【熱門】四年級學生作文合集七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的四年級學生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級學生作文 篇1
又是一個新學期了，來到我們的校園，眼前讓我耳目一新，整個校園變得更加美麗。門口“大侶小學”四個燙金大字映入眼簾，顯得非常有氣勢。
走進大門，正前方是一個圓形花壇。中間是一座雕像，名叫“希望之星”。一個小女孩捧著一本書，一個小男孩一手抱著足球，一手托著飛機，兩人看著遠方，讓人覺得希望滿滿。雕像下面種著綠油油的小草，夾雜著紅艷艷的花，讓人眼前一亮。
花壇兩邊是兩幢教學樓。左邊的叫做“啟智樓”，右邊的叫“尚學樓”。淺黃色的墻，深紅色的柱子挺立在兩旁，像是教學樓的守衛員。遠看上去，教室的玻璃在陽光的照射下顯得特別亮。
繞過花壇，正前方是一個操場，紅綠相交的塑膠跑道里面放著許多籃球架。每當早上的時候，許多同學籃球訓練的如火如荼。操場上顯得生機勃勃！穿過操場，就來到了司令臺，臺上“經典滋養人生，閱讀助力夢想”這幾個另人印象深刻，她引領著我們閱讀，在書籍中體會快樂。
學校所有的活動都在這里舉行，開學典禮、班級風采展、升旗儀式等等。
司令臺的`左手邊是我們的教學樓，名叫“致遠樓”。我每天在這里學習生活，在這幢教學樓里充滿了我們的歡聲笑語。前面種滿了花草樹木，有些我還叫不上名字。有的花開的艷麗，努力把自己最美麗的一面展現給我們看。有的花開的嬌羞，像個小姑娘，羞羞答答，只有你仔細看的時候才能發現她美得那樣精致。因為她們，給我的校園抹上了一筆亮麗的顏色。
來到自己的教室——六年級四班，班主任老師已經在等著我們了。我想，我會在這樣美麗的校園留下我最美好的回憶！
四年級學生作文 篇2
吳馥言是我最好的朋友，我們整天形影不離，在學校一起玩、一起畫畫可以說是一個是人，另一個是他（她）的影子一樣。
吳馥言酷愛畫畫，而且畫的畫可是我們班同學第一好呢！她參加過南岸區的、還參加過全國的呢！都得過獎，讓我們班的同學佩服得五體投地；她的書法還很好呢！才學了一年多，就寫得讓老師大吃一驚，恨不得每個字都畫上紅圈圈，都打上A++現在，她的本子上一共有了32個+了，我們班的同學對她刮目相看，你瞧，我們教室墻上那兩幅字：學會做人，學會學習，學會生活；書籍是人類進步的'階梯。都是她寫的呢！別的老師來我們教室聽課后都向鐘老師問：你們班上那兩幅字是哪位老師寫的？這么好！鐘老師一時不知道怎么回答，只是干笑一聲。我們經常和劉宇煊去找李老師玩。
有一次，李老師和劉宇煊開玩笑說：以后你們如果期末考試差了幾分，你就揍劉宇煊幾拳，每下一分，揍滿10下（10分）附送5分！劉宇煊信以為真，大聲反駁道：不對！以后你們期末考試前揍李老師一次，就得100分！李老師惡狠狠地說：你來試試，我告訴你，我可以給你一個零光蛋！而且，你小學體育考試考0分，別人初中不會要你的！吳馥言見局面不利，說：別吵了！爭吵對學生不好！結果呢，他們都不說話了！你瞧！吳馥言真是在我們班的才女呢！
四年級學生作文 篇3
在不知不覺間，秋姑娘邁著輕快的步伐，悄悄地來到我們身邊。
太陽高高地掛在天空中，放射出耀眼的光芒。蔚藍的天空中飄著幾朵軟綿綿的白云。偶爾，還能看到一群群大雁排著整齊的隊伍從天空中飛過，就像訓練有素的士兵。
