- 相關(guān)推薦
實(shí)用的四年級的老師的作文300字集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的四年級的老師的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的老師的作文300字 篇1
在一年級的時(shí)候，我遇到一位老師，她長的非常漂亮，原來她就是一年級六班的康老師。
上課鈴響了，她帶著微笑來到講臺上，親切地說：“今天是開學(xué)的第一天，希望你們給我個(gè)好的印象，我要看一年級六班的小朋友聽話嗎？”我們大聲說：“我們會聽話的！”老師很高興。
在二年級的時(shí)候，她比一年級更嚴(yán)肅，老師再三叮囑，應(yīng)該嚴(yán)于律已、寬以待人。老師，在二年級的一天，你忽然病了，我?guī)缀跆焯於荚谙肽钅悖Ｍ阍缛湛祻?fù)，早日回到我們身邊。
記得那天，在我們上課的時(shí)候，吳老師說：“今天是我給你們帶課。”我感覺好象是康老師的.心飛來了。過了好象是幾天，康老師真的來了，這下子，吳老師要離開我們了。
下課了，我們有的哭了，有的高興得快過頭了，還有的給老師談話捶背，堵在辦公室門口的小學(xué)生都是六班來看望康老師的。我跟康老師談話時(shí)，談著談著，忽然不知為什么，是想康老師了，還是怎么了，淚水嘩嘩地直往下流。
我愛康老師，更愛康老師那甜蜜的笑。
四年級的老師的作文300字 篇2
我喜歡張老師。
張老師20多歲，剛剛畢業(yè)。中等的個(gè)子，瘦瘦的身材，尖臉龐，一對大眼睛總閃爍著智慧的'光芒。她上起課來口吃清楚，聲音清亮，語言流暢，思路清晰……聽她上課，有時(shí)會著迷，因?yàn)樗系恼n太生動、太精彩了。
我喜歡聽張老師講課是因?yàn)闊o論多難寫的數(shù)學(xué)題，只要經(jīng)她一講，就變得不難寫了。這有什么訣竅嗎？沒，張老師就沒。只是講事例，張老師總是講得那么生動、有趣，她講得那么投入，常常把我們帶入此情此景。所以，讓我們的腦子里會生出很多想寫的內(nèi)容。你說，這樣的課能不愿意聽嗎？
別看張老師那么幫我們，誰要犯了錯，那是毫不留情，我就挨過張老師的批評。她不但聲音嚴(yán)厲，而且表情更是兇的像只發(fā)威的豹子，兩眼似乎在冒火，看得你心跳過速，汗毛直豎，真是讓我后悔莫及啊。不過批評過后，張老師好像什么事也沒發(fā)生過似的，照樣沖你笑著講課，好像暴風(fēng)雨過后又見彩虹一樣。
這就是我們的張老師，她讓我害怕，更讓我喜歡。
四年級的老師的作文300字 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲響起了。我們趕緊準(zhǔn)備好上課用的東西，然后排隊(duì)去英語教室上課了。
我們坐在位子上，胡老師就開始上課了。她一邊教我們單詞，一邊用眼睛掃來掃去，我們認(rèn)真地跟讀著。
“咚咚咚，呀呀呀——”一個(gè)奇怪的聲音在教室里響起，那聲音很刺耳，就像魔鬼正在磨牙。胡老師順著這聲音傳來的.方向看去，發(fā)現(xiàn)陳兆濱在玩鉛筆盒。胡老師連忙走過去，可陳兆濱玩得太起勁了，他已經(jīng)沉浸在自己的境界了，連胡老師站在面前也不知道。
胡老師拍了拍陳兆濱的頭，他才回過神來。胡老師生氣在說：“你敢在課上開小差，再這樣的話我就把你的鉛筆盒扔到外面去!”說完老師繼續(xù)教我們單詞。
過了十分鐘，“嘰嘰嘰——呀呀呀——”的聲音又響起來了。胡老師一看，又是陳兆濱!她氣得臉通紅，叫道：“你怎么又玩鉛筆盒?我要把它扔了。”說著拿起筆盒就要扔，可手伸到一半又猶豫了一下，說：“不扔到外面去，扔到垃圾桶去。”說著隨手一扔——
你們想會扔到那兒呢?沒想到，正好扔到垃圾桶里去了!
