四年級的作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文1
10月24日 晴
這幾天，我一聽到要考試的信息，就開始認真復習，可就是沒想到還要練習答題的速度。
這不是，考試時它就成了缺陷。
下午我們抽考，只見兩位嚴厲的老師走進教室，說：“我們就是你們的監考老師，現在，我說一下考試時的紀律。”然后，老師拿著一張紙開始念，我一聽，原來都是我們本來就知道的規則。老師念著，我著急著，想：老師啊老師，您可以簡單概括一下嗎！要不然，會很浪費時間的。不知不覺，鈴聲響了，考卷發了，我一看，呀！題量那么大，光第一道大題都在一百左右呢！于是，我飛快又認真的寫了班級、姓名、考號、考場、學校，便開始做題�！斑蔬蔬省贝蜮徚�！好快呀！我一看我前頭同學的'表，哇！才不到四十分鐘就交卷，不是吧？我正要趁著這點時間往下面寫，晚了，老師來收卷子了，而我還沒有寫完呢。下課，我難過的哭了，心想：數學沒希望了，英語可不能這樣。
要英語考試了，我的聽力部分錯了一題，cloudy我本來選對了，最后改錯了。筆試部分那就應該全對了！可是回家我該怎么向媽媽交代數學考試呢？
我真該鍛煉一下答題速度了。
四年級的作文2
一縷縷陽光灑向大地，顯得那么明媚。微風迎面吹來，感到有幾分寒意，但以不那么凜冽了。��！春姑娘邁著輕盈的腳步來到了。
下午我走進集萃園，首先映入眼簾的是一排排含苞待放的海棠，它們枝頭上的小小花苞，有的傲然挺立，有的則害羞的躲在葉子下面，它們都在等待著根的喂養，葉的撫育。我知道春姑娘來過了，因為是她用法力讓海棠長出了春蕾。
我沿著海棠邊的小路步入園中，淡淡的青草香味撲鼻而來，俗話說：“人不知春，草知春。”小草從它枯黃死去的母親旁鉆了出來。用嫩綠的小腦袋窺探著世界。它那么小，那么弱不禁風，仿佛一口氣就能把它吹倒，可它仍然那么頑強，在微風中向人們點頭微笑。
我來到河邊，河岸兩邊的小樹開始抽出青色的枝條，她們在風中搖擺著，好像在向我招手，歡迎我的'到來。不用猜，春姑娘一定在這兒，她親吻著小樹，小樹發出了嫩芽。她撫摸了小河，河面融化了，河水清澈見底，潺潺的流水像是奏出了春天的贊歌，我仿佛看見了仙女般的春姑娘正隨著這美妙的樂曲，在河面上翩翩起舞。
我愛你，我愛這萬物復蘇，鳥語花香，朝氣蓬勃的春天！
四年級的作文3
早晨，我起的非常的早，因為今天我要和媽媽一起去做黑板報了，以前總是看同學們的家長和同學們一起出黑板報，這次終于可以輪到我們了。
路上我好奇地問媽媽跟我一起做黑板報的還有哪些人？“有王晨，王藝韻，還有王翊婷。”媽媽說。到了學校走進教室，我發現同學都來了，我走到王藝韻爸爸面前跟叔叔打了聲招呼，然后，叔叔給我們每個人布置了一項任務，我的任務是畫一顆星星和一把火炬。我們小孩子的任務比較簡單，所以我們很快就完成了。
完成任務以后，我和小伙伴們一起玩貼鼻子游戲，我們先畫了一個胖胖的小女孩，真可愛！畫完以后，就開始玩游戲了，我們有的'把鼻子貼在眼睛中間，像三眼神龍，有的把鼻子貼在嘴唇上，上面像兔子的三瓣嘴，有的把鼻子畫到了耳朵下面，像吊著的大耳環……惹得同學們哄堂大笑。
