【精品】四年級優秀作文六篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的四年級優秀作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級優秀作文 篇1
“哈哈---哈哈---”笑聲一陣陣傳過來,而且一聲高過一聲。咦?他們在干什么?我疑惑不解?就湊過去瞧了一瞧,原來他們正在玩找朋友的游戲,只聽老師正在大聲說:“規則是把寫‘我的自畫像’寫好后交給老師,然后發下去各自找文章的主人。”
游戲開始了,老師把文章發了下來。我一看文章,頭一下就暈了,這不知是誰寫的,文章不光短,而且字跡潦草,只看清主人戴了一副藍色的`眼鏡。同學們也在議論紛紛,有的說:“嗯,我要加油,一定會找到朋友的。”有的說:“唉,這個人寫得一點不詳細,看都看不清,看來找不到主人了。”------我也心急如焚,急得滿頭大汗,像熱鍋上的螞蟻。正當我不知如何是好時,突然想到他有一副眼鏡,只要找戴眼鏡的人就好了,我不由得埋怨自己,真笨。有了這條線索,馬上就找到了朋友,并和他對上了話,成為了好朋友。大功告成后,我心滿意足地回到座位上。我想,我今天是成功者。
輪到我坐在位置上了,讓別人來找我了,我更是坐立不安,我怕自己的文章寫得不好,別人找不著我,這一局我成為失敗者。我的心在飛快地跳動,老師開始令一下,教室一下就又沸騰起來了。隨著老師優美的歌聲,我的心也平靜了許多。有很多人來和我交朋友,但都不是真正的朋友。直到倒計時時,才有人把我的文章送來了,一顆懸著的心終于放下了。
這次游戲告訴我們:做事要專心一致,只有專心一致,才能把事情做好。
四年級優秀作文 篇2
從我們呱呱欲墜到現在的五年級小學生,媽媽給了我們多少無微不至的關懷,給了我們多少無私的愛。是她,讓我們有了;是她,讓我們看到了多姿多彩的世界;也是她,讓我們知道了事情的對與錯。有時候,我會認為,媽媽那一聲聲親切的問候是理所當然的;有時候我會認為,媽媽那一聲聲有特殊含義的嘮叨是多余的;有時候我又會認為,媽媽那一次次深刻的教訓是可惡的。但當我經歷了這件事,我才發現,媽媽是多么得偉大……
“這件毛線衫一點兒也不好看,我才不要穿呢!”我拿著毛線衫,氣呼呼地說。媽媽和藹可親地說:&ldquo,五年級作文;柯妤 ,你瞧,這件毛線衫花花綠綠的,多么漂亮啊!”“切,只有鄉巴佬才穿這種衣服!”我不懷好意地說。說完,便跑進自己的`房間。那天晚上,我怎么也睡不著,便聽爸爸媽媽的談話。“你怎么又把毛線衫給拿來了?”“柯妤不要穿。”“這可是你熬夜一針一線織出來的呀!”媽媽陷入沉默。我聽了,情不自禁地流了下來。覺得自己很對不起媽媽,這件毛線衫是媽媽熬夜一針一線為我織出來的,而我卻不領情,還說這件毛線衫這兒不好看,那兒不好看,媽媽聽了是多么傷心啊!我真是后悔不已。
其實這不止止是一件毛線衫,還充滿了媽媽對我濃濃的愛。通過這件事,我才真正懂得了詩句中的“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?”我一定要好好,將來讓媽媽享福!
四年級優秀作文 篇3
今天晚上,我聚精會神地看完了“相關地球熄燈一小時的新聞”,我不禁感慨萬千。于是,我也試著將我們家所有的電器都關了。在這黑暗的世界里,我一動不動地坐著,想起了我們的地球^
“現在的世界,自然災害頻頻發生;海嘯、暴雪、洪水、大小地震、沙塵暴接連不斷;藏羚羊、白鰭豚等多種生命危在旦夕……到底是什么可怕的物種使我們的地球變成這樣子了呢?對,沒錯,就是我們——統治世界的霸主,人類。
近幾年來,我們的科技飛速發展,人們的生活得到了很大的改善,但我們正處在無知中潛移默化地傷害我們的地球媽媽。再過20年,北冰洋將成為北水洋,只剩下水,無情之水。科學家預測,按現今溫室化速度,乞力馬扎羅的雪將在十幾年后消逝。丹麥哥本哈根,在被稱作“拯救人類最后機會”的世界氣候大會上,一位斐濟女代表在演講現場失聲痛哭,因為她的家鄉——那個一碧海藍天、潔白沙灘和嫵媚棕櫚樹著稱的島國,已四面楚歌、搖搖欲墜。再看,減損的湖泊、蕩平的叢林、削矮的山頭、大量鮮為人知的生命正黯淡隕落……
這些都是人類成就殺死自然成就的顯赫事例。
作為新一代的小學生,怎么能袖手旁觀,眼睜睜地看著我們的地球媽媽痛哭流涕呢?答案是肯定的:不能!低碳已經成為了我們的話題。可是該如何低碳呢?這可是個讓大家頭痛的問題。
