜歡上語文課,但開學幾個學期以后,我被您那有聲有色的課堂吸引住了,從那以后與我便不討厭語文了我也感覺到了您慈祥的愛。
在我四年級的時候,我和馮向石在危險的地方的玩游戲,最終把玻璃碰碎了,那是我第一次站在講臺上受批評,那是您狠狠的批評了我一頓,可后來想想,您那么做是對的,那次你讓我記住了不該在危險的地方玩,從那時起,我意識到了安全是非常非常重要的并且通過這次您對我的批評我感受到了您嚴厲的愛。
李老師,你對我的關心我是永遠不會忘的!
四年級感恩老師作文 篇2
生活需要感恩,可是我要感恩的是我的老師。老師——一個普通又平凡的職業,像一個默默無聞的蠟燭,無私的照亮了別人,犧牲了自己。
我的老師,早上早早的到校批改作業,上課時,她站在講臺上面用粉筆寫字,一把把的粉筆末被她吸進了自己的.身體;又是我的老師,你看,她龜裂的手總要磨出一道深深的口子,周圍全是粉筆末,可是她從來不管不顧;下了課,她又埋進了作業堆中,嚴肅又認真的批改著,生怕會批錯。為什么老師會批評我們,那是因為我們不交作業,惹老師生氣,老師迫不得已才批評我們,這一切都是為了我們著想,想讓我們記下這一次錯誤,老師這都是恨鐵不成鋼啊!
我們的老師也正是如此,有一次,我的語文作業寫得有點亂,再加上有些錯題,糊里糊涂的交了上去,心想老師不一定看得著。可是,等到第二天,老師把我叫了上去,批評了我,然后,很仔細的幫我糾正了錯誤。我將作業撕了下來,重新寫了一遍。也終于知道老師的良苦用心了。從那以后,做作業時,我再也不敢得過且過了,因為我知道老師在無時無刻的看著我。
老師總是那么辛苦。你看,放學了,我的老師還不肯回家,一直工作到很晚,才肯回家。不僅如此,她回家后還要備課到深夜。我們作業本上一個個紅色的對號和錯號代表著老師辛勤的汗水和對我們的心意。上課時,黑板上的一個個文字和老師講的一句句話都是她無數個夜晚的汗水。老師就像一名勤勞的園丁,而我們就是那花園里的花朵。老師無時無刻地為我們著想,我們則在老師的細心培育下,茁壯成長。老師為我們操碎了心,為我們付出的全部的心意。而我們該怎樣感謝您呢?我的老師!
四年級感恩老師作文 篇3
老師——“人類靈魂的工程師”。您像蠟燭一樣,點燃了自己,照亮了別人。
老師,您平時給我們上課很嚴厲,但我知道那都是為我們好。您講的課是那樣豐富多采,讓我增長了很多的知識。
老師,您像辛勤的`園丁用自己的汗水澆灌著一草一木。您的愛像太陽一樣溫暖,像春風一樣和煦,像清泉一樣甘甜。
老師,您不僅教會了我很多知識,還讓我學會了怎樣去面對困難,更教會了我如何去感恩別人。
老師,我會永遠記住您!感謝您用幸勤的汗水和智慧教育著我們。
您教會了我們怎樣做人、怎樣做事,還教給我們最寶貴的知識和智慧。您教會我們這些知識,在我們成長的道路上一定會有很大動力。我更相信那些成功的人們,都不會忘記無私奉獻的老師。
老師您辛苦了,多謝了我們敬愛的老師!