經過幾個小時的努力，黑板報終于完成了看看自己和媽媽們努力的成果，心里真是開心呀！
四年級的作文4
夏天是個迷人的季節，它散發著自己的光和熱，哺育這萬物們，為萬物的生長注入濃濃生機。
夏天，晨練的人多了，公園里，林遮樹掩，伴著音樂。有打太極的，扭秧歌的，抖空竹的，跳健美操的……湖里的魚也來湊熱鬧，不時的'躍出水面，蕩起了層層漣漪。
夏天，到處花團錦簇，綠樹成蔭，一只布谷鳥在樹上開心地叫著“布谷”。蟬鳴、蛙叫組成了一首貝多芬的命運交響曲。
夏天，是一個可人兒，它使我們徜徉在蔚藍的水面，甚至連小鴨子也玩得不亦樂。
夏天，花兒們也不甘示弱，粉紅色的、紫色的，黃色的，牽�；ㄔ谑⑾闹畷r，開始壓軸表演。紅色、白色的虞美人盡管滋生了，可也展示著自己微弱的生命力。月季花更是嬌艷動人，有紅色、白色 、黃色等，爭奇斗艷，競相開放。你不讓我，我不讓你。
我愛美麗的夏天，因為美麗的夏天讓我的觸覺、嗅覺、視覺同時感受到了如詩、如畫的奇妙的美麗景象。
四年級的作文5
我的班級是個團結友愛的集體。其中我有三個好姐妹，她們是小寧、小荷、小羽。我們一直在學習上團結協作、互幫互助。
記得有一次數學考試，我們姐妹四人胸有成竹，都認為成績能上九十分�？烧l知，小寧的成績卻一落千丈，她急得不知怎么辦才好，整個人快要哭了。于是，我叫上小荷和小羽，去安慰安慰小寧。我們問道：“這次考試你怎么了？哪道題做錯了？”小寧帶著哭腔說：“這次太大意了，應用題做錯了很多，不知怎么辦才好�！薄熬妥屛覀儊韼湍惆�！”“真的？”小寧一下子破涕為笑。我笑了笑說：“當然！我們可是姐妹啊，當然要互幫互助了！這次沒考好沒關系，下次繼續努力吧。”事不宜遲，我們回到座位上，耐心地給小寧講解每道題的解題思路和公式，平時還輪流出幾道題目給她練習。
很快，下一單元的數學考試來臨了，我們早就做好了充分的準備�？荚嚦煽兂鰜砹�，小寧通過我們的.幫助，成績果然提高了不少，她高興地一蹦三尺高。她感激地說：“謝謝你們幫我補習，我的成績才有這樣的提高�！薄安挥弥x，都是姐妹嘛，幫一幫，應該的！”“這就叫，‘不是姐妹，勝似姐妹吧’！”我們會心地笑了。
這就是我的好姐妹們。畢業考試臨近了，姐妹們，努力呀！
四年級的作文6
這節特殊的作文課上課鈴敲響了，同學們都忙著拿出又紅又大的桔子擺在了自己的桌子上。盼著老師的到來。老師面帶微笑的走進了教室。拿著兩個桔子說：“孩子們，我們這節課一起來看看，嘗嘗我們家鄉的甜桔�！崩蠋熢捯魟偮�，我便拿起我桌上的桔子，仔細地觀察了一番。
看了看，我發現桔子的顏色是橙黃色加一點青綠色。它樣子扁扁的，圓圓的，好像一個小小的南瓜，更像一個掛在屋檐下的小燈籠。我又用手摸了又摸，覺得有點粗糙，又仔細瞧了瞧， 還 發現桔子皮上有很多密密麻麻的小孔。這時我迫不及待地剝開桔子皮，一股淡淡的清香撲鼻而來，桔子瓣像小娃娃一樣緊緊的.擠在一起，我掰下一瓣，發現它像一個彎彎的月亮。拿起一瓣輕輕地放進嘴里咬了一口，一股酸甜的汁水充滿了我的嘴，味道美極了。
這酸甜的滋味讓我想起了我的家鄉，在我的老家也有一片桔園，每當秋天來臨時，橙黃的桔子掛滿了枝頭。小朋友們在桔樹下一邊吃桔子，一邊嬉戲，那種感覺真爽。
