【精選】四年級作文集錦7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
這幾天的天氣總是陰沉沉的。可風卻不小，不時地下場舒服雨。然后再來個陽光明媚。
盡管天氣反復無常，但是我的心情總不會受到影響。上課時興趣更高了，回答更積極了，聲音也更響亮了，所以開學沒幾天，我的嗓子已經吃不消了。我想這是個好的開頭。
原教我們英語的云榮老師調到三亞了。我真的`舍不得她走。她在課堂上和我們是師生，但是課外就不僅僅是了，我們就像朋友一樣。新來的英語老師姓莊，戴著一副眼鏡，非常年青，也非常嚴肅。上課時我真的不習慣。我想讓莊老師像云老師一樣，一邊講課一邊看著我。問問題時，就算我不出聲，云老師看看我的口型，就知道我的發音與答案一樣了。而現在我大聲回答，經常鬧笑話。這需要時間來適應與配合。
這學期，學校招聘來了10位新教師，都是年青人。我班的一些科任也換了。教地理的老師姓盤，剛進教室她還背著個挎包。眼睛挺大的，一副清純的模樣，看起來真不像老師。當盤老師問我們：“劃分東西半球是哪兩條經線組成的經線圈?”我立即回答：“西經20度,東經160度.”。老師就問：“是西經20度嗎?”根據一般情況來研究判斷，老師這樣反問就表示錯了。我便馬上改口喊：“東經。”沒想到老師竟說：“是西經，你們被我騙了。你們要堅定自己的立場。”我愣了一下。沒想到老師會使這一招。她呀，在我看來真是個稚氣未脫的小姑娘。
還有更多的新老師，有待我們慢慢地接觸到。我真想看看新老師的教學方式會不會有新招。
四年級作文 篇2
星期六早上，我還在睡夢中，突然聽到了“嘩啦啦”的響聲。我一個鯉魚打挺，連忙跳下床，哇，下大雨了！我趕緊把窗戶關上。過了一會兒，從遠處傳來隆隆的響聲，悶雷滾動，“嘩”的一聲，便下起了雷雨。
“轟隆隆……”這聲音如同山崩地裂，連地板都被震得顫動起來。雨滴就像一粒粒大豆一樣從天而降，就像是一架鋼琴“滴滴嗒嗒”地彈奏著美妙的.樂曲。雷如同一架鼓，重重地敲打著，仿佛在發泄著自己的煩惱。
一會兒，雨小了，我打開窗戶，對著天想：老天那，別下雨打雷了，要不然可就真的要地震了啊……可好景不長，過了二分鐘左右，雨又劈頭蓋臉地下了起來，還帶著一個朋友“閃電”。閃電就好像一把犀利的劍，從天空中狠狠地劈下來，雷神頓時又被激怒了，雨越下越大……
終于，雨停了，雷神睡著了，閃電也回家了。雨后的樹木顯得更蒼翠浴滴，更有生命力了。荷葉上還殘留著雨點的痕跡，仿佛一粒粒珍珠臥在荷葉上，再看看河面，水已經漲了許多，天空變得更加蔚藍了。
四年級作文 篇3
今天，我們班的同學進行了一場夾珠子比賽。我們分為兩組，分別是男生組和女生組，每隊八人，每人一分鐘。
隨著老師一聲命令，激動人心的比賽開始了。我第一個夾珠子，我信心十足地來到桌子旁邊，拿起筷子凝神地注視著一顆黃色的柱子，用筷子把它撥到幾顆珠子上，穩穩地夾住它，可是，它卻像一個頑皮的`娃娃似的存心和我作對，當我把它夾起來時，它就“啪”的一聲掉了下去。我很氣惱，心里也很著急，由于太慌張，后來我夾一個掉一個，我的隊友們像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不停地給我喊“加油、加油”，可越是這樣，我越緊張，一分鐘時間很快到了，我卻一個也沒有夾到，只好垂頭喪氣地坐回座位上。
輪到趙文琪了，他大步流星地走到桌子旁，一副志在必得的樣子，他右手拿著筷子不假思索地伸向一顆綠色的珠子，一下子就夾住了，更沒想到的是，好像他會念咒語似的，想夾那顆就能夾住那顆，一連夾了八顆……比賽時間很快過去了，結果，我們男生隊以三十九分的成績打敗了二十七分的女生隊。
一場驚心動魄的夾珠子比賽讓我明白了一個道理，做任何事情都要沉著冷靜，不能慌張，否則，事倍功半。
四年級作文 篇4
從前，每個家庭里都沒有汽車，所以以前環境很好，地面有泥土，下雨時就像變成一個個小水坑，所以人們經常報怨。
過了很久很久以后，每個家庭都有一輛汽車，所以接孩子放學很方便，路地也改變了，工人們把泥地變成了水泥路，下雨也不用怕會有一個一個的小泥坑，人們不再報怨，而是高興的，但是環境變得灰灰的，因為汽車的氣尾冒發一種又黑又難聞的氣味，這樣日復一日，環境越來越差了。
到了夏天，地面裂開了一條條長長的口子，但也沒有人幫路面灑水，過了一個月，有一輛展新華麗的車停在了路邊，路高興地說：“你好！車。”車說：“你好！”路說：“我們做朋友吧！”車說：“好呀！但你身上的口子是怎么來的呢？”路傷心地說：“我身上的裂口是被太陽曬傷的`，而且又沒有人澆水在我身上面，所以就成這個樣子了。”車子說：“你好可憐呀！”車子又說：“我到有了一個辦法，那就是寫一封信給他們！”路奇怪地問：“要怎么寫呢？”車子說：“這你就不要問了！”