四年級感恩老師作文 篇4
老師,你是我人生的向導;老師,你是我在茫茫大海中的指明燈;老師,你是載我們走進知識海洋的小船。如果我是小鳥,那您就是藍天;如果我是小魚,那您就是大海。老師,您對我們的關懷,令我終身難忘。
記得這次“六一皮筋舞大賽”前夕,您為了我們班的'榮譽,和我們一起排練皮筋舞。那時,烈日炎炎,太陽炙烤著大地。而您,不怕苦,不怕累,陪我們一起練習皮筋舞。而在我們休息時,您還要想怎樣排隊形,跳什么動作……為了我們的榮譽,您愿付出這么多。那天,您已汗流浹背了,可您還是站在烈日下,指導我們。我們一邊跳,你還要一邊想:怎樣跳最好看呢?您這樣做,不全是為了我們嗎?經過大家的努力,我們在這次比賽中得了第一名。
記得這次“童心向黨”活動中,我們班榮幸地被選中唱紅歌。您利用周末的休息時間,把所有的歌都反復聽了好幾遍,最后選中了《光榮與夢想》。您努力在網上找到歌曲,放給我們聽,好的讓我們能唱得更好。您雖然不是音樂老師,但是您卻教我們唱歌:“嘴巴要保持圓形,這樣才能唱出‘美聲’。抬頭挺胸,唱出宏偉的氣勢……”我一個個雄糾糾,氣昂昂,唱出的歌兒氣勢磅礴,悅耳動聽。在錄像時,得到了學校領導的表揚。這不都是因為您的指導嗎?
古人云:“一日為師,終生為父”。您做了我五年的恩師,還夜以繼日地為我們操勞,我又有什么理由不感激您呢?
四年級感恩老師作文 篇5
我們班的何老師真是“天下無敵”,我們都說她有“超能力”。
何老師擁有“快速眼”。為什么呢?聽了下面這件事你就明白了。那天小考,上午幾乎沒有玩的時間,當收完卷子時,都十一點四十五分了,該去吃午飯了。何老師讓我們排隊,自己則去辦公室改卷子了。我們原以為下午會放松,但事實上并非如此。下午三點是第六節課,這節課又是何老師的.課。當何老師走進教室時,我們看到她手里拿著上午考完的卷子。何老師走上講臺說:“這次考試一般般,最高分才九十七分,還有八個不及格。”我們都驚呆了,才三個小時就把四十三個人的卷子改完了!天哪一般這要三天才能改完啊!這到底是何方神圣啊!暈!!!看來下午也有麻煩了。
除了這個,何老師還有“順風耳”,她在離我們班三十米以外都能聽見我們發出的聲音。一次,我們在做課前準備時突然吵了起來。當何老師走進教室時,她說:“我在273班都聽到你們在大喊大叫。”什么?273班那離我們班有幾十米遠呢!何老師未必也太厲害了吧?不是“順風耳”還能是什么呢? 唉!
瞧!這就是我們的何老師,這種“天下無敵”的人很罕見吧?
四年級感恩老師作文 篇6
老師您將所有的精力都花在了您畢生奮斗的教育事業上,現在你病倒住院了,我們都非常的心疼。
是您把我們從不懂事的小毛孩教育成了懂事的好學生,您的諄諄教導,您的循循善誘,您的語重心長,您的.辛勞,一下子都浮現在我們面前,我們想念你,我們期盼著您早日康復歸來!老師,您像春蠶,把每一絲的知識都教給我們;您像蠟燭,把自己一生的精力全部都燃燒在了教育我們的工作上;您像園丁,辛勤地照顧著我們這些花朵;您像人梯,讓我們懂的知識、道理越來越多,讓我們更上一層樓;您像鋪路石,把自己化成我們成長的道路,卻無怨無悔;
您像雨露,滋潤著我們這些幼苗,讓我們一天天茁壯成長!魯迅說:“天才可貴,培養天才的泥土更可貴!”您就是話中的“泥土”。華羅庚說:“我能取得一些成就,全靠我的老師栽培。”是啊,如果我們沒有老師您的栽培,也就不會有今天的成績、今天的懂事。
您是我們的指路明燈,為我們照亮前進的道路!陪伴我們成長!閭老師,謝謝您為我們付出這么多心血。我們愛您,翹首盼望您歸來,我們等你!
