四年級讀書作文(合集15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級讀書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級讀書作文1
今日，我讀了美國著名兒童文學作家佛郎西絲。霍奇森，伯內特的代表作————{秘密花園｝，此書令我愛不釋手。
書中主人公瑪麗出生在印度，是一個非常自私非常頑劣的孩子，在一次霍亂之后，瑪麗的父母斗不幸去世了，瑪麗成了孤兒，后來她被送到了英國的舅舅家，在這個陌生的環境里，前來迎接她的.莫得勞克太太，不茍言笑，嚴肅冷漠，讓孤苦伶仃的瑪麗感到孤單寂寞，舅舅也不愿見她，只顧旅行，使瑪麗絲毫感覺不到親情，但掘強的瑪麗并沒有苦，而是笑對人生，一次偶然的機會，瑪麗發現了荒廢已久的花園。并在女擁瑪莎的介紹下認識了農家迪肯，又在好奇心的帶領下結識了憂郁的少爺柯林，柯林總是自暴自棄的哭，認真自己活下去，在瑪麗的安慰與鼓勵下，柯林站了起來，走出房門，與瑪麗和迪肯來到了“秘密花園”，柯林鼓起勇氣站了起來，證明自己并不是羅圈腿。戰勝了”心魔“，在他們辛勤的勞動下，沉睡的花園蘇醒了他們在秘密花園里一起快樂成長。
人生不如意的事十有八九，當我們遇到困難，也瑤像瑪麗那樣，幫助朋友，鼓勵朋友，呢的一句關心鼓勵，可以讓人走出心里陰影，變得自信樂觀。
這本書的出現，使我明白了友情可以改變一切，甚至使人生，不是嗎？
四年級讀書作文2
我在小時候看過一本書，名叫《三國演義》。
這本書的作者是明朝著名的作家羅貫中，主要寫魏蜀吳三國之間戰爭的故事，主人公有許多：例如忠心忠義的關羽、性格暴躁的張飛、大仁大義的劉備和見利忘義的呂布……讀這本書，讓我有時歡笑，有時悲傷，有時又為一方戰斗的勝利而激動不已……
在這本書中，令我印象最深的是趙云大戰長板坡的那段情節：趙云左手持劍，右手拿槍，斬殺曹將五十多員。曹操在山上觀戰，看見中間有一員勇將白馬銀槍，英勇非常。于是，曹操急喊：“軍中戰將可留姓名？”“常山趙子龍在此！”
書中還講述了諸葛亮的為人忠厚、機智過人。周瑜為人機智聰明、心胸狹窄，他嫉妒諸葛亮的賢德和智慧。讀到這里，我想：周瑜你為何不能把心胸放寬一點，取諸葛亮之長補已之短呢？
在日常生活中，我也有過這樣的經歷。記得有一次，同學向我借文具，我不但沒有借給他，還用尖酸刻薄的`話來挖苦他。后來，別人借了這位同學文具用了。事后，我很后悔，后悔自己當時沒有認錯，那個時候的我為何不能多寬容點，多一些理解，多一些幫助？
《三國演義》這本書讓我懂得了許多道理：做事要堅決果斷，腳踏實地……我要向三國中杰出的英雄學習，長大后讓我們的國家變得更加強大！
四年級讀書作文3
我還記得第一次和爸爸一起讀書是在我3歲的時候。
那時的我還不認識字，爸爸就選擇和我一起讀有很多圖片的書。
漸漸地，我長大了些，上了幼兒園了。那時，我已經認識了一些簡單的字，可以讀繪本了。爸爸會和我一起看繪本，遇到看不懂的我都會問爸爸。
再長大點，我上小學低年級了。我學習了拼音，我可以自己讀一些較薄的課外書了。那時的我越來越喜歡讀書了，書柜里的書也越來越多了。這些書都是我喜歡的，當我的好朋友來我家時，我都會歡迎他們借去看。
在暑假時，爸爸和我一起讀了《三國演義》。在《三國演義》里，有很多故事讓我印象深刻，比如：桃園三結義、三英打呂布等等。爸爸會給我解釋故事的'背景，我還會和爸爸一起討論其中的人物。
書柜里的書大部分是我和爸爸的。這些書有小說、童話、漫畫、人物傳記、雜志、運動類的書，還有一些工具書，這些書里面包含了很多知識。我和爸爸總會抽時間窩在書房里看書，爸爸告訴我：“只要聚精會神地‘品嘗’一下，就一定能獲得很多知識。
和爸爸一起讀書，是我覺得最幸福的事。
四年級讀書作文4
我想設立讀書節，最好設在8月份第一個星期的星期一。
