大自然的啟示四年級作文（精選40篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的大自然的啟示四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的啟示四年級作文 篇1
在衛生間里，黑暗的地方，總有一個小身影閃過——蟑螂。
對于蟑螂，大家都很熟悉。一對觸覺、三對足、棕色身子，愛在家中走來走去。當我發現它們時，會拿起掃把，在它身追來追去，可它倒好，向左向右輕松地躲開，讓我防不勝防，給我來了一個睜眼瞎，一瞬間跑得無影無蹤。我既煩惱又奇怪：“我大步子跑不過小步子，小蟑螂居然輕松躲過，這是為什么？”
這問題一直煩惱著我。有一次突然在電視節目上看到了信息，它居然有兩個腦袋，可這也不是理由，兩個頭難道比一個頭跑得快嗎？或許跟地鐵一樣，一頭控制一方向？帶著好奇心，我上網絡查到了資料。
原來，蟑螂跑得快是因為：蟑螂的神經中樞不在頭部，在大腳根部，六條腿上長有細毛，能探知極其微小的震動，所以在危險來臨之時能極快地做出反應。難怪我都跑不過它，原來是它早知道我要來了。看到這兒，我想到了一個極贊的'發明：把蟑螂腿上的探知神經裝在一個小銀光屏上，再裝在小手表上，把它發給每個孩子，當有壞人來時，熒光屏就會“咚咚”的發紅，當好人經過時，熒光屏就會保持一種清新的綠色。有了這個，世界上就沒有兒童被拐賣了！
大自然的啟示四年級作文 篇2
從古到今，人們根據動植物身上的某些特征，發明了不少實用東西。在生活中，只要你留心觀察，就一定會有所發現。
星期天，我和弟弟去公園里玩。當我們穿過一排綠幽幽的矮樹來到了一個水池邊，這時我發現衣袖上多了幾個綠色的小東西，仔細一看，原來是蒼耳。只見一顆顆橢圓形的帶有綠色小刺的蒼耳，像蜷縮成一團的小刺猬牢牢地“依偎”在我的`衣袖上。不用外力拉扯，它就那么心安理得地在衣袖上”安家”。
“根據蒼耳容易粘織物的特征，人們發明了尼龍搭扣…。”我想起了老師在課堂上說過的話。“嘖嘖，發明尼龍搭扣的人真是太聰明了，發明的靈感竟然來自這樣一個不起眼的蒼耳。”我心想。“蝴蝶，蝴蝶”，弟弟邊喊著邊去抓蝴蝶。只見一只蝴蝶從眼前閃過，很快落入花叢中。這下讓弟弟一下子失去了捕捉目標。原來呀，蝴蝶不僅美麗，還很善于偽裝。它身上的顏色可以讓人產生錯覺。聰明的人們根據蝴蝶這一特征發明了迷彩服。當解放軍叔叔在野外作戰時，就不會輕易被敵人發現，從而大大減少了傷亡數。
我還想起了人們是怎么根據荷葉發明的傘；是怎么根據蒲公英發明的降落傘；根據螳螂發明了鐮刀。大自然真是奇妙啊！
大自然里到處都能給人以啟發，只要我們能善于觀察，就能發明創造一些給具有價值的東西。
大自然的啟示四年級作文 篇3
大自然是十分神奇的，常常會給我們一些啟示。
有一天，我在書上看到有會吃蟲子的豬籠草，我“靈機一動”，何不做個人工豬籠草。我先拿了一個密封度100％的鐵盒子，把蓋子打開。里面塞上一個鐵板滑道，又放上兩條鐵絲，分別拴著滑道和一個裝著硫酸的杯子，杯子放在了盒頂上（杯子是有蓋的），最后在滑道上放上冰，冰上抹上蜂蜜。
蒼蠅聞到了蜜香就會飛到冰上，冰很滑而蜜很黏，蒼蠅就會滑進盒里，剛好觸到鐵絲上，鐵絲通過杠桿牽動滑進盒里，滑道進去后碰到第一條鐵絲，杯子蓋就被拉開了，蒼蠅就會掉進杯里，被硫酸燒死，死蒼蠅，我看你怎么逃過我的天羅地網，還是舉手投降吧！
半小時過去了，正當我昏昏欲睡時，一只蒼蠅飛來了，它果然向滑道飛去，可憐的'小家伙從滑道上滑了下去接著杠桿和滑道一同掉入盒里，接著，“嘩——”的一聲，蒼蠅送了小命。
大自然的啟示很多，只要用心觀察，你就會發現其中的奧秘。
大自然的啟示四年級作文 篇4
大自然中的一切事物都可以給我們啟示：竹子從不彎腰，教會我們要挺起胸膛做人，不茍且偷生；蜜蜂在花間飛舞釆蜜，從不停歇，讓我們體會到要勤勞，不能偷懶；廣闊的天空從不因為小事改變，讓我們知道做人要虛懷若谷……大自然是偉大的老師，只要認真觀察大自然，就會從中受到啟迪。
那是一個晴朗的周末，我和小伙伴在公園里玩耍，我們玩著玩著，發生了口角，一直到第四天……
第四天我們“結伴”回家，誰都不理誰。突然，我們發現了一個螞蟻窩。這時，蟻群正在分散地尋找食物，一只土蜘蛛在蟻穴附近的草叢里等候多時了。見這大好時機，便直搗黃龍，向蟻后進攻！就這樣，戰爭開始了！
先是在蟻穴附近的低級螞蟻本來正在覓食，見土蜘蛛來了，便發出了求救信號。不一會兒，一大群螞蟻來到，把土蜘蛛圍了起來。可土蜘蛛并不怕他們，踩在螞蟻身上。這時，似乎有“蟻”發出了作戰信號，螞蟻們開始往土蜘蛛身上爬。風吹著樹梢，發出“沙沙”的響聲，如同軍鼓雄武地奏著，似乎成千上萬的人在喊著：“加油！”又像老虎的怒吼，那聲音傳到山里，山峰也跟著回應；傳到大海里，大海波濤洶涌；傳到天空中，云朵也跟著加油。
這時，這巢蟻穴的精英——兵蟻也來到戰場。只見他們并不爬上土蜘蛛的身子，而是爬上了土蜘蛛的`頭部，只見兩群螞蟻“挖”掉了那兩只本屬于土蜘蛛的眼睛。而土蜘蛛大概知道自己活不久了，便發瘋似的挖著蟻穴……看著就要吃掉蟻后了，土蜘蛛卻倒下了——他被蟻酸分解了。而蟻后呢，她看見這樣的美食，三下五除二就把土蜘蛛解決了。我看了小伙伴一眼，而他也同時驚訝地看著我。接著，我們倆異口同聲地說：“我們和好吧！”說完，便都開始笑了。
那天，螞蟻給了我們一個啟示：只要團結，再大的困難也能克服！
大自然的啟示四年級作文 篇5
許多人都說：“大自然是人類的老師。”這句話我以前一直十分否認。不是說人類是大自然中最高級的生物嗎？現在為什么又說大自然超越我們了呢？直到那一天……
我寫完了作業準備去院子里練一下跳繩，卻發現墻角邊又一大波螞蟻正有條不紊的搬著沙石。他們的隊伍十分整齊，密密麻麻的，聲勢浩大。這勾起了我極大的興趣，于是我化身“法布爾”觀察起來。哦，原來它們是在給自己筑巢呢！但讓我出乎意料的是——它們的`分工竟如此明確、有序，就像一支訓練有素的大部隊。它們搬的搬，抬的抬，運的運，團結一致。
過去了將近一個小時，這偉大的工程終于完成了。整個過程我看得目瞪口呆，我徹底被它們這種積少成多、持之以恒的精神所折服！
再回過頭來想想我們人類：雖然我們人類是世界上最高級的生物，但是如果我們不團結，那就終將是一盤散沙，一事無成。
除了螞蟻大自然中還有許多啟示，比如：在風雨在挺立的小花告訴我們要堅強；水滴石穿告訴我們要堅持；大海告訴我們心胸要寬廣……大自然就是一本無字的書籍，里面藏著太多太多的秘密。讓我們一起走進大自然，傾聽大自然的聲音，領略大自然的風光，探索大自然的秘密！
大自然的啟示四年級作文 篇6
自由是什么呢？我一直在想。啊！我想到了！我想到了！
一天，我看到鄰居家的小孩提著鳥籠，籠中的鳥兒無力地耷拉著腦袋，羽毛已經失去了往日的光澤，使我想起看過的一份資料：在一只美洲畫眉發現自己的孩子被人關在籠里，就一定會喂給小畫眉致死的毒梅。因為它堅信，自己的孩子即使死了，也總比活著做因徒好些。這則消息猶如雷鳴般，給了我極大的震撼。一個小小的生物對自由的理解竟然是如此深刻。它們是多么渴望自由，自由仿佛就是它們的生命。從這則消息中，我知道自由是寶貴的.。
