四年級歷史作文

四年級歷史作文（精選24篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級歷史作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　四年級歷史作文 1

　　1937年8月28日，天陰沉沉的。一大早，上海火車北站就被荷槍實彈的日軍封鎖了。逃難的人群無奈地如潮水般向上海火車南站蜂涌而至。頓時，火車南站的候車廳變成了人的海洋。人們焦急、惶恐、你推我搡。爸爸和媽媽緊緊牽住只有三歲的仲陽的手，也站在這擁擠的人群中。正當大家焦急地等著火車進站的時候，他們并不知道危險正在向自己一步步地逼近……

　　“嗚——嗚——”，讓人心驚膽顫的警報聲又一次發出催命般的哀號，緊接著就傳來了日軍轟炸機在火車站上空盤旋的聲音。不知是誰在人群中喊了一聲：“日本人來了，快跑呀！”這一喊可不得了，候車廳里所有的人全都不顧一切地向出站口涌去，哭聲、喊聲、罵聲、叫聲一時間全都交織在一起，亂成一片。說時遲，那時快，日軍轟炸機已經從空中投下了數十枚炸彈。只聽見“轟”的一聲巨響，火車站瞬間垮塌。就在這千鈞一發的生死關頭，仲陽被他的爸爸、媽媽合力推到了鐵軌上……促陽得救了，而他的父母卻被壓在了廢墟底下。驚恐萬分的的仲陽看著壓著自己父母的廢墟，看著血肉模糊、瓦礫散落的慘景，看著自己身上的一處處傷口，不禁因傷心、害怕、無助、疼痛而哇哇大哭起來。一分鐘、十分鐘、一個小時、兩個小時……仲陽不停地哭著，因為除了哭，他不知道自己還能做什么。就在這時，他被趕來救援的好心人送到了一個孤兒避難所。在那里，他認識了很多和他有著同樣遭遇的小朋友，他們心里都共同埋下了一顆仇恨的種子，他們發誓，一定要將殺害自己爸爸、媽媽的日本人趕出中國去！

　　后來，仲陽被一個進步作家收養。在作家的.教導下，他學到了許多知識，明白了不少抗日救國的道理。仲陽四歲那年，他向用家提出請求，將自己的名字改為“逐日”。抗占勝利那年，逐日剛好十二歲。作家讓逐日改回原來的名字，以紀念他的親生父母。但逐日特別堅定地對作家說：“不，我不想將我的名字改回‘仲陽’，我要把我的名字改為‘和平’，因為所有的人都希望和平！”

　　教材上的看圖作文要求：上面這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被拍下來的真實情景。仔細觀察照片，想一想這個小孩子為什么哭？他的父母在哪里？當時可能發生了什么事？這個孤獨的孩子以后命運如何？聯系照片的人和景，把你看到的和想到的寫下來。內容要具體，語句要通順，表達自己的真實情感。

　　四年級歷史作文 2

　　慘敗，何為慘敗。喜歡看競技體育的同學，往往知道NBA經常會遇到一只球隊被對手翻盤的比賽。尤其是那只洛杉磯湖人隊，當家球星科比布萊恩特，可謂是現在NBA當中實力水平最高的球員了。

　　然而，沒有任何一只球隊能夠在這個賽場當中不輸一場球，也沒有一只球隊能夠一直輸下去，始終不贏。我們往往能夠看到一只球隊因為喪失斗志，而迎來慘敗。

　　實際上，我們的歷史上也有很多慘敗故事。三國時期，曹操挾天子令諸侯，爭戰北方所向無敵。結果曹操就躍躍欲試，以為也可以輕松拿下南方。誰料，劉備與孫權聯盟，在赤壁以少數兵力戰勝了強大的'曹軍。這就是歷史上的赤壁之戰，這場以弱勝強的經典戰爭不得不說是曹操的一次慘敗。歐洲古代戰場，有位非常著名的人物——亞歷山大大帝。他征戰歐洲幾乎打下了半個地球，誰知在晚年時候的一場戰爭輸得一塌糊涂，最終也遭致慘敗。

