四年級故事作文

精選四年級故事作文匯編9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級故事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級故事作文 篇1

　　讀過一本好書，像交了一個益友。我從小就喜歡讀書，因此，我交了很多有趣的朋友。

　　我從小就喜歡聽媽媽講故事。小時候媽媽喜歡給我講《白雪公主》、《灰姑娘》等童話故事，不管媽媽講多少遍，我都不會厭煩，常常希望自己能捧著故事書看。慢慢的，我長大了，學會了拼音，終于可以自己捧著書看了，我看過了《童話故事》、《寓言故事》、《西游記》

　　有一次，媽媽帶我到書店去看書，我乍一本書，書名叫《淘氣包馬小跳》，我好奇地打開這本書，坐在地上專心致志地看了起來。這本書把我深深地吸引住了，我看得如癡如醉，忘記了時間，媽媽走過來，親切地對我說：孩子，走了，都快到十二時了，該回家了！我戀戀不舍地和上書，離開了書店。從此，我愛到圖書館讀書，那里成了我留連忘返地地方，慢慢的，校園里建起了一個圖書館，我非常高興，因為我想看圖書館里的書，這個愿望我已經等待很久了。每天，我都興高采烈地去圖書館借書，我交的好朋友越來越多了。

　　書是我最親密的朋友，是我最好的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的難題，也給我知識，給我力量，知識就是海洋，無邊無際的'，在我生命中，書就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的彼岸，書，還讓我到廣闊的科學領域去開墾，發現有關人類的奧秘。

四年級故事作文 篇2

　　小時候，我總是問媽媽：文明是什么？然后，媽媽就笑著告訴我：文明是你被別人幫助了之后的一聲感謝，是心與心溝通的橋梁，更是一個民族強大的象征。我又問道：那要怎樣才能做到文明呢？媽媽又摸摸我的`頭，親切地說：怎樣做到文明，就要你自己去領會了！這句話讓我銘記在心，可是，怎樣做才能算得上是文明呢？

　　上學以后，從我們班同學前后的一些細小變化上，我感觸到了文明的存在。

　　這學期剛開學的一段時間里，我們班在上早讀課時，如果沒有老師在教室，那將是十分混亂的場面：一些同學尤其是男生在玩耍打鬧，在教室里跑來跑去，以至于使早讀無法進行。現在，經過班主任和輔導員耐心細致的教育和管理，班上發生了很大變化。早讀課上再也看不到玩耍打鬧不學習的現象了，同學們早晨來到教室后，都安靜地坐在座位上，打開語文或英語課本，認真地學習起來。教室里秩序井然，不一會便傳出一陣陣朗朗的讀書聲。這一重大變化，不正是體現了文明嗎？

　　隨著時間的推移，我們班上的一些不良習氣也在逐漸的消失了。你瞧，以前如果有那位同學不小心碰翻了另一位同學的鉛筆盒或書本，這兩人肯定會吵得面紅耳赤，有時甚至于打起架來。而現在你再看，偶爾有同學不小心碰到了身旁的課桌，便會聽到一聲“對不起”、“沒關系”，看到兩人會心的一笑……

　　我們班上這樣的一幕一幕變化，讓我真真切切地領會到了文明的含義。

四年級故事作文 篇3

　　每個人都愛讀書。讀書的時候，往往都會發生一些有趣的事情，就像玩游戲一樣，一會兒就有一些有趣的關口。我讀書也正是這樣，有時候就不知不覺的就“掉”進書里面，和主人公一起生活，一起冒險。

　　我的第一本書就是《魯濱遜漂流記》，書上密密麻麻的文字記載了主人公魯濱遜不聽父母的勸阻，獨自去航海，結果漂流到荒島之中，在荒島上，他遇見了野人“星期五”魯濱遜足足等了25年才被人發現，最后就回到了自己的家。當我一次讀這本書的時候。臉上滿是驚訝的表情，眼睛和嘴巴張的很大，我就像被一種物質吸引住了，不能自拔。那是因為我從文字上看到了魯濱遜在荒島上只靠一只手，一個人造出各種家具、用具、食物的`那段文字。從文字當中，我好像看到了滿臉胡渣的魯濱遜穿著破破爛爛的衣服，打著赤腳，用粗糙的手和驚人的毅力，造出了一個個家具。

　　用超出人的耐心與勤勞種出了一片片稻田，用自己的經驗，養了一圈圈的羊，還有野人“星期五”和小貓和他作伴，然后在荒島上生活了20幾年。看完書以后，我又想到了自己，魯濱遜在荒島上都能制作出那么多家具，我在現實生活中呢？我不能像魯濱遜那樣，做很多事情，又幫不到媽媽。所以，我以后要多做一點家務，長大以后才能自立。

