四年級優秀作文

【精品】四年級優秀作文匯總10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級優秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級優秀作文 篇1

　　我的童年像五彩斑斕的相冊，令我記憶猶新。

　　記得上幼兒園的時候，剛開始我不適應，老師和小朋友我都不認識，但是過了一段時間覺得幼兒園挺好的，有愛我的閔老師，每天給我扎小辮，媽媽還問，老師為什么老給你扎，我說：“我長的'漂亮啊！”媽媽噗嗤一聲笑了，而且我們老師還給我們講故事，在幼兒園還和小朋友一塊過生日，吃蛋糕，我覺得幼兒園的生活真的是無憂無慮。

　　上小學了，一開學，我就遇到一位負責任、有愛心的好老師和一群可愛的同學。春天，我們一塊跑步；夏天，我們拿樹葉當扇子，一起聆聽知了的叫聲；秋天，我們一塊玩跳繩；冬天，我們圍著暖氣片取暖，一起打雪仗。

　　最令我難忘的是暑假和媽媽去三亞，第一次潛水，我懷著忐忑不安的心情，感受了一下潛水的滋味，潛入海底真的看見了各種各樣五顏六色、奇形怪狀的魚，在清澈透明的海水中游來游去，我看見藍色海星，紫色的海膽，附著在五彩斑斕的珊瑚上休息，真是讓人大開眼界。

　　這就是我的童年，像一顆顆寶石閃亮在我的心中。

四年級優秀作文 篇2

　　我經歷過不少的困難，也戰勝過許多困難，因為我知道不戰勝困難哪里來的成功？

　　記得六歲生日的時候，姐姐送我了一輛嶄新的自行車，但是很可惜我還不會騎。媽媽說：“這么大了，也該學學騎自行車了吧！”我毫不猶豫的答應了，同時也興奮和激動。

　　一開始我就推著自行車到或許下一次能院子里來練平行騎車。媽媽第一次扶著我。我就在心平氣和、專心致志的練，突然我覺得有點不對勁，往后一看，哎呀！原來媽媽趁我不注意已經分開了手，我就撞到了一塊小小的石頭上，摔了下來，我摔了一個四腳朝天，媽媽哈哈大笑。這時，我的膝蓋已經出了血，媽媽說：“男兒有淚不輕彈。”我一開始本來想放棄和媽媽這么一說，我就決定堅持要戰勝它。我第二次挑戰自行車。我相信：這一次一定能成功！媽媽又像上次那樣扶著我，我終于可以保持平衡了，但是在拐彎時一不留神又栽倒了，唉！眼眶中的`眼淚已經流了出來，媽媽拿著藥一邊擦一邊說：“不要放棄，或許下一次能成功。”我慚愧的點點頭。

　　我服氣了自行車又開始騎，我覺得這一次一定能成功。我把車弄平衡了，這次我居然沒有摔倒，并快速的騎起來，我感到無比自豪，樹上的鳥兒似乎再給我鼓掌，地上的花好像也展開了“笑臉”媽媽露出了滿意的神情。

　　短短半天，我竟然學會了騎自行車，此事告訴我們：困難并不是想象的那樣可怕，只要你堅持，再難的事情也會被戰勝！

四年級優秀作文 篇3

　　這些年，恍惚間，似乎告別了太多的東西。

　　不知從何時開始，記憶中熟悉的紅房子漸漸變得模糊。要說最熟悉的東西，大概就是曾擺在陽臺上的那盆水仙花了。

　　陽臺紅白相間的地板磚上擺著幾個橢圓形的花盆，花盤是潔白的，沒有一絲污穢，幾根青白的線交叉成復雜的圖案，平添了幾分神秘感。水仙盆里放著幾顆鵝卵石，在清澈的水里若隱若現，呈現出多彩的顏色。亮眼的就要算水仙的根了，是白色的，又滲透著點黃。小時候，弄不清水仙的根到底像什么，有點像大蒜，又有點像削了皮的洋蔥。水仙的葉子是碧綠的，均均勻勻地分散開來，看起來和諧而美麗。

　　記得小時候，經常坐在水仙盆旁邊，喜歡用手去觸摸那涼涼的水，冰冰的鵝卵石，還有水仙碧綠、柔軟而有韌勁的葉子。你問我為什么?其實我也不知道，應是被水仙那有柔有韌，不爭不搶的身姿所吸引吧!