　　歷史著名的慘敗故事還有很多很多，這些慘敗故事告訴我們，這個世界上沒有人能夠永遠保持強大，只有通過努力不斷積累能量才能夠造就一定時間的輝煌。

　　四年級歷史作文 3

　　我一直很好奇：為什么猿猴走路時手腳一起用，而人類只有腳走路？

　　后來，通過看書查資料等，我知道了幾個故事。

　　有一個故事是這么說的——從前，有一場大火把大樹、小樹全都燒掉了，猿猴只好在地面上生活。因為后來在地面上生活，所以就用腳走路。

　　有一種說法是這樣的：以前猿猴會生吃小動物，但在著火那天，它們吃了烤過的動物肉，發現它更好吃，后來就慢慢改成吃烤熟的肉了。

　　第三個故事的說法有點搞笑，它說：“因為猿猴的尾巴是用來跳的，樹沒有了，它們自然就不能跳了，所以猿猴的尾巴也從此消失了。”

　　還有一個故事記載說：有一天，下了一場大雨，猿猴就搭了一個大草房，它們在大草房里避風躲雨，所以就有了我們后來住在房子里了。

　　歷史源遠流長，歷史和未來都很神秘。每一個問題背后都有好多個故事，好多種解釋。當我看到以上故事的時候，我心中的疑惑被慢慢解開。

　　我還想知道——地球起源的'時候太陽會爆炸，如果太陽爆炸了，地球無法生存的時候，我們能逃到哪里去呢？是逃往另外的星球嗎？

　　四年級歷史作文 4

　　今天，我翻開課本，看見了一張黑白的舊照片。這是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站時被記者拍下來的真實情景。照片上，一個衣裳襤褸的小孩坐在廢墟中，懷里抱著一個臟兮兮的布娃娃，正張著嘴嚎啕大哭。

　　看著這張照片，我的眼前仿佛出現了這樣的情景：在人山人海的上海火車南站上空，忽然出現了幾架轟炸機，那是日本的轟炸機！轟炸機在上海火車南站的上空盤旋了幾圈，投下了一顆顆罪惡的炸彈。轟炸持續了很久，本來繁華的上海火車南站霎時變為廢墟，很多無辜的百姓瞬間被奪走了生命。在廢墟中，一個小孩幸運地躲過了飛機的轟炸，此刻他衣裳襤褸，坐在一塊木板上，正無助的大聲哭喊。也許，幾分鐘前，他還高高興興地牽著父母的'手，準備坐火車去旅游或者是去走親訪友。可萬萬沒想到，短短幾分鐘，他的父母竟然跟他生死永別，可憐的孩子除了恐懼和驚慌，就只能拼命地哭喊，那哭聲好像在質問侵略者：你們為什么要奪走我的父母？為什么要奪去我的家園？

　　我想：這個孩子這么小就失去了父母，他將怎樣生活下去？說不定沒過多久，他就餓死在這片廢墟中，也許飛機又投下一顆炸彈，正好擊中了他……又或許，他被一位好心人收養，長大后成了一名光榮的解放軍戰士！

　　我被深深打動了！我很慶幸，我生長在一個和平的環境中，每天可以坐在寬敞的教室里學習，可以和小伙伴一起快樂的玩耍，可以和父母一起外出游玩，我們是多么幸福！通過電視，我也知道在其他國家，仍然充滿了戰爭的硝煙，那里的孩子也和照片上的孩子一樣生活在苦難之中。在這里，我想對全世界人民說：“我們應該維護和平，制止戰爭！”

　　四年級歷史作文 5

　　說起我們家的歷史，那可真算得上悠久了。

　　吃過年夜飯，我從爺爺手上接過新舊兩本家譜端詳起來。聽爸爸說新的那本是在他十幾歲時“修”的，老的那本可就很難考證了，是從爺爺的爺爺的爺爺……世代相傳下來的。說它是個“老古董”一點不為過，上面的紙張早已泛黃且破舊不堪，只是字跡還依稀可見，記載著咱老戴家上百年的悠久歷史。我一邊聽爺爺和爸爸聊過去的事，一邊翻閱家譜，發現上面大多是男人的名字，女人即便有也只是個姓，爸爸說這應該是受古代封建思想“男尊女卑”的影響。嘿！這是誰呀？原來是一個參加了新四軍抗戰的革命戰士，曾被任命為連長，可惜最后光榮犧牲了。再往后，我發現參加抗日戰爭的人還不少呢。聽爺爺說，我們老戴家還出過一個狀元哩！我為自己是這個家族的后輩而感到驕傲。

　　說了這么多，也該談談我們的家風家訓啦！祖輩們希望我們一直記得：勤勞致富、勤儉持家！值得一提的是家譜上有記載說我們的祖先是浙江上虞人，現在雖然爺爺住在江蘇，但爸爸卻已回到了浙江，而我出生在杭州，我們又回到了祖先居住的地方。媽媽說爸爸這是回來“尋根溯源”了，哈哈……