我喜歡讀書，這個習慣要感謝我外公。外公是中學語文老師，酷愛讀書、看報。以前，他經常陪我一起看小人書、給我講故事、講讀書的好處。諸如:讀書就是和他人交流、就是跟他人學習；讀書破萬卷，下筆如有神；知識就是力量……這些話，當時我雖然似懂非懂，但有一點我非常清楚，我與外公分享了許多書中的樂趣，同時我也養成了愛讀書的習慣。
外公陪伴我七年嬰幼兒生活。我上一年級時，他去舅舅家帶寶寶了。我的'生活就像缺少了什么。我讀了一本《三毛流浪記》，讀了三遍，每一遍都有不同的收獲。那時，我就想：要是有人能與我分享書中的樂趣，那就更好了。
自從外公去舅舅家，我曾多次設想假如這么一個節日，讓大家都讀書，并能適當的形式聚到一起，談談讀后感，那該多好啊！今天機會來了，我想設立“讀書節”。
讀書節這一天，正好設在暑假，老師同學們一起返校，每人至少帶2本書。上午，由老師主持，每一位同學都說說最近看了哪些書，主要內容是什么？印象最深的是什么？有什么收獲和感想？下午，同學們〝自由活動〞，或互相換了看，或把書折價賣給別人；或增送給別人；或討論書中某一人物的故事情節，就像討論動畫片、電腦游戲那樣津津有味……
我期待著讀書節這一天早日到來。"
四年級讀書作文5
每當夜幕降臨，人們有的在燈光下歡聚一堂，訴說親情；有的在燈光下愉快地作一次書中漫步；還有的則徜徉于五彩繽紛的霓虹燈下。盡情的享受著休閑之樂。
我們今天學了《燈光》這篇課文，它深深的感動了我。它講的是一個晚上作者在天安門廣場散步，聽見了一聲贊嘆而想到了從前1947年的初秋的`時候，軍隊把XX黨包圍在了一個村子里，作者來到了郝副營長的身邊，郝副營長想讓孩子們能夠在電燈下學習。戰斗開始了，后續部隊遭到了敵人猛烈的阻擊，在黑暗里找不到突破口，突然，郝副營長點燃了書，為后續部隊照亮了路，但是，自己也被敵人打中了。通過讀這篇文章，歌頌了革命先烈的獻身精神，也贊揚了郝副營長不怕犧牲，無私奉獻的高貴品質，說明了今天幸福生活的來之不易。
讀了這篇課文，我想起了兩年前的一件事。那時我上四年級，媽媽要我打掃房間，我就卷在被窩里，不肯打掃。想到這里，我是多么慚愧啊！郝副營長不怕犧牲，而我呢？連打掃房間都不肯。今天我記住了文中講到的一句話：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學習，該多好啊！”從今天開始，我一定要努力，一定要向郝副營長學習，學習他不怕犧牲，無私奉獻的精神。
四年級讀書作文6
初讀《魯濱遜漂流記》，我就被它深深地吸引了。這本書描寫了魯濱遜的冒險經歷，他的精神讓人震撼。每次閱讀，都帶給我更多體會。
在《魯濱遜漂流記》中，絕大部分都是描寫魯濱遜的，小說成功地塑造了魯濱遜這一英雄人物。
魯濱遜不甘于平庸的生活，多次出海闖天下。當他遭遇海難，流落荒島后，他并沒有怨天尤人，而是開始充分利用自己的.頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造工具……最終把荒島改造得欣欣向榮。在這一漫長的過程中，魯濱遜經常閱讀《圣經》，這對他的身心十分有益。
可以想象，當魯濱遜剛流落到荒島上的時候，他該是多么沮喪與絕望啊！幸而他頭腦聰慧、意志堅強、相信自己能夠運用智慧與雙手去創造奇跡。結果他真的成功了！在付出艱辛的勞動后，本來貧瘠荒蕪的孤島，變得一派繁榮昌盛。魯濱遜，他就是憑著自己一雙勤勞的手、一顆堅忍不拔的心，創造出了令人驚嘆的偉大奇跡。
總之，在讀完《魯濱遜漂流記》后，我堅信：一個人，無論在多艱難的時刻，只要有信心有毅力，就一定能戰勝自己、戰勝挫折！
四年級讀書作文7
假期里，我讀了《笑貓日記》系列，其中最喜歡的是《小白的選擇》，這本書把人的內在美與外在美表現的淋漓盡致，讓我得到了很深的感悟
這本書是以笑貓為第一人稱，用日記形式寫的一個個美妙的故事。主要講述了一只名叫小白的貴婦犬，為尋找一戶好人家安身，經歷了暫住阿貝哥家、拯救心肝兒、遇上神秘女人等等一系列有趣的故事。
他的影迷們叫他阿貝哥。在外人眼里，他是個萬人迷，陽光、帥氣、善良、瀟灑、愛妻子的完美化身，而且對自己已經毀容的`妻子不離不棄。但通過小白和笑貓的觀察，發現他其實是個狠毒殘忍、嗜酒如命、兇暴殘忍的人，而且很嫌棄自己的妻子。因為害怕影迷們罵自己，才勉強和妻子生活在一起。
