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四年級故事作文300字

時間:2023-04-01 11:34:56 四年級 我要投稿
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關于四年級故事作文300字錦集9篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的四年級故事作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。

關于四年級故事作文300字錦集9篇

四年級故事作文300字 篇1

  自從小木偶獲得了人類的所有表情之后,它便又去世界各地探險了。

  有一天,它走到一片小樹林,發現這里很美麗,于是決定住下來。它在森林里蓋了一座房子,森林里的動物都稱贊這座房子真漂亮,小木偶聽了可高興了,馬上邀請它們來參觀。它們一起唱啊,跳啊,玩得開心極了。

  可是好景不長,森林里來了一個可怕的妖怪。它命令所有的動物都為它干活,不服從就要被趕出森林。小木偶很生氣,便去找它挑戰:“我們來比賽,看誰能把石頭扔得高,誰能把石頭捏出水,輸的`一方要永遠離開森林。”妖怪爽快地答應了。第一次比賽時,妖怪費了九牛二虎之力把石頭扔了出去,結果沒過幾分鐘就掉了下來;而小木偶呢,拿出一只小鳥,使勁往上一扔,小鳥飛走了,過了好久也沒掉下來。第二次比賽時,妖怪把石頭捏碎了,小木偶拿出事先準備好的奶酪,輕松地捏出了水。

  妖怪看到自己被一個小木偶打敗了惱羞成怒,夾著尾巴逃走了。小木偶的臉上露出了得意的笑容。從此,森林里的動物又過上了幸福的生活。

四年級故事作文300字 篇2

  在我的相冊里,放了許多照片,其中一張是我最喜歡的。

  那是二年級的暑假里,爸爸帶我到觀鵝溝去游玩。首先,映入我眼簾的.是連綿起伏的青山,甘甜清涼的泉水,五顏六色的花朵,綠油油的樹木,真是美麗極了!

  走在彎彎曲曲的小路上,我看見兩邊美麗的倒影在水中,就好像一幅美麗的風景畫。我們沿著小路一直往前走,到了遮陽山。哇!好險呀。只見懸崖峭壁、奇峰聳立。讓人不僅有些害怕。我們抓住鐵鏈繼續往上爬。爬呀,爬呀,終于爬到了山頂。遠遠望去,山下面的游人像螞蟻一樣小,此時,我們仿佛變成了巨人。就在我和同伴高興地欣賞著美麗的風景時,突然,爸爸說:“孩子們,快看!那邊有馬!你們騎著馬留個影吧。”我們聽了以后,非常興奮,飛快地跑到馬跟前,在叔叔的幫助下,我們終于騎在了馬背上。只聽“咔嚓”一聲,爸爸按下了相機快門,給我們留下了一個美好的回憶。

  瞧!照片上得我和同伴多高興呀!

四年級故事作文300字 篇3

  從前,在一個漂亮的鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆。它們每天都過著快樂的生活。

  在一個陽光明媚的日子,它們卻為自己的'位置爭吵起來,你一言我一語,吵得不可開交。

  鉛筆說:“大的空間就應該是我的,因為我的數量最多!”

  橡皮卻一言不發。

  尺子說:“我最長,憑什么就讓鉛筆在大袋子里,那我在哪?小主人可離不開我!大袋子就應該是我的!”

  鋼筆說:"鉛筆如果在大的袋子里,就會劃得到處都是鉛,一看就很臟。我和尺子就應該在大袋子里!這樣看起來才干凈。

  “給我弄個套,把我的鉛包住,不就行了嗎?我就必須得在大袋子里!哼!等著瞧吧,大袋子必須是我的。”鉛筆蠻橫地說。

  說著說著,它們便打了起來,站在一旁的橡皮趕緊拉架。好不容易才把它們拉開。

  橡皮說:“我覺得大家都別吵了,大袋子應該是咱們大家一起的空間,不用吵了,我們應該一起住在大空間里,小主人天天都離不了我們,我們大家誰也離不開誰,缺了誰都不行。”