　　“書禮承先志，文章肇厚基”這是祖先為我們議定的`字輩，更是中華民族歷史文化的點滴所在，希望我們這一代以及我們的后代能夠把這些優秀的歷史文化不斷的傳承和延續下去。

　　四年級歷史作文 6

　　歷史的車輪滾滾向前，承載著中華兒女一路歷經坎坷。在這條不凡的路上，留下了一個個清晰的車轍，那是無數的英雄先烈，那是精彩的崢嶸歲月，那是中華民族的豐碑。

　　歲月無情，逝者如斯夫，不舍晝夜，它帶走了一切成功與失敗，但它永遠帶不走鐫刻在中華民族豐碑上熠熠生輝的歷代英雄先烈們；帶不走一段段刻骨銘心的崢嶸歲月；抹不去中華民族的記憶。

　　每臨亂世大難必有英雄揭竿而起，每逢國運多舛總有豪杰登高一呼。中華兒女不會忘記精忠報國的岳飛，不會忘記“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情；也不會讓甲午海戰中為國捐軀的北洋艦隊的民族英雄淹沒在歷史的長河之中；更不會忘記在國家民族到了最危險的時候，那一個個在反侵略戰爭中拋頭顱灑熱血，一身鐵骨，寧死不做亡國奴的革命先烈們。是他們的鮮血澆灌出了祖國的`未來，是他們肩負起了國家發展的重擔，是他們的精神照亮了民族前進的道路。他們，是中華民族的脊梁！

　　今天，我們緬懷先烈！今天，我們銘記歷史！忘記了歷史，就意味著背叛。人民英雄永垂不朽！我們謹記歷史的教訓，我們傳承民族的美德，我們腳踏著先烈們用血肉鋪成的道路，團結一致，勇往直前。

　　四年級歷史作文 7

　　王羲之吃墨

　　朋友，你知道王羲之嗎？王羲之是東晉時期著名的書法家，有“書圣”之稱，他寫過很多作品，最有名的是《蘭亭集序》，他的`兒子王獻之也是書法家，世人把他們合稱“二王”。但是你知道王羲之還吃過墨嗎？下面就聽我娓娓道來吧！

　　一天中午，王羲之在練書法，書童端來了午飯，并催促王羲之趁熱快點吃。

　　但是王羲之因為在練字，像是沒聽見似的，繼續練字。書童沒辦法，只好請王羲之的媽媽過來喊他吃飯。

　　當王羲之的媽媽過來，看到滿嘴黑漆漆的王羲之，很奇怪。又看他仍然手拿饅頭，往墨水里沾了沾，看都不看直接送到嘴里，這時媽媽才知道王羲之吃墨了，頓時忍不住大笑起來，而王羲之看到媽媽哈哈大笑的樣子，卻不以為然的對媽媽說：“媽媽，今天的午飯真好吃呀！弄得媽媽哭笑不得。

　　王羲之看著哈哈大笑的媽媽，又看看自己手上剩下的饅頭，也跟著笑了起來。

　　我平時總是大大咧咧，做事三心二意，寫字時要不就給一個筆畫來個隱身術，要不就是把字寫成“甲骨文”。

　　當我看完王羲之的故事，我覺得我應該學習王羲之專心致志的精神。以后我可千萬不能這樣，必須認認真真的做每一件事。

　　四年級歷史作文 8

　　先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也……這是諸葛亮在《出師表》中寫的一句話。

　　實話說，自打我看了《三國演義》，我就對他軍事才能，和發明這兩方面而佩服得五體投地。說他軍事才能好，就如《草船借箭》這故事。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭，并說不要推卻。諸葛亮答應三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對面看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開船，并讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說，霧大，看不清虛實，不要輕易出動，只叫弓弩手朝來船射箭。太陽出來了，霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經過后長嘆一聲：我真不如他!說他發明好，諸葛亮發明的孔明燈。

　　相傳是由三國時的.諸葛亮發明的。當年，諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽，無法派兵出城求救。孔明算準風的方向，制成會飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，果然脫險，于是后來就稱這種燈籠為孔明燈。大江大江東去，浪淘盡，千古風流人物。

　　故壘西邊，人道是……諸葛亮你永遠是我最敬佩的!

