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精選四年級優秀作文匯編9篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的四年級優秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級優秀作文 篇1
什么是愛？在14歲的年齡段徘徊中的我們，也許會這么問。
在學蘇聯教育家寫的《致女兒的信》時，里面寫了一個14歲的女孩問父親“愛，是什么？”父親則用一個美麗的故事，告訴了女兒，什么是愛！
愛，就是生死相依，忠貞不悔還有一生的守侯……當老師讓大家想象，假如是我們自己在問父母，愛是什么？父母會怎么回答。我想也許父母會罵我們，那么小不把心思放在學習上，一整天想什么情啊，愛啊，什么的。阿違站起來說：“我爸爸會回答：愛就是我跟你媽這個樣子”全班頓時沸騰起來，一個兩個笑得前府后仰的`，可是，我靜下來想，阿違講的也并不是沒有道理。愛，不應該很復雜，應該就是簡簡單單的，不離不棄的一起生活嗎？
一堂課要結束時，老師又問了一個問題：
如果現在有一個異性要追求你（老師的原話忘了，反正就這個意思）你會怎么半？
青兒說，她會理智的拒絕。廄鈴說，直接告訴他，現在還小，這種事做不得。
也只有阿盞說：“我會勇敢的接受，（全班為他捏一把冷汗）因為，這是我一生的幸福，”大家忍不住笑了起來……一節課就這么結速了。
但，這能不引起我們的思考嗎？
也許，是吧，我們還小，光學習的擔子都壓得我們喘不過氣了，愛這個字眼更沉重，我們無法將它拿起。
早戀的班車，我一次也沒坐過，也不想坐，我甚至寧愿連最后一班車也錯過。
過早的放飛感情的鴿子，銜來一枚又苦又澀的青蘋果，我們何不等它熟透了再摘吶!
四年級優秀作文 篇2
慈祥的笑臉，是多么親切啊！雖然你不是我的親人，也不是我的朋友，但你那溫暖的舉動和溫和的話語，教會了我一個做人的道理，使我終生難忘。
記得那天早上，天氣非常糟糕，下著牛毛似的雨，我一個人坐公交去學校。等了好久車都沒有來，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“這車要是再不來，我就要遲到了�！边t到了，肯定要被老師嚴厲的質問一番，想到這讓人哭笑不得的畫面讓我隱約有點后怕。正當我擔心之際，看到一輛車向我駛來，近了、近了。果真是我期待的那輛車，我像遇到救命恩人似的.，匆匆忙忙的上了車，公交很擠，連一只腳伸縮都覺得困難。
每當下雨天時，坐公交，生怕太擠，踩到別人的腳或把雨傘上濕漉漉的水弄到別人身上。不知是車子偏偏和我作對還是怎么的，一個急剎車。哎呀！我踩到了別人的腳啦，一緊張，把雨傘上的水揮了他一身，我有點不敢轉向他，連一句道歉都成了一種勇氣。我心里想：“這個叔叔肯定要罵我啦！”我的臉刷的一下紅起來，心里一直在做斗爭，不管啦！我拿出餐巾紙，轉向叔叔，并誠懇地說：“對不起，對不起�！毙睦锵耄核隙ㄒ鷼饬耍趺崔k？沒想到，他低下頭來親切的對我說：“小姑娘，以后下雨天要注意扶好扶手哦！要不然人多很容易滑倒的！”叔叔關心的舉動和親切的話語讓我十分感動。