　　不知為什么，我家養的水仙花是極難開花的，至少在我的`印象中是如此。不過，水仙總是會給我驚喜。一天清晨起來，我第一件想到的事情，便是去看水仙。來到水仙邊，我情不自禁地發出“啊”的一聲驚嘆，只見從水仙的枝葉中開出了一朵充滿生機而不張揚的黃色小花，旁邊幾個碧綠的小花苞也含羞待放，被墨綠油亮的葉子襯托著，在陽光下熠熠生輝。

　　從那時起，我每天都去看水仙花。它開得那么從容，那么直率，不失時機地散發出陣陣淡淡的芳香，令人心曠神怡。直到“無可奈何花落去”之時，那葉片仍然堅挺地陪伴在周圍。

　　水仙花、水仙花………對我而言，更重要的是葉而不是花。水仙花的花語是自尊，其實那種柔里帶剛，不爭不搶，又何嘗不是一種很好的人生態度呢?

四年級優秀作文 篇4

　　我常常聽到許多贊揚母親的歌，也常常看到很多贊美母親的詩，但在我心里父愛也十分偉大。

　　我六歲那年，看到了一個節目《我老爸最棒》。我爸爸打了個電話給電視臺，我問爸爸：“為什么要帶我去？”他對我說：“為了讓你見識一下，鍛煉一下，也開心一下呀！”

　　第二天早上，他電話打來打去，我就問他：“爸爸這么電話？”一問才知道，原來是在安排拉拉隊個我加油打氣，還給我買鞋子和衣服等等。而爸爸卻只讓我準備口號。

　　半個月之后，我們接到通知來到節目現場，一進門那些叔叔阿姨們就為我們梳妝打扮。輪到我們時一進去就是另外一個好地方了。第一關：冰山撿球。上面擦了很多面粉。預備開始，只聽一聲響，爸爸就沖上去抱起大球，當時他連眼鏡、鞋子都掉了，他還是往前跑，它還笑著對我說：“寶貝，加油，我們一定要贏！”我們順利地過了第一關。接著是第二關：人體飛鏢。第一個是我們紅色家庭。爸爸一把我推出去我就害怕，開始哇哇大哭起來，爸爸安慰我說：“乖，別哭，紅鏢飛好就可以了。”但我還是不停地哭。比賽結束了。我們拿了個一個倒數第一，我灰心喪氣地低著頭，爸爸再一次安慰我說：“咱們下次再來。”我的'心情有陰轉晴了，爸爸工作很忙，但在我需要他的時候，他會及時出現。

　　記得有一次，，我考試考了76分，媽媽看見了這張試卷大發雷霆，走到門口拎起掃把用力地往我身上扔過來，掃把剛好打到了我的眼皮，流了很多血。奶奶看到了連忙打電話給爸爸，爸爸立刻放下手頭的工作，回到家帶我去丁橋衛生醫院。醫生看了說：“這里我們看不了的，得到整容醫院去看。”爸爸二話不說，又帶我去了整容醫院包扎。

　　父愛如山，在我危險的時候保護我；父愛如地，在我困難的時候支持我；父愛如光，在我寒冷的時候溫暖著我。

　　啊！父愛真偉大！

四年級優秀作文 篇5

　　星期六上午，我在房間里寫作業，客廳里傳來了一陣爭吵聲，我連忙放下手中的筆，循聲走去，原來又是他們在“搶”電視看了——

　　“球賽馬上開始了，先讓我看一會兒吧？”只見爸爸緊鎖著雙眉望著媽媽。

　　“不行，《古劍奇譚》也要開始了，我要先看！”媽媽手握著遙控器，端坐在沙發上，態度堅決。

　　“你天天看還不夠啊？今天難得周末，也應該讓我過過癮吧？”爸爸繼續不依不饒。

　　“我哪有天天看呀，平時在家洗衣做飯、買菜拖地，哪一樣不是我操勞的？難道看一會兒電視的權利都不給嗎？況且我是女士，女士優先你懂嗎？”媽媽也振振有詞。

　　“好不容易盼到周末了，而且今天是總決賽，你……”說著爸爸三步并作兩步上前調頻道。媽媽眼疾手快，立刻又按回原來頻道。他們就這樣互不相讓。

　　“你們干嘛呀，不就是看個電視嗎，至于這樣嗎？”我終于不耐煩了。

　　看見了我，爸爸似乎見到了救星，連忙把我拉到他的身邊親切地說：“星怡，平時爸爸是不是最疼你了，你要什么就買什么？”

　　“是呀！”我不假思索地回答道。

　　“那好，你就來說個公道話，這次電視是不是應該先讓給我看？”

　　“呃……”

　　還沒等我回答，媽媽也搶先拉住我的.手親昵地說：“星怡，我知道你最懂事了，平時是誰送你上學，接你回家，替你洗衣做飯的呀？”

　　“當然是媽媽你咯。”我毫不猶豫地回答。

　　“那好，這次的電視應該誰先看呢？”

　　“這個嘛……”

