【熱門】四年級優秀作文匯編八篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級優秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級優秀作文 篇1
每個人無論做什么事情都希望得到別人的承認、肯定。作為一個六、七歲的一年級的學生來說這一點更為強烈，一句夸獎的話語，一個鼓勵的眼神，甚至于一個真愛的撫摸都會讓孩子們興奮好長時間。每次都想對表現好的學生給予一些物質上的獎勵，可是班級人數太多，頻繁的物質獎品真的讓我羞澀的囊中有些承受不了。可是，周三的課上我對學生實施的一系列獎勵措施徹底顛覆了我對獎品的認識。
課堂上，學生們緊張地做著自己手中的卷子，我站在講臺上邊監考邊整理講臺。講臺上，同學們丟棄的鉛筆長短不一，樣式各異，我借來學生的轉筆刀將所有的鉛筆一一削好，整整齊齊地放在了講臺上。
學生們做完試卷，我就開始進行批改。孩子們的卷子做得非常好。不僅字體工整，而且正確率極高，這在緊張的復習階段是不容易的。作為獎勵，我除了在卷子上印上一個大大的真棒外，又將削好的鉛筆作為獎品讓孩子們自行挑選。孩子們喜出望外地拿著我親手削好的或長或短的鉛筆，高高地舉過頭頂，一臉樂開了花地回到了自己的座位上。看著他們那一臉的滿足，我知道此時鉛筆的長度早已不重要，重要的是那是自己優異成績的標志，另外，只要是王老師親手給削好的，那便是最好用的。
第三節課仍然是我的課，我將第一節課的試卷進行了簡單的講評，又對學生的詞語掌握情況進行了檢查，又有幾個同學在第一遍的檢測中就取得了滿分。我覺得孩子們的表現真的很棒。于是，將自己親手折的一個個小垃圾盒作為獎品送給了學生。這次獲得此項獎勵的學生不是很多，在其他同學的一片羨慕的眼神中，那幾個同學眉飛色舞地回到了座位上。
中午的時候，有位家長打電話給我：“王老師，你今天獎勵的那個紙的垃圾盒成了孩子的寶貝了，雖然你說中午回家用，我們家孩子那是舍不得呀！我又重新疊了一個，孩子說我沒有你疊得好。孩子還說明天一定要表現得更好，爭取再受表揚……”
聽了家長的一番話，我不由得陷入了沉思，這個社會越來越功利了，但是，我們絕不能將成人的功利之心傳遞給孩子。獎品僅僅是一種激勵，一種對已有表現的肯定，一種激勵孩子前行的動力。它與其本身的價值無直接的關系，沒有嚴格意義上的.等價比。因此，只要是出于真心的表揚，真誠的賞識，就是最佳的，就是最好的，最合適的獎勵。
此番的變廢為寶的獎勵，讓我感覺到表揚的力量是可以無限放大的，可以喚醒和激發孩子的內在動力，如同點起孩子內心深處的火種一般，內心一旦被點燃，噴薄而出的力量該是多么強大呀！
教育真的是只要用心去做，真心去面對就好，即使是變廢為寶，也一定是最佳的獎勵！
四年級優秀作文 篇2
一天晚上，小明睡得正想。突然，一陣巨響從天空中發出，“轟隆隆”小明被雷聲吵醒了。
小明嚇得瑟瑟發抖，在黑暗之中，小明摸索著把外套穿在了身上，準備去找媽媽。
小明走到了客廳，客廳里一片漆黑，伸手不見五指。小明害怕極了，生怕有什么長頭發，身著白裙子，綠眼珠的女鬼掐死他。忽然，一陣高跟鞋聲從小明身后傳來，小明不敢回頭，一個勁兒地往前跑，想去開燈，可在那么黑的環境里，小明跑著跑著就摔了一跤，疼得小明哇哇大哭。