我的一位鄰居雖說不是明星，但也和阿貝哥一樣，當面一套、背后一套的，說話從不算數。我覺得他的“好”是表面的、虛偽的、是假的。要是人人都是像那位神秘女人，善良、有童心。那這個世界一定是一個充滿幸福的美好世界。
讀了小白的選擇，讓我明白：人，最重要的美是心靈美而不是外表美。表里不一、虛偽的人總有一天會被別人發現的！
四年級讀書作文8
寒假里，經過老師的推介，我讀了本由美國作家貝芙莉 克萊瑞學的國際大獎獲獎小說《親愛的漢修先生》這本書。
故事的主人公鮑雷伊是個六年級的'學生，他在二年級的時候讀了本課外讀物，他很喜歡這本書的作者漢修先生，便寫信和他聯系。
到了六年級，雷伊因為父母離異轉學了，為了完成老師布置的作業，他跟漢修先生聯系得更加密切了。在信中，他說出了他父母離異的實情、自己轉學后的寂寞和無助。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了手好的文筆——篇描寫他和爸爸出游的文章得了榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為名作家的信心。
雷伊媽媽的形象是最令我感動的。她正確地引導孩子，讓他樂觀堅強地面對人生。她說：“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的。”媽媽對人生堅強的態度對小雷伊產生了很大的影響。
在家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重；在信中，漢修先生讓他懂得了父母對他的愛和如何面對生活。
讀完這本書，讓我回味無窮，我想到了句俗話：世界上無論是什么事都要經過磕磕絆絆，不可能帆風順的。
四年級讀書作文9
書，總能給我帶來驚喜，那高于生活又來源于生活的藝術氣息，總在不經意間熏陶著我們，讀書，樂也，趣也！
在眾多文學著作中，我最喜歡的就是那本蒙格瑪麗寫的《綠山墻的安妮》了，它不斷引誘著我，使我不得不如饑似渴地將它看完。在這本書中馬歇和瑪里拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活，為了給馬歇找個幫手，他們準備從孤兒院領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發，整天喋喋不休的女孩安妮。杰里，小安妮天真熱情。滿腦子都是浪漫的幻想，在她的想象中，有古怪的名字，頑皮的小溪在冰雪的`覆蓋下歡笑，玫瑰會說話，會給她講許多有趣的事，影子和回聲是她的兩個知心朋友，可以訴說心事。。。。。。這本書勾勒了天真活潑的少女形象，敘述了安妮與朋友戴安娜之間純真，美好的友情，這些都深深地吸引著我。每當我津津有味地閱讀這本書時，我都仿佛成了這本書中的人物，感受著書中的溫暖，接受著書中的教誨。
書，是人類進步的階梯，是人類精神的寶貴財富，是知識和文化的使者！
手持書卷，在午后的暖陽下，緩緩舒展開來。那在書間一字一句的情懷，皆是作者留下的思想感情，讀一本好書，讀懂它的含義，讀懂它的感情，想必這就是讀書最大的樂趣吧！
四年級讀書作文10
“哦，原來要做好孩子需要尊重老師、幫助老人、晚輩……”我手里捧著剛讀完的《我要做好孩子》這本書鄭重地說。
這本書的主要內容是：一個叫“金鈴”的胖女孩在父親金亦鳴和母親趙紫卉、老師及同學的幫助下，從一個學習中等的女孩到學習優秀、討人喜歡的女孩子。這本書告訴我的就是：我們不是說要當好孩子就能當好孩子的。