　　看著他們“渴求”的目光，我一時也不知所措。此時，奶奶從房間里緩緩走出來。我靈機一動，說道：“奶奶年紀最大，但她平時電視看得最少，今天應該讓給她看。”

　　他們立刻沉默了，互相對視了一會兒，默默地把遙控器放到桌面上。

　　最后，我們圍坐在電視機前一起陪奶奶看電視。

　　點評：小作者以細膩的筆觸敘述了一場別有趣味的“搶”電視風波，尤其是對人物語言、神態的刻畫更是惟妙惟肖。最后那和諧的畫面出人意料，永遠定格在讀者的腦海里。

四年級優秀作文 篇6

　　我上四年級的時候，一位老師令我十分尊敬，她是——彭文榮。

　　她有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙清澈明亮的大眼睛，眼睛上還有一副粉紅色的眼鏡。高高的鼻梁下，櫻桃似的.小嘴。那副粉色的眼鏡最能襯托出她知識淵博的氣質了。

　　記得下午放學時，我的眼睛上爛了一道口子，拿書包的時候，眼睛不小心碰到了桌子的側面。鮮血流個不停，彭老師看見了，連忙把我背起來送到診所。彭老師說：“回去之后，讓媽媽每天把消炎藥給你往眼睛上敷一敷。”彭老師和藹的面容讓我不停的流淚。

　　還有一天下午，天空下起了傾盆大雨，爸爸正在學校開會，來不及接我，彭老師問我：“哎，吳雨，你爸爸怎么沒來接你呀？”我把這件事告訴了彭老師，老師笑了笑，和藹地說：“吳雨，先把我的傘拿去用吧。”我連忙對老師說：“不用，不用，爸爸一會就來接我了。”老師硬把傘塞到我的手里。彭老師的身影離開了學校，它就像雨中飛舞的蝴蝶，不停地奔跑著。

　　彭老師關愛學生的精神，令我難忘。每次看到她的時候，我都會發自內心地說上一句話“老師好”，她總會對我笑笑，然后對我說一句“你好”。

　　到了五年級，她沒有給我代課了，但我在路上遇見她的時候，我也會對她說“老師好。”直到她認不出我來。三年后，我由一個小女孩變成了大姐姐，彭老師每次看見我都會說：“我們小雨長大了，變乖了，懂事了。”

　　這就是我最尊敬的人，你們喜歡她嗎？

四年級優秀作文 篇7

　　今天媽媽給我看了一個視屏，看完之后，我的心猛地痛了一下。

　　視屏記敘了可愛的小浣熊被活生生的摔暈，被活生生的剁了腳，被活生生的剝了皮的情景!

　　看完之后，我哭了。哭中有同情還有恨。我同情那些可愛的小浣熊，他們的死實在是太痛苦了，并且我又恨，恨那些殘暴的殺熊兇手，全都是奸商，為了自己的利益，去迫害那些可愛的小動物。

　　視屏中有一個場面讓我一輩子都忘不了，就是當那些可愛的小浣熊被無情的刀，剝了皮以后，其中有一只小浣熊還努力的回過頭去，看看自己那血淋淋的身軀，之后，便躺了下來，我清楚地看到那只可憐，他的眼睛里有了淚水，在那一瞬間，我想小浣熊一定在想：“貪婪的人類，自私的人類，殘暴的人類，你們不會有好下場的，我恨你們!”

　　我之所以寫這篇文章就是為了讓大家不要去買那草皮，我們不買，他們就不會做，再說了，那草皮上有動物們絕望的'眼淚、痛苦的哭泣，有這動物們血淋淋的血，你敢買嗎?

　　如果，你的良心被狗給吃了，那你就去買吧!讓你的下半輩子都沉浸在動物們的恨中!

　　我向大家呼吁：拒絕購買皮草，還動物們一個溫暖、安全的家!讓他們快樂幸福的生活在這片廣袤的大地上，自由快樂的成長!

四年級優秀作文 篇8

　　暑假里，因為爸爸媽媽都要去上班，所以他們都無法照顧我。因此，每個周一到周五都是爺爺來照顧我的，而且我還有那么的功課要學習，也是爺爺負責接送的，哎!爺爺這個暑假可真是有活干了呀! 就說說我和爺爺一天的故事吧!