　　四年級歷史作文 9

　　揮一揮羽扇，綸巾長袖，他將其扔進云霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他寫下對蜀漢最深重的熾愿，筆落人息……

　　他可以與孫權為伍，在江東獨稱一方；他可以與曹操共事，一統天下，享受榮華富貴……他沒有，在高官俸祿與安逸中，他選擇了赤膽忠心，他沒有碌碌無為。

　　劉備，一個懦弱到只剩下哭的君主，三請，便出山，輔佐。劉備何德何能，幾次負他的勸規，結果呢？痛失棟梁之材龐統，被劉璋欺凌屈辱。因為劉備，十萬大軍毀于一旦，被劉遜火燒連營十百里，他不曾勸過劉備嗎？但劉備呢？義氣用事、懦弱，除了仁慈，劉備他何德何能哇？死之前，劉備告訴他，只有他可以一統天下。此后，他心中只有一個信念——精忠報國，光復大漢。他說：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死。”他給歷史涂上了最濃重的`一筆……但天妒英才，一場大雨索要了他的性命。伏龍，沉睡在五丈原中……永遠永，遠。忠心，才是令歷史永恒的全部。

　　他，便是諸葛亮，他在漫漫的歷史長河里留下了最忠心的一刻，永遠的諸葛亮。

　　四年級歷史作文 10

　　一進博物館，哇！好漂亮啊，果然是國家極博物館啊！我們徑直走進了而樓的絲綢之路文明，在博物館中一共有五個展廳，分別是絲綢之路文明、彩陶、佛教藝術、走向一九四九，還有那個古生物化石。走出第一個展廳，我回想著，第一個展廳中分了三個部分，展示的是青銅時代起至宋元時期甘肅絲綢之路發展過程中文明的演變、政治、經濟和文化的交流。在這個展廳中，我最喜歡的文物就是馳名中外的馬踏飛燕。它有很長的歷史，真正看到的和在書上看到的感覺真不一樣，我激動地說：“哇！馬踏飛燕真是太好看、太完美了，中心落在一條腿上，真是神奇！”我張著打嘴，伸出手想要摸一摸。青銅馬的體格看著十分健壯，不免會吸引人的注意。

　　再就是古生物化石展廳，又分了四個部分，讓我們充分了解到了它們的.生活環境和相關的知識。同時，我們也看到了三葉蟲、樹葉、百足蟲等等的古代珍貴化石以及各種恐龍的化石標本，讓人目不暇接。

　　今天是在這里的最后一天了，我萬分留戀這里的美景，讓我難以忘懷。

　　四年級歷史作文 11

　　穿梭于歷史的叢林中，感受昔日的輝煌。流逝的時光將它埋沒，但是人們卻不能忘記它!忘記它帶個中華兒女的.驕傲和恥辱。

　　走進秦始皇，看見他統一全國的愿望都一一實現，成為我國第一個皇帝。為此我們感到欽佩。與此同時“一將成萬古枯”，放眼望去，在那蜿蜒的長城腳下，掩埋了無數冤屈的靈魂!不僅如此，“焚書坑儒”的號令一下，又有多少能人志士被葬送。這，又不得不令我們對這位皇帝感到膽戰心驚。

　　一代英雄，西楚霸王雙手持劍，將寶劍漸漸逼近自己的胸膛。一縷殘陽伴著時間一起靜止。他屹立在我們眼前。他走了，但他并沒有離我們遠去，我至今都能感受他的遺憾和自尊。

　　接著歷史隨著一首沁園春雪中的“秦皇漢武略輸文采，唐宗宋祖稍遜風騷，一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕”帶我們來到了清朝末年，我們一起目睹外國侵略者輕易推開中國的大門，他們早就盯著這塊垂涎已久的食物。只見一噸噸的鴉片運進了中國。就有如一個魔鬼吮吸著人民們的意志!終于林則徐站了起來，領引中國人民走向精神上的第一次勝利!一次又一次的禁煙，成就了一代民族英雄，林則徐。

　　歷史是無法改變的，但歷史也永遠不會終止，我們更要為美好的明天奮斗，普寫輝煌的歷史!

