【推薦】四年級優秀作文匯總10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級優秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級優秀作文 篇1
還有差不多三周的時間就要期末考試了。我想到這里的時候，感覺有點緊張，同時也有點興奮。緊張是因為上次我的考試(注意，那次不是期末大考)沒考好，成績不是很理想。況且，我聽媽媽說，以后年級越高，考試就越難！所以，我不由得為我這次重要的期末考試復習而皺起了眉頭。興奮，是因為期末考試過后，我們就可以自由地過暑假。
目前，我們已經進入復習階段。時間特別緊，我一定要好好地把握住現在的每一刻！復習期間，我給自己定了復習三步曲：
1、上課認真聽講，做復習作業不馬虎；
2、自己在家把老師講的`復習內容再過一遍，該讀的讀、該背的背、該默的默，不許偷懶；
3、注意勞逸結合，睡眠充足，還有得查漏補缺！
我最怕數學考不好，一想到上次考的90分，我心里冒出一陣冷汗。為了把數學成績拉上去，我必須把精力多放一點兒在數學上。我知道自己數學成績不穩定，就是老犯粗心大意這毛病。如果期末能考三科(個)100分就好啦！
珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠找不到。305班同學們一起加油啊！！！
四年級優秀作文 篇2
經過春夏秋冬的輪回，不知不覺中，我到這個班已經一年了。
一年前，當我帶著低落的情緒來到這個班級時，我很敏感，對這個班所有人都有敵意，排斥他們，但對于我們原班的七人卻是十分親切，時刻想保護他們。
下課時，我不和他們玩；上課時，不和他們討論；一看見他們就不高興，甚至有些恨他們。總感覺我們原來的班拆開，分到各個班都是他們造成的，是他們讓我們那個美好的大家庭支離破碎。我的界限劃得很清：“我們”、“他們”、“我們的”、“他們的”……
經過一段時間的接觸，在老師的關懷下，漸漸地我的敵意和排斥大多散去，大家在一起也覺得舒服多了。
現在，下課我們一起打沙包，上課也和曾經的“他們”討論問題了，我和“他們”已經打成一片了。“他們”也對我十分友好，我們相處得很融洽。
有一天，我站在窗前，望著眼前的`茫茫星空沉思：是什么讓我的態度得以轉變呢？是歲月的沉淀和“他們”的熱情與大度。我應該好好珍惜這份沉重的友情，因為我怕哪一天它又丟了。
我想用我的經歷告訴大家：世間萬物都可能發生翻天覆地的變化，但請珍惜你現在擁有的這一切。
四年級優秀作文 篇3
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風吹來一陣陣快樂地歌聲……”我是聽著這首歌長大的。小時候，每天晚上睡覺時，媽媽總是給我輕柔地唱著這首歌。每天總是月亮和白蓮花般的云朵與我一起進入夢鄉。因此，月亮在我的心目中留下了美好的、甜蜜的、溫柔的記憶。 我喜歡大大圓圓的月亮，像玉盤一般。躺在床上，我看到一輪金黃色的月亮高高地掛在天空，向大地灑滿皎潔的、銀色的月光，像輕紗一般朦朧，這將是一個多么美好的夜晚啊！圓圓的月亮不時被旁邊飄過來的薄薄的云層擋住，但卻奪不走她那明亮的月光。就這樣，調皮的月亮和云朵不停地捉迷藏，而我的`窗前卻始終灑滿她那美麗的月光。
一天晚上，小動物們在小河邊玩耍，跳高、翻跟頭、爬樹，玩得不亦樂乎。它們口渴了，就到小河邊喝水。剛低下頭，小猴大聲尖叫起來：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到小河里了！怎么辦呀？”小狗和小貓仔細一看，清清的河里真的有一個彎彎的月亮。小貓說：“別著急，我們把月亮撈上來吧！”說完，它們就飛快地去拿網兜。
一會兒，小猴和小貓背著網兜急急忙忙地跑到河邊，對著月亮用力一撈。一看，網里空空的，什么也沒有。大家都著急了，月亮卻還在水里。“再來一次吧！”小猴又把網伸進水里，小心地撈來撈去，可月亮卻逃來逃去。小猴累得氣喘吁吁，卻怎么也撈不著月亮。大家沒辦法了，只好傷心地坐在草地上哇哇大哭。
這時，月亮姐姐正在天上偷偷地笑小動物們呢！
四年級優秀作文 篇4
星期天，我和爸爸來到了超市，爸爸對我說：“ 今天是你的生日，你想要什么蛋糕？我說我想要水果蛋糕，爸爸說：“好的！”于是，他就給我挑了一個蛋糕，有草莓，有奶油還有獼猴桃。這就是我最想要的蛋糕了。