小明以為自己快要死了，就大聲地喊道：“媽媽爸爸，再見了！我來世再做你們的`好兒子！”就在這時，客廳里的等突然開了，小明抬頭一看，明爸、明媽站在小明面前，“爸，媽，打雷好嚇人啊！”小明抱著明爸、明媽說道。“兒子，你是怎么一回事？”明爸說：“什么女鬼啊？那明明就是你老媽穿著白睡裙再敷面膜好沒？”“什么鬼？老媽，你怎么能這樣！”
就這樣，這“恐怖”的一晚成為了小明一家最幸福的時刻。
四年級優秀作文 篇3
星期三，天氣晴朗，陽光明媚，老師決定帶我們四五六年級同學到撈刀河邊去放風箏。
我們在十二點三十的時候，老師帶著隊伍出發了，一路上同學有說有笑，有的同學還唱著《又是一年三月三》。路邊的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“歡迎你們來到這里放風箏。”微風拂過，路邊的小花小草擺著頭，好像說：“歡迎歡迎熱烈歡迎。”
很快我們到了撈刀河邊，在田野里長滿了綠油油的'小草，開始放風箏。我開始助跑，不過我一停風箏就落下來，我看見他們不助跑也能飛，于是我的他們那里，風真大。我把風箏往上一舉，一松風箏飛起來了，我一緊一松，風箏越來越高，慢慢的天空中的風箏越來越多，一只“小蜜蜂”在百花叢中辛勤的忙碌著，一只“飛機”在天空中探索，一只“鳳凰”在天空中盤旋，“鳳凰”飛的最高，突然一只“白雪公主”的風箏打破了“鳳凰”的記錄，成了飛的最高的風箏，我立馬跑去看是誰的風箏，原來是我們班的孔春洋。風突然大了，提壩上烏云密布，老師立刻帶隊回學校，我們玩的戀戀不舍，
回到學校，我們都玩累了，睡在自己的桌子上，上課時，老師說，下一次還要帶我們去玩。我們真期盼下一次放風箏啊！
四年級優秀作文 篇4
不知何時，時間匆匆的流逝，度過了漫長的夏日后，秋天又悄悄來臨。秋天似乎有什么神奇的魔力，竟能將校園變得如此嫵媚，又如此多嬌！
門口的梧桐樹像個喜新厭舊的姑娘，她脫去漂亮的外衣，換上了金黃色的襯衫。咦，你看，梧桐樹那綠色的發卡，被拋棄在一邊，取而代之的是像蝴蝶一樣金黃色的落葉。在陽光的照射下，葉子黃得發亮，猶如一樹的金子，又似一個活潑的精靈，在樹梢間玩耍嬉戲。一陣微風拂來，樹上的`葉子就嘩啦啦地跳起舞來。一片葉子落地了地上，被同學們輕快的步伐踏上，嚓嚓的聲音與一片歡聲笑語融在一起，這樣的風景，怎能不令人贊嘆呢？
楊樹也像一個神奇的戰士，默默地站在那里。腰板挺得筆直，樹干上的眼睛不停的掃視著周圍，它似乎認為自己就是學校的保護神，這個地位是別的樹無法取代的。它目空一切，覺得自己是樹之王，誰也比不過它。每當秋風姑娘拂過時，它總是下意識地向四周高傲的揮揮手，然后繼續站在那里，保衛著我們的學校。
初秋的校園，多么嫵媚，又是多么令人神往！
四年級優秀作文 篇5
今年夏天去姥爺家過暑假，發現了一個非常有趣的現象。
姥爺家有一只老母雞，不知怎么著總是趴在窩里不出來，而且趴的時間一天比一天長。把它抱出來，它就把身上的羽毛都豎了起來，撲著翅膀，咯咯地叫著。我爸爸：“這是怎么回事呀？”爸爸說：“老母雞想當雞媽媽了”。爸爸給老母雞找了一個筐，里面鋪上麥秸，上面放上十幾個雞蛋。老母雞就臥在雞蛋上，開始孵小雞了。