轟隆隆！轟隆隆！一聲聲大炮、坦克轟炸使戰火中的孩子無家可歸，在他們的內心世界里只有死亡和生存，和平可能已成為他們的夢想，他們多么希望和平能夠自由啊！世界應該和平，應該讓孩子們在幸福安寧的環境中認真學習，相互嬉戲，快樂成長。
在樹林中的樹木們，渴望樹林能夠自由。不再遭受人類的襲擊，鋸子也永遠不要在樹林中留下它們那可惡的身影。讓枯枝敗葉落滿一地，水土流失帶來災難的惡劇不在重演。
在沙漠中繁殖后代的蜥蜴和甲蟲們，希望沙漠能夠永久地生活在自由的王國里。躲避開貪婪的人類，再也看不到他們龐大的身影，踏踏的腳步和嘰嘰的聲音，用尋寶的雙手，破壞它們的天下。
每一種生物，對自由的理解都是深刻的。不要讓生物失去自由。“我想要自由！”當你失去它的時候會那么想嗎？
大自然的啟示四年級作文 篇7
晴朗的夜空出現的兩個亮點，似乎是星星，不對不對，明顯在移動，那是什么呢？螢火蟲？應該沒那么慢，直升——飛機？對耶，是飛機，飛機平時就是這種速度，而且底下有幾盞燈的。
在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？得從蝙蝠說起。
蝙蝠是夜里飛行的，還要捕捉一些小昆蟲來填飽肚子，飛行時它從來不會撞到自己，即便是空中的電線，它也能巧妙地避開。
難不成蝙蝠擁有史上最棒棒噠的眼睛，能在暗黑中看見東西？為了弄明白這個問題，科學家在一個大房間里，胡亂的`拉了幾十條細細的線，線上系著小小的鈴鐺。
第一次試驗，科學家把蝙蝠的眼睛蒙上，蝙蝠一點事也沒有，第二、三次試驗，分別把蝙蝠的耳朵和嘴巴蒙上，此時的蝙蝠就像失去控制的車，到處亂撞。
原來，蝙蝠的嘴會發出一種叫做“超聲波”的聲音，這種聲音我們是聽不見的，但蝙蝠的耳朵卻能聽見，超聲波遇到東西反彈回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就躲開了。
現在，每當我看到蝙蝠時，還真有點佩服它們呢！人們通過學習蝙蝠的超聲波，發明了雷達，把雷達裝在飛機上，飛機在夜間飛行時，減少了很多事故的發生。
不僅如此，科學家們還從鋸齒草得到了啟發，發明了鋸子；從螢火蟲發明了人工冷光；從鯊魚發明了新式泳衣……
大自然是我們最好的老師，我也要像科學家們一樣，走進大自然，認真觀察，用心體會，在大自然中得到啟發，發明更多對人類有幫助的東西，做出自己的貢獻。
大自然的啟示四年級作文 篇8
我在暑假的時候沒有出去游玩，而是留在家里看電視、寫作業。
有一天我實在悶得不行了，我打算下樓去找找我的小伙伴看看他們在不在家，如果在家的話好陪我聊聊天，我興高采烈的下了樓，可卻又悶悶不樂的回來了，因為沒有一個小伙伴在家，她們有的不是去補課就是去游玩了，要不就是去了爺爺、奶奶或者姥姥、姥爺家，我自己在小區里散步。
我走著走著發現小區的花壇已經百花盛開很漂亮，一朵朵都特別可愛又嬌嫩。小草也很可愛，因為那時沒人陪我，所以我很生氣。我就到花壇摘了幾朵鮮花，就開始摘花瓣。
當我再一次伸手去摘的時候有一位小妹妹叫住了我說：“大姐姐，不要再摘花了，你摘花的同時也會傷害小草，它們會痛的。”我慚愧的低下頭，走了，邊走我邊想：“小朋友都懂的`事我卻不懂！”
回到家之后我想：“花朵和小草真的會痛嗎？”這個問題纏了我很久，我開始找資料。終于功夫不負有心人，我終于找到了關于這個問題的資料。這個問題被揭開了小花和小草是知道痛的。科學家曾經認證過。
從此以后我再也不摘花了，我知道了植物是人類生存不可缺少的一部分，樹木可以阻擋沙塵暴，花朵小草可以吸收二氧化碳凈化新鮮空氣，還有……
花、草、樹木是有生命的。我們要保護它們，再一次警告世人不要摘花，踩草、破壞樹木，要保護大自然的生態環境。
大自然的啟示四年級作文 篇9
大自然是神秘的，是偉大的，更是神奇的。只要我們能認真觀察它，研究它，就會從中得到啟示。
記得小時候，我和伙伴們來到院子里玩，過了一會兒，天空有些許灰暗，空中有許多鳥兒，燕子在低空中盤旋，好像在尋找什么。我對這些毫不關心，連忙對伙伴們說：“來呀，繼續玩吧，這些鳥兒有什么好看的！”突然，其中一位伙伴指著地面大聲喊道：“哇！好多螞蟻在往高處爬呀！它們是在健身嗎？”另一個伙伴自言自語地說：“燕子低飛要下雨，螞蟻搬家也要下雨，再加上天空烏云密布，陰沉沉的，看來是要下大雨了。”他又對我們叫道：“快回家呀！”我急忙一個轉身，風馳電掣般地回到了家。
為什么鳥兒和燕子飛那么低，天空就會下雨呢？為什么螞蟻要搬家呢？難道它們是上天派來的精靈……一個個問題使我迷惑不解，我百思不得其解，只好跑去問媽媽，她說：“你先別急，鳥兒和燕子飛那么低是因為要下雨了，空氣中的小水珠沾在昆蟲的翅膀上，昆蟲飛不高了，鳥兒和燕子就飛到地面上捉蟲子去了。而螞蟻搬家是因為下雨，雨水就會淹沒它們的'房子，沖走它們的食物，搶走它們的精卵，所以，它們才要爬到高處，以防‘洪水’把它們沖走，懂了嗎？”聽了媽媽的話，我恍然大悟。就在這時，屋外下起了傾盆大雨。
大自然的奧秘無窮無盡！我一定要認真學習科學，細心觀察周圍的事物，用心去發現大自然的秘密。
大自然的啟示四年級作文 篇10
人類的許多發明，都是從大自然中得到啟示：魯班被鋸齒草劃傷手指，發明了鋸子；牛頓被蘋果砸到，知道了地球的引力；科學家根據野豬刨土未中毒的現象，發明了防毒面具其中，我最感興趣的還是牛頓發現了地球引力的事。
我先講一下這個故事吧。很久以前，有一個青年，名叫牛頓。有一天，牛頓在蘋果樹下面睡午覺，就在牛頓睡得正香時，突然，樹上有一個熟透了的蘋果從天而降，這個蘋果剛好砸在了牛頓的頭上，牛頓被砸醒了。看著砸在自己頭上的那個蘋果，牛頓很奇怪，就想：咦？這個蘋果為什么朝下降？怎么不是向上升，或者往左和右移？牛頓就帶著這個疑問回了家。到了家，牛頓不分日夜地坐在書桌前反復思考。終于，過了不知多少天，多少年，牛頓終于發現了地球有引力。你看，牛頓從大自然中得到了啟示。這一點，足夠說明大自然真是人類的好老師啊！
大自然中的一切事物都是相互聯系的`，我們要認識自然之道，這樣才能保持大自然的生態平衡。所以，我們要了解自然，順應自然，遵守自然，才能辦好事情。
大自然是人類最好的老師，它時時刻刻都在啟發著我們人類，我們人類的文明與進步和大自然密不可分，息息相關。我們要多探索自然，留意身邊的事物，多了解自然之道，通過不斷地學習，深入思考，努力實踐，這樣，才能有所發明，有所創造。
大自然的啟示四年級作文 篇11
春天來了，萬物復蘇，神奇的大自然仿佛變成了一幅美麗的風景畫，等待著我們去發現。
一個風和日麗的下午，我和爸爸媽媽在小區散步，一片黃色的花海映入眼簾。媽媽和我都說這是迎春花，爸爸卻說這是連翹。這到底是什么花？怎樣分辨迎春花和連翹呢？