我的心里非常溫暖，我也到站了，看著車子慢慢的遠去。心里想著：“如果以后世界上能多幾位像公交車上碰到的叔叔一樣，那該有多好�。 边@件事過后，也讓我明白了一個道理：人一定要寬宏大量，不要斤斤計較。
這個陌生人叔叔，與我素未相識，但他教會了我做人的道理，讓我終生難忘。從而也使我明白世界上還是有真善美存在的。
四年級優秀作文 篇3
隨著周五下午一聲鈴響，盼望了一周的紅領巾書市終于在全校如火如荼的召開了。同學們拼桌子，搬椅子，把自己平時看過的好書紛紛擺在了課桌上，我們每個同學既當推銷員又當顧客，就這樣開始了。
我一個人首先跑到了四（一）班，還沒進門口，里面就傳來了陣陣叫賣聲和討價聲。哇，好多人啊，隨著排隊的人流，我慢慢來到課桌前，桌子上擺滿了琳瑯滿目的書，什么樣的都有，看的人眼花繚亂。咦，《笑貓日記》！這本書上次朱歆怡借給我還沒看完，這次買下來就能慢慢看了。好不容易發現一本好書，我一下子竄了過去，把書緊緊地拽在了手里，按捺不住的翻看起來。
“同學，這本書超好看的�！蓖其N員好像看出我有購買的意圖，急忙拼命向我介紹，“原價18元，現在只賣9元！”“可是這本書我已經看過了，能不能再便宜點？”我心里不禁打起了小算盤，“要是5元的'話，我就買了�！薄安荒茉俦阋肆耍呀浭前胝哿��！本驮谖要q豫不決的時候，旁邊又擠過來一位同學看中了這本書，問了一下價格后，二話不說地掏出錢買了下來。轉眼間，這本書就和我失之交臂，一股懊惱和悔恨的感覺頓時涌了上來。
又逛了幾個班級的書市后發現沒有我喜歡的書，我就轉回了自己班級想看看我們班級賣的怎么樣。剛進門就看見康嘉偉手里拿著書，一邊揮著一邊叫：“賣書啦，賣書啦，好看的書誰來買呀！”可是我怎么看，都覺得是看書的人多買書的人少。這時蔣晨旭大喊道：“全場3元起售！”聽了這話，買書的同學們一下子涌到了他的面前，紛紛把錢遞給他要求買書，不一會兒我們班級的書籍就一售而空。
就在這熱熱鬧鬧的買書賣書過程中，紅領巾書市結束了。學校舉辦的書市既鍛煉了同學們的能力，又交流了課外讀物，期望明年的紅領巾書市早日到來。
四年級優秀作文 篇4
星期五晚上，我躺在床上，忽然感到自己變得輕飄飄的，一陣風吹過，我就被吹出了窗外，慢慢飛上了天。
我坐在云朵上，冉冉上升。月亮向我招手，星星朝我微笑。天上的“霧”好濃，令我呼吸都很困難，我使勁撥開身邊的霧，這才發現我已離開了地球，還未等我尖叫，我就來到了宇宙�！鞍�，沒想到宇宙這么漂亮！”浩瀚的銀河中小星星零零點點，好像明珠散落，蔚為壯觀。
慢慢的，我飄到了月球上。啊，到處都潔白如玉，一棵粗壯的桂花樹上開滿了晶瑩剔透的桂花�！暗厍蛏弦颜也坏竭@樣的地方了”。我感嘆道�！靶∨笥�，歡迎來到月宮。”我猛一回頭，一位美麗的仙女站在我的面前�！鞍。℃隙�！”我叫了起來。嫦娥姐姐沖我微微一笑。月宮里河水清澈見底、甘甜爽口，果園里的'瓜果，隨手摘來，不用清洗就可以放入口中。啊，月宮里真是美妙極了！我陶醉在其中。
忽然，我從高空猛地跌了下來。原來這是一場美妙的夢啊！我躺在床上想：我們一定要保護好地球的環境。
四年級優秀作文 篇5