　　四年級歷史作文 12

　　也許是自然法則不允許你如此完美的存在，也許是黑暗之神對你富麗堂皇的貪婪，也許是上帝對你獨一無二的嫉妒。默許了黑暗對你的摧殘，一百五十多年的智慧與汗水啊，五千年文化與精神的承載啊，四萬萬中國人民的尊嚴與輝煌啊！

　　那參天的古樹，輝煌的宮殿，絕世的畫卷，令人驚嘆的青花，那一切的一切，在那自謂神授的'黑暗強盜的陰霾之中，在那熊熊大火之中——它們在掙扎啊，在哭泣呼喊啊！只惜無人應答，怎奈罪惡之火，昔日繁華蕩然無存。

　　強盜們圍著這自謂圣火載歌載舞，引吭高歌，以為烈火足以使它付之一炬，孰不知它誓將在烈火中永生，它將以它那根在烈火中涅盤的背脊張起中華的骨氣與堅韌，它將以它獨有的凄涼，哀傷重新點起比那場大幾十倍，幾百倍乃至千萬倍的中華復興烈火。它將毫無遮攔的將自己展現在世人面前，世人們看到的不是圓明園的頹敗，荒蕪，而是那些強盜們毫無人性的掠奪，慘絕人寰的殺戮！

　　今天圓明園的圣火已越燒越烈，在世界人民心中燃燒起反抗，獨立，和平的響亮號角，豎起了團結一致，同甘共苦的偉大旗幟。

　　燃燒吧！世間所有黑暗化為灰燼，讓文明的力量永存！

　　四年級歷史作文 13

　　傳說，在很久很久以前，在不見天日的山洞里，住著一只殘暴、聽信讒言、狡猾、貪婪的惡龍。

　　這惡龍法力無邊，可他知道總有一天，他是會被繩之以法的，可他卻不想著如何拯救自己，他在設想一件邪惡無比卻很有可能是他做的最后一件事了。

　　他要使人們對“龍”這個東西產生錯誤的理解，他要使投胎為人的后代保持家族的本性卻又能過上好日子。

　　不久，他使用它巨大的力量找到了歷史預言書，寫下了未來，他將自己的.后代變成統治者，命名為“龍的傳人”，還將龍寫成神圣的圣獸，吉祥的象征。

　　過了100年，這條惡龍倒在了神勇的天兵腳下，但估計，那個殺死惡龍的天兵做夢也想不到，自己還是沒有真正戰勝惡龍。龍死了，他寫下的那個邪惡的預言卻實現了。

　　數千年后，人從這個世界上誕生了，可是惡龍轉世的皇帝殘暴無比，害死的忠臣烈士數不勝數數，四處搜刮老百姓的錢財。就拿統一天下的秦始皇來說，他是中國的第一個皇帝，卻殘暴至級，可他是龍族的驕傲。

　　就這樣，因為錯誤的理念，竟然有人為這種人賣命，這也讓我們意識到這個龍的狡猾。

　　四年級歷史作文 14

　　今天，我們學校開展了第二課堂活動，去南宋御街遺址參觀。我們步行來到陳列館。

　　剛站在門口往里望，啊！好深啊！我們按次序進了陳列館，踏在玻璃上，真不敢往下看，生怕自己掉下去。終于走在地板上了，心里踏實多了。聽著解說員阿姨說：“這里已有800多年的歷史，是2004年挖萬松嶺隧道里發現的。04是東廂房，05是窨井，06是……”后來再往里走，我們看到了一張地圖。它用紅色標明御街，解說員阿姨還說：“御街分主道和輔道。主道只能是皇帝走的，輔道是給官員和老百姓走的。”

　　繼續走，我們下了樓梯，下面有許多文物的圖片，如：南宋龍紋瓦當；獅子像；青花碗；香糕磚。

　　走到最后，解說員阿姨說：“這是一個水閘，以前這里的'水都是從萬松嶺上流下來的，居民用的也是這里的水。”我們看著這些文物古跡不禁贊嘆起來。

　　我覺得我們應該保護文物，這些都證明了杭州是一個文化古城，更可以讓全世界的人了解我們杭州的歷史，了解中國的歷史！

　　四年級歷史作文 15

　　我常常在想，國防是什么呢？經過老師的講解，我終于知道了，國防是國防是為捍衛國家主權、領土完整和安全，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。現在的`世界并不太平，因此加強國防教育，建設強大的國防，是時代的要求。國家人明確提出：“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進行，作為公民的終身教育來抓。”