我上網一查，才發現了這對“雙胞胎”的奧秘。原來盡管外表相似，可是迎春花和連翹卻有許多不同。首先，迎春花的花瓣大約有5—6片，連翹只有4片；其次，迎春花的枝條是綠色的，而連翹卻是黃褐色的。另外，我還要告訴你一個小秘密：連翹可以入藥，有清熱解毒的功效，藥箱里“維C銀翹片”中的“翹”就是它。
原來小區門口那些黃色的花朵就是連翹，這個發現讓我明白了一個道理：留心處處皆學問。細心觀察，不僅可以掌握更多的'知識，有些時候還能“救命”。
你們知道嗎？在雨后，一些樹下和草叢中經常會長出一種白色的蘑菇，你可千萬別輕易食用。很多人都認為，顏色鮮艷的蘑菇有毒有毒，“樸素”的蘑菇無毒。其實這個方法并不靠譜。像五彩的橙蓋鵝膏是一種美味的食用菌，而誤食白色的灰花紋鵝膏，卻可能會失去寶貴的生命。
大千世界，無奇不有，只要細心觀察，認真探索，就會發現很多大自然中的奧秘。小朋友們，讓我們一起去開啟智慧的大門吧！
大自然的啟示四年級作文 篇12
大自然如此神奇，不經意間能帶給我們很多啟示。我也收獲過大自然的啟示，讓我給你們講講吧！
一天，我在外婆家的院子里玩，突然我發現外公種的一株花的葉根處有一只蝸牛。我懷著好奇的心情來觀察它，原來它想爬到頂端吃葉子，可是它總是爬到一半就掉下來。哈哈，看你怎么偷吃外公的'花葉子。
可是它很有耐心，總是爬呀爬呀，爬上去又掉下來，掉下來了又堅持繼續往上爬，一次又一次，它都沒有放棄……我自言自語地說：“小蝸牛，你還是放棄吧。”
誰知它仍然繼續爬，我失去了耐心，回到了房間。過了兩三個小時，我想看看具體情況，于是再來看時，沒想到它居然已經在吃葉子了。我大吃一驚，原來短短兩個多小時，居然促就了它的成功。可對于蝸牛來說，這兩個小時又是多么漫長的考驗呀！
大自然可真是神奇啊，比起他們，我們需要學習的地方可真多，我不由得想起了我的同學。我們班有一個同學，他本來是守門員，他每天都在練習踢足球。可有一天，他突然說當守門員太累了，不想踢球了，退出了球隊。這是多么可惜啊事情啊！我突然覺得我們人類比動物還要慘，很多時候都需要向它們學習。
我從這只蝸牛身上知道了：做什么事都要堅持，不能半途而廢，如果總是半途而廢的話，就會什么事都做不好。
大自然的啟示四年級作文 篇13
燦爛的陽光下，無際的原野里，她高高的昂起頭，對著太陽綻放最美麗的笑容，她的名字就叫“向日葵”。
向日葵的英文名字，叫做“sunflower”，可以直接譯成“太陽花”，因為她總是朝著太陽的方向，跟著太陽的起落而不斷的變化著，它高高的莖總是那么筆直的站立著，仿佛它活著的意義就是追隨太陽，守候清晨第一縷陽光，灑在她臉上。
向日葵是需要陽光的，人也是需要陽光的，每個人的人生都不是一帆風順。雖然我們不像向日葵那樣需要光合作用，但是像她那樣永遠樂觀的昂起頭，是十分重要的。無論是大自然還是人生除了充滿陽光的白晝，還會有寂靜冷清的黑夜。我們也應該滿懷希望的期待黑暗過后的黎明。
只要我們相信希望，堅定的守候陽光，生活就會充滿溫暖。
在我們的周圍，像向日葵一樣的人比比皆是。就拿偉大的科學家霍金來說，他身體癱瘓，但只要生命沒有終結，他就會一直努力堅持他的科學研究，正因為他的積極樂觀，才會為科學的領域做出巨大的`貢獻。還有劉偉，他從小失去了雙臂，但他從來沒有放棄他的夢想，憑著對鋼琴的天賦，用雙腳奏出完美的樂章，他以樂觀為曲，以積極為調，用音樂感動了所有人。他們都完成了他們的夢想，綻放出了自己的光芒，翻開了人生新的一頁。
他們正如向日葵，永遠向著陽光，滿懷希望，積極樂觀，堅信風雨過后，陽光會重新灑滿大地。
大自然的啟示四年級作文 篇14
一個陽光明媚的中午，我吃完午飯，靜靜地坐在家里的地板上看書。突然，我發現了一只孤零零的、在找食物的螞蟻，我毫不猶豫的撕下一片小面包扔在地上。
那只螞蟻爬過來碰一下面包塊，然后轉身就走，我還以為它不要我贈予它的食物呢，我心里十分的失落。可過了一分鐘，一群大螞蟻來了，它們一起把一片大面包搬走了。我睜大眼睛在觀察它們，心想：那螞蟻是怎么通知同伴們的呢？
我懷著好奇的心情，查了查手機。“哦！原來是因為螞蟻的觸角可以傳播信息呀！它們可真團結呀，如果它們不團結的`話一定會不知道對方在說什么！”我自言自語的說。
查了手機，我還是想做一次實驗。
我輕輕地抓起了三、四只小螞蟻，又撕了一小片面包扔在地上。果然，它們一個一個的觸角都觸碰了起來，好像在說：“那又有了一片大面包，大力士們快去吧！那個小孩真大方呀！”那幾只比較大的螞蟻，圍著面包塊，有的拖，有的拉，有的推，一些調皮的家伙甚至爬到面包上面享用。最后，這一片大面包被螞蟻們順利搬運回家了。
我一邊抓起一只小螞蟻，一邊自言自語地說：“呵呵！你這個小螞蟻讓我知道了你們的小秘密哦！”
原來大自然有許多奧秘，只要我們有一雙愛發現、愛觀察的眼睛，就能獲得更多知識。
大自然的啟示四年級作文 篇15
大自然是人類的好老師，它給了我們許多有益的啟示：它告訴人們，過度地砍伐樹木會破壞人類生存的環境；向河里丟廢紙會擾亂魚兒們的生態平衡……人類也由此受到了不小的啟發。
記得那天中午，我和同學一起回午托，走著走著，我無意間發現了一只正在賣力織網的蜘蛛。它那小小的身影不停的忙碌著，我不禁蹲下來仔細觀察，眼看就要織好的網卻被其它淘氣的男同學拆掉了，只聽他們嘲笑道：“哼，動作真慢啊！”我聽的有些不耐煩了，把他們趕走之后，我本以為這只蜘蛛會放棄，但它并沒有向困難低頭，反而知難而進，更加拼命地織起來。過了許久，網還是沒織好，我看得有些心急了，心想：這只蜘蛛這么慢，一天兩天肯定織不好。于是，我便轉身離去了。
第二天中午，當我再來到那個偏僻的地方時，令我大吃一驚：這只小小的蜘蛛竟然織起了一張那么大，那么密的網，我不由自主地贊嘆起來，一股敬佩之情從心底油然而生。蜘蛛那堅持不懈、勇于拼搏、敢于奮斗的精神深深地打動了我，難道它那種崇高的品質不值得我們學習和贊賞嗎？
通過這次的發現，使我明白了一個道理：處處留心皆學問。看似平平凡凡的大自然，實際上有著無窮的'奧秘正在等待我們去探索，去發現呢！同時，蜘蛛那種迎難而上的精神也有力地激勵著我。在以后的學習中，即使遇到再大的困難，我也會像蜘蛛那樣堅持不懈，勇往直前！
大自然的啟示四年級作文 篇16
大自然中有形形色色的動物，它們種類繁多，形態各異，富有靈性，充滿生機，不僅為人們帶來很多的樂趣，還能帶來許許多多有用的啟迪。
有一次，我在家里看見了許多的壁虎在墻上快速的爬行，在它們的下面有一條兇猛的蛇咬斷了一只壁虎的尾巴！但那條壁虎還是能夠快速的逃走。我很不解的跑到媽媽的身邊，迷惑不解的問；為什么壁虎能在光滑的墻壁上自如地爬行？還能在天花板上爬行，而不會掉下來？而且，被蛇咬斷了尾巴也不會死呢？”媽媽說：“你自己搜索一下資料，自己去尋找答案吧！”
直到那天，我一直在想壁虎為什么不掉下來？為什么被咬斷了尾巴還能活下來呢？費了九牛二虎之力，我終于知道了壁虎為什么不掉下來的原因了！原來在壁虎的腳趾上有許多細絨毛，能讓它增加粘性，所以壁虎在天花板上不會掉下來！而壁虎斷了尾巴后是會長回來的，因為在壁虎的某個身體地位有一種激素能讓它重新長回尾巴！突然我有個奇思妙想，如果這種激素用在我們人類身體上又有什么變化呢？