書，它穿著五顏六色的衣服，閃爍著知識的光芒走進了我的世界。書是我們最好的無聲老師，雖然它一直默默無聞，但是，它做出的貢獻遠遠超出于它的.本身。如同一把帶著知識的鑰匙，帶領我們走進書的天堂。
在你煩惱的時候，讀讀書，你仿佛到了一個快樂的森林里，像鳥兒一樣自由的飛翔。在書的世界里，我感受到了鳥語花香讓我心曠神怡，在這里，我仿佛聽到了百靈鳥婉轉、悅耳、動聽的歌喉。從書中我看到了花兒的五顏六色、絢麗多彩。在看書的喜悅當中煩惱就被拋了九霄云外。
高興時，捧著它，立刻就把我帶到了一個夢幻世界。這里有祖國名揚中外萬里長城、有美不勝收的桂林山水。它讓我們享受著祖國的大好河山，讓我們為祖國而驕傲！
書伴隨著我成長，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書帶給了我無限的知識、給我無限的啟發。書激勵著我不斷向前。古人云：“開卷有益。”一本好書會讓人一生受益！
書；是黑暗中一盞亮燈，書；是寒冷中的一縷溫暖。書；是我們力量的源泉。每當翻開書，我總會情不自禁地涌出一種感覺：“讀書的感覺真好！“
讓我們一起讀書，一起讀好書吧！
四年級優秀作文 篇6
人世間，處處充滿著情，有的情，可以隨著時間的推移，化永恒為云煙，一去不復返;有的情也會承受不起信息任重道遠的重負撒手而去，唯有親情是亙古不變的，美好而又溫馨，如春日的陽光，濃濃的灑進我們的心田，令我們幸福無比。
今天，我在報紙上看到一份報道，才知道了另一種親情。
報道上寫著：在一個小山村里，信著十幾戶人家，都是苗族的，唯有小姑娘一家地漢族的。
小姑娘家里很貧苦，在她兩三歲時，爸爸就去世了，只有她和媽媽相依為命。
小姑娘的鄰居是一位獨身的苗族老奶奶，老奶奶對小姑娘一家的處境看在眼里，疼在心里，這么多年來，老奶奶把小姑娘當成孫女一樣精心地照料著她。
日子一天天過去，小姑娘長大了，但奶奶已經老的很厲害了，她的腿腳也不靈便了，但是小姑娘并沒有忘記老奶奶對她的恩情，她也把老奶奶當成自己的親人，她每天都在為老奶奶砍柴、挑水、做飯、洗衣服，照顧著老人的生活。
這一天，小姑娘早早就把老師布置的作業做完，來到老奶奶家里，她發現老奶奶沒有在家，她正準備離開，忽然又看見老奶奶家的地上有一些還有洗的衣服，于是，她拿來了一個竹筐，把這些衣服放在里面，來到小河邊。那時正是夏天，烈日當空，她頭上晶瑩的汗珠不時的流下來。天快黑了時，她才背著洗好的衣服回到老奶奶家。而就在她進門的那一刻，老奶奶一把把小姑娘抱在懷里，疼愛地對小姑娘說：“你真是我的`好孫女，孩子!”“沒什么，奶奶，這是我應該做的，我長大了�！毙」媚锖π叩氐拖铝祟^。
我想，人世間，還有一種真情，那就是超越了血緣關系的親情，無私奉獻，不求回報，如同鉆石一樣珍貴，它更是一束燦爛的鮮花，當花開放在心靈深處，只需要微風輕輕吹動，便能散發出悠悠的、讓人陶醉的芳香。小姑娘和老奶奶雖然不是親人，卻勝似親人，她們展示的愛是人世間最偉大的愛，她們展示的親情是人世間最偉大的親情。
四年級優秀作文 篇7