　　我們青少年在學習科學文化的同時，通過參加國防教育能提高政治思想和覺悟和首先素質從而增強對國防的義務感、責任感和增強保衛祖國的堅強毅力。

　　每年九月的第三個星期六是全民國防教育日，這是警告人們的一個日子，俗話說：“沒有團結的人，就沒有強大的家園，我的祖國強大真的來之不易的。”許多烈士就是為了我們的祖國的強大而犧牲。毛岸英、董存瑞、江姐、小蘿卜頭……這些烈士的光輝形象將永遠印在我們的腦海中，他們的精神將永遠鼓舞著我們。

　　同學們，讓我們共同努力學習，長大以后做一個有出息的人，為國家爭光，讓國家強大起來，才不會讓別國人瞧不起。

　　四年級歷史作文 16

　　橋，一個充滿歷史氣息的字，給人以無盡的遐想。

　　早在黃帝時期橋就已經出現。傳說當時黃帝部落與炎帝部落合后，攻打時、由于部隊連夜打仗，十分疲勞，黃帝決定到不遠處的一個村莊整頓軍隊，可苦于前方一條大河擋住了去路，這條河水流湍急又很深，沒有船、又無法趟過去。于是黃帝急中生智吩咐部下將樹木扎在一起，組成了一個又長又寬的木排“橋”，于是隊伍就順利的渡過了河，這便是最早的“橋”。戰勝后，黃帝考慮到有許多這樣的河，便下令大量編造這種木排，并取名為橋。大禹稱王時，因覺的木橋不堅固，易被水沖走，便將木材改為石料。

　　后來，橋梁業飛速發展，出現了許多杰出的作品。

　　有河北趙縣的趙州橋，它是現存最古老的敞肩拱石橋；還有現存最早的、橋洞最多的江蘇寶帶橋；現存最早的.十字橋—山西晉祠魚沼飛梁……這些都是杰出的代表作。

　　在蒼茫的天地間，有山，有水，還有橋。山水本來就是美麗的，橋在這樣的天然圖畫中，真是相得益彰。“晴虹橋影出，秋雁櫓聲來”；“市橋官柳細，江路野梅香”更是形象的體現出了這一幅“畫”的妙處。

　　橋就那么簡單，卻有那么充滿。

　　四年級歷史作文 17

　　大年初六，我和爸媽叔公叔婆隨車來到了沙頭角中英街。其實在這之前我在深圳博物館就看到過這“一街兩制”的歷史，今天我能親臨其境，感受這罕見的歷史資源。

　　中英街的由來，要追溯到19世紀中葉，英殖民主義者發動了鴉片戰爭，逼迫清政府把香港島和九龍島割讓英國，當時就豎立了界碑，隨后有人在界碑兩則搭建房屋做生意，形成了中英街的雛形。改革開放后，小街幾經變遷和發展逐步形成了店鋪林立，一片繁榮景象的免稅商業街。

　　走在一個個界碑前，我沉思著，心事重重，媽媽指著一棵長在街中間的榕樹對我說：“孩子，你看這棵古榕樹的根生在祖國，它那茂盛的枝葉卻伸長到了香港地界，它可是見證了這歷史的滄桑和變遷，經歷了風風雨雨，但還是堅定把根留住在祖國的懷抱，現在成了難得一見的景觀——‘古榕奇觀’”。

　　到了中英街，我們當然會走進愛國主義教育基地——中英街歷史博物館，參觀了一幅幅昔日的圖片和文物陳列，讓我更深層的.了解了中英街的歷史。這歷史的昭示我們，國家落后就會受外強欺辱，我們一定要以史為鑒，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。

　　四年級歷史作文 18

　　歷史是一種無盡的。這是本書。我們只是微不足道的一個詞。歷史記錄了時間、生命和我們祖先的智慧。當我們讀完歷史，我們不知道它已經過了幾年幾月。當然，我們不能讀完它。然而，我們可以感覺到它并理解它。

　　中國歷史悠久。據調查，我們的祖國有五千多年的歷史了。從夏朝到中華人民共和國成立，從封建制度到社會主義制度。我們不知道它有什么樣的'經歷，但我們知道它包含了我們祖先的多少鮮血、汗水和艱辛。我第一次閱讀歷史。它記錄了祖先的智慧和努力。

　　歷史是一杯回味無窮的香茶。我們只能細細品味。只有這樣，我們才能感覺到一些東西，并在嘴唇和牙齒上留下香味。

　　一位老人住在隔壁，已經70歲了。歷史已經在他臉上刻下了歲月的滄桑。看著他灰白的頭發，我感到心里有一絲激動。歲月無情，人們有感情，無助，太陽和月亮跑得很快。”盡管這位老人已經七十歲了，但他仍處于壯年。我經常去找他，請他告訴我他的經歷。每當他能說話時，我就再讀一遍歷史。這一次，歷史是一本故事書。