我想人們可以用這種激素發明一種叫再生的藥丸，給那些失去手或腳的`殘疾人，讓他們長出手和腳，或者給那些被折斷的植物注入激素，就會讓它們重新生長，還能讓那些受傷的動物吃。讓它們受傷的地方重新長起來。
通過這次對壁虎的觀察讓我明白要善于發現，觀察。從生物中得到的啟示發明好的東西還有很多，我們要好好學習也從生物中得到啟示，發明對人們有益的東西。
大自然的啟示四年級作文 篇17
大自然中的小螞蟻，雖然身上只有微薄之力，但是在偶然的一次中，它，讓我學到了——團結。
有一天，我剛下樓就發現了一塊兒格外引人注目地餅干，上面有一只米粒小的螞蟻，我的好奇心驅使著我，我不由得蹲下來。來觀看這“一出好戲”。只見那只小小的螞蟻正在用它的.觸角頂著，但是好多次都沒有成功，他沒有放棄，他又用他的前腿使勁地抬起那塊餅干，可能是因為吃不消的原因吧，一而再再而三的重復著，這樣做卻又無可奈何。
它走啦，我以為他放棄了，心想：呵呵，真是個懦夫！只見一條長長的“黑蛇”涌來，它們前腳蹬，后腿抬，使出了九牛二虎之力，可是得到的卻還是屢戰屢敗，“他們一定會放棄的！”我得意的說道。只見又有一群“支援隊”正在跑過來，小螞蟻指揮著他們更加有信心了，只見幾只淘氣的小螞蟻爬上餅干，用觸角不停的頂著餅干，他們正在干什么呢，不過一會兒一塊兒餅干被分成了幾小塊兒，這樣應該就很容易搬動了吧，果真讓我說對了，有好幾群螞蟻正在努力的抬著，有一只小螞蟻卻孤零零的站在餅干一旁，哈！一些螞蟻大部隊正在幫助它！“一二，一二！”它們成功了！
你瞧！小小的螞蟻都能知道團結，眾志成城的道理。所以我們也用次威格的一句名言激勵自己：人類的一切工作如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。
大自然可真是人類的老師，所以我們應該保護大自然，維護生態平衡，遵守自然規律！
大自然的啟示四年級作文 篇18
大自然是人類的好老師，不但給我們財富，也給我們許多啟示。
前幾天，我和媽媽去賣花鋪子，鋪子里美麗極了，各式各樣的花盆里開滿了五顏六色的花兒，還有一些可愛的多肉植物。我問賣花的阿姨：“請問這里哪種植物既好養又長得快？”阿姨指著一盆綠油油的植物說：“小朋友，這盆如何？這是綠蘿，既可以水培又可以種在土里，特別好養。”我一眼就相中了，毫不猶豫地買下了。
我抱著綠蘿興高采烈地回到家，把花盆放在朝陽的`窗臺上。我靜靜地看著小綠蘿，發現它長著許多根細長的“綠腰”，葉子像愛心一樣。我決心要把它養好，生怕它“缺水”，我每天都給它澆水，可過了幾天，它的葉子卻發黃了，我以為是它沒有“喝飽”，更加勤快地一天澆兩次水，可是，三天過去了，它的葉子變得更黃了，而且無精打采，像沒吃飽飯一樣。我趕緊去問爸爸：“小綠蘿怎么啦？”爸爸看后急忙把綠蘿放在陽光照射不到的陰涼地方，說：“對于綠蘿來說，過度陽光照射和澆水都是不行的，葉子會發黃枯萎的。”爸爸教我給綠蘿松土，把黃葉去掉，定時澆水、曬太陽，不久，我的小綠蘿又醒來了，葉子又開始變綠了。
其實，我們小孩子就像“小綠蘿”一樣，過度溺愛不但不會促進我們健康成長，反而會適得其反。希望爸爸媽媽們給我們更大的思維和成長空間，讓我們自己面對生活中的風風雨雨。相信我們在爸爸媽媽的陪伴下，都能幸福快樂地成長。
大自然的啟示四年級作文 篇19
大自然的一切事物都曾經給過我們很多啟示，比如：梅花在寒風中堅強挺立，那是要我們勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又挺了起來，那是在教我們從哪里跌倒的就要從哪里爬起。
春雨雖然不像暴雨那樣猛烈，不像秋雨那樣磅礴，但是，它用自己瘦弱的身軀滋潤了大地間的萬事萬物，讓它們在春天這個美好的季節復蘇。我認為我們應該像春雨這樣，哪怕只能奉獻出一點點，也可以。于是我想：只要我能為社會給予一丁點兒力量，也要奉獻給這個世界。
溪流雖然不像大海那么強大，不像長江那么澎湃，但是，它仍然想流到大海里去，貢獻自己的一份力量。一路上，她會遇到堅硬的石塊，但是，她會千方百計地想辦法通過石塊；一路上，她會看到幽靜的山谷，她已經很累了，但是，她還是會堅持繼續向前；一路上，她會聽到清脆的鳥叫聲，鳥兒們叫她休息一下，她不肯，她要努力地朝著她的目標前進。我想：只要你心中有一個目標，你就要朝著那個目標拼搏，中途不要松懈一下，哪怕是一下，你的目標就實現不了，等你達到了這個目標，你就可以放松，享受了。接著，繼續定下自己的`第二個目標，去奮斗吧。
同學們，我希望你們能夠多多觀察大自然，留心大自然，發現大自然的啟示，爭取為人類做出貢獻。
大自然的啟示四年級作文 篇20
我覺得，大自然有許多啟示，它們正等著人們去尋找它們。
我在觀察螞蟻的時候，發現這里也有啟示，在等著我們去觀察。我看到一只弱小的螞蟻正爬來爬去地找食物，可它周圍都是其他東西，沒有一點食物。我見了，連忙拿來一塊面包，再用手指甲從面包上取一點點面包屑，然后用兩個小指頭摩擦，這個面包屑就變得更小了，全部都分散開來，灑在地面上。而那只黑而小的小螞蟻在面包屑撒在地面上的時候，明顯的可以看出：小螞蟻被面包屑嚇到了后退了好幾步。
過了5秒鐘，那只小螞蟻確定面包屑不會動了，就急匆匆地跑向小螞蟻的洞里面，過了一會兒，那只小螞蟻帶著一位“大力士”跑了過來，那“大力士”雖然和其他小螞蟻的樣子差不多，但這只“大力士”小螞蟻舉重可是在螞蟻洞里獨一無二的。
“大力士”和那只小螞蟻用全身的`力氣用力地把一點面包屑搬到螞蟻洞里，不一會兒，我被眼前的一幕所震撼到了：幾百只小螞蟻成群結隊地走到洞門口，不知怎么的，突然停了下來，帶頭的螞蟻向后轉一下，用觸角傳遞信息，然后又轉回來，向一點面包屑走去，而其他螞蟻卻分成幾個小隊共同去搬面包屑。
我觀察了一會兒，發現螞蟻是多么團結，隊友有困難都盡量的去幫它。我們要像螞蟻學習，只要同學有困難，都盡量的去幫它。
大自然的啟示四年級作文 篇21
當我們感覺自己沉浸在大自然的世界中時，才會發現，大自然中的奧秘無處不在，無所不有。只要你細心觀察，一定會有新的結果。
自從上次野營，我看見了一只閃閃發光的小飛蟲，在草叢中飛來飛去，像是去參加什么夜會。這是什么呀？怎么會發光呀？那時我還小，于是抓了一只，跑去問爸爸，爸爸說，這是提著小燈籠的小蟲子，我還是迷惑不解，決定一探究竟。
現在，我知道這是一只螢火蟲，螢火蟲是體型細長而扁平的昆蟲，一般雌雄蟲都有比較柔軟的鞘翅。其腹部一般7或8節，末端下方帶有“發光器”。雌蟲的“發光器”生在腹部第7節，雄蟲則長在第6至第7節。螢火蟲會“打開燈”和“關上燈”的秘密就在其中啦！
我搜集了許多有關于螢火蟲的資料，螢火蟲的發光原理是因為在其發光器的部位，存在著一種含磷的發光質與一種催化酵素。螢火蟲在發光器上會有一些氣孔，由氣孔引入空氣后，發光質就會通過酵素的催化與氧進行氧化作用。然后通過這樣的機制來發出光。而這樣發出來的光，由於大部份的能量都轉為光能，只有少部份化為熱能，所以稱之為冷光。