回到家，我首先把蛋糕放到餐桌上，然后把它給封閉起來。正封閉的時候，媽媽說：“你只有一個蛋糕，要不要在萬達再買一些小點心回來呀”。我說：“好啊，我很快的封閉完，就和我的媽媽來到萬達，我想買蘋果、面包、火腿腸……等我挑選完后，就要去結賬了，結完賬后我和媽媽又聊了一會兒，就提著袋子準備回家，在路上我和媽媽坐了一趟公交車。
我們回家后我首先寫完作業，最后，我就洗手，開始過我的`生日了。我先要吹蠟燭，然后分蛋糕。第一塊給媽媽，第二塊給爸爸，第三塊給我自己。我們吃飽喝足后，我就找陳俊澤玩，玩了半小時左右，我就回家閱讀、刷牙、洗臉睡覺了。
我睡覺的時候，夢見有一個大大的蛋糕，我就狼吞虎咽的把這塊蛋糕給吃了。夢里的人看見我在吃蛋糕，他們也跟著吃起來。吃完后，我自己醒了，我想起我昨天過生日了，我長大了，我長大了一歲！
四年級優秀作文 篇5
又是一年春好處，車如流水人如織。
“去年五一節出來玩，車都快堵死了。路的臉上長滿了酒窩，坑坑洼洼，凹凸不平，人都被顛散架了。大路呀，今年你的變化可真大，又寬闊又平整。這樣的游玩才真正是放松心情的快樂之旅呀！”人們眉開眼笑地對大路說。
路無奈地說：“去年能怪我嗎，原來的我雖然瘦弱，但也是眉清目秀的。可車子們根本不顧我的.承受能力，每天超載、超員在我身上折磨我，我太累了！”
車急忙解釋道：“那也不能怪我呀，是人們為了自己的利益，根本不顧我的感受，拼命往我身上裝，我的好多兄弟都被累壞了，直接病倒在了工作崗位上。”
路想了想，又高興地對車說：“好在人們現在重視問題的嚴重性了，不但對我進行了重新裝修，還為你打造了全新的身體，你看你和我現在都漂亮多了。
車喜笑顏開地說：“是啊，隨著人們重視交通安全，不再超載，不再闖紅燈，我們工作起來心情也歡暢多了。”
人聽著車與路的對話，終于忍不住，說：“大路和汽車兄弟，我知道過去怪我們人太不尊重你們了，對自己的安全太漠視了，現在我們要攜手并肩，共同開創我們的美好明天，實現我們的美麗夢想，好不好？”
車與路一起搶著喊道：“好啊！哈哈哈……”
四年級優秀作文 篇6
說起校園，我對她的評價只有一個字－－美。不信的話，我就帶你去看看吧！
進入校園，一股濃濃的書香氣息撲鼻而來。首先映入眼簾的`是一座老教學樓，上面寫著我們中山小學的校訓“相信自己行，努力求成功”。
在老教學樓的后面是兩座嶄新的教學樓，里面不時傳來一陣陣瑯瑯的書聲－－那是勤奮的同學們在如饑似渴地讀書、學習。他們是多么虛心好學呀！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，同學們如此勤奮好學，我相信有朝一日，他們一定能才華出眾、博覽群書。同學們敏而好學，這難道不是校園的一種良好學習氛圍之美嗎？
校園的美還體現在同學們保護環境的好品德。不論是在校園內，還是在校園外，同學們只要一看見垃圾就會彎下腰，撿起垃圾，把它輕輕地投入垃圾桶內。
要是你認為我們的校園的美只有這兩點，那你就大錯特錯了。其實，校園的美還有哦許多，例如：禮儀之美、團結之美……我就不給你一一介紹了，如果想知道我們的校園還有哪些美，就請你自己光臨我們學校看一看。
四年級優秀作文 篇7
我很膽小，不敢舉手發言，因為害怕說錯了，被老師批評，因此一直不敢舉手。
有一次，老師把我叫到她的面前，親切地問：“老師提問，你為什么總是不舉手發言呢？”“因為我不敢，我怕回答錯了，同學們會嘲笑我，老師會批評我。”我越說越小聲，頭也越來越低，生怕老師批評我。這時老師溫柔地說：“不用怕，就算你回答錯了也沒關系，要記住，有才有信心，有勇氣的人才能克服恐懼！”老師的話猶如一陣春風，吹進我的'心田，心里暗下決心：下節課是語文課，我一定要好好表現！
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，大家都好好地坐在椅子上，張老師走上了講臺。過了一會兒，張老師出了一個問題，我仔細地想了一下，便馬上有了答案，正想舉手，腦海里突然出現一幅不好的畫面。我猶豫不決。
我的手仿佛被誰控制著，怎么也舉不起來，張老師已經提了好幾個問題，可我的手依舊沒有舉起來，眼看就要下課啦，我只好不停的給自己加油打氣：“加油，何夢琳，你一定行！”
漸漸的，我的耳旁縈繞著老師的話：“有勇氣才有信心，有勇氣的人才能克服恐懼”幻影，一片片地重復著，慢慢的感覺到有一股神奇的力量涌入我的心頭，那就是勇氣，心里不斷地說：“加油加油！你要有勇氣！”當老師說道：“回答正確”的那一刻。我的心里無比激動，無比自豪！