首先我們大家要從身邊的小事做起。盡量少用紙巾,重拾手帕,保護森林;每張紙都雙面打印,相當于保留下半片原本將被砍掉的森林;隨手關燈、開關、拔插頭;不坐電梯爬樓梯,省下大家的電,換自己的.健康;盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯,因為制造他們所使用的石油也是一次性的……
在學校里,我們可以干一些自己力所能及的事情。比如當教室里空無一人的時候,我們要伸伸手,關掉教室里的照明燈;在水龍頭邊,當我們看見細水長流的時候,我們要彎彎腰,把水龍頭關緊;在食堂里,當你看見今天的菜不和你胃口的時候,我們要牢記“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句,做到不挑食、不浪費糧食的好習慣……
同學們,不要讓我們自己親手毀了賴以生存的地球。讓我們攜起手來,低碳生活,共創美好家園。
四年級優秀作文 篇4
汽車行駛在一條凹凸不平,坑坑洼洼的道路上,有一次這條公路終于忍不住了,對車說:"你為什么把我弄成這樣,遍體鱗傷,青一塊,紫一塊,灑這么多油在我身上,弄得我滿身臭氣難聞奄奄一息。"汽車說:“這也不能怨我,我控制不住自己,主人高興時,猛的一開,又突然猛的一剎;不高興時,還是猛的一開,又猛的'一剎;下雨天和下雪天時更厲害,主人把我這么折騰,還不保養我,導致零件損壞,零件松散,所以汽油,機油泄露了,主人這樣用我,我覺得我已筋疲力竭快散架了。”于是公路和汽車在一起商量對策,協商好便走了。
第二天,汽車的主人還是照樣開著,突然停了下來,原來前面凸出了一個很大的土丘,擋住了他的去路,他回頭準備繞道行駛,發現后面也被擋住了。他下了車,一看發現地面上凹凸不平,還有很多油,空氣中散發著刺鼻的汽油味,這時他才想起來,主人不好意思地低下了頭。他對汽車和公路說:我以后會文明行車,并好好保養車,以后再也不干這種事了。"說完凸起的土,已經沒有了,他開著車去修理了。
四年級優秀作文 篇5
今天,我和媽媽來到雙龍大橋,乘坐著觀光船蕩漾在水平如鏡的婺江上。
雙龍大橋兩根紅色的彎彎曲曲的架子,似兩條隨風飄舞的絲帶,又宛如兩條威武的雙龍,在橋兩旁嬉戲打鬧。
再往下就是連接江南江北的交通要道——通濟橋。它共有13個橋洞,和倒映在江水里的洞影,構成了一個圓月似的大洞。晚上,這里燈火通明,路燈的光像一個個熟透了的檸檬,讓人垂涎欲滴。江水在微風的吹拂下,倒映的燈火在江面上泛起一圈圈漣漪,構成了一幅和諧而又美麗的畫卷。此刻,你有沒有心動呢?
很快就來到了彩虹橋,它彎彎曲曲的,從高空往下看,像3條蛇扭在一起,有些恐怖。可是,晚上的彩虹橋就不一樣了,橋上的彩燈輪番閃著,美輪美奐。橋旁的噴泉見彩虹橋如此美麗,也不甘示弱,她唱著歌,還不時地跳跳舞,看她噴出的水柱,顏色變化多端,一柱更比一柱高。不少人為她而停留在橋中央,久久不愿離去。她們和萬達廣場像三個天真爛漫而又美麗可愛的小姑娘一樣,為我們留下了一張活潑又不失顏值的`照片。
邊上的婺劇院遠遠望去像一條鯨魚,在婺江中暢游。他呀,顏色更是變化多端,有紅的,黃的,綠的……說也說不完。他被綠樹紅花包圍,更顯出他的迷人,他跟著那三個小姑娘一起,拍出了騰飛的金華!
不知不覺,夜已深,江水在游船下靜靜的流淌著。美麗的婺江,希望你永葆青春,永遠都那樣美麗可愛,那樣充滿活力!
檸檬般色彩的通濟橋,美麗的彩虹橋,鯨魚狀的婺劇院婺江如一幅幅畫卷在小作者筆下緩緩展開,讀來讓人賞心悅目。文章語言活潑,比喻擬人修辭手法的運用使得句子更生動形象。
四年級優秀作文 篇6
隨著一聲短暫而急促的“啪——啪——”聲,我和姐姐的打雪仗拉開了序幕。
首先,看我的“超級大鐵球”,就像一只拉滿了的弓射出的箭,直沖姐姐飛去,可是姐姐靈活地往右一跳,我的球扔了個空,來不及抱怨,姐姐的“炸彈”就向我飛來,還沒反應過來,就倒在了“雪泊”中,立刻變成了一個名副其實的“活雪人”。我趕緊爬起來,趁姐姐得意之時,悄悄捏了四個雪球,換了她個“連發炮”,四個雪球全都對準了她的頭,頓時姐姐變成一個滿頭白發的“老奶奶”。看著她那熊樣,我不禁幸災樂禍起來。誰知,我的一時大意卻造成不可挽回的`錯誤,姐姐就在這時捏了一個絕對的“重量級”雪球,朝我背后扔來。哈哈,球像醉漢一樣向我旁邊的大樹飛去。雖沒打著我,我還是“回敬”她一下,迅速捏了幾個“大胖子”,“唰,唰,唰”秋球一個個向姐姐身上撲去,把姐姐打得落花流水。
耶耶!我宣布,本次打雪仗獲勝者是徐大俠——徐唐棣王。
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