聽媽媽說，科學家還從螢火蟲身上得到啟示，想要制造出柔和的、不會傷人的'光來，后來，真的發明了日光燈。生物真是人類的好老師！我以后一定要好好觀察身邊的事物，創造出更多自然界的奇跡！
大自然的啟示四年級作文 篇22
有一天一只很小的蒼蠅飛到了我的家里，于是我用了一個很小的玻璃瓶，把它裝了起來，每天早中晚都觀察它，我很想知道他到底有什么本領。
一天，我放學了，回到了家，我拿了一粒米放進了瓶子里，他并沒有吃那個米粒，而是把米粘在了自己的腳上，為什么它可以把米粒粘在自己的腳上呢？經過我仔細觀察后發現：他的'腳上有很多刺，如果你不仔細觀察你還真是看不清，小小的刺就可以粘著很多的東西，還可以倒立在墻上。過了一會兒，我回到房間里發現他沒有動了，而是掉落在了瓶底，我以為他死了，但我打開的一瞬間，它又開始動了起來嚇得我趕緊把瓶蓋蓋好，他還真調皮啊，還會裝死呢。
我在瓶子里放了很大一塊石頭，過了一個多小時，等我再回來的時候，那塊石頭動了一點，我心想：那么大的石頭，那么小的蒼蠅，它真的可以挪動嗎？挪動這塊石頭要用多大的力氣啊？我不禁對它產生了佩服之情。
到了晚上，我把好多瓶子拿了出來，擺成了一個蛇形的形狀，我把它放了出來，我想讓它在瓶子間穿梭。時間不耐煩地轉著，1分鐘分鐘……五分鐘，結果一個瓶子都沒倒。后來，我上網搜了一下，發現：蒼蠅在晚上看到的東西都是綠色的，很容易看清障礙物。它的這一項技能被軍事借鑒制作了望遠鏡。
大家想一想，這么小的東西，竟有那么多的能力還有這種堅韌不拔的精神，值得我們大家去學習！
大自然的啟示四年級作文 篇23
大自然是一個奇妙的世界，有著許許多多讓人嘆為觀止的奧秘。
我們都知道，雞蛋是易碎的，可是要把雞蛋握在手里捏，就算是大力士也無法將雞蛋捏碎。因為雞蛋的皮雖然薄，但當有外力壓迫時，它會把力均勻地分散到各個部分，因此不管怎么捏都捏不破。人們把這種結構稱之為薄殼結構。北京的人民大會堂和火車站就是利用這種薄殼結構原理，用較少的材料，建造最堅固建筑，這給我們國家節約了很多的資源。
青蛙的眼睛對會動的'東西非常敏感，但是對靜止的東西卻＂視而不見＂，科學家就從青蛙的這種特殊結構得到了啟發，發明了電子蛙眼，這種科學叫仿生學。
還有蝙蝠，科學家經過多次研究和試驗，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。原來蝙蝠在夜里靠的不是眼睛來看路，而是利用回聲定位來探路的，由此，科學家發明了雷達，這項技術被廣泛的利用到了飛機和軍事上來。
在古代，人們沒有鋸子，有一次魯班上山去采藥，他被石頭絆倒了，他被絆倒以后胳膊被一種植物劃傷了，這種植物的葉子是有許多鋸齒的草，這次無意的受傷讓魯班受到了啟發，他想這種小小草葉子都能劃破皮膚，把它做成一種比較堅硬的工具就能解決很多問題，最后在多次的試驗后，他成功的做出了鋸子，最后魯班也成為了一代名師。
所以說大自然的奧妙是無窮無盡的，它正等著我們去發現去探索呢！
大自然的啟示四年級作文 篇24
大自然孕育了萬物，其中很多生物都包含著數不勝數的奧秘。隨著科學不斷進步，人們模仿動物做出了很多東西，如：從鳥兒身上得到啟示發明了飛機，從長頸鹿身上得到啟示發明了抗核飛行服，從魚的體型中得到啟示創造了潛水艇……
現在人們出行會有許多不便，如：塞車、突發事故等等。后來人們發現了鼴鼠喜歡在地底下挖地洞。地洞四通八達，鼴鼠在地下自由自在的生活，不受外界干擾，不怕刮風下雨。科學家們就根據這個啟示發明了地鐵，使地面上的交通不再那么擁擠不堪，分擔了地面上交通的巨大壓力。因此，地鐵被人們廣泛利用，比如我們中國的廣州，隨處可見地鐵的入口。
鯊魚，是海洋中的王者，它游泳時的速度是令人震驚的，是什么讓它具有如此快的速度呢？科學家們對此進行了反復的研究和實驗，終于發現了他的.秘密。原來，鯊魚身上布滿了淺淺的溝紋，這些溝紋可以讓海水順利通過，并不會產生漩渦。于是，科學家根據這一原理，發明了一種鯊魚游泳衣。這種泳衣表面加上了突起的齒狀條紋，有效引導水流，并收緊身體，避免了肌肉顫動，成為了無數游泳運動員鐘愛的泳衣。
大自然真是我們的老師呀！我們要感謝大自然給我們帶來的許多啟示，也要尊重大自然，不要破壞大自然的規律，否則，一定會受到懲罰的。
大自然的啟示四年級作文 篇25
大自然奇妙無窮，讓我們得到了許多啟示。許多科學家仿照生物，研制出了很多高科技產品。例如科學家從蝴蝶身上得到了啟示，發明了迷彩服……等等新奇的高科技產品，算得上是人類的老師了。
在農村果園里，我們常常發現害蟲鉆進樹干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。
在現代化的農村里，也不可能有那么多的.啄木鳥來幫果樹們看病。那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機呢？在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那里面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從里面彈來，那富有粘性的長舌，一“鉆”進洞里，那白蟻便會輕而易舉地全部被消滅。
這就是大自然給我的啟示，這使我感受到大自然真是太奇妙了，我們只有更好更好地發現，發明和創造，才能讓我們的生活變得更美好，更幸福。
大自然的啟示四年級作文 篇26
生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛，走出無邊的書海，大自然就是我們的老師。它就像一本字典，時刻解除我們的疑惑，帶給了我們無數的啟示。
坦克，在我們的眼里，就是一個龐然大物：它高大，它神氣，它威風。是極具殺傷力的重型武器。
然而，又有多少人知道，看起來莊嚴無比的坦克，是經過大自然的“教誨”改造而來。
最原始的坦克只看一層，移動起來極其緩慢，就像一只蝸牛，因此敵人只要靈活左右移動，坦克就發揮不出一點作用，它大得一步一步艱難地轉變方向，這可給了敵人極好的機會，坦克還給等轉過身來，就被消滅掉了。
人們為此大傷腦筋，有畫草圖的，有去各地找坦克專家看看自己的想法的.;更有甚者，開著坦克，在院子里試驗。但沒有一個人成功。
坦克也只能成為一個擺設。所以，在坦克發明初期，它就是一個又大小笨的“窩囊廢”。
于是，人們開始把視線轉到了大自然身上。人們的目光全部停留在了一個同樣移動非常緩慢的動物身上——烏龜。烏龜運動時，身上常常背著一只小龜，小龜其實就是“偵察兵”，當遇到危險情況時，就會對底下的烏龜發起警報，使烏龜逃脫困境。
人們根據大自然的“啟示”，在坦克的上面又裝置了小炮，這種小炮移動靈活，威力巨大，十分重要。這樣，敵人再也不敢隨便進攻坦克了。
大自然的力量是無限的，讓我們走出教室，聆聽大自然的聲音，相信它一定會給我們不少啟示!