早上，我騎上自行車去小區的便利店買黃油，因為，我答應了爸爸媽媽今天要烤餅干給他們當早餐的�？墒�，跑了兩家店都說沒有，正在我倍感沮喪的時候，魚攤旁邊的一位年輕阿姨走了過來，親切地說：“小朋友，你是需要黃油嗎？”我對著她點點頭，她繼續說：“我家有，要不你跟我回家拿？”我猶豫了下，心中就想著一定要實現這次烤餅干的承諾啊，不知不覺嘴里就說著：“好啊，謝謝阿姨！”
我推著自行車，跟著阿姨，沒幾分鐘就到了他們家了樓下，我特意把自行車交給門口的保安叔叔，坐著電梯來到了了阿姨18樓的家中，進門去一看，一個可愛的小弟弟蹣跚著想我走來，我一下子放松了警惕，逗他玩起來。阿姨笑著轉身，從冰箱里拿出一大塊黃油，切下一塊遞到我手里，說：“快走吧，小美女，媽媽要著急的.！”我謝過阿姨，和小弟弟再見后急忙回家了。
等我滿懷心事地做完餅干，我才吞吞吐吐地把這個“奇遇”講給媽媽聽，不出我所料，媽媽聽了，放下餅干，瞪大眼睛盯著我說：“你膽子太大了，媽媽不是跟你講過千萬不能隨便去陌生人家里嗎？你……太危險了！”“如果遇到壞人怎么辦？”爸爸在旁聽了，也著急�！拔铱窗⒁滩幌駢娜搜�！”“壞人也不會貼個字條在額頭上呀！”“我……我……我覺得他們一家都很好，我一看阿姨就覺得很好，如果，我們都不相信別人，別人也會覺得我們是壞人的！”“話是這么說，可是……”“那我們也去拜訪下人家，感謝他們，這樣，大家都知道彼此是好人啦！”
爸爸的提議，大家一致通過，于是，晚飯后，我們尋著我記憶中的路線再次來到阿姨家，在路邊，我還買了個卡通氣球給弟弟做禮物。當然，阿姨一家更加熱情地接待了我們，就像老朋友一樣。今后，我們在這里又多了一個朋友。
我想：現代社會那么缺乏信任，就是人人自危，不敢與人親近。俗話說，遠親不如近鄰，主動的親近和幫助才是人們和諧生活的基礎，以后，在保護好自己的同時，我要親近更多身邊美好的人和事！
四年級優秀作文 篇8
今年的除夕之夜，姥姥帶著我和妹妹一起包餃子。
我們分工合作，先和面，搟餃皮兒。
姥姥拿出一個大盆，放上適量的面粉，讓我們倆倒水。我和妹妹一起舉著大水瓶，我還沒準備好呢，妹妹“嘩啦”一下就把整瓶水全倒進去了！我們面面相覷，嚇得不知所措。這時姥姥又倒進去了一點面粉，和了和，說：“沒事沒事，再加點面粉就行了，第一次嘛，下次就有經驗了�！�
到搟餃皮兒環節了。妹妹爭著做這個，做那個。我決定包的時候再大顯身手。在姥姥的幫助下，很快餃皮兒就搟好了。
要剁餃餡了，姥姥準備了蔥、姜、香菇、蝦仁、豬肉等等好多食材。
我們把各種食材洗凈切好，拌在一起，放在案板上，拿刀使勁剁。直到各種食材混合在一起，有點粘粘的，這時再倒入鹽、胡椒、醬油、雞精、香油等各種調味料，攪拌均勻，香噴噴的餃餡就完成啦！
我先取了一大勺子餃餡放在皮里頭，想把它包起來，結果，放的餡太多，餃皮被撐破了，餃餡也露了出來，妹妹看著我哈哈大笑。這時姥姥拿起一個餃皮，用筷子挑了點餃餡，然后用手輕輕一捏，一個漂亮的餃子就誕生了。這小小的餃子看似簡單，包起來卻十分不容易，真是“看花容易，繡花難�！苯涍^反復練習，我越包越好，越包越快。不一會兒，一鍋餃子就包好了。
看著在鍋里活蹦亂跳的餃子，想起剛才和妹妹一起包餃子的'快樂情景，我不由地想到：餃子的味道不就是家的味道，幸福的味道嗎？
四年級優秀作文 篇9
