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實(shí)用的四年級(jí)寫(xiě)景作文300字匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的四年級(jí)寫(xiě)景作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)寫(xiě)景作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)我的家住在巍山邊上的一個(gè)小山村，叫躍田畈。那里群山環(huán)繞，山清水秀。
春天，樹(shù)木茂盛地山上開(kāi)滿了五顏六色的野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一幅美麗的圖畫(huà)。山上最多的要數(shù)那郁郁蔥蔥的竹子。一到春天，芽?jī)呵那牡劂@出了地面，胖嘟嘟地十分可愛(ài)。筍長(zhǎng)高了一點(diǎn)，人們就爭(zhēng)著上山采筍，拿回家一籮席一籮席地曬起來(lái)。平時(shí)，沒(méi)菜的話，媽媽準(zhǔn)會(huì)給我們燒腌肉燉筍干。
村子中間有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，把村子分成兩半。清澈的溪水潺潺地流過(guò)，小溪里常常可以看見(jiàn)許多魚(yú)兒在歡快地嬉戲。夏天的時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴，就帶上游泳圈去溪里游泳，偶爾也會(huì)碰到魚(yú)兒從我們腳邊游過(guò)。在小溪里還有許多螺絲，每一次游泳，我們都要撿一些回家，第二天就成了我們桌上一道菜。
在我家門(mén)前的田里種了許多西瓜，都用大棚蓋著。它們喝著春天甘甜的.雨露，正長(zhǎng)得旺呢！等到夏天就能結(jié)出又大又甜的西瓜。
我在這里長(zhǎng)大，它的懷抱讓我感到是那么的溫暖。我愛(ài)這美麗的家鄉(xiāng)！
四年級(jí)寫(xiě)景作文300字 篇2
中秋前后，正是桂花盛開(kāi)的時(shí)候。我回到了家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的桂花！
星期六的傍晚，我和媽媽到公園散步，忽然，聞見(jiàn)一陣淡淡的香味，抬頭一看，噢，原來(lái)是一棵桂花樹(shù)，上面有許多黃黃的小花，深深一聞，一股沁人心脾的桂花香撲面而來(lái)。我忍不住伸手去摘，但又想到老師說(shuō)過(guò)，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，我就把手伸了回來(lái)。
看，前方的小朋友多么開(kāi)心，不時(shí)聞聞桂花，好像一聞，所有的煩惱都沒(méi)了。
瞧，小鳥(niǎo)兒正在自由的玩耍，忽然，停了下來(lái)，似乎也聞到了桂花的香氣，在說(shuō)：“這是什么味道呀，好香啊！”在天空遲遲不肯飛去。
聽(tīng)，小溪的.水好像“活”了起來(lái)！伴著迷人的香氣，熱情跳起舞來(lái)，嘩啦啦嘩啦啦，連人們都受感染了，情不自禁的的跳了起來(lái)。
頓時(shí)，我覺(jué)得世界忽然美麗了起來(lái)，天格外得藍(lán)，草格外綠，桂花格外香。媽媽提議來(lái)一場(chǎng)“桂花雨”，我搖搖頭：“我可怕毛毛蟲(chóng)！”
作文評(píng)語(yǔ)：這是一篇描寫(xiě)桂花飄香的文章，開(kāi)篇點(diǎn)題“我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的桂花”。擬人句“小溪的水好像活了起來(lái)！伴著迷人的香氣，熱情跳起舞來(lái)”，形象的寫(xiě)出了作者的快樂(lè)。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
四年級(jí)寫(xiě)景作文300字 篇3
我一覺(jué)醒來(lái)，望望枕邊的天空，發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事：天空是紫色的！我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的天空。我很好奇，所以馬上跑到到陽(yáng)臺(tái)上仔細(xì)的望著天空。天空越來(lái)越藍(lán)，剛開(kāi)始是紫色的，但被那藍(lán)色一次一次的覆蓋后，又變成了淡藍(lán)、淺藍(lán)。過(guò)了一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了幾多乳白色的云，就像一只只小雞在嘰嘰喳喳的叫著，有只小雞似乎在說(shuō)：媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥茵I了，快回家吃飯吧！說(shuō)著突然掉在了白色的被子上就消失了！