四年級故事作文 篇4

　　胖乎乎的、白白嫩嫩的0生活在歌聲悠揚的“音樂王國”里。

　　春姐姐邁著輕盈的步伐，提著五彩繽份的裙擺來到了美麗的音樂王國。王國里呈現出欣欣向榮的'景象，到處一片生機勃勃，歡聲笑語。小草穿上綠裝，打著哈欠從泥土里探起頭來，好奇地打量著這新奇的世界。花兒們姹紫嫣紅，爭奇斗艷，在微風中頻頻點頭，綻放出淡雅的笑臉。

　　0非常羨慕他的哥哥姐姐們，因為他們都擁有天籟音。可是自已卻是被大家無視的對象，只因為自已發不出任何聲音。1姐姐是低沉深重的女低音，5姐姐是標準音，而I哥哥竟然是男中豪杰——男高音！

　　在一個陽光明媚的中午，1234567七個兄妹正在音樂房里練聲，七個不同的聲音交雜在一起，形成了一支無與倫比的美妙樂曲，可是因為沒有休止符號，七個兄妹一直在重復唱著同一個旋律。終于，昏昏欲睡的音樂老師清醒了過來，他發現了這個問題。老師焦急地尋問著大家，可是七兄妹卻一個個都“丈二和尚——摸不著頭腦”。這時，0弟弟悠閑地走了過來，七個兄妹眼前一亮，心中不禁歡喜了起來，仿佛抓住了“救命稻草”大聲叫道：“0弟弟，快點過來！”0弟弟走了過去，問道：“怎么啦？”大家訴說了剛才的情形，0自然開心地加入了這個隊伍。

　　音樂大會上，大家配合默契，音樂時而急促，時而緩，快慢得當。贏得了觀眾們熱烈的掌聲。

　　擁有一顆樂觀，開朗的心的人會進步飛快，而擁有一個顆失落，內向的心的人只會退步，永遠追趕不上別人。

　　0終于發現了自身的用處，開始自信起來，其它兄弟姐妹也再不嘲笑它，與它和睦共處。

四年級故事作文 篇5

　　我今年 11 歲了，我有個夢想，就是當一名杰出的軍人。

　　我為什么會產生這樣的想法呢？原來小時候，爺爺經常給我講，抗日戰爭的時候，有許多日本鬼子盤踞在中國，他們燒殺搶掠，殘害了不少中國人，甚至不少同胞被他們活埋。在這個時候，如果我是軍人，我就會端起手中的機槍，把殘害我們中國人的鬼子統統殺掉。

　　還有一次，我看到六年級的學生在欺侮一年級的學生，我立即沖上去和六年級的學生講道理，讓他們不要欺侮小同學，但那個人不僅不聽，反而連我也打了起來。我被激怒了，只好被動的.和他打起來，可是我只有 11 歲，那人已經 13 歲，比我高比我壯，我被打敗了。這個時候如果我是軍人，我就可以保護比我弱小的人，讓我們的世界永遠沒有欺凌。

　　為了實現這個夢想，我用我的壓歲錢買了玩具槍和拳套，還有沙袋。每天清晨，我就戴上拳套朝沙袋打 100 拳，用腳朝沙袋踢 100 下，來訓練肌肉的力量。下午做完作業的時候，我便拿起玩具槍，裝上子彈打瓶子，訓練自己的精準度。

　　天天如此，不斷的訓練，我相信有一天，我會成為杰出的軍人，用我強健的身軀，保護我們的國家，保護身邊弱小的同胞。

四年級故事作文 篇6

　　有一天，汽車王國國王“保時捷”（車名）突然暴病身亡，汽車王國全體人民決定，在××月××日××時于車民大廣場上舉行“國王競選大賽”。

　　這一天，來報名的車有很多，“雷克薩斯”、“梅賽德斯”、“奔馳”……它們站在一起，比著樣子，談著本領。

　　“法拉利ff”首先說：“喂，你們得意什么呀！一直以來，我法拉利都是f1車壇最為顯赫的名詞，比你們厲害多了！”

　　“寶馬”聽了，不滿地說：“你以為你是誰啊！告訴你，我可以讓人體驗超一流的駕駛感覺，有優秀的操控性。再說，我也是身份與品味的象征！”

　　這時，“奧迪a8”突然大叫道：“讓開，讓開，我要上wc，別攔我，誰都別攔我！”