今天是孩子們升入四年級的第一天。不到七點，我就趕到了新換的四樓教室，已經有四個孩子在門口等待了。見到我，平時很活潑的王博主動向前問好，另三個孩子竟一幅羞澀的表情，只看著我笑。雖然沒有問候語，但依然感受到了他們的親切。我先報之一笑，然后說：“哈，來這么早？”幾個孩子都笑了。開學了，他們竟忍不住激動和盼望的心情，早早來到了。
打開教室門，他們進了教室，我到辦公室放置一點物品。大約過了五分鐘，我重新踏進教室，已經有十多個孩子來到了。喲，崔文宇正拿著一本課外書讀得津津有味呢！我走進教室，她沒有感覺到。真是個好孩子，一個假期過后，她讀書的熱情更高了！其他幾個孩子看見了我，見我一直看著崔文宇，也都看了過去。再看看我，見我一直微笑著盯著崔文宇，他們馬上心領神會，都拿出一本書，聚精會神地看起來。我在教室門口迎接著其他孩子的到來，教室里安安靜靜的。七點半，孩子們到齊了，該舉行升國旗儀式及開學典禮了。我環視一周，80%的孩子都在看書，個別孩子在和同學交流著什么。真好，讀書仍然是多數孩子自覺的行為！今后要特別關注張興上、王博、王苗苗、段超越、時堯怡、呂兆隆的讀書情況，他們幾個雖然拿著書，但并沒有讀進去。
開學典禮上，李慧軍校長語重心長地向全校學生提出了四點希望：一是誠信做人。誠信乃立人之本，誠信教育更是我校努力打造的品牌之一。二是主動學習。學習是學生的本質“工作”，養成良好的習慣，不用督促，不用提醒，主動學習，是每位老師和家長對孩子的希望。三是精細做事。無論做什么，如果能做到“精”上加“細”，就沒有了克服不了的困難。四是強身健體。身體是“革命”的本錢，沒有一個健康的身體，何來工作學習？現在孩子們缺少體育鍛煉，小胖墩，小豆芽，在每個班里都屢見不鮮。雖然李校長是給學生提出的希望，但孩子畢竟是孩子，需要我們當老師的時時督促和提醒。老師一定要做到身先示范，給孩子樹立表率，帶領孩子認真履行。
還有一件小事給我留下了深刻的印象。
時堯怡從她的桌兜里拿上來半瓶藍墨水（上個年級的孩子遺留下的），放在了講臺上。下課后，我在講臺邊收拾剛剛領來的本子，南志軒和侯一鳴在旁邊邊看邊拿著兩個路隊牌玩。侯一鳴往前一伸路隊牌，南志軒以為要打向自己，自然伸手一擋，哪知手碰到了墨水瓶，墨水瓶掉在雪白的地板上，頓時，地板上開出了好大好大一片藍色的花，當然玻璃做的.墨水瓶也粉身碎骨了。兩人一見，都覺得責任在對方，相互指責起來。我知道他們都是無意的，也沒想批評他們，便看了看他們倆，說：“想辦法解決地上吧。”哪知兩個孩子仍然在指責著對方，完全沒有意識到自己的過錯。這時，姜金昊、楊涵、段超越、時堯怡拿來了抹布、衛生紙在地上小心地擦起來。看看墨水較多，干脆找來了兩個拖把，先拖了拖，又擦起來。上課鈴響了，地板也干凈了，望著四個孩子的身影，我在心里贊嘆：“孩子們，你們是好樣的！”但是肇事的兩個孩子在另四名同學忙碌的過程中，竟然離開了現場，到一邊玩去了。下課后，我叫上他們倆，耐心地幫他們分析了事情的前因后果，兩人都認識到了自己自始至終都在做著錯事，羞愧地低下了頭。事情雖然已經過去了，但卻留給了我一些思考：當事情出來以后，怎樣正確去對待，如何勇于承擔責任，是我今后教育孩子的一個重點。