四年級(jí)學(xué)生作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
夏天,是心情最煩躁的時(shí)候,但如果你來(lái)到一個(gè)地方,保證你的心情會(huì)非常舒暢,你的煩惱會(huì)一掃而光。
清晨,霧籠罩著荷塘,像是給荷塘披上了一層輕紗,給人們一種神秘感。露珠像是晶瑩剔透的珍珠,正在大“床”上做美夢(mèng)呢!荷葉顯得格外綠,這時(shí)的荷花還是花骨朵兒正等待太陽(yáng)公公出來(lái),展示自己的美呢!此時(shí)在不遠(yuǎn)處飛來(lái)一架“小飛機(jī)”停在“機(jī)場(chǎng)”上,正是楊萬(wàn)里寫的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的場(chǎng)景啊!
走進(jìn)一看,這些荷葉有3種姿態(tài),一種是花骨朵,就一個(gè)剛出生的`娃娃;一種是半開的,像一個(gè)害羞的小姑娘才開了半張臉;還有全部開放的,就像一張全開的笑臉,真是千姿百態(tài)呀!荷花的果實(shí)是一顆顆蓮籽,就像一顆顆綠寶石嵌在里面,多美啊!荷花的下面是蓮藕,蓮藕全身是個(gè)寶,既可以解暑,又美味。
一朵朵粉紅色的荷花,像一位位穿著華麗衣裳的年輕少女,頭上戴著黃色的蓮蓬,靜靜地站在那里,一陣風(fēng)吹了過來(lái),荷花的花辧上顯現(xiàn)出一層層小道兒,看起來(lái)更加生機(jī)盎然。荷花有的半開,像小姑娘露出了半臉;有的全開,露出了花蕊,真像小姑娘的臉蛋。突然,太陽(yáng)出來(lái)了,強(qiáng)烈的陽(yáng)光照著荷葉,太陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)。一只蜻蜓飛來(lái)了,它停在了荷葉上,一會(huì)兒又飛到荷葉下,輕輕的點(diǎn)了一下水,這風(fēng)景真美啊!我準(zhǔn)備把這風(fēng)景畫下來(lái),掏掏口袋,沒帶畫紙,但是我已經(jīng)把這個(gè)風(fēng)景印刻在心里了。
當(dāng)我們安靜下來(lái)仔細(xì)地聽時(shí),我們會(huì)聽到一陣蛙鳴,真好聽。往水池里望去,一群鴨子成群結(jié)對(duì)地做“早操”,還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜻蜓在空中飛來(lái)飛去,魚兒在水中游來(lái)游去,仿佛在戲耍。真像美麗的圖畫!
我被深深的陶醉在這個(gè)荷塘美景之中!我愛你這美麗的荷,更愛這荷塘美景!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今天吃完飯,散步時(shí),我?guī)缀醣粷庵氐钠臀秵芩溃叶嘞M澜缟系?車都可以變成不排放尾氣的環(huán)保車。
我覺得環(huán)保車要可以把尾氣變成一種再生能源,但我又感覺有什么東西沒解決,我想了一會(huì)兒,突然想到了——汽油只夠用幾十年了,如果我們沒有了石油汽車改怎么運(yùn)轉(zhuǎn)?
我有思索了一會(huì)兒,突然靈光一閃——對(duì),就用太陽(yáng)能、風(fēng)能吧,只要把車一改裝就可以成為環(huán)保汽車。
或到家,我感覺家里有也有很多地方不盡人意——夏天空調(diào)開還就才感到冷氣;打開熱水器,好久也不見有熱水……
我想未來(lái)的家是這樣的:在門口,有一個(gè)控制臺(tái),有很多按鈕,室內(nèi)的強(qiáng)墻雖然很平常,但有很多用處,例如:可以在任何你想看電視的時(shí)候就立即出現(xiàn)一臺(tái)電視,還可以變成各種樣子,而且有很多小洞,可以快速地調(diào)節(jié)氣溫,且可以變成家具。
房子里應(yīng)該要有地方發(fā)電,可以防震,還能種出無(wú)公害的蔬菜。
這是我感到還少了什么東西初中,我想了想,知道了:一點(diǎn)兒植物也沒有,能讓人感到舒服嗎?于是我開始行動(dòng)了,我感到墻上可以種滿植物,還可以把一些家具上放滿土,種上花草,使家成為綠的海洋,讓人感到想在樹林中一樣。
我希望這種房子、汽車能快點(diǎn)成為現(xiàn)實(shí),讓我們努力行動(dòng)吧!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我喜歡生機(jī)勃勃的春天,更喜歡綠油油的小草。
我家門前有一塊小草坪,那樣美麗,春天一到,小草立即挺直了身體,好像在和春姑娘打招呼!