秋天的田野，真是熱鬧非凡！稻谷黃了，沉甸甸地掛在枝頭，就像害羞的小姑娘低著頭在偷偷地笑呢！湛藍的天空中，小鳥、麻雀飛來了。它們在稻田里穿梭不停，是想品嘗一下這秋天的美味吧！肥沃的田野里，螞蚱也來湊熱鬧了。只見它們從一株麥穗跳到另一株麥穗，玩得可開心了！
田野邊還長著許多不知名的.野花：有紅的、黃的、粉的……仿佛是田野金黃的裙擺上一圈五彩繽紛的鑲邊，在秋風中搖曳生姿，美麗極了！
農民伯伯們正在忙著收稻谷，“一分耕耘，一分收獲”，他們雖然累得滿頭大汗，臉上卻笑開了花。
啊，我愛美麗的秋天，更愛這美麗的田野！
四年級學生作文 篇4
“見證奇跡的時刻到了！”大家猜，這是誰的口頭禪？答對了，這是劉謙的口頭禪。我們的老師雖然不是劉謙，但也會變魔術。不信，往下瞧。
今天，我們老師神秘兮兮的走進教室，手里拿著一個雞蛋，說：“同學們，我們今天做個魔術，好不好？”“好！”教室里立刻響起歡呼聲。老師說：“只要我吹一口氣，這個雞蛋不管你們怎么捏也捏不碎。”說著，就吹了一口氣。臺下立刻傳來“這么容易，我一下子就捏碎了”的聲音。“別急，先等我把游戲規則講完，”老師說，“一，必須把雞蛋握在手心，整只手貼著握。二，不能用兩只手指，不能敲，不能戳。聽懂了沒？”“聽懂了！”我們個個歡呼雀躍。
首先閃亮登場的是金珈依。只見她笑瞇瞇地走上臺，小心翼翼地接過老師手里的`雞蛋，放在手心，遲遲不敢捏下，我估計她心想：這么小的雞蛋，肯定一捏就破了。到時候怎么辦呀！我們賣力地為她加油鼓勁，她終于下定了決心捏雞蛋。只見她臉上的笑容溜走了，咬緊了牙關，瞇起了眼睛，可是雞蛋連一絲裂縫都沒有，更不用說捏碎了。終于，金珈依放棄了，臉上依舊留著笑容，只不過是苦笑。
第二位是我們班最牛的的大力士——陳添樂。只見他信心滿滿地走上去，接過老師手里的雞蛋，我想：陳添樂這么有信心，看來他一定能把這可惡的小雞蛋捏得粉身碎骨。但是我的想法錯了。他彎下腰，左手緊一握拳頭，似乎想讓右手的力量更充分地發揮出來。他滿臉通紅，可是這圓圓的小雞蛋好像一塊堅一硬的石頭，完好無損。最后他用手晃了晃雞蛋，似乎在想：老師是不是拿了一塊很像雞蛋的石頭來糊弄我們呀？最后，他也垂頭喪氣地下了臺。
老師告訴我們：雞蛋表面的曲面結構能夠很好地分散所承受的壓力。因此，雖然雞蛋殼很薄，但是它仍能很好地承受外界的沖擊，科學家把這種現象稱作“薄殼原理。”
小小的雞蛋也有這么大的道理呀！看來我們要留心觀察周圍的一切事物，努力為人類作出更大的貢獻。
四年級學生作文 篇5
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”哎喲！這是哪個班在唱著這動聽甜蜜的《生日快樂歌》呢？哦，原來是我們四（4）班唱的，你想知道這是為誰過生日嗎？下面就讓我來給你們細細說一說吧。
今天陽光明媚，萬里無云，小鳥在枝頭上唱著歡快的歌。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們喜鵲般飛進了教室，這時瘦如高粱桿似的“老干媽”李老師迎面碰上了劉奕辰，他悄悄地告訴了李老師什么，只見李老師徑直走到了王思源面前給了他一個深情的擁抱。
看到這一幕·還要擁抱王思源呢？”一問才知道，哦，原來今天是王思源的生日呀！“老干媽”大聲說：“來，讓我們把生日歌送給王思源……”還沒等“老干媽”說完，同學們就唱起：“祝你生日快樂……”班里充滿了歡樂，臺下響起了掌聲。熱淚盈眶的王思源激動地說：“謝謝你們的祝福，太謝謝你們了！”臺下又響起了掌聲和歡呼聲。