“胡老師真是一個(gè)百發(fā)百中的扔?xùn)|西能手啊!”陳雯說。
“哈哈哈——哈哈哈。”大家大笑起來。
四年級的老師的作文300字 篇4
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，每一年的語文老師都在更換，今年是何老師。她很漂亮，小巧的身材，長得十分勻稱，白里透紅的臉和一雙會說話的眼睛，戴著一副眼鏡，看上去知識淵博，她還有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，經(jīng)常披散在后面，猶如一道瀑布。
我的好朋友江惠華告訴我，何老師是在她小學(xué)一年級的語文啟蒙老師，她在學(xué)習(xí)方面要求非常嚴(yán)厲，在生活中，就變成了一個(gè)關(guān)心大家的好朋友，好媽媽。
隨著廣播里傳來優(yōu)美動聽的音樂，上課時(shí)間到了，只見何老師手拿教科書，精神抖擻的走進(jìn)教室，來到講臺上。此時(shí)，熱鬧的教室里，頓時(shí)鴉雀無聲。她放下教科書，用很快的速度給了我們每個(gè)人一個(gè)敲響警鐘的`眼神。接著，她用很短的時(shí)間做了自我介紹，并向我們提了幾點(diǎn)新學(xué)期的要求。開始上課了，聽著何老師精彩的講解，看著黑板上那漂亮的字跡，讓我對我位感覺陌生而又新切的新老師十分敬佩。并沒有像同學(xué)們說的那么可怕，而是那么的和藹可親。
我喜歡這位新老師，我相信我的語文成績會在何老師的教導(dǎo)下提高。
四年級的老師的作文300字 篇5
我相信同學(xué)們在學(xué)習(xí)中也有考試考差了，心情感到失落的時(shí)候吧，這時(shí)，是誰給了你鼓勵，才讓你重拾信心的呢？下面讓我來說一說吧！
那是一次期中考試，我的語文吸得了７４分，原來我把用詞語造句看成了解釋詞語。還忘了做一道題，作文也寫得不好，最后就只剩下那點(diǎn)分了。我真?zhèn)模溃覐膩頉]考過這么糟的分?jǐn)?shù)啊。老師開始講卷子了，我也沒心思聽。
下課后，王老師把我叫到走廊，我想：這回完了，肯定要挨“Ｋ”了。可是一見到老師那慈祥的'面孔，先前的想法就逐漸消失了。
老師小聲的對我說：“這次考試不理想吧，下次一定要努力，老師相信你。”這時(shí)我很有信心，相信自己在期末考時(shí)一定能考上９０分。接下來的日子，我每天都認(rèn)真聽講，做作業(yè)。
果然，功夫不負(fù)有心人。我在期末考時(shí)考了９２．５分，得到了老師和爸爸媽媽的表揚(yáng)。
在我的學(xué)習(xí)中還有很多類似的事，我要感謝老師，如果沒有老師的鼓勵，我就不會考得這么好。
四年級的老師的作文300字 篇6
她身上有一股濃濃書香味，她是我們的好伙伴，她就是我們的班主任---婉婉老師。
她總是在我們最需要她的時(shí)候出現(xiàn)，幫助我們解決困難，我記得有一次上語文課的時(shí)候，因?yàn)槲覀儼嗟囊晃煌瑢W(xué)在上課的時(shí)候開小差，正好被老師看到了，老師就用生氣的.眼神看著那位同學(xué)，同學(xué)看到了老師的生氣的眼神，就迅速的把玩具收了起來，繼續(xù)聽課，這時(shí)候老師臉上就又露出了笑臉。還有一次老師給我們出了一個(gè)很大的難題，老師讓我們舉手回答可是我們沒一個(gè)敢舉手的，老師看我們沒有一個(gè)人舉手，便給我們一步一步的來講解這道難題，直到我們每個(gè)人都明白了這道題。
老師就像媽媽一樣，不僅在學(xué)習(xí)上給了我們很大的幫助，在生活上也給了我們很多關(guān)心，夏天天氣熱的時(shí)候老師還自己掏腰包給我們買了涼茶，老師在學(xué)校是我們的好伙伴，在生活上是我們的好媽媽，總是在我們最需要幫助的時(shí)候幫助我們，這就是我們的好老師——婉婉老師！