別看小草弱不禁風(fēng),但它們從不向雷陣雨低頭的.。一陣肆虐的狂風(fēng)過后,天上便打起了雷,我看馬上就要下雨了,趕緊跑回家去。在雷陣雨的同時(shí),我正擔(dān)心草坪里的小草,那時(shí)我是既擔(dān)心又害怕。過了一個(gè)小時(shí)候,雷陣雨停了,我趕緊跑到我家的那塊草坪里。我看小草已經(jīng)被雷陣雨折磨得奄奄一息了,爸爸走了過來(lái)說(shuō):“你還記得白居易寫的《賦得古原草送別》這首詩(shī)嗎?“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生……”我相信爸爸說(shuō)的話。
過了幾天,我去草坪里看小草,那小草果然沒有屈服雷陣雨。無(wú)論風(fēng)雨再怎么大,春風(fēng)一吹,又是漫山遍野的小草。啊!小草的生命力是多么堅(jiān)強(qiáng)!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
雖然現(xiàn)在科技日新月異,我們校園內(nèi)智能化的設(shè)備也越來(lái)越多越來(lái)越先進(jìn),但我覺得相對(duì)來(lái)說(shuō)教室在科技進(jìn)化方面比較慢,老師寫板書不僅累而且還很占用課堂時(shí)間,近幾年出現(xiàn)的多媒體電子屏也受亮度,距離和操作的限制,很不方便!我就在腦海里設(shè)計(jì)了神奇的教室,大家一起來(lái)看看吧。
神奇的教室里,四面的墻體包括屋頂都可以是投影的屏幕,講課時(shí)老師只要說(shuō)一句關(guān)于課文內(nèi)容,屏幕就會(huì)出現(xiàn)與內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的文稿,完全聲控,而且顯示效果非常逼真,而且完全能排除窗戶和光線對(duì)顯示效果的`干擾和限制。當(dāng)老師要寫板書時(shí),只要老師按住手中的控制按鈕,說(shuō)出要板書的內(nèi)容,屏幕上就逐行顯示對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,這解決了老師的板書時(shí)間的問題,大大提高了教學(xué)效率。不僅老師的教具變了,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也變簡(jiǎn)單了,學(xué)生們配備了“萬(wàn)能手套”和“超級(jí)眼鏡”。眼鏡戴上去可以感受到數(shù)學(xué)幾何圖形的三維立體效果,可以看到立體畫面,手套可以操作任何你想看的內(nèi)容,拉近,放大,都可以自由操作。手套配合眼鏡還可以在三維空間里解題以及進(jìn)行三維美術(shù)畫的創(chuàng)作。課桌也是多功能的,它可以吸走地面上的垃圾,也可以讓課桌幫你做課前準(zhǔn)備,有寫字姿勢(shì)提醒,注意力不集中提醒,用眼健康提醒等等,非常智能和方便。
雖然現(xiàn)在我們還沒有這種教室,但我相信隨著科技的進(jìn)步,不遠(yuǎn)的將來(lái),這種智能教室一定會(huì)走進(jìn)我們的校園!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
那幾天是特殊的,日子過得是最快的,人們都是紅潤(rùn)著臉,仿佛一切都是那么新鮮。
除夕前幾日,大家都準(zhǔn)備過這個(gè)豐厚的年。大人是忙的,搞搞衛(wèi)生,整整東西,然后就是把一塊一塊的肉,腌在鍋里;小孩子是閑的,特別是男孩子,總喜歡帶幾根響炮,一盒的火柴在手中;女孩子不愛玩爆竹,就躲進(jìn)院子里,圍在一起幻想將要收到多少紅包,如果院里有人點(diǎn)炮,她們總是驚叫,亂跑,不管是溝還是墻,她們都要躥出去。
除夕那天,街上幾乎沒什么人,除了回家過年的,兩旁的店門都是關(guān)得緊緊的',只有幾個(gè)茶攤前站或坐著人,聲音都不曾觸摸過我的雙耳,這和幾天前完全不一樣。如果你走在街上,很難看到一旁走路的人,卻很討厭有幾戶人家的小孩,他們很多就趴在窗前,朝我扔小石子和茶點(diǎn)心,我時(shí)常是想撿起來(lái)扔回去的,卻又怕惹出了事,只好避開他們。
晚上很熱鬧,我們圍起來(lái)看春晚,屋子里滿是酒肉飄香味和甜甜的笑聲。我塞著滿嘴的臘肉盯著正在進(jìn)行中的春晚。大家都很開心,你看我,我看你,沒有十二點(diǎn)不想休息。到了十二點(diǎn),我們跑到樓頂,點(diǎn)燃了賀歲的爆竹,才睡覺。
正月初一的早晨,睡不好覺,早早地就有人放鞭炮。大家都去拜年了,只剩下奶奶在看守家。這一整天都是炮聲不斷,從窗子里冒來(lái)一股股刺鼻的煙味,濃濃的。拜年后,全身都麻了,沒有人不累,骨子里全是酸痛,總希望睡個(gè)好覺,因?yàn)檫@種日子要持續(xù)好久,所以并不認(rèn)為很愉快。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
古人說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立”。你不學(xué)“禮”就沒法在社會(huì)立身。