從此以后，我再也不害怕舉手了！任何勝利，總是大膽的成果。
四年級優秀作文 篇8
今天晚上，我聚精會神地看完了“相關地球熄燈一小時的新聞”，我不禁感慨萬千。于是，我也試著將我們家所有的電器都關了。在這黑暗的世界里，我一動不動地坐著，想起了我們的地球^
“現在的世界，自然災害頻頻發生；海嘯、暴雪、洪水、大小地震、沙塵暴接連不斷；藏羚羊、白鰭豚等多種生命危在旦夕……到底是什么可怕的物種使我們的地球變成這樣子了呢？對，沒錯，就是我們——統治世界的霸主，人類。
近幾年來，我們的科技飛速發展，人們的生活得到了很大的改善，但我們正處在無知中潛移默化地傷害我們的'地球媽媽。再過20年，北冰洋將成為北水洋，只剩下水，無情之水。科學家預測，按現今溫室化速度，乞力馬扎羅的雪將在十幾年后消逝。丹麥哥本哈根，在被稱作“拯救人類最后機會”的世界氣候大會上，一位斐濟女代表在演講現場失聲痛哭，因為她的家鄉——那個一碧海藍天、潔白沙灘和嫵媚棕櫚樹著稱的島國，已四面楚歌、搖搖欲墜。再看，減損的湖泊、蕩平的叢林、削矮的山頭、大量鮮為人知的生命正黯淡隕落……
這些都是人類成就殺死自然成就的顯赫事例。
作為新一代的小學生，怎么能袖手旁觀，眼睜睜地看著我們的地球媽媽痛哭流涕呢？答案是肯定的：不能！低碳已經成為了我們的話題。可是該如何低碳呢？這可是個讓大家頭痛的問題。
首先我們大家要從身邊的小事做起。盡量少用紙巾，重拾手帕，保護森林；每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林；隨手關燈、開關、拔插頭；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，因為制造他們所使用的石油也是一次性的……
在學校里，我們可以干一些自己力所能及的事情。比如當教室里空無一人的時候，我們要伸伸手，關掉教室里的照明燈；在水龍頭邊，當我們看見細水長流的時候，我們要彎彎腰，把水龍頭關緊；在食堂里，當你看見今天的菜不和你胃口的時候，我們要牢記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，做到不挑食、不浪費糧食的好習慣……
同學們，不要讓我們自己親手毀了賴以生存的地球。讓我們攜起手來，低碳生活，共創美好家園。
四年級優秀作文 篇9
我有一個心愛的音樂盒，它是叔叔去國外前送給我的紀念品。
音樂盒的外形很獨特。它是一個風車木屋的形狀。風車在木屋的頂上，有四片大大的葉子，只要輕輕轉動風車的'葉片，音樂盒就會演奏動聽樂曲。木屋的后面是一個操縱音樂盒的把手，正面有一扇窗子，一只調皮的小狗趴在窗子上往外看。木屋的旁邊有一個平臺，上面站著一個伸開雙手的小男孩，男孩的身后有一塊木板，木板寫著“天天快樂”四個字
音樂盒奏出的樂曲十分悅耳，它發出聲音時，平臺的小男孩就會轉圈、跳舞，就連風車也會跟著轉動起來。這是為什么呢?原來，小男孩腳下的磁鐵和平臺下的一塊鐵是相互吸引的，當搖動音樂盒的把手時，音樂響起的同時，平臺下的鐵塊也會移動，從而帶動小男孩腳下的磁鐵移動，這樣，小男孩就會隨著音樂跳起舞來。
每當學習累了的時候，我便扭響音樂盒，一邊看小男孩跳舞，一邊享受優美的樂曲。我愛音樂盒，因為它給我的生活帶來許多樂趣。
四年級優秀作文 篇10
早上我和爺爺到自由菜市場買菜，我看見有一條魚，一邊有魚鱗一邊卻沒有鱗片，覺得這條魚很奇怪，我問爺爺：“爺爺，這是什么魚呀，怎么長得這么怪？”爺爺說：“我給講個故事吧。這條魚名字叫孝子魚。很久以前有個年輕人十分孝順。有一年冬天，他的母親病得很重。他的母親想吃魚，可是冬天河水都結冰了，魚是很少的。年輕人來到河邊跪在岸邊說：“老天爺啊，老天爺，我的母親得了重病，很想吃魚，請你幫幫我吧。”海里的龍王被年輕人的'誠心感動了，就命令蝦兵蟹將放了一條魚給年輕人。年輕人看到魚說：“老天爺啊，我不吃魚，只是我的母親想吃魚，我只要半條就夠了。”說來也奇怪，魚分成了兩半，一半有鱗片，一半無鱗片。年輕人把有鱗片的一半魚放回水中說：“魚兒，你回水里好好生活去吧。”那一半魚果真搖搖尾巴游走了。年輕人拿著半條沒有鱗片的魚給他母親。那條有鱗片的魚回到水里后，它的子子孫孫都是一半有鱗片一半沒有鱗片，人們就把這種魚叫做孝子魚。”
原來“孝子魚”還有這樣的傳說呀！
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