老母雞怕雞蛋受涼，用屁股把蛋壓在底下，然后身子下仿佛攏著一堆金燦燦的金塊。日子過得一天比一天慢，一天、兩天、三天、四天……我問爸爸：“小雞什么時候才能出殼啊？”爸爸說：“有一句諺語，雞孵雞，二十一。大約要二十天左右小雞就能孵出來了”。第十八天，雞蛋里偶爾發出一陣小雞的叫聲。到了二十一天，小雞就全都孵出來了。小雞剛出殼的時候還站不穩，身上的羽毛是濕漉漉的'，走起路來老跌跤。它們長得可愛極了，一身淺黃色的絨毛，金黃色的小爪，烏黑透亮的眼睛，尖尖的小嘴。雞媽媽看著自己的孩子，好像在說：“這就是咱們的家，你們就住在這里”。
過了一天，雞媽媽怕小雞餓了，就把小雞領出窩覓食。雞媽媽在前面“咯咯咯咯”地叫著，一群小雞嘰嘰喳喳，跌跌撞撞地跟在后面。雞媽媽看見一只小飛蟲落在花草上，眼睛就死死的盯住飛蟲，突然猛地一跳，就把飛蟲捉住了。雞媽媽又“咯咯咯咯”地叫了幾聲，小雞們都圍了過來。有的著急的跳到了同伴的背上，又掉了下來。好像在喊：“我冷，我餓……”雞媽媽張大了兩只翅膀，把小雞們都攏在了懷里。
現在已經到了冬天了，小雞也都長大了。它們身上的淺黃色絨毛變成了豐滿金黃的羽毛。公雞們的頭頂上，長出了一個又大又紅的大雞冠，走起路來很神氣，好像趾高氣昂的大將軍。母雞們也快生蛋了，咯咯咯咯地在院子里溜達。每當我看見它們，就不由得想起他們小時候那活潑可愛的樣子，想到母雞媽媽奮力保護小雞的情景。很感動，很欣喜。
四年級優秀作文 篇6
我的最愛有好多：冰激凌、櫻桃、玩游戲、看電視……但是你或許還不知道我還特別喜歡下雨天哦！
轟隆隆、轟隆隆！雨在下，雷在打……
雨中的一切都很沉寂，只聽見嘩啦地雨聲、風聲，一切任憑雨水的沖刷，洗去沙塵的覆蓋，洗去心頭的壓抑，讓工作一天的人們靜靜的在休息中享受雨天帶來的清新，一股清涼，即使在睡夢中的人們也會嗅到雨水的氣味！
早上我一起床，就急忙跑去陽臺，土地是那么潮濕，天空中的云是那么的迷茫，幾縷陽光透過迷茫的云朵隱隱約約的照耀著大地，小草在經歷了暴雨的洗禮后又重新挺直了小腰桿，小花喝足了水，伸了個懶腰好像在說：真舒服啊！
隨著太陽的升高陽光充足了起來，雨后的`霧氣也正徐徐散開。我下樓來到小區的草地上，發現雨珠還停留在樹葉上、草葉上、花瓣上。空氣真清新啊，有花香、泥土香、還有雨霧濕濕的特殊味道！
雨讓農民伯伯欣喜，雨讓園林工人高興，雨讓小朋友雀躍，雨讓煩躁的人們變得心平氣和。雨是多樣的，雨讓人捉摸不透，雨讓人有希望，雨讓人感受甚多！……
四年級優秀作文 篇7
每個人都體驗過學會了一項新的技能時那份喜悅的心情，是的，學會新的技能那心情讓人這輩子也忘不了。
前段日子，我認識了一位攝影技術極高的爺爺，姓趙我叫他趙老師，趙老師拍過許多電影和電視劇。
這天爸爸把趙老師接到舅爺的生態園來拍一段紀錄片來做廣告，那天我正好在玩。我們來到花卉去錄制看見趙老師在那里用錄像機和照相機工作時我不禁手癢了起來也想來一次，哪怕一會也好。這時趙老師好像看出了我的心思，便把相機交給了我，簡單得告訴了我操作方法之后我就開始“工作”了。拿著如此專業的相機我認為我一定可以照好相片。