這節作文課太有意思了，讓我品嘗到了桔子酸甜的滋味，還讓我看到了我老家豐收的桔園。
四年級的作文7
不必說茂密的草叢、潔白的鈴蘭、挺拔的白楊樹、碧綠的荷葉，也不必說飛舞的蝴蝶、聒噪的鳴蟬、歌唱的蟋蟀忽然跳到尋不見的地方了，單是花草樹木中心的一個小池塘就有無限樂趣。用手撥弄池水，會瞧見池壁上綠滑的青苔和在水中搖曳的.水草，有時會遇見大些的有著鼓鼓的眼球和秀麗斑紋的金魚，有時還看到灰色的小魚在水中游動。
閑來無事時，我便會張羅一群小伙伴帶上塑料袋和饅頭去捕魚。每次都抱著期望想捕到秀麗的金魚，可往往卻收獲一些極小的魚苗，灰色又細小，還浪費了家中的不少饅頭，也因此沒少挨批。
如果不怕水臟，還能夠趟水往池中心摘荷花，無論是紅蓮還是白蓮，都深受我們喜愛，大概是其清幽典雅吸引了我們吧。如果條件允許，還能夠抓了昆蟲去“釣”荷葉上的青蛙，但務必讓昆蟲不停地擺動，否則青蛙是看不見的。然而也常常是捉住青蛙后不久又放了，一是家里不允許，二是讓它回去捉害蟲。
呵，我的樂園！雖說你只是大院里的一處小景，也不如魯迅先生兒時的百草園那樣秀麗，但你給我的童年帶來了無窮樂趣！
四年級的作文8
我愿做一只在藍天上翱翔的鳥兒，自由自在的鳥兒，我愿做大自然的歌者。做擁有彩色翅膀的鳥兒，做森林的“白衣天使”。
我要當一只啄木鳥。為我的朋友治病。為我的不朋友歌唱。
清晨，我走在鄉間的小路上去散步。像小鳥、花兒們說早，把大樹喚醒，把森林喚醒。當太陽公公伸出懶腰時，我會巡邏，看看有沒有生病的朋友。當誰發出嗚嗚的聲音時，我會整理好我的工具——嘴，一絲不茍地為他們治病，但我不求回報，只求他們健康。
在下午的時候我會去捕捉食物，填飽肚子。當太陽親吻著西山的時候，我回去洗澡，飽和我美麗的`翅膀。當沐浴完后，我還要去檢查朋友的安全。雖然說是工作，但我會在途中告訴大樹該休息了。告訴小草、花兒該睡美容覺了。
當他們睡后，我還要去天空散步，去看看祖國的大好河山，當北斗七星對我笑時，證明我該回家了休息了。
我的一天就在這美美的一覺中結束了。
四年級的作文9
我舅奶家有一只淘氣可愛的波斯貓，我非常喜歡它。
它圓圓的腦袋，大大的眼睛，特別是，它一只眼睛是黃色的，另一只眼睛是藍色的`；兩只耳朵像三角形，你一碰，就會抖一下；它穿著雪白的衣服，摸上去，非常光滑，非常柔弱。它的尾巴長長的，如果他在散步，尾巴就會翹起來；如果躺在沙發上睡懶覺，尾巴就會垂下來。
它很愿意跟人親近。有一次，它正在沙發上睡懶覺，我坐在沙發旁邊看電視，它見我坐在那里，就懶洋洋的蹭過來，躺在我的懷來睡起懶覺來。
不過，你別被它溫柔的外表所迷惑，其實它厲害著呢。如果你惹到它，它就會伸出爪子來撓你，不過，我非常熟悉它的脾氣，它不高興時，我決不會去招惹它的。
這就是我舅奶家的波斯貓，一只可愛又有點小脾氣的波斯貓！
四年級的作文10
我的語文老師名字叫“劉美玲。”一聽語文老師的名字就會覺得老師美麗而又文雅。我的老師有一個小小的嘴巴，有一雙不大不小的眼睛，她的頭發長長的。老師的愛好就是看書和欣賞文章。老師講課的時候，講著講著老師就好像進了書中的世界。老師在朗誦的.時候，讀得很有節奏，很優美，佷好聽。
