四年級敘事作文

【推薦】四年級敘事作文匯編5篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級敘事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級敘事作文 篇1

　　我家養了一只小倉鼠。它長著一對又圓又小的耳朵，一雙閃閃發光的眼睛，還有一張小小的嘴巴。吃東西的時候，兩顆又細又長的門牙不時露了出來。因為長著一身黃色的絨毛，所以我就取名為“小虎”。

　　“小虎”可淘氣了。有一次，我在看小虎吃東西，發現它開始時狼吞虎咽，吃完食物后，就不停地抓腦袋，并且不時地從嘴里吐出食物。我就想是不是“小虎”生病了，于是，就到網上查資料。原來這是它的習性，只有吃飽的'時候才會這樣。這時我才松了一口氣。

　　還有一次，我帶“小虎”出來散步。“小虎”一直在前面跑，突然，在一個地方停了下來。我連忙跑上去想看個究竟，只見“小虎”的眼睛緊盯著附近的滑滑梯看。見此情形，我就抱起“小虎”，一起玩起了滑滑梯。可誰知回到家里，小虎在籠子里一直不安分，焦急地打著轉。我想：一定是小虎也想要個滑滑梯。沒辦法，我只好找來空牙膏盒給它做了一個微型的滑滑梯。剛一放入籠里，小虎就連忙爬上去玩。看到小虎高興的樣子，我也開心極了。

　　這就是我家的小倉鼠，可愛嗎？

四年級敘事作文 篇2

　　在秋高氣爽的星期天，我們小記者走讀了溫嶺石塘。

　　我們坐著大巴車，一路上歡歌笑語。我們一下車，就聞到了一股濃濃的海鮮味。海風吹來，我感到非常涼爽愜意。我們上了山，每一級臺階上都涂上了紅、橙、黃、綠、青、藍、紫不同顏色，這就是“彩虹臺階”。走在彩虹臺階上，我們仿佛要走上了天邊。我們走上了元龍岙，看到了一個天文館。導游給我們講解了燈塔、日冕……我們知道了很多很多的星座和行星，收獲不少！

　　我們參觀了“千年曙光園”。“千年曙光碑”是兩扇高大的`石門，一扇高，一扇低，高的有21米，低的有20米，好像是一扇大門被打開了，象征著我們從20世紀走向21世紀，迎來一個新的世紀。兩扇石門中間有很多的不銹鋼條縱橫交錯著。聽導游說，在20xx年的元旦那天，第一縷曙光就照射在這個地方，所以立下這“千年曙光碑”作為永恒的紀念。中間的不銹鋼條像“漁網”，象征著漁民捕魚滿載而歸。

　　你瞧，這里的房子都很特別，都是石頭壘成的，房子是正正方方的，連房子上的一瓦片上也有石頭，好奇怪的房子啊!

　　吃了石塘的美食，我們又去了硐下沙灘。一浪又一浪地打在沙灘上，激起了美麗的水花，好像在說：“歡迎你來到這里做客，這里可好玩了！”有很多漁船停泊在海港里，好像一個個堅強勇敢的士兵一樣，時刻準備著！

　　這一次走讀溫嶺石塘，我學到了很多知識，感嘆著：“溫嶺海邊有韻味！溫嶺石頭有文化！”

四年級敘事作文 篇3

　　夢想 確定一個夢想，可我的夢想到底是什么呢？

　　我的夢想是當一名光榮的人民教師。我可以拿著一根粉筆譜寫自己有意義的人生。在我的諄諄教導下，可以培育出許多人才，他（她）們長大了也許有些是科學家、有些是律師、有些是醫生，可能還有一些是大官，一些是富豪，但是我會教育當官的學生要當一位真正的好官，全心全意為人民服務，我要囑咐成為富豪的學生要多回報社會，多關心幫助窮人；讓我所有的學生都成為道德高尚，對社會有用的人才，為祖國現代化建設貢獻自己的力量，共創一個和諧社會。

　　當老師需要具有豐富的學識和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任就擁有這些。每當同學們的學習狀態出現異常，他會及時和我們談心。并且多次上門拜訪，了解學生家庭情況，與家長溝通。幫助學生度過一個個學習難關。我們的`任課老師都具備足夠的學識。每當我們提出各種各樣的難題時，她們都能輕而易舉的回答出來。當我們還是迷惑不解時，她們十分耐心的根據自己的教學經驗，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。

　　為了實現夢想，我要在好好學習的同時，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養自己的耐心和愛心。為了這個夢想，我決定從現在開始我要加倍努力學習知識，改正自己的不良行為和習慣，多做好事，提高自己的道德修養，成為一名真正孰人敬重和愛戴的人民教師！

四年級敘事作文 篇4

　　從小到大，我都很喜歡秋雨。因為一下秋雨，天氣就會降溫，晚上就會睡得舒服一點。

　　你看，那大粒大粒的雨滴猶如許多粒黃豆被撒了下來。

　　一天晚飯過后，忽然烏云密布、電閃雷鳴，下起了雨來，我把一張椅子搬到陽臺前，仔細地觀察雨來。這時，我總會把手伸出陽臺。或是打著一把傘出去，感受一下秋雨的涼意。在涼風習習的雨霧中，我偶爾會聞到一點兒泥土的清新味。

　　小雨滴灑落在陽臺上綠油油的`綠葉上，不停地滾動，不停地聚集，綠葉上出現了成千上萬顆“珍珠”。慢慢地，慢慢地，小雨滴變成了大雨滴，急切地浸入大地的懷抱。

　　我往外望去，許多人打著五顏六色的花傘，猶如一道緩緩流動的彩虹。雨越下越大，地上濕得再也不是一個個小圓點，而是一塊塊，繼而又成了一大片，一大片……

　　每當這時，我情不自禁地吟起一首詩：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”

四年級敘事作文 篇5

　　雛鷹總要離開鳥巢，振翅高飛，輪船總要離開港口，揚帆遠航。六年如流水，這時，讓我想起那一件事。

　　小明是我小學生活中最好的朋友，一天，我拿出新買的鋼筆出來，突然，小明一不小心把我鋼筆的筆尖弄斷了。爭執中，小明又它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的語文書，用九一撕，一張張紙片像變花一樣落下來。這時，小明用力打了我一個耳光就走了。我越想越生氣，恨不得和他打一頓。

　　第二天，：我剛要走進教室，這時小明也正從教室里出來，只聽他“哼”一聲，就怒氣沖沖地走了。我想，有什么了不起的，最好他發生許多倒霉的事。

　　第一節課上課的時候，老師檢查昨晚的作業，巧好，小明的作業沒有完成，老師嚴歷地批評他一頓，我心里興奮地想：活該，看你還和我作對不？

　　中午放學時間到了，因他沒完成作被老師罰站在教室門口，，這時，我走到他面前，對他說：“活該，弄破了我的鋼筆不賠，”只見他默不作聲地低著頭，理也不理睬我。我生氣極了，就怒氣中中地走了。

　　幾天后的一個早晨，我剛到教室就

　　看到我的學習臺上有一支新的鋼筆和一張小小的`紙條。這支鋼筆的樣子和小明弄破我那支鋼筆一模一樣。再拆開那張小紙條一看，只見上面寫著：“對不起，我不小心弄破你的鋼筆，我現在賠回給你。”這時，我不知所措。放學后，我意匆匆地來到書店，買了一本新書。中午上學后，我見到小明，意忙把書賠給本明。就這樣，我們又開始友好相處了。

　　每當想起這件事的時候，我覺得真不應該。從中我又悔出一個道理：朋友間應要學會寬容。