四年級學生作文300字

【精華】四年級學生作文300字匯編八篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級學生作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級學生作文300字 篇1

　　一排排整齊的楊柳像哨兵一樣，挺立在岸邊的兩旁，杜鵑鳥兒喜歡停在它們的枝頭歌唱、跳舞或者嬉戲；小野花們也試著探出了它們的小腦袋兒，給單調的碧綠的草地增添了無限美麗：白的像冬天的寒雪、冰冷，粉的像可愛的小姑娘、漂亮，紅的像夏天的太陽、熱情，藍的像蔚藍的天空、優雅，黃的像春天的陽光、燦爛。小溪像一天明如玻璃的帶子，那么清澈，路邊蘆葦草的倒影可以清晰的在水中看見，小蝌蚪在水中不停的游來游去，好像在說：“春姑娘來啦！大家快出來吧！”在燦爛的發光的金燦燦的陽光下，生機勃勃的春天又出現了。

　　“野火燒不盡，春風吹又生”，這句話是用來比喻小草的吧？小草那么柔軟、綠的生輝，是大自然的一帶讓人歡樂、幸福的風景；蝴蝶停在小花上，盡情地采蜜；小蜻蜓停在美麗的.蘆葦草上，本想只停歇一小會兒，可看見這美麗的春姑娘，舍不得走了。小蘆葦草也很善良，讓蜻蜓盡情地停歇在它身上；小魚在水中擺動著它們仙女般的長長的尾巴，歡快的吐著泡泡，仿佛在感受春的生機。

　　春天來了，我們靠在楊柳下，愜意地感受著萬縷舒適的陽光，看著蔚藍的天空、柔軟的白云，感受著聲聲春的歌唱。。。。。。

四年級學生作文300字 篇2

　　在小學生涯里，總會有表揚和批評。而作為學習一直不好的我是多么渴望被老師表揚一次，或者瞄我一眼也好啊！就這樣，直到那次，我的到了表揚……

　　記得那次是一次語文課，老師打著幻燈，提出問題讓我們回答。只見那一雙雙的手舉了起來，好似一片汪洋大海，而我被淹沒在了里面，就像一只小螞蟻，是多么地渺小。我心急如焚，像掃描機一樣掃著書本，可還是沒找著，嗨，再來一遍。就這樣，我足足看了十遍，才看到了正確答案。我剛舉起了抖動的手，就聽呂老師響亮地喊了一聲：“呂思成，你來回答這個問題！”我當時心里就像有一頭小鹿在嘭嘭亂撞。

　　我小心翼翼地站了起來，用蚊子般的聲音回答了這個問題。老師見我回答完了，便叫我坐下。就這樣，這節課照常上完了，可老師和我的“談話”并沒有結束。下課時，呂老師把我叫到了她的跟前，和藹地對我說：“你上課回答問題不是挺好的嘛，你以前怎么不舉手呢？下次可不能這樣。”我表面上雖然嗯了一聲，心里卻像吃了蜜一般甜。

　　放學后，我拉著姐姐的.手上下搖晃，高興地喊著：“我終于被表揚了，我終于……”姐姐還以為我的了精神病。當然，這也是我舉手生涯的開始……

四年級學生作文300字 篇3

　　今天老師上課的時候，給我們做了一個游戲，特別有意思，你想聽嗎？

　　首先，老師挑選了兩個人：一個胖胖的，皮膚有點黑，一笑就會露出兩顆大板牙；另一個卻皮膚白嫩嫩的，戴著一副眼鏡，穿著西裝。老師讓他們倆都站到講臺上。

　　接著，老師宣布游戲規則：兩個人先仔細觀察對方各一分鐘，然后互相背著對方，各自將自己的穿著變化一下，然后再讓對方找出自己改變的地方有哪些。

　　游戲開始了，只見他們兩個人互相對視著，不一會兒，倆人就不好意思地哈哈大笑起來。

　　一分鐘以后，他們倆各自扭過頭，將自己身上能改變的地方全都換了一個遍，然后轉過頭，開始互相觀察對方。

　　一位同學很快找到了對方身上兩處變化，另一位同學也不甘落后，很快也找到了對方身上的一處變化。

　　這時候，臺下的我們也興奮地亂作一團，有的幫這個同學找，有的`幫那個同學找，還有的故意搗亂說錯的，教室里頓時熱鬧非凡。

　　最后，老師宣布結果，其中一名同學率先找到對方身上三處不同，因此獲勝。另一名同學雖然沒有贏，但是也非常高興，我們大家都覺得這個游戲很有趣。

　　通過這個游戲，我們明白了“觀察是成功的真諦”這個道理，在以后的學習和生活中，讓我們都做一個善于觀察的人吧！

四年級學生作文300字 篇4

　　前幾個月，一場突如其來的事情發生了，關心我已久的87歲的阿太，也就是我爸爸的奶奶，阿太干農活的時候不小心絆了一跤，摔斷了腿，現在只能生活在床上，不能起來，但她還是那么牽掛我。

　　記得上次，過年回家看阿太。那是天上飄滿了雪花，地上的雪已經漫了整個腳，回到家里，老太在床上吃力地吃著飯，看我回來了，臉上笑開了花，趕緊放下碗，讓我到燈光下取暖，還對我說：“孔迪呀！回到家這么遠很累吧！快趁熱吃點飯吧！”我看阿太這么大年紀了，連忙擺擺手說：“不用了，我們在火車上都吃過了，不餓，還是您自己吃吧！”阿太說：“看來孔迪現在已經長大了，知道自己應該懂事了，”便又吃起飯來，剛吃了幾口就抬起頭來說：“趕快到床上睡一會，休息一下吧！”我上了床，睡在那里，可怎么睡都睡不著，這時我轉過頭看了一眼阿太，看到阿太目不轉睛的望著我，眼神充滿了愛。