我在花卉中到處轉，照了十幾張沒一張滿意的。這時趙老師走了過來他告訴我：“照相是一種光的美你學會了它你的.審美也會提高。要照好一張相片你需要一個主題，并去選擇該在那方面對他進行拍攝。”我聽了之后非懂似懂的點了點頭。
我想了一下我要照的主題，有了我就把這些花花草草照下來吧！我找了一片好看的花準備照下來，我一按下照了下來可一點也不清楚很模糊。趙老師過來了說：“臭小子你可算開竅了，可你沒掌握照相的技巧。你看好了，你先輕輕按下快門不要按到底，這來捕捉你的拍攝對象，你已經捕捉好拍攝對象時要按下快門不要晃動，不然你前面的努力就白費，記住了嗎？”“嗯！”我使勁點了點頭。
我準備在以花為主題照上一張，我找好了地方，調好了遠近，一切準備就緒。我輕輕按下快門捕捉好了拍攝對象，按下了快門，“咔嚓”我心滿意足的照片出爐了。太棒了！我興奮得不得了。我拿著相機跑到趙老師拿去正在錄制一些東西，爸爸沖我做了一個手勢，我一下明白了過來心里美滋滋的在那里等待。等趙老師錄完了我立馬跑了過去：“趙老師你看！”“不錯，很好你這張相片可以用到紀錄片中到時我會標上***拍著幾個字。”“謝謝趙老師！”我心里高興得不得了。
太陽緩緩下落，時光匆匆流動，時間一刻不停地在飛快奔跑，事情也會漸漸忘記，可你學會技能時那心情是不會忘記的。
四年級優秀作文 篇8
我們有一個智慧校園！
早晨，吃過早飯，我就邁著歡快的步伐去上學，走到路口就能看見學校門口排著長長的隊！每個同學臉上都洋溢著期待的笑容！美好的一天學習生活就這樣開始了！
順著整齊的隊伍進去校門就能看見東邊那一片常年翠綠的竹林頓時讓人心曠神怡！西邊是操場！這里帶給我們每個同學無盡的快樂！新建的紅色塑膠跑道讓同學們不再討厭跑步！還有那一片綠油油的足球場！每當同學學習累的時候就可以抱著足球約上幾個伙伴在上面大汗淋漓一場釋放了壓力得到了快樂！還有乒乓球臺，一臺挨著一臺整整齊齊！在這里我第一次自己真正的碰觸到乒乓球，雖打的不是很好！但很快樂！最顯眼的是操場中間那莊嚴肅靜的升旗臺！空中搖曳著的五星紅旗帶給我們驕傲，帶給我們熱情！
我們有兩棟巍峨壯觀的教學樓！我們就在那里開啟了我們的智慧！學會了成長！教室里面有著多媒體教學器材！我們得到了很好的'現代教育，我們上課時老師很負責任如果學習不認真或者不遵守學校紀律的話，老師就會給我們談話讓我們自己能意識到哪做得不對！雖然嚴厲但我們不反感！我們都會為自己的錯誤感到羞愧！繼而改正！個別同學特別不聽話的屢教不改的，老師也會用加寫作業的方式懲罰他們！別說，這個方法真的很有用的！反之，如果我們學習很很認真！上課紀律好老師也會給我們減免作業！雖然上課老師很嚴厲！但是活動時老師也會帶我們一起玩！一起做游戲！講笑話！和我們笑成一團！真的像一個大家庭！雖有約束但很快樂！
我愛我們的智慧校園！我愛我們的老師！
【四年級優秀作文】相關文章：
勝似親人四年級優秀優秀作文12-12
元宵看抬閣優秀作文四年級優秀作文05-25
四年級優秀作文11-18
四年級優秀作文06-21
四年級優秀作文03-16
優秀四年級作文11-08
四年級優秀作文精選04-01
四年級的優秀作文04-01
四年級優秀作文06-21
優秀四年級作文09-11