大自然的啟示四年級作文 篇27
大自然是神奇的，一杯普通的水也能帶給我們很大的震撼和啟示，下面我們一起來探索一下吧！
我剛走進教室，就看見同學們圍著一杯水，看來看去，我覺得很奇怪，就準備去問，可話還沒說完，老師就讓我們回座位了，而我也知道了他們在往水里放別針。老師點將，馬上就輪到我了，平時大大咧咧的我，動作有些大膽，同學們的心都提到嗓子眼了，看著里邊橫七豎八的別針，心里面不知不覺，有些心慌起來，看起來馬上就要把里面的.水給溢出來似的。但我對這杯水，信心十足，走上講臺拿起一串別針，同學們看我這“瘋狂”的樣子，齊聲喊：“輕點呀！別……”沒等他們說完，我就拿起一串別針往里面一放，杯中的水紋絲不動，同學們都長長松了一口氣，我更是驕傲地走下了講臺。
同學們一個接一個地來挑戰，各個大氣都不敢出，生怕一個小音波就把水給震出來。隨著別針越來越多，水面已經漸漸的高于杯口了。隨著杯子里的別針越來越多，同學們內心也越來越激動，不由自主地一擁而上，不停地往水杯里放別針，每一個動作牽動了所有人的心，三百零一、三百零二、三百零三……三百一十五！水終于溢了出來。
望著這杯裝滿別針的水，我驚呆了！自來水中居然有這么多奧秘，大自然的奧秘一定還有更多，我們要多去探索。
大自然的啟示四年級作文 篇28
一天午飯后，阿姨突發奇想地對我們大家說：“給你們一個完好無損的雞蛋，用手握住使勁捏它，絕對捏不碎。”“不可能。”我們異口同聲地說。我先試了試，用一只手捏不碎，我就咬緊牙關用兩只手捏，也沒捏碎。我外公說：“讓我試試。”就把雞蛋拿了過去，他用很大的勁捏，也沒捏碎。我姨爹，是我們家的大力士，見我們一老一小都捏不碎，也來捏一捏，只見他右手握住雞蛋，咬緊牙關，眼睛瞪得溜圓，手上青筋暴露，使勁捏，可是，也并沒有讓我們聽見雞蛋被捏碎的聲音。
咦！一個薄薄蛋殼的雞蛋，為什么用這么大的勁都捏不碎呢？為了弄明白這個問題，我開始查找資料。終于知道了，原來薄薄的雞蛋殼之所以可以承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的`壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師們……
其實，大自然中許許多多的動植物都給人以啟示，讓人類有所發明，有所創造。比如說，科學家根據蝙蝠能在夜里安全飛行的秘密，研制出了雷達。根據響尾蛇鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，研制出了現代夜視儀，空對空響尾蛇導彈，以及仿生紅外線探測器。人們受到鯊魚皮的啟發，發明了游泳衣……
大自然的啟示無處不在，只要我們做個有心人，就會從中受到啟迪。大自然真是人類的好老師啊！
大自然的啟示四年級作文 篇29
大自然給了我們許多啟示。比如，人們從青蛙身上得到啟示，發明了“電子蛙眼”；從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達……
蒼蠅，是讓人討厭的昆蟲，一提到這兩個字，就感到惡心。可是，令人沒有想到的是，科學家發現蒼蠅的眼睛能看見三百六十度的景象，于是，科學家根據蒼蠅的眼睛，發明了全景照相機。他可以把每一個細微的動作記錄下來。蒼蠅讓人驚訝——它給人類的生活帶來了方便。
其實，我也得到過大自然的啟示。一天，我放學回家，發現家里沒人，就在樓道里的窗戶旁站著，我眼前一閃，一個棕色的影子在墻上快速的移動，仔細湊近一看，原來那個影子是一只棕色的壁虎，在墻上爬來爬去。這時，我想：壁虎是怎樣在墻上爬的呢？難道壁虎的腳跟章魚一樣有吸盤，不對，那壁虎爬不了那么快呀。
我一進家門，就跑到電腦前，開始查閱資料。原來，壁虎的腳并沒有吸盤，而是壁虎的腳上有“鉤子”。壁虎的腳上，有被微細纖毛覆蓋的鱗片，壁虎的腳上有無數的呈鉤子狀的微細纖毛，它就能抓住墻上的微細的突起物，輕而易舉的.爬上墻了。
根據壁虎的腳，我設想出了一款登高鞋。這款鞋子也有微細的小鉤子，它的鉤子是壁虎腳上鉤子的十千億倍，能讓人輕松又穩定地爬上陡峭的地方。
大自然中有許多有趣的現象，只要你用心觀察、動腦思考，就會發現其中的奧秘。
大自然的啟示四年級作文 篇30
人類從雞蛋中得到啟示發明了薄殼建筑，從貝殼身上得到啟示發明了坦克，從蝙蝠身上得到啟示發明了雷達，青蛙的躁動說明要地震了……這些都是人類細心觀察大自然的結果。
一天，我和媽媽去外婆家看外婆。到了外婆家后，外婆馬上開始準備飯菜招待我們。外婆家門口有一大片草地，上面的小草一棵棵青翠欲滴。我和村里的小伙伴們在草地上滾來滾去，可是這些小草卻怎么也壓不倒，于是好奇心促使我想出各種辦法想把它們壓倒。于是，我和小伙伴們在草地上踩來踩去……終于，大約過了一個小時，這些草兒終于被踩倒了。這時，外婆的飯菜也做好了，我請我的伙伴們一起去外婆家做客。
第二天，我又來到了這片草地上，沒想到這些草又重新長好了，比以前更綠，更嫩了。這時候，我的腦海里忽然冒出了一句詩——“野火燒不盡，春風吹又生。”這是白居易寫的一句贊美草頑強精神的.詩句。我又想到，白居易不是在詩中說野草用火燒也燒不死嗎？我倒要看看，火到底能不能燒死它們。說干就干，我從外婆家的廚房里拿出火柴把小草點燃了，不一會兒，草地上就燃起了熊熊大火，把草燒得一干二凈。
一個星期之后，當我再次來到這片草坪上時，眼前的一幕把我驚呆了。草坪上又重新長滿了小草，一派欣欣向榮的景象，完全看不出這里曾經被火燒過。
人生有時就像這小草，遇到困難是不會屈服的，因為草知道，困難就像一場雨，總會停的。
大自然的啟示四年級作文 篇31
大自然中有很多的植物、動物都是人類的老師，人們從大自然中得到了眾多的啟示，進行了發明和創造。
響尾蛇是一種蛇的名字。一提起來都會讓人感到害怕，然而，就是這讓人害怕的響尾蛇，卻跟導彈有著緊密的聯系。導彈怎么會和響尾蛇連在一起了呢？這是因為，科學家發現響尾蛇有一個很特殊的本領：即使在伸手不見五指的黑夜里，也能準確無誤地捕捉到小動物；用布蒙上它的雙眼，響尾蛇照樣能捕到食物。原來，在響尾蛇兩只眼睛的前下方，各有一個漏斗狀的小窩。這個小窩是一個極強的`“熱感受器”，科學家稱它為“熱眼”。這種“熱眼”能看見紅外線。紅外線是一種熱的，看不見的光線，很多物體都放射紅外線。“響尾蛇”導彈就是把根據響尾蛇“熱眼”的原理制成的“人造熱眼”裝在導彈上。當導彈從飛機上發射以后，“人造熱眼”就緊盯著高溫目標——敵機的噴火口，導彈就直朝敵機沖去，跟蹤追擊，準確無誤地擊中目標，使敵機“粉身碎骨”。
還有蝴蝶體表生長著一層細小的鱗片，有著調節體溫的作用。每當陽光直射、氣溫上升時鱗片自動張開，以調整陽光照射的角度，從而減少對熱能的吸收；而當外界氣溫下降時，鱗片自動閉合，緊貼體表，讓陽光直射鱗片，從而把溫度控制在正常范圍內。科學工作者從蝴蝶身上受到啟發，科學家為人造地球衛星設計了一種猶如蝴蝶鱗片般的控溫系統。保證了太空中的人造地球衛星儀器儀表不容易損壞。
希望以后人們能從大自然中發明更多更好的東西！
大自然的啟示四年級作文 篇32
大自然可是我們的“老師”。這位“老師”還真的給我們帶來了許多的啟示呢!