　　我多希望阿太的.腳能好起來！讓她能像以前那樣走路，現在我聽說阿太的腿已經好點了，可以伸縮了，就是不能下來走路，我祝愿老太能早日康復。

四年級學生作文300字 篇5

　　千島湖是世界上島嶼最多的湖，因擁有星羅棋布的一千多個島嶼而得名。

　　千島湖的湖水碧波浩瀚，水質極佳。如果有機會坐在快艇上欣賞島上的.美景，那真是舒適極了！早晨，遠遠望去，山和森林都像浸在乳白色的濃霧里。

　　千島湖最著名的小島要算蛇島、猴島和鹿島了。如果你看到了蛇島的大蟒蛇后，肯定會感到很可怕。不過，大蟒蛇其實很友好，它可以纏在你身上和你照相留念呢！小朋友們最喜歡的應該是猴島里活蹦亂跳的小猴了吧。那兒的猴子會表演一些雜技，當你看到猴子翻跟頭摔得四腳朝天時，都會哈哈大笑。

　　你玩累了，還可以去吃千島湖的美味佳肴——魚。這里的魚都是生活在深湖里的，肉質鮮美。湖里各種各樣的小蝦和小螺螄，用網一撈就會撈到很多，把他們加調料，可燒成美味的河鮮，讓你吃得直流口水。

　　千島湖真是一個風景優美，物產豐富的地方！

　　老師評語：小作者采用先分后總的結構，在簡介千島湖后，從“湖水”和“小島”兩方面表現千島湖的“風景優美”，從千島湖的美味河鮮表現“物產豐富”，條理清楚，描寫具體。

四年級學生作文300字 篇6

　　清晨，天空就飄起了毛毛細雨，我情不自禁的觀察起來。

　　剛開始，那雨“沙沙”地下著，不算很大，打到窗戶上發出輕輕的響聲。漸漸地，雨越下越大。豆大的雨點“啪啪”地打在地上，樓下還不時傳來汽車鳴笛的聲音。雨一直下著，窗外不時地傳來，“滴滴答答”的雨聲。雨，一種動聽的`聲音。

　　寫完作業后，雨依然在下。我趴在窗臺上，靜靜地看著久不停息的小雨。在我眼前的雨，一會兒是天空般的藍色，一會兒又變成了溫暖的黃色，換了一個位置，它又變成了充滿生機的綠色，雨的顏色千變萬化，就像美麗的彩虹！看到這些，又讓我想到了以前學的一篇課文——《春雨的色彩》文中的雨，也如我看見般的五顏六色。雨，一種美麗的色彩。

　　漸漸地，雨越下越小。最后變成了毛毛細雨。我跑下樓，貪婪地呼吸著芬芳的空氣。在空氣中，有淡淡的茶花香，又有青草新鮮的氣味，還有泥土滋潤的味道。雨，不但有聲有色，有氣味呢！

四年級學生作文300字 篇7

　　秋天是一副多姿多彩的畫，描出天高云淡，大雁南歸，樹葉金黃，碩果累累。秋天的美實實在在。秋天的美多姿多彩，各式各樣，別有深趣。

　　一片片金黃的葉子漫天飛舞，小樹葉一片又一片的落下說：媽媽，我有一千舍不得，淚水也舍不得，親愛的`媽媽祝您過冬平安。等明年春天在見。

　　一顆顆熟透的水果落在了樹媽媽的旁邊，樹媽媽對這熟透的果子樹：孩子們，你們個個都長大了，應離開媽媽的時候了。之后你們將和媽媽一樣美麗。

　　小動物們也開始收藏過冬的食物，開始過冬，準備明年春天見。

　　小草的小腰也漸漸彎了，好像在說：再見了所有的一切，我要過冬了，我明年會更壯。

　　整個城市都變成了金色的海洋。

　　秋天的美，是難忘的，更是最美得。啊，美麗的秋我愛你！

四年級學生作文300字 篇8

　　“春天在哪里？春天在哪里？……”每當聽到這首歌時，我就不禁發出疑問，春天到底在哪里呢?讓我來尋找春天的足跡吧。

　　春天在哪里呢？春天藏在花園里。你看，春天的使者——迎春花已經降落人間了，看它金黃的花瓣在陽光照耀下顯得更加燦爛無比。花園里還有蝴蝶花，滿天星......真是太美麗了，就像一個大花毯。

　　春天在哪里？哦！春天跑到小河邊。你瞧，河邊綠油油的.小草弟弟也悄悄的從泥土里探出小腦袋來，真可愛；還有油菜花生機勃勃的在河邊生長，柳樹好像是春姑娘給它梳了長長的辮子一樣，河水也泛綠了，小鴨子在上面游泳了，這還真是春江水暖鴨先知啊！

　　春天在哪里？原來春天躲在田野里。放眼望去，睡了一冬的麥苗弟弟現在都返青了，一望無際的麥田就像一個綠毯，我呀真想上去睡個大覺。往前走走就看到了櫻桃花，櫻桃花像給我微笑呢！你看梨花和桃花也不甘示弱，白的如雪，粉的似霞，美麗極了。

　　春天在哪里？春天鉆進了小樹林。小樹林里，鶯歌燕舞熱鬧非凡，樹枝也都抽出了嫩芽，可真是生機勃勃啊！

　　春天到底在哪里呢？原來春天就在我們的身邊啊！我終于找到了春天。