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【精品】四年級學生作文錦集五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級學生作文5篇，歡迎大家分享。
四年級學生作文 篇1
我的校園位于美麗的鄭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)經(jīng)南六路與一大街交叉口，它的名字叫鄭州市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)外國語小學。
蔚藍的天上飄著朵朵潔白的云朵，我的智慧校園就在這藍天下面。一進校門，就看到鮮艷的五星紅旗，每周一，我們在這里面向國旗莊嚴的敬禮。
早晨，暖暖的陽光灑在校園，聽著學生們朗朗的讀書聲，別提有多愜意了。呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的'書香味。操場上空無一人，只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風飄舞。大樹伸了一個懶腰，望望教學樓里的學生們，拍起手來，為他們鼓掌。下課了，學生們爭先恐后地跑進操場，小草笑了，花朵笑了，大樹好高興，為學生們打開綠傘，遮住了強烈的陽光。
下午，放學了。學生們依依不舍地離開校園，向老師和同學們說再見。看著美麗的校園，有的同學禁不住流下兩顆晶瑩的淚珠。
智慧校園里充滿著智慧。瞧，練書法的學生們在“墨香堂”練書法。大塊著墨，幾經(jīng)渲染，便是那‘‘飄若浮云，矯若驚龍’’的字體，寥寥幾筆，一張漂亮的毛筆字就“新鮮出爐”了。文學社的學生正在背古詩，瞧他們背得多開心呀，仿佛吃了蜜一般。學生們的成績可優(yōu)秀了，每年都能捧著獎狀，戴著大紅花，高高興興地回家。
我喜歡我的智慧校園，我會永遠喜歡我的智慧校園。
四年級學生作文 篇2
錦田小學是我的校園，我現(xiàn)在上四年級，在里面已經(jīng)四年了，所以對這里的一草一木都非常熟悉。
進入大門，首先映入眼簾的是一棟高大的教學樓，樓頂上立著幾個大字——錦田小學。這一棟是主教學樓，一年級至四年級都在這里邊上課。主教學樓還有體育室、羽毛球館、實驗室等等。往右邊就是寬闊的操場，深紅色的塑膠跑道圍繞著足球場，操場的前方還有一個升旗臺，只要天氣晴朗，每個星期一都要舉行一次莊重的升旗儀式。天晴的時候五星紅旗就會在旗桿上高高飄揚。升旗臺的左側(cè)是籃球場，還包括健身場和游樂場，旁邊就是我們?nèi)嘧钕矚g的地方——乒乓球桌。每當放學的時候， 我們班的同學都會成群結隊地趕到這里來比賽、練習、有時還舉行雙人賽呢。
下面我就來介紹一下校園的春色。
春天了，萬物復蘇。百花齊放，草地上的小草破土而出，在這春意傲然的季節(jié)里，我們的校園也生機勃勃。校園門口一排排芒果樹，樹根高大挺拔，樹上的芒果香味彌漫四周。沿著小路走進去就到了我們學校的生物園。生物園的入口有一塊深褐色的大石頭，上面刻著“生物園”三個大字， 里面有三棵高大的大王椰子樹，椰子樹頂天立地筆直地聳立在生物園的'正中央，昂首挺胸就像是三個巨大的士兵，目不轉(zhuǎn)睛地盯著大門口，好
像在保衛(wèi)著我們的校園，在兩邊各種著一棵奇異的樹，先說右邊的，那棵樹特別矮，葉子又非常大而且身子從細到粗就像一個酒瓶一樣，我給它取名叫“酒瓶樹”。右邊的那棵又非常高，像一個頭頂著一個大樹堆的人一樣，兩只手好像各拿著一個樹堆，我給它取了個名叫“人相頂盤樹”。在密密麻麻的灌木叢中有一只雕得栩栩如生斑馬，就像活的斑馬一樣。生物園里面還有一個池塘，池塘里有各種各樣的金魚，條條生龍活虎，在水中自由自在地游著。池塘周圍土地上種了許多熱帶植物，其中我最害怕的是帶刺的仙人掌，仙人掌的正后方有一只“袋鼠”腳下有個牌子寫著“珍惜腳下的每一棵草”。因為這里芬芳四溢，所以引來了許多蝴蝶，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，為我們美麗的校園增添了許多生機。
我愛我們美麗的校。
四年級學生作文 篇3
當我讀到李希貴老師在教育教學方面的探索——第二章《穿越“雷區(qū)”》的第四小節(jié)《失敗和成功都可以鍛造出成功》第六條時，我眼前一亮，認識學生原來可以這樣做，而且可以做得如此精致。我們做教師的經(jīng)常在自己的學期初教學計劃中談到三備：備教材、備學生、備教法。可是又有那一位教師真正把認識學生、了解學生作為一件大事來抓了呢？
李希貴老師獨具慧眼，從1996年的國慶節(jié)晚會的“擊鼓傳花”——認識學生游戲（接到“花”的同學，要向上一名同學說一句鼓勵的話，并且用上對方的名字）中得到了啟示，把這一件小事做出了實效，收到了意外地收獲。