對于此事，我也深有體會。我還記得我讀一年級的時候學習成績不好、字寫得很難看，還很重，用橡皮擦的時候，一用勁，就會擦通，嘴還很貧，害得經常被媽媽罵。但是我一心想要當好孩子。就這樣，我幾乎連續了一個月左右都在念叨：“我要做好孩子，我一定要做好孩子，我一定要做好孩子……”媽媽和爸爸已經對我說過上百次、上千次：“聰聰，要做好孩子，不是光憑嘴上說的'，最重要的還是實際行動呀！”有一次中午吃完飯，媽媽就出去和鄰居聊天；而我呢，看著碗池里的那些臟碗心想：我來幫媽媽洗碗吧。想著想著，我就洗了起來，還哼著小曲呢。洗完后，媽媽回來看到后，笑得合不攏嘴，夸我長大了，還說：“聰聰，你離做個好孩子已經不遠了，加油啊！”
放假的時候，除了幫爸爸媽媽洗碗、煮飯、拖地；有時也會整理整理自己的房間之類的……
我終于明白了：要想做一個好孩子，其實也不簡單，要長期堅持不懈，學習更是如此。
四年級讀書作文11
我自幼酷愛讀書，只要是一本好書，里面的內容就必須從我眼前走過。所以，一談到讀書，我的話就多了。
我七歲會認字后，就一手捧書一手捧字典的看。起初我只是看語文書和媽媽給我訂的《小學生學習報》，有些字我不認識，字典上也查不到，但自尊心強的我還是不肯去問家長，我總決的我可以解決，與是我每次讀書都是我咬著牙過來的。到得我七歲半時就開始看寫滿了一百零八人數目的《水滸傳》，作品中塑造的一系列生動鮮活的人物讓我尤其欣賞，至今令我記憶猶新的還是‘’宋公明三打祝家莊，吳學究雙用連環記。三打祝家莊是宋江第一次率兵打仗，雖然有些不成書熟，但我對這回印象還算不錯。我八歲時就吵著鬧著讓媽媽給我買了《鋼鐵是怎樣煉成的》，起初我認為主人公保爾——柯察金是個調皮的男孩子，但是當我讀到他中年參軍時，我才明白原來他也是一個愛國的人。我自從讀過這本書后，它就交會了我要做一個愛國的人，要努力學習報效國！直到現在，我才拿起《紅樓夢》這部書看。我現在并不喜歡書里的'人物，因為林戴玉的愛哭讓認為她的淚水給這部書披上了一層面紗，這部書好像永遠都不想讓我把它讀懂一樣……
我現在讀的書并不多，但我以后必須得讀懂每一本書，只有學會了讀懂每本好書，才能讀懂人生這部大書！我永遠會記的 冰心奶奶說的一句話：讀書好，多讀書，讀好書！
四年級讀書作文12
如果說人生如畫，書就是多彩的顏色；如果說人生如海，書就是奔瀉的江河；如果說人生如山，書就是綿延的山峰。那么怎樣讀書呢？
要明白，想讀好書，方法才是最重要的。首先，我會思考，并一遍又一遍的讀那本書，然后，我會把書中的好詞好句記錄下來，做完這些，我會想想作者是什么樣的，他會有怎樣的經歷呢？又做完這些，我會把書中學到的列個單子，最后我會把知識記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。
就說那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進了考場。認真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那是因為我在學校里就搞定了作業，回家做了一份又一份練習題，看了好多書，從那里，我明白了，讀書的時間是自已省出來的，擠出來的。就像一位名人以前說過：“讀書的時間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會被你擠出來了。”
書能增長知識，書能成為我們的伴侶，書是一股無畏的力量，書也是一處你隨時想去就去的故地，我們的生活只有有了書，才有了更多的好處，高爾基曾說過：“書是人類進步的'階梯。”書是我們生活的一大部份，讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧！
書能給予我們文化，能讓我們的生活更有好處，這就是書給我的啟示。
四年級讀書作文13
今天，我讀了《自古英雄出少年》這本書，其中《王冕偷聽讀書》這篇文章我讀得特別認真，讀后使我受到了深刻的教育。
《王冕偷聽讀書》主要寫了元末明初的著名詩人畫家王冕，從小出生在一個貧苦農民的家庭，他酷愛讀書，但要放牛。有一天，他實在忍不住了，把牛放到小樹林里吃草，自己溜到學舍的'墻根下蹲起來，聽學生們讀書。王冕聽著抑揚頓挫的讀書聲，越聽越入神，早把放牛的事忘到九霄云外。太陽落山了，他才想起牛，可牛不知跑哪去了。回家，王冕被父親狠揍了一頓，可王冕照樣偷聽讀書。他通過不懈得努力，終于成了一個學問淵博的人。