  鉛筆、尺子和鋼筆紛紛停了手,聽了橡皮的話,大家都明白了,有好東西大家應該一起分享,要團結,不能光考慮自己,更不能自私自利。

四年級故事作文300字 篇4

  大家好!我叫小馬虎蟲,我是大家非常討厭卻甩也甩不掉的“朋友”。只要和我交上朋友,你的成績會不斷下降,有時還會鬧出笑話。

  有一天,我和一位叫小寶的男孩交上了朋友。這下可不得了了,他的寫字本上的字有的缺了胳膊,有的少了腿,一個個都變殘疾了。再看看他的數學作業,把減法看成了加法,把加法看成了減法,作業本上的.“100”分就不翼而飛了。

  記得有一次數學考試,他把得數“720”寫成“270”了,老師批評了他,說他太馬虎了,他的媽媽知道了也生氣了,小寶很傷心。過了幾天,他又進行了語文測試,他又把“眼”的“目”字旁寫成“日”字旁了。這次老師嚴厲地批評了他,他的媽媽也狠狠訓斥了他,小寶傷心地流下了眼淚,“都是小馬虎蟲害了我,我一定要和你絕交。”他暗暗下定了決心。以后學習的時候,他都很認真地寫,反復地檢查,很怕再和小馬虎蟲交上“朋友”。“功夫不負有心人”在期末考試中,他果然取得了好成績,還被評上了“三好學生”,小寶開心極了。

  小朋友們,我可喜歡和你們交“朋友”了,要是你想得到好成績,就必須防著我——小馬虎蟲哦!

四年級故事作文300字 篇5

  在我小的時候和別人一樣,喜歡聽故事!從那以后,我的生活就離不開書,書成為了我生命中離不開的一部分。現在,打開塵封的記憶,我的思緒回到了記憶中。

  在很小的時候,我經常要姐姐或媽媽給窩講故事書里的`故事。姐姐每天放學回家我就嚷嚷著要姐姐給我講故事。可是姐姐要寫作業,沒有理會我。我見姐姐沒有反應,就知道她不給我講,便開始“下雨”,哭起沒完。姐姐見我哭了,馬上拿起一本故事書給我講故事,直到我心滿意足!

  隨著年齡的增長,我漸漸長大了。我有了一間自己的書房,一間完全屬于自己的書房!我從一年級開始看童話故事書。到了三年級我就開始接觸科普類的書,我最早接觸的科普書是《昆蟲記》,這本《昆蟲記》里記載著昆蟲的秘密,讓我對大自然的好奇心更加強烈!現在我又喜歡看陽光姐姐的書(陽光姐姐是伍美珍)最美校園系例的《水果幫的夏天》最好看了!

  書是寶庫,書是無聲的老師,書是一位高尚的人。是書讓我增長知識,是書豐富了我的生活!朋友們,有一句話說的沒錯:“書中有黃金。”去讀書吧,不要讓懶惰奪去你讀書的資格!

四年級故事作文300字 篇6

  小的時候,我總是喜歡尿床,每次尿床都是我睡得正香的時候。說出來可是一件很不光彩的事。

  記得在我上小學一年級的時候,誰到了半夜,我一下子感覺床單上濕漉漉的。我迷迷糊糊的用手一摸,尿床了!我急忙喊:“媽媽!媽媽,我尿床了!”媽媽趕忙爬起來,說:“暉暉,快起床,把濕的衣服脫下來,不然要著涼的!”說著媽媽趕快幫我換好衣服。而自己卻是穿著單薄的睡衣。“快上床睡覺去,不要影響了明天的`學習,知道嗎?”媽媽一邊說話,一邊用最快的速度把我的床單和被套都換了。

  “媽媽,尿床是不是很臟啊?”