我非常喜歡聽老師讀書。老師的性格很特別，老師在上課的時候如果有人在講話，做小動作，開小差等其他之內的，老師不會發火而是暗示他叫他不要開小差，因為老師尊重他，給他一次機會不讓他丟臉。如果他還是再犯錯誤就沒有機會了，老師會很大聲的說“給你臉你不要臉，非要我發火你才滿意“并且當著全班面說出他的名字。不過老師有的時候又很溫柔，我覺得老師在朗誦方面，講題方面和幫同學解決難題時很溫柔，特別是在講題方面很有耐心。我比較喜歡老師的這個個性。老師把知識都傳給了我們，讓我們有文化，懂禮貌，越來越懂事聰明，機靈。
這就是我們班的語文老師即漂亮又溫柔，個性還挺特別。你們喜歡她嗎？
四年級的作文11
在我的眼里，我就是世界就是最幸福的孩子，因為我有愛我的媽媽和疼我的爸爸，在我寒冷時就是我美麗的棉襖，在我悲哀時，爸爸就是我最貼心的日記，在我郁悶時，媽媽就是我最好的笑話書，我的媽媽和爸爸就是世界上最偉大的爸爸媽媽。我的媽媽個子雖然矮矮的，可就是在我眼里他就是最高大的，媽媽那直直的'頭發，濃眉大眼和櫻桃小嘴，一看就就是個大美女，不管別人眼里我的媽媽就是什么樣貌，在我的眼里媽媽永遠那么美麗。我的爸爸個子很高，高鼻梁，大眼睛一看也就是大帥哥，我的爸爸永遠就是家里的頂梁柱，永遠就是我心里最好的爸爸。我記得我很小的時候媽媽給我講了他們以前的事我很悲哀，此時因為那就是媽媽和爸爸剛結婚，還沒有我，連一塊都沒有，爸爸到處借錢，去別人家別人問借多少。
爸爸說借三百，這就是和那時的三百差距好大的，此刻我聽了心里都酸酸的，我很愛我的家人，因為他們在惡劣的狀況下把我撫養大，此刻住著豪宅穿著華麗的衣服，雖說還比不上別人，可就是我已經知足了，因為我有這么好的家人，我會對我的家人好一輩子，我愛我的家人，我會好好學習，為家族爭光，為把我寒星如苦養大的爸爸媽媽爭光
四年級的作文12
剛剛送走了炎熱的夏天，又迎來了涼爽的秋天。
蔚藍的天空上一排排大雁，有的成“一”字形飛翔，有的成“人”字形飛翔，它們似乎在說：“小朋友們，你們南方真溫暖，我們又飛回你們南方過冬來了，你們歡迎我們嗎？”我微笑著向天空揮揮手表示歡迎。
果園里黃燦燦的梨，紅通通的蘋果散發出誘人的香味，它們你擠我碰，爭著要人們去摘呢！
金黃色的.稻田里，金色的稻穗笑彎了腰好像在說：“農民伯伯，你們辛苦了，到了豐收的季節啦！你們趕快收割吧！”稻田邊有一棵高大的梧桐樹，梧桐樹抖抖手臂“刷刷”一些黃色的梧桐樹葉落了下來，有的隨風起舞，有的落在了地上。地上的梧桐樹葉上，有一些活潑可愛的螞蟻，在樹葉上面蹦來蹦去，好像把樹葉當蹦蹦床呢！有一片樹葉落到了水中，水中的魚兒游來游去，游到了樹葉下面躲起來，好像是在玩捉迷藏游戲呢！
秋天是美麗的！秋天有金色的希望，秋天有金色的收獲。
四年級的作文13
每當老師給我們講故事時，我常常會幻想：如果我是一本書作文，那該是多么有趣——
如果我是一本書，我一定會走進神秘的科學世界，將各種奇妙的原理和現象吃進我的肚子里；我又會讓作家們在我身上寫滿文字，讓我成為一個文學作品的薈萃園；我還會去搞怪幽默的漫畫世界，讓一幅幅那搞笑的畫面蓋住我的全身……經過這樣的大改造后，我就會跳進那輛開往偏遠山區的車上，一下車就蹦上那些孩子的手上，讓他們津津有味的看起來，享受閱讀中的這一份難得的套餐。