令人討厭的蒼蠅,與宏偉的航天事業似乎風馬牛不相及,但有誰能想到二者之間有著多么緊密的關系呢?蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”,凡是腥臭污穢的地方,都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏,遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”,它靠什么來充當嗅覺呢?原來,蒼蠅的“鼻子”——嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。每個“鼻子”只有一個“鼻孔”與外界相通,內含上百個嗅覺神經細胞。若有氣味進入“鼻孔”,這些神經立即把氣味刺激轉變成神經電脈沖,送往大腦。大腦就可區別出不同氣味的物質。因此,蒼蠅的觸角就像一臺靈敏的氣體分析儀。
仿生學家由此得到啟發,根據蒼蠅嗅覺器的`結構和功能,仿制成一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬,而是活的蒼蠅。就是把非常纖細的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經上,將引導出來的神經電信號經電子線路放大后,送給分析器;分析器一經發現氣味物質的信號,便能發出警報。這種儀器已經被安裝在宇宙飛船的座艙里,用來檢測艙內氣體的成分。這種小型氣體分析儀,也可測量潛水艇和礦井里的有害氣體。利用這種原理,還可用來改進計算機的輸入裝置和有關氣體色層分析儀。
大自然這個“老師”竟給了我們如此有用的啟示,真是處處留心皆學問啊!
大自然的啟示四年級作文 篇33
春天，小草從地下探出青青的腦袋，花兒盡情地開放;燕子飛回來了，冬眠的動物們也蘇醒了;樹木抽出了枝條，長出了嫩綠的葉子，岸邊的柳樹也發芽了;解凍的小溪演奏著那首歡快的歌曲向前奔去。萬物復蘇，新開始、新氣象、新希望，這一個生機勃勃、充滿希望的春天!
秋天，金燦燦的秋陽暖烘烘地照著大地。稻谷笑彎了腰，果子漲紅了臉，玉米笑開了懷。一個個碩大的釉子搖搖欲墜，一串串晶瑩剔透的葡萄散發出清香，一個個像大紅燈籠的柿子火紅火紅的。到處是豐收的歌聲，這一個欣欣向榮、碩果累累的秋天!
大自然，總會給我們帶來許多意想不到的啟示。只要我們多留一份心，就能領悟大自然的奧妙，你們說呢?
神奇的大自然是一個奇妙的世界，就像一本充滿了無窮無盡奧秘的記錄本，給我們帶來許許多多的'啟示。
夏天，天空時而雷聲大作，傾盆大雨，時而火辣辣的太陽;池塘粉紅色的荷花，散發著淡淡的香味，那一片片翠綠的荷葉，象一把把傘立在水中，青蛙在荷葉上唱著動聽的歌;菜園紫色的茄子油光發亮，細長的黃瓜披著翠綠的外衣，胖胖的冬瓜象一個個小娃娃。這一個變幻莫測、萬物蓬勃生長的夏天。
冬天，寒風刺骨，道路旁一排排堅韌挺拔的柏樹，濃郁蒼翠生機勃勃;一棵棵鐵樹，那窄小細長的葉片頑強地閃爍著綠光。公園里，小孩跑著、跳著，朝氣蓬勃;老年人伸伸手、踢踢腿，容光煥發;年輕人跑得氣喘吁吁，頭上直冒熱氣。這一個堅強不息、富有活力的冬天!
大自然的啟示四年級作文 篇34
大自然就像一本《百科全書》，生活的點點滴滴都會記錄到上面，好讓我們有新的發現。
記得五六個月前吧，我發現老家的水仙花總是晚上才展開笑臉，白天就繃著個臉，我一心想讓它白天綻放，就費力掰開她的花瓣，可我一不小心把它給掰斷了，這讓我大驚失色。它可是我最喜歡的花兒呀，我找到媽媽，著急的`問媽媽：“媽媽，水仙花為什么白天不開放呢？害得我把花瓣都掰斷了。”媽媽卻無奈的笑了笑：“這個，媽媽還不太懂，去看看剛給你買的《十萬個為什么》吧。”我半信半疑，十萬個為什么？上面會有嗎？我又不確定，只好打開書，津津有味的看了起來。
“我知道了，我知道了，媽媽，你快看！”我高聲呼喊。媽媽聞聲走了過來，看了看書本，笑瞇瞇的說道：“這下知道了吧，水仙花在白天不求得到人們的贊賞，含著頭，一到晚上，它卻默默無聞的開放了。它不就是為了讓一些夜間的昆蟲來采蜜嗎？它不求人們的贊賞卻無私奉獻的精神，不正是值得我們學習的好品質嗎？”我若有所思的點了點頭，不禁佩服編書的人，他們不也有這心胸寬廣的品質嗎？他們沒有把自己的發現藏著掖著，而是把知識匯編成書分享給大家。
我也要留心觀察生活，發現大自然的秘密。
我們平時要留心觀察生活，為生物界也做出一份巨大的貢獻，同樣也要有花朵一樣的品質，做一個會為別人無私奉獻的人。
大自然的啟示四年級作文 篇35
大自然，一個奇妙而美麗的世界，有許多奧秘等著我們去探索。就如同愛默生說的，踏著大自然的步速，探索它的奧秘在于耐心。而我，就在大自然中得到無比多的財富。
去年夏天，我回老家去了。老家山清水秀，鳥語花香，到處可以聽見蟬鳴的聲音——知了，知了。恰好又一天，我去菜地里找奶奶，碰到一只剛從土里鉆出的知了。知了渾身濕漉漉的，身著淺綠色外衣，它慢慢的`，緩緩的爬著，仿佛在拼命的掙脫著什么。
不知過了多久，夕陽染紅了田邊的綠樹，知了露出了棕色的下半身，淺綠色的外衣脫去了大半，我看著都為它著急，生怕它被困在那外衣里，就用手輕輕的，小心翼翼的幫他脫下了沒有脫完的外衣。
然而，接下來發生的事情讓我震驚了許久。
我原本以為只要幫知了脫掉它的外衣讓它掙脫出來，它就可以飛到樹枝上去唱歌了。但那只知了不僅沒有飛起來，而且還在第二天就死掉了。我很奇怪，為什么我幫它掙脫了外殼，它還飛不起來呢，竟然還死掉了呢？我帶著問題去請教奶奶。原來，知了在自己掙脫外殼時可以促進血液循環，使身上的肌肉更加發達，就能飛得更高更快了。
從這個死去的知了的事件中，我才明白了小雞為什么要自己啄破殼才會成活的道理。每個生命都有自己生存的法則，我們人類不能拔苗助長。因為自然就不能摻雜半絲人情，誰抵抗它，誰就被會一腳踢開；誰順從它，誰就會承受恩典。所以我們人類一定要尊重生命，保護大自然。
大自然的啟示四年級作文 篇36
大自然是人類最好的老師，它給了我們許許多多的啟示：滴水穿石告訴我要堅持不懈；螢火蟲點亮了夏夜，告訴我要無私奉獻；狂風暴雨中挺立的小草告訴我要自強不息，而那弱不禁風的小螞蟻又會告訴我什么呢？