　　汗……

　　不過，它運氣不怎滴，在門口還真被攔住了，大家都“哈哈”大笑著。

　　“奧迪a8”抬頭一看，乖乖，這車真夠大的！原來，這是世界上最大的`車：馬里恩載重車！

　　“馬里恩”問：“你是一年級的車生嗎？上wc用不著這么慌張吧？”這句話說的“奧迪a8”無地自容，接著大家又開始吐嘈了……

　　這快樂的一天就在笑聲中結束了。

四年級故事作文 篇7

　　每天，我最享受的時光就是完成作業之后，一個人靜靜地坐在柔和的燈光下，輕輕地翻開書的扉頁，走進書的世界。

　　這幾天，媽媽給我買了一本新書，名叫《城南舊事》。一下課，我就坐在了椅上看起來，瞬間，同學們就把我圍了起來，“喲，林海音的'書！”“這本書好不好看？”……一大堆問題圍繞著我。無法回答的我說：“這本書我還沒看完呢，不如，我們一起看吧！”瞬間，同學們安靜了下來，幾個小腦袋湊在一起，靜靜地看這本書，靜地只聽見翻書的聲音。叮鈴鈴，上課了。我才把書放抽屜里，同學們才戀戀不舍地回到座位上，以后的課間十分鐘，教室里都會上演這一幕，我喜歡這種感覺，因為和同學分享書的快樂是無與倫比的！

　　書，像一個巨大的磁場，牢牢地吸住了我十歲的心，我沉醉其中，樂此不疲。有一次，上完課外班，看了看手表，這個時間段，媽媽還沒回來，我穿過擁擠的人群，我翻開《格林童話》蹲在圖書館門前看起來，我看得太入迷了，直到路燈亮起來，才發覺，我已經在這呆了兩個小時了。我合上書，抬起頭來，回味著書中的情節，半響，才依依不舍地把書放回書包。

　　書，堅定地占據著我的心。與書相伴已成為我生活中最重要的一部份，我樂在其中！

四年級故事作文 篇8

　　小木偶雖然有了各種各樣的笑容，可是卻還沒要回它的紅背包。小木偶便去找熊警官，到了熊警官辦公室，小木偶說出了事情的經過，熊警官才知道了事實，它從網上一查才知道小紅狐還是剛剛判刑5年才出獄的罪人，熊警官很生氣，打算抓住小紅狐，它又查了一下具體位置，原來是在快樂村12號樓，1單元，1樓（102）。

　　下午，熊警官來到了那，找到了小紅狐說：小紅狐，把小木偶的背包交出來！小紅狐說：可是，我已經把小紅背包交給我的好朋友狼了！小木偶說：簡單，要回來不就完了！小紅狐說：我試試吧！晚上它到了樹林，找到狼的`家，敲了敲門，說：狼大哥，可以把我的小紅背包還給我嗎？狼說：怎么，想造反嗎？你都已經給我了，還想要回去！？小紅狐見狼不肯還，只好拼一次了。

　　它撿起一塊磚頭扔向狼，狼一下子閃過，狼說：行啊你，敢打你朋友！狼撲了過來打算咬死狐貍，小紅狐急中生智把一塊石頭一下子扔進狼嘴里，打敗了狼。它還把紅背包奪來了。被大家成為了狐貍英雄，它把背包交給了木偶，說：對不起小木偶說：沒事！他們還成了好朋友。

　　這個故事告訴我們犯了錯誤要知錯就改，取長補短。

四年級故事作文 篇9

　　水草豐茂的沼澤地帶，居住著一群白天鵝。它們以雪白的羽毛、高雅的姿態、嘹亮的歌聲，獲得周圍人們的厚愛，白天鵝感到幸福與自豪。

　　一天，撲簌簌飛來幾只黑天鵝。白天鵝群頓時出現了騷動，它們竊竊私語，這只生氣地嘀咕，“啊呀，那不是烏鴉的顏色么?”另一只憤慨地表示，“黑得像木炭，太丟天鵝的丑了。”白天鵝們商量著如何驅趕黑天鵝，不再讓它們在這一方露臉。

　　然而，聞訊趕來的.人們，見到黑天鵝，無不欣喜欲狂，贊不絕口：“黑天鵝，黑天鵝，多稀罕的品種，見到你們真是大開眼界。”“雍容華貴，端莊秀麗，太可愛了。”……

　　白天鵝們開頭是驚呆，繼而是自卑，它們暗自嘆息道：“看來，人們十分看重黑天鵝，我們將一錢不值了。”

　　誰知，人們爽朗的話語清晰地傳來：“白天鵝，黑天鵝，黑白相間，交相輝映，大自然蘊含著的美，多么令人心蕩神馳呀!”

　　白天鵝感動極了，它們歡唱著迎向了黑天鵝;黑天鵝分外快樂，撲打著黑油油的雙翅，高歌奔向白天鵝。

　　白天鵝和黑天鵝很快融合在一起，成了親密無間的朋友。

　　遠處，人們攝下了這難忘的瞬問。