  “傻暉暉。我是你的媽媽,又不是別人。媽媽不嫌你,以后可要記住,不能再尿床了啊!”媽媽用手撫摸著我的頭說。

  “知道了,我想您保證!”我調皮地舉起右手向媽媽保證。

  我躺在床上,看著媽媽走出房門,我聽見了幾聲咳嗽聲,接著又聽見了“嘩,嘩,嘩……”的洗衣服聲,這三更半夜的,媽媽還去幫我洗衣服。我禁不住留下感激的熱淚。

  每當我想起這件事,都會忍不住哈哈大笑,小時候的自己給媽媽帶來了多少麻煩啊!現在長大了,我再也不會讓媽媽為我的吃喝拉撒而擔心了。我要學會用我的愛來回報媽媽,而不是讓媽媽一味地為我付出。

四年級故事作文300字 篇7

  眼睛是心靈的燈,眼睛若明亮,世界就光明,眼睛若灰暗,世界就黯淡。下面讓我來講講眼睛的故事:

  我有一雙明亮的眼睛,它很大,水靈靈的很美,但不久前,我的眼睛近視了,它不在像以前那樣美麗動人,因為它上面掛著一副眼鏡。

  我昨天晚上睡覺時聽見了眼睛和鼻子的談話,眼睛說:“小主人讓我患上了近視,她還每天吵著要玩電腦,我都快累死了!”鼻子說:“你還好,我才累呢!整天頂著一副眼鏡都快重死我了!”我聽到這話,非常不好意思,下定決心要改正。

  第二天,我給自己定了計劃:(1)不在光線太強或太弱的地方看書、看手機;(2)少用眼睛時,將眼睛拿下來,減輕對鼻子的負擔;(3)為了保護眼睛,不玩電腦、不看電視、不玩手機;(4)不長時間近距離看東西;(5)看完書后,去看看遠處的綠色;(6)不能過度用眼。定了計劃后,我堅持做到,沒有半途而廢。

  有一天,媽媽打掃我的房間時,看見我在墻上貼的`計劃表,立刻把我叫過來問道:“雪兒,這是誰做的?”“我做的。”媽媽高興極了,說帶我去超市買點零食,我高興極了!

  過了半年后,我的眼睛又像以前那樣美麗動人了!

四年級故事作文300字 篇8

  早晨,我打開窗戶看到陽光明媚,風和日麗,我想今天一定是個好天氣,于是我決定去森林里看看。

  走進森林就感覺到新鮮的空氣迎面而來,微風輕輕拂過 ,好像一雙雙小手撫摸著我的臉,小鳥在枝頭唱起了個歌,小魚在水里跳起了舞。小猴子活蹦亂跳地對著我做鬼臉,樂得我哈哈大笑。

  走著走著,我看見有個臺子我不知道這是干嘛的,于是我連忙跑去去問動物們,噢!我知道了,原來待會要開表演會呀!我等呀等終于開始了,開始是小獅子跳火環,然后是小猴子騎單車,然后是兩只小熊在表演拳擊,最后是飼養員在和老虎握手。……其中我最喜歡的.是小猴子騎單車,我覺得這些動物個個都聰明靈活,以后我一定 要好好愛護這些小動物讓它們給我們帶來更多的快樂!

  這次森林游玩真是太有趣了,太開心了。

四年級故事作文300字 篇9

  在學校這三個月的實習以來,我經常被安排在丁聯老師的二六班管理班級。有時候丁聯老師請假,二六班的出操,午飯時間以及語文課都是由我來帶。自然而然,我和二六班的小朋友就互相熟悉起來。有一個小朋友很特殊,在我第一次進班之前,好多老師就和我說過蔡文浩,說他特別調皮,喜歡捉弄人,也不聽老師話,讓我特別要注意他。果然,第一次見到他,他的眼睛周圍一圈擦著紅藥水,是和小朋友打架的'時候受傷了。

  一開始,出操的時候他會一個人走在最后面,自言自語說什么,我和他講話,他就當沒聽到,到了午自習,該進班的時候,他也不進來,要我扯著他進來,才勉強進來,上課有時候注意力也不集中,我經常要點他起來回答問題。就這樣相處了三個月,有一次,我在分湯,蔡文浩拿著一幅畫走過來和我說:“李老師,這是我畫的畫,送給你。”我一看,心都融化了,即使畫的樹不像樹的,但是我還是很喜歡。

  我覺得雖然有時候孩子調皮了一點,但只要老師發自內心的關愛他們,關注他們,他們也會感受得到。

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