讀了這篇文章，把自己和王冕比比，我感到十分羞愧。我現在的學習條件比王冕優越十倍、百倍、千倍，可我就是身在福中不知福。為了提高我的學習成績，爸爸媽媽為我買了許多輔導書，可我從不肯多看，更不愿去做。我每天做完老師布置的家庭作業，就認為萬事大吉了。語文上要背的課文、段落，英語單詞稍微背一下，有點熟了就都不愿意再讀再背了，所以到考試時就丟三落四，到處失分，影響了成績得提高。
讀了《王冕偷聽讀書》后，我明白了學習必須勤奮刻苦，學習條件差，只要努力照樣能成才。我在這樣好的學習環境下更要以王冕為榜樣，腳踏實地地刻苦學習，努力學好各門功課，爭取在學習上更上一層樓。
四年級讀書作文14
書籍是人生忠實的伴侶，書籍是生命的旅程的寫真。不同年齡，不同經歷的閱讀，使我感到不一樣的'韻味。
我上幼兒園的時候，母親在少兒圖書館給我辦了一個借書證，每周我們都會借幾本童話故事書回家看。每天晚上，在柔和的燈光下，母親開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我不知不覺的進入了甜美的夢鄉：在靜寂的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的飛翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點狗、神奇的哆啦A夢……
我上小學了，在老師的幫助下，我學會了自己看書，每天像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，在這里，我不但認識了許多字，還懂得了做人的道理，通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡，什么是正確，什么是錯誤。
今年寒假，我讀了一冊書，名叫《上下五千年》，這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。其中《神龍氏勇嘗百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔細觀察，認真思考，勤于實踐，善于總結，就會取得新發現。
讀書使我快樂，讀書讓人明理，今后我還要讀更多，更好的書，因為我讀書，我快樂。
四年級讀書作文15
在本學期我有幸讀了《綠山墻的安妮》這本書，我感觸很深;在故事的開始時，主人妮是一個父母雙亡的孤兒，長著一頭紅發，臉上有許多雀斑，馬修和瑪麗拉兄妹收養了她，本來他們想從孤兒院領養一個男孩，以便他長大了幫助馬修干農活，但陰錯陽差，卻把一個長得并不好看的小女孩領了回來。
安妮的個性極其鮮明，她純潔正直，性格倔強，喜歡說話，想象力極為豐富，她不死啃書本，但卻以優異的成績從專科學校畢業，并獲得了進入大學深造的獎學金，然而正在這時馬修不幸去世，瑪麗拉幾近失明，為了陪伴和照顧孤獨的老人，她毅然放棄了上大學的機會，決心留在當地教書。
在人生道路上的這一抉擇，充分顯示了她的美好心靈和舍己為人的優秀品質，同時安妮身上有著我們應該學習的可貴品質，比如她從不把同一個錯誤在犯第二遍，這一點正是安妮的`閃光點，也正是我們平時很難做到的，從今天開始我要以安妮為榜樣，要知錯就改，做一個不斤斤計較誠實的好學生，還有安妮她舍己為人的高尚品質，以及刻苦學習不服輸，不甘心讓別人超過自己的精神，是我們最應該學習的地方。
我十分喜歡故事中的主人妮的形象，因為她身上所發生的事情或錯誤，都是和我們平時的生活所相近的，因此我是十分喜歡安妮，在她身上我看到了十九世紀的小女孩的天真和善良，我要把她美好的品質繼續發揚下去，從今以后我要做一個像安妮那樣天真善良的小女孩》。我太喜歡看《綠山墻的安妮》這本書了。
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