小雞的媽媽和小雞的朋友們?cè)诓煌５?喊：小雞！小雞！你在哪里呀？一只饑餓的皮包骨頭的野狼聽(tīng)到聲音后，突然沖過(guò)來(lái)一口吞掉了小雞們，小雞們好可憐啊！轉(zhuǎn)眼間，那只野狼變成了一頭大獅子。那頭大獅子在天空很鎮(zhèn)靜的蹲著，它很威武，就像廟門(mén)前的石獅子一樣。但他現(xiàn)在已經(jīng)不鎮(zhèn)靜了，它張開(kāi)嘴巴大吼著：我要成為森林之王！這頭獅子真有趣兒。天空的云漸漸變多了，好像一個(gè)大大的棉花糖，也好似一個(gè)白色的大被子。天空的云變化極多，真是怎么看也看不完。我想：每一位小朋友都會(huì)喜歡這蔚藍(lán)的天空，都會(huì)喜歡這潔白的云朵的。
四年級(jí)寫(xiě)景作文300字 篇4
暖暖的春風(fēng)吹進(jìn)了我的校園，吹到了樹(shù)上、草坪上、墻根下……就像母親喚醒自己的孩子一樣，校園里的一切都蘇醒了。
太陽(yáng)笑了，給我們送來(lái)了溫暖。校園里各種樹(shù)花苞、葉芽都悄悄地從樹(shù)枝里鉆出來(lái)，沐浴著早春的陽(yáng)光。小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地在大樹(shù)的枝頭上追逐著，歡叫著，迎接春風(fēng)的到來(lái)。你看那高大的楊樹(shù)，昂起頭，伸開(kāi)它那翠綠的'“胳膊”和春風(fēng)擁抱在一起，還開(kāi)出黃茸茸的花絮來(lái)，掛滿枝頭，把自己打扮的十分美麗。
春，來(lái)到了校園里。年輕的馬老師正在上晨讀課。她講得有聲有色，讓知識(shí)的泉水淙淙地流進(jìn)孩子們的心田里。孩子們一個(gè)個(gè)瞪著水靈靈的眼睛，聚精會(huì)神地聽(tīng)講，接著同學(xué)們舉手發(fā)言。一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名教師。”一個(gè)胖乎乎的小男孩站起來(lái)說(shuō)：“我要當(dāng)一名海軍，駕著一艘很大很大的船在海上巡邏。”說(shuō)完還用小手比劃了一下。噢，這不是正是祖國(guó)的花朵正向春天訴說(shuō)著理想嗎？
我喜歡我的校園。
四年級(jí)寫(xiě)景作文300字 篇5
你見(jiàn)過(guò)鄱陽(yáng)湖嗎？沒(méi)見(jiàn)過(guò)沒(méi)關(guān)系，今天我?guī)闳ビ斡[一番！
鄱陽(yáng)湖真大，它是我國(guó)最大的淡水湖。打個(gè)比方吧，如果萬(wàn)里長(zhǎng)江是一條金絲帶的話，鄱陽(yáng)湖就是綴在這條金絲帶上最大的一顆藍(lán)寶石。不相信嗎？清晨，你登上高高的山頂，放眼望去，湖水碧藍(lán)碧藍(lán)的，好像和無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天連接在一起。這時(shí)，你會(huì)遐想：乘著一葉扁舟，是不是可以到世界的盡頭呢？
鄱陽(yáng)湖最令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜時(shí)，鄱陽(yáng)湖像一面鏡子。你瞧！湖旁的柳樹(shù)倒映在湖里，不就像是位美麗的姑娘在梳她那烏黑的秀發(fā)嗎？突然，刮起一陣風(fēng)，微風(fēng)輕輕撫摸著鄱陽(yáng)湖，鄱陽(yáng)湖則又是另一番景致了。太陽(yáng)出來(lái)了，照在鄱陽(yáng)湖上，波光粼粼，真叫人心曠神怡，流連忘返。如果刮來(lái)一陣大風(fēng)，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風(fēng)聲、水聲響成一片，就像那千軍萬(wàn)馬齊涌過(guò)來(lái)，那又將是一幅氣勢(shì)磅礴的景象。
鄱陽(yáng)湖最叫人喜歡和贊美的'，還是湖里豐富的水產(chǎn)，其中最有名的是紅眼魚(yú)。聽(tīng)爸爸講，過(guò)去紅眼魚(yú)是皇宮的貢品，現(xiàn)在成了勞動(dòng)人民的補(bǔ)品。
啊！鄱陽(yáng)湖，你美麗多姿，物產(chǎn)豐富！我贊美你！
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