具體做法是：
1、首先公布活動方案，引導廣大教師在教育工作中有意識地通過各個教學環(huán)節(jié)，接觸學生、了解學生、熟悉學生。
2、開展老師給每位學生找三條優(yōu)點，每天表揚三名學生或表揚三次學生等活動。
3、開學第四周進行第一輪達標，要求老師能面對學生叫出全班同學的姓名方能達標，第八周則面對學生的后腦勺點名方能達標。
4、到一學期結束，則能說出所教學生的家庭、個性、愛好等情況。
批評學生一節(jié)課，不需要備課；而表揚學生一節(jié)課，哪怕備一周都難以辦到。
正如李老師所說，這不僅僅是記住學生名字的問題，在這一活動的背后，我們希望喚起的是教師對學生的愛，我們希望架起的是師生心靈溝通的橋梁。
讀到這里，寫到這里。我的腦海里浮現(xiàn)出一個個我的六年級畢業(yè)生純真的笑臉：他們有愛學習、愛提問的`的段林柱、孫佳慧、孫景慧；做事認真、干練的少先隊大隊長王夢憶；數(shù)學成績非常棒的的任輝、任艷芳；作文課上文采飛揚的孫子涵、孫明陽；活潑可愛、愛說愛笑的王芳、謝千千、孫禎妮、關璐瑤；文靜可愛的王穎；沉默寡言的張光地、吳萌龍、關永鵬、孫振國；長著一對虎牙、愛笑的體育委員孫江峰；愛做小動作的王佳琦、、關茜文；上課無精打采的任佳恒、孫靜波；膀大腰圓非常愛勞動的方朝琦；經(jīng)常淘氣頑皮、讓人操心的王磊……
一件件往事在眼前閃過，一幅幅清晰的面容在腦海里定格，這都將成為我教學生涯中的美好回憶！
翻出畢業(yè)照，重新欣賞每一位同學的颯爽英姿，倍感自豪，因為我又向高一級學校——小董一中輸送了54名合格學生。最后，借助阿莫老師的話送給我的學生：祝孩子們一路平安！祝孩子們學習更上一層樓！
四年級學生作文 篇4
在我的房間里，書桌上放著一只小盒子，里面放著一張我小學時考滿分的試卷，或許對你來說這很普通，但這是我從小到大最可恥的事……
思緒飄到了小學的一次月考的情形……
今天，是我們班月考的一天，每個人都很緊張。午休時間，我和同學們正緊張的復習著數(shù)學，下午第一節(jié)課就是數(shù)學考試啦。
“開始考試。”隨著老師一聲令下原本同學們的竊竊私語瞬間變成了寫字的沙沙聲。一看試卷，就覺得很簡單，立馬動筆寫了起來。
我?guī)е鴾\淺的微笑，沒過多久，卷子上就只剩下最后的拓展題了。但這道題卻難住了我，一些細小的汗珠從我的臉頰上流了下來，握著筆的手也微微顫抖著。
這時，一位同學已經(jīng)拿著試卷，遞給了老師，我也看到了最后一題的答案。這下，我的'心慌了，怎么辦，要不要把答案抄上去？我的心里正激烈的做著斗爭，心里憋得慌！
最后，拿得好成績戰(zhàn)勝了我的良心，我最終把答案抄了上去，匆匆把試卷交給了老師，直到回到座位上，我才發(fā)現(xiàn)我做了多么愚蠢的事！可現(xiàn)在說什么也都晚了。
第二天，我如我所愿，拿到了滿分，老師贊賞了我一番，但我卻一點也不為我的好成績而高興，反而覺得老師越夸我，我就越傷心和難過，這不是我真正想要的！
很快，我渾渾噩噩地度過了這一天的學習生活，回到家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽嫣然一笑，對我說：“每個人都會犯錯誤，也包括媽媽在內(nèi)，但重要的是知錯能改，這才是正確的做法。”聽了媽媽的話，我覺得自己好受一些了，也知道自己該怎么做了。
從那以后，我就把那張試卷一直放在那只小盒子里，只要每天看到它，就想起了那件事，也就像一種告誡，告誡我以后再也不能犯同樣的錯誤了！
四年級學生作文 篇5
今天是9月12日，是中秋節(jié)。由于我奶奶到武漢帶小妹妹去了，所以，今天就不能去奶奶家過中秋節(jié)，賞月了。
到了晚上，我和堂哥、表弟相約在一起，坐在我家的陽臺上，盼望著月亮早點出來。可月亮就像一位小姑娘，躲在云姐姐的后面，遲遲不肯露面，漸漸地，我們有點失望了。正在這時月亮出來了，月亮先開始是金黃的，徐徐的穿過一縷輕煙似的白云，像一個滾動的金色大圓盤緩緩地向上升著，可就在一剎那間，月亮的顏色變淺了，漸漸地，月亮的顏色變白了，她脫下了往日金色的.外套，披上了潔白的銀紗，像一個潔白如玉的圓盤高傲地向上升著，此時她是那樣的可愛，那樣的純潔。正當我沉醉在這美麗的月色中時，堂哥一臉神秘地問我們：“月亮像一個吃不完的大月餅。”突然，鄰居家頑皮的小弟弟笑呵呵地說：“月亮像飛碟一樣。”我們聽了，都被逗笑了。我想了想，說：“月亮是一位善良的姑娘，誰有什么不高興的事，她總是默默關注著誰，給人帶來鎮(zhèn)靜和鼓勵。”
親愛的月亮，你是善良的，你是純潔的，你是智慧的，你又是神秘的。我望著天空中一輪皎潔的明月，心中想：希望月亮能將我的思念帶給遠在武漢的奶奶。