如果我是一本書，我會讓自己的身上拼音和詞句，編上兒歌，畫滿可愛的圖片，成為小寶寶們所享用的一個認拼音的盛宴�？粗麄兡钦J會一個認韻母時那拍著手高興的`樣子；堅決要將這個認不會的句子像攻打一座堡壘的那股認真、執著的勁；他們那肉嘟嘟的小指頭時不時貼著我的臉，我一點也不會在意，因為這是我的應盡的義務！
如果我是一本書，我會讓小學生們自由地遨游知識海洋。
如果我是一本書，我會讓老師們在我肚子里找到教育的靈感。
如果我是一本書，我會讓心情低落的人一下破涕為笑，心情由雨轉晴。
如果我是這樣的一本書，那一定是一本快樂的書、一本世界上最幸福的書！
四年級的作文14
今天，我纏著媽媽，要她帶我去天海超市買年貨，媽媽禁不住我的請求，只好答應我，在今天下午，帶我去天海超市，辦年貨。
下午，媽媽和我，來到了天海超市，我第一眼就看中了一個“牛肉干桶”，由于快過年了，他們為了在年底，爭取把這些東西賣光光，就在這個“牛肉桶”旁邊，添了一瓶“可樂”。這個挺實惠的。于是，我就把這箱“牛肉桶”，裝進了我的籃子里。我的媽媽看中了一種“奶粉”，她自言自語道：“這種‘奶粉’挺便宜的，可以買幾袋送給別人�！闭f著，她拿了三包“奶粉”，裝進了籃子里。我來到了專門賣“果凍”的地方，這里的`“果凍”品種齊全，可供我們隨意的挑選。我拿了一個大袋子，把一些價錢一樣的“果凍”往塑料袋里裝，每個品種的裝五個個，因為這里的品種多嘛，買多了吃不完，買少了不過癮。媽媽還告訴我：“這個果凍無論什么時候，都不能夠吃太多，一天最多兩個果凍，因為人在冬天吃多了會感冒的�！蔽尹c點頭。接著，我們又買了一些巧克力，一瓶可樂，各種各樣的“瓜子”……
過了半個鐘頭，我們手里拎著大包小包回來了，年貨辦完了，可就等著過年嘍！
四年級的作文15
穿越時光，來到未來�？矗磥淼氖澜缫磺卸甲兞耍厚R路變了，交通工具變了，連我們的教室都變了。
“叮鈴鈴”美妙的上課鈴響了，只見老師和顏悅色地走進了寬敞的教室，在一個大按鈕前停下來。原來，這是未來世界的新產品——墻壁場景3D變化儀，只要你在按鈕下方的小格子里輸入相關課文，比如《飛向藍天的恐龍》，四周的墻壁一收到指令，就會變化成中生代時期，讓我們身臨其境的'上課，十分奇妙！
離開講臺，往前走，映入眼簾的不是一張張桌子，而是花花綠綠的鮮花和小草，還有輕盈的秋千和清澈見底的小溪，小溪里還有幾只小船停著。你肯定會以為這是公園而不是教室，不，你錯了，這就是未來的教室。上課時，我們可以坐在各處聽課。你不用擔心課堂筆記做不了，只要你往教室后面走，就能看見一個個平板電腦擺在那里，它會通過聲音的振動，透過墻壁自動為你記下重要內容。如果你上課只顧著蕩秋千而沒在聽課，電磁波會傳輸到你的耳膜，提醒你專心致志地聽課，不能一心只顧玩耍！
未來的教師可真完美，希望能早點建造出來！
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