那一天，我去公園玩，發現小路旁有一群小螞蟻經過。它們非常小，像一顆顆黑芝麻，正排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地向前走。它們要去干什么呢？為了知道其中的奧秘，我就悄悄地跟在后面。
走著走著，我突然發現它們的隊伍解散了，定睛一看，原來前面有一條奄奄一息的大青蟲。那大青蟲跟我的小拇指一般大小，但對于弱小的螞蟻來說，簡直就是龐然大物了。
原來他們是來搬運大青蟲的，我頓時恍然大悟，可是它們怎么可能搬得起這么大的青蟲呢？
緊接著發生的一幕讓我看得目瞪口呆：螞蟻大軍分散在大青蟲的四周，它們搬的搬，抬的'抬，拉的拉，拽的拽。每一只螞蟻都窮盡了自己所有的智慧和力量。即使大青蟲的每一次掙扎都會把一些螞蟻甩出老遠，可是它們毫不畏懼，絕不退縮。憑著鍥而不舍和團結一心的精神，過了不到二十分鐘，它們就把青蟲搬回家了。
小小螞蟻搬運大青蟲的過程，再一次讓我明白了什么叫做“團結就是力量”，什么叫做“世上無難事，只怕有心人”，它們給我上了生動的一課。
大自然的啟示四年級作文 篇37
大自然，與我們的生活息息相關，任何發明創造的根源和靈感都來自大自然，同時大自然也給了我們許多啟示。
還記得這一件事嗎：從前德國有個林務官，他剛上任便下令把森林“打掃”干凈，可他這一“打掃”，小動物們都遭了罪，沒有了食物的來源，沒有了住所，也沒有了避難所，不出幾年，這經過“打掃”的森林就毀啦。大自然是互相平衡、聯系的，這樣。才能保護生態平衡，食物品均和自然法則存在。
還有這樣一件事：從前，有個村子，貧窮極了，盡管他們每天辛苦勞作卻吃不飽，穿不暖。后來，一個城里人來了，當地的居民拿不出好東西招待他，只好拿著蒲公英的葉子給他做了盤野菜，再拿當地的`“苦菜”（天然苦艾，現已極為稀有，清熱、解毒、止血、防寒）的種子泡了一杯茶（現也為“苦種茶”），想不到，那城里人覺得那野菜無污染，不撒農藥，是天然的綠色食品，又覺得喝完納差全身清爽，便向那城里堆薦了這個農村的野菜和苦茶，一時間，小城名聲鵲起，來往的人絡繹不絕，后來，每家每戶都蓋起了小莊園。但他們的土地一天一天的被侵蝕，土地一天一天的松散，野菜一天一天的少，環境一天一天的破壞……結果可想而知。
通過這幾件事，我們也應該想到，大自然給我們的啟示不一定都是好的，有時候，更大的啟示是：保護我們的環境，維持生態平衡，否則，下一個滅亡的就是人類。
大自然的啟示四年級作文 篇38
大自然的啟示是無限的。同樣，今天我也得到了一個來自大自然的啟示。
那是一個非常炎熱的下午，我的爸爸突然非常興奮地對我說：“戴濤，現在爺爺種的花生好像熟了，要不要和我一起去挖花生啊?”我爽快地答應了。來到田里，一片金黃色的玉米映入眼簾，可是我們的目的地卻不是這里，而是在山坡上的一片花生地。經過十多分鐘的爬山，我和爸爸已經汗流浹背了。
到達田地后，我們便開始忙開了。第一件事是先用鐮刀割去花生苗，然后便可以開始挖了。只見爸爸掄起鋤頭用力一挖，然后再用力往上一提，一串白花花的花生便出土啦!我立刻拿起一個花生剝開放進嘴巴里，“哇，好好吃啊!比商店里買的好吃多了!”經過兩個多小時的辛苦勞動，終于把一片田的花生挖完了。
晚上，奶奶幫我們把白天挖的花生做成了許多花生制品。這時爸爸對我說：“兒子，你知道花生的'優點是什么嗎?”“好吃!”我回答了一聲。“錯，花生的最大優點就是謙虛。你看啊，桃子啊，蘋果啊這些水果一成熟就變得紅彤彤的，好像在炫耀一樣。而花生呢，成熟了也一樣埋在土里，一樣是土色的。花生還可以做成很多好吃的，而桃子，蘋果只能生吃。做人啊，就要像花生一樣謙虛，也同樣要做一些對社會有用的事。”
那天晚上以后，我知道了花生最大的優點，也知道了謙虛!
大自然的啟示四年級作文 篇39
大自然是人類的老師，人類收到大自然的啟示，發明了許多有用的東西。
魚兒在水中歡快的跳躍，自由自在地游來游去，時不時地吐泡泡，好不快活。人們仿照魚兒游水的樣子，用木漿代替魚鰭，經過無數次的試驗，終于可以在水中自由自在地前進。這樣，即使在波濤洶涌的'大江中，船也能穩當地在水中行駛。
蠅眼透鏡是一種先進的光學元件，它的用處非常的多。蒼蠅是四害之一，臭名昭著，但據研究表明，蒼蠅的眼睛是由3000多個單眼組成的，可以從多個角度去清晰地觀察事物。科學家根據這一點，用幾百個甚至上千個鏡片做成了蠅眼透鏡這種元件，可以制成蠅眼照相機，適用于郵票印刷工作，一次可以做成幾百張甚至上千張郵票，大大提高了工作的效率。
從動物身上我也得到了啟示，下面就來看看吧！
我想發明防小偷的包，是由仙人掌身上得到啟示的。在荒蕪人煙的沙漠中，雖然沒有人，但是，有了仙人掌這種植物，則給沙漠增添了勃勃生機。
如果有小偷來，這種包設有一種感應器，小偷一靠近，感應器就響，響聲一完，如果小偷還沒有離開，她的手只要靠近包，包上就會有隱形的刺，這種隱形的刺和仙人掌身上的刺差不多，哈哈哈，就會刺得小偷叫苦不迭，小偷再也不敢來偷東西了。
不過，這種寶寶還沒發明出來。我想，我一定要好好學習，爭取將來發明出來。
大自然的啟示四年級作文 篇40
大自然在不斷地變化著，為我們人類提供大量所需的同時也給我們帶來啟示。
我要講的是我家的鸚鵡帶給我的啟示，這只鸚鵡是舅舅送給我的，我把它放在籠子里，它拼命地掙扎，我擔心它飛走，最終還是狠心把它關在籠子里。漸漸地，它適應了籠中的生活，不再掙扎。接下來的幾個星期，我嘗試教它在籠中練習飛翔。我這只鸚鵡并不愛學人說話，只會扯著嗓子喊叫，到了晚上，我們都睡覺了，它還一直叫，仿佛在訴說著什么。
有一次，全家人去姑媽家喝喜酒，并打算在姑媽家住十幾天，由于不方便帶小鸚鵡，我在籠中準備了充足的糧食與水。半個月后，等我們回到家里，發現鸚鵡長胖了許多，以前看見我就在籠子里到處飛來飛去，歡快地很。而現在呢？它是一動不動地望著我。之前把它捉出來一直在掙扎并會咬媽媽的手。而現在呢？它不會再掙扎也沒咬人。媽媽把它放在房間它不飛，媽媽來趕它，它也不飛。
我突然明白了，鸚鵡長時間在籠子里，失去了飛翔的技能。我告訴媽媽：“媽媽從現在每天讓它來學習飛翔。”過了一段時間，鸚鵡恢復了原來的樣子，我們也決定把它給放了，給它充分的`自由，讓它盡情地去飛翔。雖然媽媽把鸚鵡給放走了，但是我明白了每一個動物都需要自由。
大自然真是我們人類的好老師！只要我們肯學習，就可以收獲到許多精彩的知識。
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