那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)禮儀就是敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他尊重和理解的過程和手段文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng)的表現(xiàn),也是從道德和社會(huì)公德的表現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。所以,學(xué)習(xí)禮儀可以加強(qiáng)自身的素質(zhì),外塑單位(小到家庭、企業(yè)單位、社區(qū),大到城市、國(guó)家)更能夠多潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。
深圳市是全國(guó)的窗口,我們?cè)趺礃芋w現(xiàn)深圳人的文明禮儀呢?人家說(shuō),硬件好配,軟件難配,高樓大廈,高速公路這些環(huán)境是硬件,人民的.素質(zhì)禮儀是軟件,文明禮儀就從小開始、從現(xiàn)在開始。 有一次我看見一個(gè)小朋友隨地扔垃圾,我真想走過去跟他說(shuō):你不能這樣做,我們是深圳人,我們是講文明禮儀的深圳人。
有一次,我去買東西的時(shí)候,人很多,都在排隊(duì),我看見一個(gè)偷偷在前面插隊(duì)的人,我真想過去說(shuō)你不能插隊(duì),應(yīng)該排在你原來(lái)的位置。”
不過像這種不文明的現(xiàn)象在現(xiàn)在也不是太多,相信以后人類會(huì)更文明,因?yàn)槲覀儑?guó)家有五千年的文明歷史,大部分人都是講文明,懂禮儀的。只有少部分的人才不文明。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
夜幕降臨,四周靜悄悄的。小主人經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入了甜甜的睡夢(mèng)中。可是這個(gè)時(shí)候從文具盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲,打破了寧?kù)o的夜晚。
“我能寫,我能畫,我能涂。我最歷害了!”鉛筆一邊掰著手指,一邊昂起它高傲的頭。橡皮也不甘示弱,不屑地說(shuō):“你寫錯(cuò)了,畫錯(cuò)了,涂錯(cuò)了怎么辦?還不是要我給你擦干凈”。這時(shí)候尺子斜著眼看著兩個(gè)小兄弟,不緊不慢地說(shuō)道:“你們能量長(zhǎng)度嗎?就你這軟撲撲的身體?還有你這凹凸不平的身體?”尺子一邊說(shuō),一邊發(fā)出冷冷的嘲笑聲。他們你一句我一句,把削筆刀和文具盒給吵醒了。削筆刀想上前阻止,可文具盒攔住了它,說(shuō)“讓它們自己解決吧!”
第二天,小主人上學(xué)去了。課堂中,開始寫作業(yè)。他拿著鉛筆開始寫,寫完一道題目的'時(shí)候發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了,就用橡皮擦干凈。碰到量線段長(zhǎng)度的問題時(shí)又拿起尺子量,邊量邊用鉛筆做好記錄。完成作業(yè)后又把它們重新整整齊齊地放回文具盒里。
鉛筆、橡皮、尺子都低下了羞愧的頭,紅著臉。你看看我,我看看你。它們明白了:只有大家互相幫助,相互配合,小主人才能順利地完成作業(yè)。
從此,它們就和好了,再也不為誰(shuí)最厲害這件事發(fā)生爭(zhēng)吵了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
朋友,見過外形可愛、功能萬(wàn)千的機(jī)器卷毛犬嗎?這種寵物犬就是我發(fā)明的!
卷毛犬的外形十分有趣:一對(duì)小玲瓏的垂耳掛在卷毛犬的頭頂;尖銳的小眼睛,鑲綴在臉上;信子似的小舌頭掛在嘴邊,身上的毛一卷一卷的,細(xì)得像發(fā)絲。卷毛犬全身肉嘟嘟的圓滾滾的像裝了一個(gè)小西瓜似的肚子上還有一個(gè)像塑料袋一樣的小袋子,可以裝幫助主人的工具,如:傘、飛鞋、藥丸......四只尖尖的小爪子像裝了護(hù)甲一樣,真是可愛!
卷毛犬的外表出眾,功能也很令人驚訝:如果您想坐車旅游而沒錢的話,您大可不必?fù)?dān)心,因?yàn)榫砻梢詭ト魏魏鸵粋(gè)地方只要找到它身上的'黃色小斑點(diǎn),按一下,卷毛犬就會(huì)說(shuō):汪汪,主人您要去哪里?只要說(shuō)出想去的地方它就立刻從肚子里的小袋子里找出航空大傘,給你系好安全帶,大傘就像火箭似的飛到目的地。卷毛犬還可以變得像膠囊一樣小。當(dāng)它縮小時(shí)你只要按白色按鈕和工程設(shè)計(jì),再說(shuō)變,它就變成一所房子,可以睡覺、還能自動(dòng)燒飯......
世界上的科技發(fā)展的很快,雖然這只不過是一場(chǎng)幻想罷了,但我相信科技的發(fā)展一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的,只不過需要漫長(zhǎng)的等待。
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