四年級感恩老師作文 篇7
老師啊老師,
您像一支燃燒的蠟燭,
點亮了我們,
卻燃燒了自己。
老師啊老師,
您像一只永不休息的.春蠶,
溫暖了我們,
卻耗盡了生命。
老師啊老師,
您像一只辛勤的蜜蜂,
甜蜜了我們,
卻累壞了自己。
老師啊老師,
您像一棵參天大樹,
為我們這些小草遮風擋雨,
風雨中您卻果敢堅毅。
老師啊老師,
您像勤勞的園丁,
用汗水澆灌生命,
您卻樂此不疲。
老師啊老師,
您像溫暖的太陽,
時刻照耀我們,
使我們變得燦爛、絢麗。
老師啊老師,
我們感榭您,
感榭您的教育之恩。
四年級感恩老師作文 篇8
她是一位有耐心又溫柔的教師、她是一位教學質量高的教師、她是一位讓人敬佩的教師、她就是我們班的班媽媽———xx。
有一件事讓我終生難忘,那就是汶川大地震發生的時候,只記得當時瓦片一塊塊的掉下來,教學樓搖搖晃晃的擺個不停,同學們都嚇得直哭。這時老師們讓我們跑到操場,當我剛一跑到操場,只聽見一陣一陣的哭聲,我跑到我們班指定的位子,看到我班的同學都到齊了,我才松了一口氣。這時候,我們班媽媽來了,見到我們都在哭,連忙蹲下來為我們擦眼淚和安慰我們,一直陪著我們,并沒有去看自己的兒子,但我相信張老師心里還是惦記自己的兒子,有時還會大聲的叫一聲‘兒子’,有時還會擔心兒子而悄悄流淚。
還記得有一次,張老師牙齒十分疼,可她還是忍著痛,為我們上課。上課時,張老師吐字清楚,完全看不出她的.牙齒很疼。我相信這種痛一般人是承受不了的,只有一種精神能承愛,那就是“愛”,因為有了愛,才有現在的我,因為有了愛,才有了現在的大中國,有愛才會有一切。
我能成為張老師的學生,我感到十分驕傲,也十分感恩張老師。
四年級感恩老師作文 篇9
都說老師像園丁,因為老師們在辛勤地培育著祖國未來的棟梁。都說老師像蜜蜂,整天不停地工作,采集甘露,為養護祖國的棟梁滋補營養。在我們漫長的`人生道路上,老師就像是一根拐杖。從牙牙學語那么大,我們就開始接受老師的呵護。總之在我們的成長道路上,缺少不了老師帶給我們的幫助,(.)老師就像吾生的第二個父母一樣,無時無刻地不在默默無聞地關心著我們,給我們以光和熱。當我們遇到困難時老師會幫助我們;當我們遇到挫折時,又是老師會來安慰、鼓勵我們;對于老師無私奉獻之情,我們實在是難以回報。而老師的要求卻并不高,只要我們努力學習,長大成材,他們也就心滿意足了。
老師我想對您說:您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己,為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童,培育成一個全面發展的學生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰勝的勇氣。老師您就像大海,我們是一條小魚您用細細的波濤為我們按摩,讓我們在這知識的海洋里長大。
四年級感恩老師作文 篇10
要說人這一生最要感謝誰?就應該是教書育人的老師了。
老師不光教我們各科的知識,還教我們怎樣成為品學兼優的學生,怎樣成為一個人見人愛的好孩子。這難道不值得感謝嗎?
令我最難忘的是發生在語文課上的一件事:老師讓同學回答‘概括全文內容’的問題時,叫到了我。但是我由于沒有認真聽課、仔細思考,回答時急得頭上直冒汗;說話時斷斷續續的,想一會兒,說一會兒;費了好長時間才把全文概括完。我心想:這次一定慘了,讓老師抓了一個典型,非得訓我一頓不可了。但是讓我出乎意料的是,老師不但沒有批評我,反而鼓勵了我。讓我改正錯誤,并且和顏悅色地說:“孫嘉程,以后上課可要認真呀!”
通過這次回答問題的事情,激起了我內心的勇敢。終于改掉了我上課不敢積極回答問題的缺點了。我心里暗暗下了決心:“老師雖然沒有說我,但我要把這次的'教訓作為動力,努力學習,讓全班同學對我刮目相看。”
“功夫不負有心人”,從此以后,我課上積極回答問題,課下認真完成所有作業。不斷增強信心,同時也不斷地得到老師的表揚。
我想:我們每一位學生都應該感謝老師。感謝老師教我們知識的同時,還要感謝老師教我們怎樣做人!
長大后我要成為像老師一樣的人!
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