　　星期二，又是忙碌的一天。今天早上九點，我要參加羽毛球訓練，下午要學書法和篆刻。說完，我便立刻起床穿好衣服，出發了。到了爺爺家，爺爺立刻給我做早餐，吃完早餐后，也差不多要走了。爺 爺二話沒說就出發了。在烈日炎炎下，爺爺為了幫我遮擋太陽，自己卻被曬的滿頭大汗，頓時我心里有種說不出的'感覺。學習好了以后，爺爺又要接我回家，當然，爺爺又流了一身的汗。下午，突然下 起了大雨，爺爺又要送我去學習，這次，他為了幫我擋雨，被淋成個“落湯雞”!晚上，因為爸爸媽媽單位有事，所以爺爺又要負責把我送回家。

　　爺爺，這個暑假，多虧有了您，不然還有誰會來照顧我呀!您為了我，付出了這么多!爺爺，您辛苦了，我愛你!謝謝您!等我長大了，有出息了，我一定好好孝敬您!

四年級優秀作文 篇9

　　和一個朋友辯論，她說：“應該注重內在美，慈和、誠懇、謙虛、忍讓、寬厚等等的品行，自身的修養、氣質。”有的人外表很美，所說的話、所做的事，讓人厭惡。有的人雖然外表不美，所說的話、所做的事，讓人佩服。

　　每當我看到一只只小鴨子時，我就會想到童話中的那只丑小鴨，是那樣的堅定，是那樣的堅持不懈。

　　這篇童話寫的是：有一只處處受排擠，受嘲笑，受打擊的鴨子。雖然它過著這樣的生活，但是它卻一直懷有一份美好的夢想，就是因為這份美好的夢想，它在困難面前沒有絕望，沒有沉淪，沒有低頭，而是始終不屈地奮斗，終于成了一只美麗高貴的白天鵝，它感到了幸福，感到了溫暖。

　　愛美之心，人皆有之。世界上，有誰不愛美?外表美固然重要，但是，心靈美更加重要。要是你品德美，智慧美，語言美，行動美一一具全，那才是世界上最美的人。雖然外表美，但心靈不美，那算是美嗎?就象有些人，為了外表美，而不惜一切代價，那是美嗎?有些人，雖然長得丑，但是他努力，勤奮，善良，這是丑嗎?

　　外表美是天生的資本，但是內在美卻是在今后的生活經歷中慢慢磨練的，是指人的`德性。單有外表的形相美，而沒有內在的德性，這還是有缺陷，不算完全的美。所以人生除了有外表的形相美之外，必須充實內在的德性美;內外俱美，才可以稱為莊嚴的人生;而莊嚴的人生，才是快樂、幸福、完美的人生。

　　讀完這篇文章，使我明白：外貌并不重要，最重要的是內心是否美，是否純潔。丑小鴨之所以成了白天鵝，一切都是源于它心中那一份永恒的夢想。其實大家都能成為一只展翅高飛的天鵝。只要你堅定信念，擁有美麗的夢想，并堅持不懈地去奮斗，你會成功的，你會變成美麗的白天鵝，不過有很長很長的路要走……

　　我從《丑小鴨》這篇文章中體驗到了美的真諦，明白美的內涵——內心美，讓我們都變成天鵝，在廣闊的天空中展翅翱翔吧!

四年級優秀作文 篇10

　　我的抽屜里有一塊橡皮，已經被我放了很久，卻一直沒舍得用它，我一直小心翼翼地珍藏著。每當看到這塊嶄新的橡皮，我就想起橡皮背后的故事，它見證著我和同桌深厚的友誼。

　　有一次，伯伯來我家玩時，送了我一塊橡皮，橡皮上有只可愛“小熊”。“小熊”總是笑瞇瞇地望著我，非常可愛，所以我很喜歡它。第二天，我帶著橡皮去上學。下課了，我捧著它仔細端詳，越看越喜歡，簡直是愛不釋手。這時，在一旁玩得起勁的同桌不小心碰到了我的`胳膊，橡皮滑落下去，跳到了地上，不巧，旁邊追追打打的同學剛好踩到了橡皮，可愛干凈的橡皮一下子變成了黑糊糊的“煤塊”，我急忙撿起“小熊”吹了吹，可已經無濟于事了，“小熊”的臉變得臟兮兮的，笑臉變成哭臉。頓時，傷心化成了憤怒，我大聲朝同桌吼道：“都怪你，哼，我討厭你！”說完便趴在桌上不說話。同桌愣愣地望著我，還不知道發生了什么，當看到我手中的橡皮時，他好像明白了什么，卻什么也沒說。就這樣，我們一整天沒說一句話。

　　第二天，健忘的我早忘記了昨天的不愉快，仍像往常那樣和他打招呼，只見他充滿歉意地望著我，沉默了一會兒，他遞給我一塊一模一樣的小熊橡皮，不好意思地對我說：“好不容易才買到的。”接著，他不說話了。望著這塊橡皮，我不知說什么好，只感覺手中的小熊橡皮比原來的更好看，“小熊”笑得也更燦爛了。

　　這塊橡皮，不僅是我學習的好幫手，還是我和同桌友誼的見證，我會繼續好好珍藏它！