下午，同學們有的送糖果，有的送面包，還有的送文具，而我送的卻是親手做的手工小熊，那個可愛的小熊大大的眼睛，忽閃忽閃的，好像在說：“你送的禮物最好。”我對王思源說：“禮輕情意重！”他嘖嘖贊嘆道：“這是你做的'啊！那么棒，太可愛了！”
看著沉浸在幸福里的小壽星，我的腦海里不知從哪里跳出了一個好主意，我小聲對王藝儒說：“王藝儒，要不然今天我們讓王思源當班長吧！”王藝儒一口就答應了。我站在座位上大聲宣布：“今天就讓王思源來當班長吧！”一剎那，同學們都把羨慕的目光投向了王思源。我想：他心里一定樂開花了吧！
體育課自由活動時間，王思源班長大聲喊道：“我們先玩“老鷹捉小雞”游戲，再玩“電棒勝利”游戲，最后玩“貼燒餅”游戲！”游戲開始了，我們在松軟的草地上跑呀、追呀、跳呀……
雖然王思源這次沒有生日蛋糕，但我想這個生日，他一定過得很快樂吧。因為他過了一個別樣的生日，當然，我們也過了快樂的一天。
四年級學生作文 篇6
媽媽，是您在十年前忍著巨痛將我帶到了這個五彩繽紛的世界上；是您用辛勤的汗水換來了我茁壯成長的笑臉；是您用勤勞的雙手將我撫養大；是您在我年幼時指引我勇敢地邁出可喜的第一步。
還記得一個寒冷的冬天，我因為放學回家時沒帶傘，淋了大雨，半夜發高燒39℃。您當時嚇得覺者不敢睡，而是把手放在我的額頭上感覺著我的體溫變化。
當凌晨六點過一點的時候，您就急急忙忙的把我送往醫院。而您，就一直在我身邊照顧我，但這一守就是一天一夜。
當我從昏睡中醒來時，我看見布滿血絲的雙眼，眼角還掛著晶瑩的淚珠的`雙眼，淚水不禁奪眶而出。您的眼睛漸漸地，微微的閉上了，輕輕的爬在床邊睡著了。此時此刻，我已被淚水模糊的雙眼仿佛能穿洞人心，我感覺到了您的心里在想什么，您想讓我快點好起來，讓家里重新恢復起歡聲笑語。
媽媽，您為我付出了那么我，可您又得到過什么呢？千言萬語也說不完，我對您的感激之情，那就讓您撫養了十年的女兒為您送上一聲祝福，給您一聲問候吧！
媽媽，在母親節到來的日子里，讓您的女兒，您一直關愛的女兒，您永遠疼愛的女兒，向您問候一聲：“媽媽，您辛苦了，祝您母親節快樂！”
四年級學生作文 篇7
看到這個題目，你不會以為我們班是“虎園”吧！嘿嘿……，其實是因為我們班屬虎的人多。你可能還會問，屬虎，就一定是“小老虎”嗎？告訴你吧！我們不僅屬虎，重要的是我們還有眾多的'虎性呢！
我們像虎一樣斗志昂揚。看，運動場上，我們做著各種賽前準備，一個個生龍活虎，一副要一決雌雄的架勢。發令槍一響，我們像一只只離弦的箭，飛快地沖了出去。大家你追我趕，互不相讓。就算處在最后一名，只要比賽還沒有結束，我們絕不言敗。
我們像虎一樣充滿自信。看，考場上，我們拿到考卷，一個個鎮定自若，一副成竹
在胸的樣子。什么？我們驕傲？你可不要冤枉了我們。“臺上一分鐘，臺下十年功”，我們深信功在日常的道理。平時，我們博覽群書，勤學好問，早做好充分的準備了。不信！那讓事實說話吧！此次作文競賽，四年級級部產生的十五名一等獎中，我們班就有八只“小老虎”入圍。不是徒有虛名吧！
我們還有虎一樣的睿智頭腦。一堂堂課，簡直就是一次次辯論會。面對難題，我們不斷的尋找新的辦法來解決它。那時的我們儼然就是一個個“小數學家”“小辯論家”。
現在，你相信我們是一班 “老虎”了吧？
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