有一天，車子把信放在縣長的家里。縣長回家一看桌上有封信打開來一看，是這樣子的：“您好！我是路，我身上有很多很多口子，請幫我澆水。謝謝！”縣長以為這是一個人在搗蛋，就沒有理它們。車不見有人來澆水，就叫：“路內角和姐弟們去鄉下吧！等有人來在叫你們回來！”路說：“好吧！”縣長出門辦理見地上沒有路，都是泥巴，上面有一個一個的小土坑。縣長這才恍惚大悟，趕緊就叫人去澆水，車見有人來就路去鄉下去找老朋友路了，路回來見有人來澆水，就再次貼在了泥地上了，身上的口子慢慢合攏了！縣長對它們說：“對不起，每天我都會叫人幫你澆水的！”
從此，它們過上了安祥的日子！
四年級作文 篇5
三月帶著“雷鋒日”來了，我們也當了一次小雷鋒呢！
星期四，我早早地起了床，因為今天下午我們學校要進行一次“學雷鋒”活動。
帶著期待的心情，難捱的上午終于過去了，廣播里響起了清脆的聲音：“請五年級全體師生迅速到升旗臺前集合，前往人民廣場進行打掃衛生的‘學雷鋒’活動。”
我們舉著掃帚，提著簸箕，帶著“小小勞動者”的熱情，歡呼著箭一般的沖出了教室。
廣場上人可真多呀！曬太陽的、放風箏的，一派和諧的景象。形狀各異的綠化帶被修剪得整整齊齊，春姑娘也給它們涂上了鮮艷的顏色，紅的、綠的'、黃的，真漂亮！我正打算閉上眼睛，細細“品嘗”新鮮的空氣，忽然覺得眼前的風景似乎有那么的一點點不和諧。
是什么呢？我定睛一看，只見地面上到處都是空的飲料瓶和紙屑，黑的、白的塑料袋迎風飛揚。
雖然我很想清掃眼前那些觸目可及的垃圾，可由于分配區域的不同，我被安排刷華表柱。別以為這些柱子很干凈，其實有很厚一層灰呢！我左手拿刷子，右手拿抹布，“洗刷刷洗刷刷，洗刷刷喔喔……”我邊唱邊干活，仿佛有用不完的力氣。不一會兒，抹布就變成了黑色，跟潑了墨似的。
這時，鐘老師提著滿滿一大桶水過來了。太好了，救星來了。我火箭般沖到水桶前，笑了笑說：“嘿嘿，這桶水我先用了！”說完，我把抹布扔進水里，水頓時也變得黑不溜秋的了。望著變黑了的水和變亮了的華表柱，我擦了擦額頭的汗珠，開心的笑了。
不知道是不是心理作用，夜晚我躺在床上的時候，連空氣都似乎是甜的。可是，人們為什么不懂得愛惜我們生活的地方呢？是因為他（她）們覺得路邊的垃圾桶是擺設嗎？華表柱上為什么那么臟那么黑呢？是因為電視里整天在談論的空氣污染嗎？帶著疑問和疲倦，我進入了沉沉的夢鄉……
四年級作文 篇6
今天，我遇到了三件倒霉的事。
聽我慢慢給你講：第一件：上午去家家悅玩，中午回家的時候本來可以花 元錢搭 路車回家，吃零食喝飲料,睡個舒服覺，可我和爸媽在寒風中等了好久，只見 路車過去了兩輛，而我等的 路車還不見身影，為了打發時間，躲避寒風，我便和媽去逛路邊的小店，看看這看看那怎么也提不起心情來，腦海里只想著回家吃零食喝飲料，時間快過去 分鐘了，最終還是花了 元錢搭出租車回家的，害的我多花了 元錢，真是倒霉！
第二件：下午要寫毛筆字了，討厭的毛筆沒有尖，害我寫的字又丑又難看，真想撕毀，最后還是麻煩老爸出去給我買一枝帶尖的.毛筆，花了 元錢呢！痛苦，讓我等了一下午的時間。其實這段時間我可以上 ，看作文，看電視，玩娃娃。
第三件：晚飯前，本來我可以在網上慢游一個半小時看作文，可是看了不到 分鐘，就吃晚飯了，只忍痛割愛，離開了它。好痛苦，明天開學，以后就不一定有時間了！因為我家電腦像個經不起困難的小孩子，經常生病，感染病毒。
今天，我的心情糟糕極了！就連我最愛看的電視《喜羊羊與灰太狼》也引不起我的興趣，我整個人一副垂頭喪氣、無精打彩的樣子！
四年級作文 篇7
愛是沙漠中的一條小溪;愛是冬天里的一把火;愛又是烈焰下的一棵茂盛的大樹。愛無處不在，誰都體驗過，就連我也不例外。
有一次，天上下著傾盆大雨，媽媽來學校接我，可是只有一個雨衣，媽媽沒有想就給了我，我的.眼睛濕潤了，這一刻，我深深的體會到了愛。
還有一次，我被一個難題給難住了，我絞盡腦汁也答不上來，這時，媽媽給我端上了一杯熱騰騰的水，媽媽說：“先把這杯水喝了吧，喝完了再寫。”我感受到這細微的一個動作和一句話蘊含著多少的愛。 愛，誰都體驗過，可是都有不同的感覺，有時，愛是一個細微的動作就可以表達的，有時，愛需要你認真的去體驗，愛，哪里都會出現，需要我們去體驗。
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