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【熱門(mén)】四年級(jí)學(xué)生作文300字錦集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇1
“耶！春游去了！”哈，今天，也就是星期五，風(fēng)和日麗的一天，我們四、五、六年級(jí)要到許慎文化園里參觀(guān)、春游！
在學(xué)校的組織下，我們興致勃勃的來(lái)到了許慎文化園。首先映入眼簾的是六根紅色花崗巖石柱，上面分別刻有指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借等許慎在說(shuō)文解字里歸納的.六書(shū)理論。每根柱子上分別刻有例字和用小篆、隸書(shū)、楷體的注解說(shuō)明，這是六書(shū)廣場(chǎng)。
進(jìn)入大門(mén)，只見(jiàn)一條呈展開(kāi)書(shū)卷狀、長(zhǎng)80米的漢字大道直通字圣殿。漢字大道從史前遠(yuǎn)古符號(hào)開(kāi)始，采用了石刻和銅鑄的工藝，展示了漢字發(fā)展重要的十個(gè)階段。
沿著漢字大道往里走，就來(lái)到了園中的核心建筑字圣殿。字圣殿九開(kāi)五進(jìn)，殿中立許慎坐像，兩側(cè)分別擺放“許慎潛心說(shuō)文”和“許沖代父上書(shū)”兩幅木屏風(fēng)。
我們從后門(mén)走出了字圣殿，來(lái)到了許慎立像前，像高3米，許慎手握竹筒書(shū)，凝視遠(yuǎn)方，真有大師風(fēng)范。
我們還游覽了許慎墓、說(shuō)文館、叔重堂、字形牌坊、字形解義、故事長(zhǎng)廊等建筑物，最后，在蟾桂山上進(jìn)行了野餐。
在許慎文化園里游覽了一番，讓我知道了漢字的發(fā)展過(guò)程，使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇2
童年的主旋律就是----快樂(lè)。
三歲的一天晚上，媽媽教我刷牙，這可是我第一次刷牙，心里當(dāng)然很高興！
一開(kāi)始，媽媽并沒(méi)有往我的牙刷上擠牙膏，她怕我刷不好把牙膏弄得到處都是。媽媽說(shuō)：“先看我是怎么做的。”我連眼睛都不敢眨一下，生怕漏掉哪個(gè)細(xì)節(jié)。演示完了，媽媽又囑咐我：“刷牙的時(shí)候牙刷毛要緊貼在牙齒上，牙齒的側(cè)面要上下刷，牙齒的'上面要左右來(lái)回刷。記住了嗎？”我狠狠地點(diǎn)點(diǎn)了頭，表示我學(xué)會(huì)了。“好吧！你試著自己刷刷吧！”我高興得伸出兩個(gè)手指頭“耶！”
小心地蘸好水，慢慢地放進(jìn)嘴里，輕輕地刷……。“哈哈……”耳邊突然想起媽媽的笑聲。“怎么了？”我莫名其妙地皺起眉頭，手也拿了下來(lái)。媽媽還是笑個(gè)不停，直到爸爸也跑進(jìn)了衛(wèi)生間。“出什么事了？”爸爸笑嘻嘻地說(shuō)。
媽媽止住笑，說(shuō)：“小雪，再給你爸刷一遍。”我不敢動(dòng)，看著媽媽?zhuān)稽c(diǎn)都不明白。媽媽見(jiàn)狀，彎下腰，雙手捧著我的臉說(shuō)：“小雪，你知道嗎？刷牙的時(shí)候是手在上下左右動(dòng)，而不是頭呀！”
“啊！”笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)衛(wèi)生間。
我的童年是快樂(lè)的，這快樂(lè)不但屬于我一個(gè)人，他也在無(wú)時(shí)無(wú)刻不在快樂(lè)著我身邊的人。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇3
我度過(guò)了許許多多的節(jié)：如“六一”兒童節(jié)，端午節(jié)，春節(jié)……
中秋節(jié)在8月15日，中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，是日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)”；又因這個(gè)節(jié)日在秋季、八月，故又稱(chēng)“秋節(jié)”、“ 八月節(jié)”“八月會(huì)”；又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng)，故亦稱(chēng)“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的.，所以又俗稱(chēng)“月節(jié)”“月夕”“追月節(jié)”“玩月節(jié)”“拜月 節(jié)”；在唐朝，中秋節(jié)還被稱(chēng)為“端正月”。關(guān)于中秋節(jié)的起源，大致有三種：起源于古代對(duì)月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗、是古代秋報(bào)拜土地神的遺俗。