　　當你愿意做白日夢并感受歷史時，歷史不是無形的。它會來找你的。

　　四年級歷史作文 19

　　我最喜歡讀的古典讀物是《三國演義》，魏、蜀、吳三國為了爭奪天下演繹了許多精彩的故事，其中我印象最深的是關于諸葛亮的故事。

　　諸葛亮草船借箭不但向想為難諸葛亮的周瑜一個完美的.交待，還讓名為漢相的曹操白白丟了十萬支箭。

　　周瑜一生打了許多勝仗，卻始終斗不過儲葛亮，弄得吳國丟，東吳招親弄假成真，還讓人笑話為：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”諸葛亮一共三氣周瑜，弄得一個大都督臨三十六歲英年早逝，臨終前無奈地說：“既生瑜，何生亮！”

　　空城計是諸葛亮一生中比較冒險的一仗，諸葛亮用了2500人嚇跑了司馬懿的十五萬大軍，司馬懿得知道真象嘆氣說：“我怕上當，到底還是上了他的當，諸葛亮真是比我強啊！”

　　諸葛亮五出祁山北伐曹操，但因操勞過度于五十四歲就去逝了，死前讓人按照自己的樣子造了一個假諸葛亮，司馬懿以為諸葛亮沒死嚇得往回逃，后來司馬懿知道真像后對諸葛亮欽佩不已，當地老百姓說：“死諸葛嚇跑活司馬”。

　　諸葛亮為蜀國兢兢業業地奉獻了一生，的確做到鞠躬盡瘁，死而后已，他是聰明的化身，也是世人學習的榜樣。

　　四年級歷史作文 20

　　有人說：“歷史是人類的寶藏和寶貴的財富”，是我們的驕傲，但是歷史上的每一件事都是一個歷史。

　　歷史是歷史，是一個無比精彩的'世紀；歷史是歷史，是歷史。歷史上的每一件事都是一個有價值的歷史。

　　一天，我在家里玩。一不小心把一個瓶子弄破了。我把瓶子拿起來放在了地上，用膠水把瓶子的碎片粘起來了。可是瓶子碎了一點也不漂亮。

　　一會兒，我又看見了一個小朋友，我就問他：“你怎么這么臟？”他回答道：“我把瓶子弄破了。”于是我又把瓶子放進了垃圾箱里。一會兒，一個小朋友跑來說：“我把瓶子弄壞了，你能幫我把瓶子弄破嗎？”我想：“如果不幫我弄破，那瓶子會不會破？”我一想，就是，如果我幫小朋友弄破了，他也不知道會怎么樣？如果不幫他弄破了瓶子，他又不知道會怎么樣？如果不幫他弄破了瓶子，那瓶子會不會破？如果不幫他弄破了，他也會不會把瓶子弄破的？

　　一會兒，一個小朋友又說，我不是故意的，我幫他弄破了。于是我就拿起瓶子，把瓶子扔進了垃圾箱。

　　四年級歷史作文 21

　　感悟歷史——讀《中華上下五千年》有感中華的歷史驚天動地，中華的故事氣壯山河，中華的英雄萬古長存，中華的精神永垂不朽……

　　這便是《中華上下五千年》。上下五千年滄海桑田，朝代更替，神州大地涌現出多少可歌可泣的歷史人物。深明大義、顧全大局的藺相如；知錯就改、武藝高強的廉頗；有勇有謀、精忠報國的岳飛……這一位位英雄人物的精神氣貫長虹、流芳百世。隨之同時也冒出了那令人恨之入骨的'亂臣賊子，他們逆國通敵、陷害忠良，他們必將遺臭萬年。上下五千年滄海桑田，朝代更替，祖國大地發生過多少驚天動地的事。楚漢相爭，西楚霸王項羽在四面楚歌中潰敗，自刎于烏江；商鞅變法，棄貴族，保民權，推動中華前進的腳步……

　　上下五千年滄海桑田，朝代更替，炎黃子孫又涌現出多少濟世明君。越王勾踐，臥薪嘗膽；秦穆公任人唯賢；趙武靈王胡服騎射……這些明君將在中華這本史冊中永遠閃光。然而又有多少暴君昏王：商紂王肆虐暴政，周幽王千金一笑；南唐后主茍且偷生……也將在這本史冊中永被世人唾棄。中華民族歷史悠久，中華文化博大精深，鑒往知來，中華民族的明天將更加輝煌。