秋祭月，在我國(guó)是一種十分古老的習(xí)俗。據(jù)史書(shū)記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗。其祭祀的場(chǎng)所稱(chēng)為日壇、地壇、月壇、天壇。分設(shè)在東南西北四 個(gè)方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方。《禮記》載：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕。”這里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。這種風(fēng)俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨著 社會(huì)的發(fā)展，也逐漸影響到民間。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇4
每個(gè)人都有自己的同學(xué)，下面我和大家一起說(shuō)說(shuō)我的好朋友陸浩歌。
陸浩歌和大家與眾不同的就是那雙又細(xì)又長(zhǎng)的小腿，別看它細(xì)，其實(shí)這雙腿可善于跑步了，長(zhǎng)跑、短跑，對(duì)它來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，所以我叫他飛毛腿。
陸浩歌的性格有時(shí)像王老師那么快，有時(shí)也會(huì)像黃朱琪那么慢。只要作業(yè)一增加，他就會(huì)抓緊一切時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)很想和陸浩歌玩一會(huì)兒，順便休息休息，我來(lái)到他身邊，輕輕地拍了拍他的肩膀，可他好像不知道一樣，筆走如飛，手都沒(méi)有停止過(guò)。我想一定是陸浩歌太忙，沒(méi)有時(shí)間跟我玩。于是，我便悄悄地離開(kāi)了。還有一次，老師布置作業(yè)少，給同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也比較長(zhǎng)，陸浩歌覺(jué)得時(shí)間多，速度也漸漸地慢了下來(lái)，做一半就說(shuō)說(shuō)話(huà)，玩玩游戲，最后連這點(diǎn)作業(yè)還寫(xiě)不完。我們以后，可不能像陸浩歌一樣，浪費(fèi)時(shí)間哦！
陸浩歌的愛(ài)好就是運(yùn)動(dòng)。打羽毛球就像他人生中不可缺少的一部分，他幾乎天天都要打羽毛球，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，陸浩歌已經(jīng)成為了一位羽毛球高手。在學(xué)校的羽毛球比賽中，他順利地奪得冠軍。我和他打羽毛球?qū)λ麃?lái)說(shuō)就像踩死一只螞蟻那么簡(jiǎn)單。
他的.數(shù)學(xué)也是非常好的，總是名列前茅！
這就是我的同學(xué)陸浩歌！
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇5
著，一枚枚炸彈繼續(xù)攻擊著，地上的人們死的死，傷的傷，小河里血流成河悲慘得難以想像。就在這時(shí)，他聽(tīng)到他旁邊的廢墟里，傳來(lái)一個(gè)微弱的聲音，他知道，這是他媽媽的聲音。于是，他拼命爬過(guò)去，手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧，一個(gè)三四歲的孩子一下子仿佛成了一個(gè)懂事的`小大人，因?yàn)樗幸粋�(gè)希望，一定要看看媽媽?zhuān)欢ㄒ褘寢尵然睢＝K于，小男孩爬到了媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，小男孩趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩面?zhèn)�字“孩子”就斷了氣。就這樣，本來(lái)一個(gè)幸福的家庭由于日本侵略者的轟炸，這個(gè)孩子成了孤兒。 這個(gè)孤獨(dú)、可憐的孩子，他以后的生活又會(huì)如何？相信他會(huì)記住這段歷史，發(fā)奮讀書(shū)，為振興中華而不懈努力。
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