　　四年級歷史作文 22

　　嗨，大家好！我是歷史，說起我的年齡應該不能計算。我是由人類一天一天積攢下來的。人類每天回望歷史，訴說歷史。都是通過問我的好兄弟史料告訴他們的。如果你想更加了解我，那請聽聽我的自述吧！

　　我先從《干支次序表》道開吧！第一：甲子；第二：乙丑；第三：丙寅；第四：丁卯；第五：戊辰······一直到第六十個：癸亥。這《干支次序表》就是六十個。還有《歷代紀元表》。同時，中國有五帝，他們分別是：黃帝、顓頊、帝、堯、舜，約在公元前26——22世紀。

　　我也游歷過中國少數民族。我還跟著鄭和七下西洋，把中國的友好撒向西洋人民，把中國友好的種子種在西洋土地上，在那里生根發芽。我細看司馬光砸缸，和蔡倫一同造紙，和畢生一起創造活字印刷術，幫張衡建造地動儀、渾天儀，和裴文忠挖掘出第一塊北京猿人頭蓋骨，親眼見證楊振宇提出規范場理論······

　　我是永不滅亡的歷史，永遠傳頌的'歷史，世人傳唱的歷史。同學們你們可要好好的把我學好哦!學好知識，報效祖國，建設祖國。把中華民族的文明禮儀、文化播撒到世界各個角落。

　　讓中國傳統文化永遠保持，永遠流傳，永不失傳。

　　四年級歷史作文 23

　　說到抗戰歷史，最讓我不能忘懷的是日本人對我們中國人做事情，那是我們中國人的恥辱。

　　1937年日本對我們開始攻打。日本人為了獲取中國人的情報，抓了女人回來。對她們實施連一個男人都受不了的酷刑！他們會先用鞭子抽打你的身體，如果你不招的話，他們會先用鐵在火里燙一下，然后燙在你的身上，讓你的身上都是紅紅的。你以為這樣就完了嗎？不，那你就大錯特錯了!他們會用針在你的臉上狠狠地劃下幾刀。之后會讓你的皮膚變的像男人的皮膚一樣。這樣的酷刑還只是冰山一角！

　　如果那個女人懷孕了，日本人會把她的肚子給剪開把孩子拿，把孩子煮著給吃了，這是多么殘忍啊！

　　日本人練槍可不是個普通的靶子，是個活靶子！那是我們中國人的生命！把那些百姓，用繩子綁起來，把他們帶到河邊，砰砰幾聲鮮血從他們的腦袋里冒出來，接著還毫不留情的`將他們扔進河里，然后若無其事的走了。當時血流成河慘不忍睹！

　　當年因為抗戰糧食本就緊缺，日本人每天大魚大肉，這些糧食從何而來？是日本人從那些糧食本來就少的平民家搜刮而來的，導致那餓死的餓死，病死的病死！

　　這是我們中國人的恥辱，是我們一輩子不能忘記的東西。

　　四年級歷史作文 24

　　歷史，是一本“無窮無盡”的書。而我們只是其中的一個微不足道的`字眼。歷史記錄的是時間，是生命，是是我們先人智慧的結晶。當我們閱讀完歷史，已不知過了何年何月。當然，我們也不可能將其閱讀完。但是，我們卻能感悟它，理解它。

　　中國歷史，源遠流長。據調查，我們的祖國已有超過五千年的歷史。從夏朝到中華人民共和國成立，從封建制度到社會主義制度。我們不知道這其中有什么經歷，但我們卻知道這其中包含著祖先多少血汗和艱辛。第一次，我閱讀到了歷史。它記錄著先人的智慧和努力。

　　歷史，是一杯令人回味無窮的香茗，我們只能細細品味。只有這樣，我們才能有所感悟，從而唇齒留香。

　　隔壁住著一個老人，已進入古稀之年。歷史早已在他的臉上刻下歲月的滄桑。望著他那蒼顏白發，我的心里竟生出一絲感慨：“歲月無情人有情，無可奈何，日月如梭。”這位老人盡管年已七十，但卻是老當益壯。我經常去找他，讓他給我講他的經歷。每當他堪堪而談的時候，我又再一次閱讀到了歷史，這一次，歷史是一本故事書。

　　歷史并非無形，當你寧心遐想，感悟歷史。它就會來到你的身邊。